- •К.В. Титов
- •Требования и критерии оценки результатов обучения.
- •Документ №1. Стандарт учебной дисциплины (гсэ. Ф.03. Отечественная история)
- •Документ №2 Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Документ №3 табель оценок1
- •Учебные пособия Основные:
- •Дополнительные:
- •Справочная литература
- •Электронные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Раздел I. Древняя Русь
- •Тема I Древняя Русь VI–XII века
- •Тема II. Древняя Русь XII – XIII вв.: проблема российского феодализма
- •Раздел II. Московское государство: самодержавно-крепостническая система
- •Тема III. Становление самодержавно-крепостнической системы (XIV–XVI вв.)
- •Тема IV. Московское государство в XVII в.: кризис самодержавно-крепостнической системы и его преодоление
- •Раздел III. Российская империя: три этапа модернизации (XVIII – нач. XX вв.)
- •Тема V. Российская империя в XVIII в.: «консервативная модернизация»
- •Тема VI. Россия в XIX в.: «либеральная модернизация». Реформы и контрреформы
- •Тема VII. Российская империя на рубеже XIX–XX вв.: индустриализация «сверху».
- •Раздел IV. Советская Россия: становление и эволюция нового общества
- •Тема VIII. Россия от Февраля к Октябрю: революционный кризис российского общества
- •Тема IX. Генезис большевистского режима 1917–1920-е гг.
- •Тема X. Ссср в 1930-х – 1953 гг.: Тоталитаризм и модернизация
- •Раздел V. Разложение Советского общества 1953-1993 (три этапа номенклатурного реванша).
- •Тема XI. Советская система в 1953-1964 гг.: начало разложения.
- •Тема XII. Ссср в период брежневской «стабильности» (1964-1982)
- •Тема XIII. Ссср в период перестройки. Постсоветская Россия
- •Раздел I. Древняя Русь
- •Тема I. Древняя Русь (VI – XI вв.)
- •1. Разложение родоплеменного строя
- •3. Возникновение Древнерусского государства
- •4. Государство и социальный конфликт
- •Тема II. Древняя Русь (XII – XIII вв.): проблема «русского феодализма»
- •51. Становление феодальных отношений и складывание предпосылок феодальной раздробленности
- •8. Феодализм: моделирование социальных отношений
- •9. Особенности политического развития русских земель в период феодальной раздробленности. Исследовательская программа.
- •Раздел II. Московское государство: самодержавно-крепостническая система
- •Тема III. Становление самодержавно-крепостнической системы (XIV–XVI вв.)
- •I. Становление самодержавно-крепостнической системы.
- •II. Противоречия русской государственности.
- •10. Особенности централизации русского государства (конец XV – первая половина XVI вв.)
- •11. Местничество и кормления – краеугольные камни Московского государства
- •12. Формирование аппарата власти централизованного государства и его противоречия
- •13. Заполните таблицу «Реформы Ивана Грозного»:
- •14. Реформы Ивана Грозного: анализ ситуации и реконструкция политической стратегии
- •15. Начало опричнины: анализ ситуации и реконструкция политической стратегии
- •Тема IV. Московское государство в XVII веке:
- •17. Эволюция аппарата власти централизованного государства в XVII в. И его противоречия
- •18. Оформление государственно-крепостнической системы в деревне и городе
- •Раздел III. Российская империя: три этапа модернизации (XVIII – начало XX в.)
- •Тема V. Российская империя в XVIII в.: «консервативная модернизация»
- •19. Логика петровских реформ: реконструкция
- •20. Эпоха дворцовых переворотов: кризис петровского абсолютизма
- •21. Стратегия выхода из кризиса
- •22. Просвещенный абсолютизм
- •23. Государственно-крепостническая мануфактура
- •24. Абсолютизм, бюрократия и общество
- •Тема VI. Российская империя в XIX веке: «либеральная модернизация»
- •25. Аграрный переворот
- •26. Реформы: аргументы «за»
- •27. Реформы: аргументы «против»
- •28. Крестьянская реформа 1861 г. И социально-экономическое развитие
- •29. Либеральные реформы и социально-экономическое развитие
- •30. Особенности российской оппозиции
- •31. Противоречия «либеральной модернизации»
- •32. Расстановка сил в обществе и траектория реформ
- •Тема VII. Российская империя на рубеже XIX–XX вв. – индустриализация «сверху»
- •33. Реконструкция реформ с.Ю. Витте
- •34. Ход и особенности индустриализации в России рубежа XIX – XX вв.
- •36. «Модернизация сверху» и назревание социально-политического кризиса
- •38. Политический спектр России
- •39. Государственная Дума: проблема российского парламентаризма
- •40. 1. Избирательные законы
- •40. 2. «Ответственное министерство»
- •41. Расстановка политических сил в Думах состав и основные вопросы
- •41.1. Столыпинская аграрная реформа и аграрный вопрос в России
- •41.2. Проанализируйте данные табл. 14 и 15 и оцените ход аграрного переворота в России
- •Раздел IV. Советская Россия
- •Тема VIII. Россия от февраля к октябрю:
- •42. Самодержавие: кризис власти
- •43. Кризис власти: российское общество и Временное правительство
- •44. Кризисы Временного правительства
- •45. «Двоебезвластие»
- •Тема IX. Генезис большевистского режима 1917-1920-е
- •1. Большевики: свержение Временного правительства
- •46. Большевики: стратегия консолидации власти, первые преобразования
- •47. Причины Гражданской войны.
- •48. Противоречия советской политической системы
- •49. Военный коммунизм: политика и практика
- •50. Противоречия и нэп, ее кризис и стратегии преодоления кризиса
- •Тема X. Ссср в 1930–х-1953 гг.: тоталитаризм и модернизация
- •51. Нэп: стратегии преодоления кризиса («второй вариант»)
- •52. Коллективизация и Индустриализация
- •53. Индустриализация и террор
- •54. Индустриализация и террор (продолжение)
- •55. Устная история
- •Раздел V. Разложение советского общества 1953-1993 гг.:
- •59. Кризис командно-административной системы в экономике
- •60. Кризис социальной политики
- •Тема XII. Ссср в период брежневской «стабильности» (1964–1982 гг.)
- •61. Разложение политической системы тоталитаризма
- •62. Кризис командно-административной системы в экономике
- •Тема XIII. Ссср в период перестройки и россия в постсоветский период
- •63. Логика Перестройки. Часть I. Демократия и гласность
- •65. После ссср. Логика радикальных экономических реформ
- •66. Капитализм по-российски: моделирование социальных отношений и опыт футурологических прогнозов
- •Заключение
- •Практикум по отечественной истории
50. Противоречия и нэп, ее кризис и стратегии преодоления кризиса
Исходные данные:
В результате реализации НЭП удалось довольно быстро восстановить довоенный уровень народного хозяйства. «Восстановительный период» был завершен к 1925 г. Было объявлено о начале «Периода реконструкции», а затем в повестку дня было поставлено проведение индустриализации. Однако эти новые задачи оказались невыполнимыми в рамках НЭП. Проблема заключалась в том, что для реконструкции старых предприятий (установка новых станков и оборудования) и на строительство новых требовались огромные деньги. Предполагалось, что их заработают государственные хозрасчетные предприятия, продавая свою продукцию крестьянству (основной потребитель). Однако наладить товарообмен между городом и деревней не удавалось.
Крупные предприятия государство частнику не отдавало, боясь его чрезмерного усиления. Эти предприятия оставались государственными, но переводились на хозрасчет, т.е. должны были сами зарабатывать прибыль. Это громадный труд. Однако директор предприятия – всего лишь временный чиновник. Все им заработанное уйдет государству.
Как всегда в таких ситуациях, обозначилась альтернатива: два противоположных пути, две стратегии выхода из этого кризиса, одна из которых предусматривала сохранение и углубление НЭП, а вторая – полный отказ от нее.
Задание:
Стратегия углубления НЭПа.
Сформулируйте основные принципы этой стратегии, ответив на вопросы:
Какую систему мер необходимо было предпринять, чтобы снять эти противоречия и добиться эффективного функционирования экономики в рамках НЭП?
Почему эти меры оказались неприемлемы для большевистской власти?
Тема X. Ссср в 1930–х-1953 гг.: тоталитаризм и модернизация
Предмет исследования:
I. Становление административно-командной системы в экономике.
II. Политический режим: от неэффективной олигархии к тоталитарной диктатуре.
51. Нэп: стратегии преодоления кризиса («второй вариант»)
Исходные данные:
Итак, необходимо сосредоточить в руках государства огромное количество ресурсов для проведения индустриализации. «Заработать» эти средства, как выяснилось, не получается. Следовательно, необходимо получить их бесплатно: в первую очередь, за счет крестьянства. Со второй половины 1920-х гг. правительство начало принимать соответствующие меры. Крестьянство отвечало на них контрмерами. Выглядело это примерно так:
Государство устраивает «ножницы цен», повышая цены на продукцию промышленности и понижая закупочные цены на продовольствие.
Крестьяне отказываются продавать излишки, справедливо считая эти цены неприемлемыми.
Государство начинает политику насильственного изъятия излишков: обнаружение несданного хлеба грозит тюремным заключением.
Крестьяне перестают производить излишки, сокращая посевы.
Государство начинает устанавливать нормы посевных площадей.
Крестьяне формально обрабатывают определенное количество десятин, но излишков все равно не производят.
Итак, перед государством возникает проблема: что делать? Логично было бы наладить постоянный контроль над трудом крестьян (чтобы «как следует» пахали и сеяли, получая хороший урожай). Но это значит, что к каждому крестьянину надо приставить контролера. Это нереально.
Задание:
1. В этой игре Вы играете за государство. «Мяч» на Вашей стороне. Каков будет Ваш следующий ход?
2. Объявлять войну крестьянству, в целом, не мудро. Но тов. Сталин был мудрым вождем. Он пользовался принципом «разделяй и властвуй». Как этот принцип был использован им против крестьянства?