Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Хорошие манеры как свободно общаться и чувствовать себя уверенно с кем угодно и где угодно

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
СЕМЬЯ
211
прибавила ввесе посл е празднования китайского Нового года, свекровь начала приставать кмоему мужу свопросом, небеременнали я. Когда меня напрямую спрашивают отом, собираюсьли язаводить детей, явсегда говорю сулыбкой: «Да, мне нужно усерднее работать над этим вопросом». Что они могут сказать вответ? «Работай усерднее»?
Любопытные родственники— это неотъемлемая часть жизни. Особенно они активизируются насемейных праздне­ствах. Невозможно избежать вопросов отом, когда вынай­дете работу или получите повышение; если сработой все впорядке— когда вы найдете пару или выйдете замуж; если выуже замужем — когда заведете детей; если дети уже есть — ... Это никогда некончится, так что придется привыкнуть. Представьте, будто это игра и,чтобы победить, нужно придумать стратегию. Или воспользуйтесь моим любимым приемом из этикета джиу-джитсу. Если кто-то задает вам слишком личные вопросы, выразите свое согласие (в общем ицелом): «Ты прав(а), было бы замечательно, если бы унас появились дети!» Затем быстро, пока ваш собеседник ненашелся с ответом, переведите разговор надругую интересующую его тему (например, почему ваша двоюродная сестра досих пор не замужем). Своим согла­сием вывыбиваете почву из-под ног любопытствующего родствен ника; воспольз уйтесь его замешательством, пока оннепришел всебя иненачал атаковать вас снова.
Как стать идеальной мачехой
Кого ненавидят больше: мачеху или свекровь (тещу)? Сложно сказать, но, безусловно, роль мачехи— одна изсамых слож­ных инеблагодарных социальных ролей вмире. Поданным статистики, каждый третий американец живет всводной семье, так что многие непонаслышке знают, каково быть приемным ребенком, родителем или тем и другим одно-
212
ХОРОШИ Е М АН Е РЫ
временно. Ниже несколько советов мачехам и/или тем, кто готовится кэтой роли:
Знайте свое место. Вынеродная мама иникогда ею
.
нестанете, так что даже не пытайтесь.
.
Позвольте детям взять инициативу всвои руки. При первой встрече сдетьми будьте сдержанны, старайтесь разговаривать внейтральном тоне. Для них выпросто подруга их отца. Ваши отношения станут гораздо лучше, если они будут думать, что сами выбрали вас!
.
Будьте классной «тетенькой», анетребовательной воспитательницей. Пока между вами неустановятся
доверительные отношения, выдолжны быть источни­ком радости иудовольствий. Делайте детям неболь­шие подарки, угощайте лакомствами, позволяйте нарушать правила и окружа йте заботой. Итолько когда они начнут вам доверять (а наэто могут уйт и годы), увас появится возможность диктовать свои правила.
.
Прочтите соглашение о порядке осуществления родительских прав иобсудите все финансовые вопросы, прежде чем вступать вбрак. Все детали
вашей новой жизни, втом числе ито, сколько увашего партнера останется денег после выплаты алиментов, должны быть прописаны черным побелому. Нестес­няйтесь спрашивать обэтом, особенно если собира­етесь завести совместных детей. Выдолжны выяснить, справитесь вы или нет, поскольку от этого зависит ваше будущее (и, возможно, будущее ваших детей).
Фокусируйтесь наотношениях спартнером. Нафоне
.
множества проблем легко забыть, почему вывообще ввязались вовсе это. Старайтесь хотябы раз внеделю находить время, чтобы побыть спартнером наедине—
СЕМЬЯ
213
без разговоров одетях, бывших ит. д. Инезабывайте заниматься сексом!
Наберитесь терпения. Со временем между вами
.
и детьми обязательно установятся доверительные отношения, если выбудете благоразумны, заботливы иосторожны ввыражениях. Становясь старше, дети будут обращаться з асоветом квам, анекродителям, скоторыми может быт ь трудно говорить онекоторых проблемах.
У меня тоже есть мачеха: после смерти мамы папа женился вовторой раз. Мачеха никогда непыталась заменить мне маму; для меня она скорее хорошая приятельница . Икогда яприезжаю котцу, она предоставляет нам достаточно вре­мени, чтобы мыпобыли вдвоем. Яочень ценю еетактич­ность илюблю заэто еще больше.
Чем дети обязаны своим родителям?
Тема личных границ заставл яет задуматься оважном вопросе: обобязанностях взр ослых детей иродителей друг перед другом. Сродителями все довольно просто. Среди беби-бумеров (то есть людей, родившихся примерно с по год) распространено мнение, что обязательства родителей ограничиваются содержанием детей дооконча­ния вуза— инеболее того. Представители поколенияX
(родив шиеся впериод с   по  год) имилле ниалы (примерно –годов рождения) склонны поддерживать
своих детей ипосле получения образования; например, они могут помогать имсприобретением жилья. Так или инач е, вопрос заключается лишь в степени поддержки: вкаких объемах икак долго родители должны помогать детям.
Вопрос отом, чем обязаны дети (и обязаныли вообще) своим родителям, гораздо сложнее. НаВостоке считается,
214
ХОРОШИ Е М АН Е РЫ
что дети должны ухаживать зародителями, когда те соста­рятся. НаЗападе престарелые родители нехотят становиться обузой для детей. Американцы, ко торые могут себе это позволить, вопределенном возрасте час то переезжают вдома престарелых, где для них созданы хорошие условия. Здесь все зависит отфинансовых возможностей. Специ­альный уход стоит дорого, поэтому нужно копить деньги настарость, как наобразование или дом.
Если выссамого детства были окружены любовью изабо­той, товне зависимости откультуры ваши престарелые роди­тели никог да нестанут для вас обузой ивыбудете ухаживать заними сами, несмотря навсе трудности. Может показаться, будто выпоменялись ролями сродителями, ивомногом так иесть. Проблемы возникают, когда вынеготовы дать родителям то,что они отвас требуют.
Обязаныли дети помогать родителям, которые жес токо обращались сними вдетстве, подвергали эмоциональ­ному ифизическому насилию ивообще не выполняли родительские обязанности должным образом? Философ, культуролог иписатель Кваме Аппиа утверждает: «Удетей нет никаких обяза тельств перед родителями только всилу биологического родства. Обязательства возникают только вслучае хороших отношений сними». Помнению Аппиа, поддержка родителей — это ваше реше ние, ане прямая обязанность. Здесь иначинаются различия между запад­ными ивосточными культурами.
В большинстве азиатских стран кровное родство авто­матически налагает определенные обязательства. Традици­онная китайская культура базируется напочитании старших, поэтому да же сейчас, вXXIвеке, многие молодые китайцы отдают % своего заработка родителям. Китайцы готовы пожертво вать всем ради своих детей, ноивзамен требуют многого.
СЕМЬЯ
Для каждого изэтих подходов найдутся аргументы заипротив. Ноодно можно утверждать наверняка: какбы плохо ниотносились кнам родители вдетстве (кроме случаев реального насилия), мыбудем исп ытывать чувство вины, если оставим ихнапроизвол судьбы встарости. Влюбом случае нам будет нехватать родителей, когда они уйдут вмир иной, вне зависимости оттого, какие между нами были отношения.
215
Одалживайте столько, сколько готовы потерять
Из-з а денег разгорается огромное количество семейных конфликтов. Алчность инедоверие мог ут разрушить даже крепкие, хорошие отношения. Яневсилах помочь вам раз­решить наследственные споры, номогу поделиться одним практичным советом: одалжи­вайте столько денег, сколько выготовы потерять. Ясожалею, что неслушала своего папу, когда онпытался научить меня этому. Много лет назад дальняя родственница попросила уотца денег, ион дал ейнебольшую сумму, разрешив невозвращать долг. Мне онпояснил, что будет приятно удивлен, если полу­чит свои деньги назад, но, если долг невернут (а это, поего мнению, наиболее вероятн о), оннерасстроится. Хороший совет.
Если выхотите обозначить пределы допустимого для родственника, которому уже давали деньги впрошлом, небудьте слишком резкими. Сядьте застол ивместе составьте бюджет. Помогите родственнику разработать план набуду-
Семейные ссоры — горь­кие вещи. Они не под­чиняются никаким пра­вилам. Они не похожи на боль или раны, они больше похожи на тре­щины на коже, кото­рые не заживают из-за нехватки материала.
Ф. С. ФИЦДЖЕРАЛЬД
216
щее. Если вы твердо решили, что помогаете впоследний раз, составьте долговую расписку сучетом небольшого процента ипопросите подписать бумагу. Такой документ имеет юридическую силу; кроме того, уродственника будет стимул вернуть деньги, авы сможете потребовать ихунего назаконных основаниях при любых обстоятельствах.
ХОРОШИ Е М АН Е РЫ
Соперничество между братьями и сестрами
Всем известна история изВетхого Завета оКаине, который убил своего брата Авеля иззависти. Какбы выниотносились кБиблии, горькая ирония этой притчи очевидна: неуспел Бог создать братьев и сестер, как они тут же вцепились друг другу вглотки. Сточки зрения эволюционной био­логии такое поведение закономерно, ведь братья исестры соперничают за ограниченные ресурсы. Авдефицитной экономике, тоесть когда денег, внимания или любви навсех нехватает, такое соперничество может вылиться вожесто­ченные баталии.
У моей подруги Элизабет есть младшая сестра Келли (разница ввозрасте н ебольшая). Обе энергичные, волевые иуспешные девушки. Однажды Келли позвонила Элиза­бет из Японии и спросила, не нуженли ей специальный аппарат для фототерапии акне. Келли предложили скидку при по купке сразу трех аппаратов, иона решила, что оди н оставит себе, второй подарит маме, а т ретий — сестре. Элизабет не проявила энтузиазма, носо гласилась, так что Келли выслала ейаппарат. Через несколько месяцев мама спросила Элизабет, пользуетсяли она аппар атом. Так как Элизабет куда-то его положила ине могла найти, мама одолжила ейсвой. Еще через несколько месяцев они все вместе собрались заужином, имама мимоходом спросила Элизабет, нашлали она свой аппарат. К елли, услышав, что
СЕМЬЯ
217
сестра потеряла ееподарок, набросилась нанее, как акула насвежее мясо:
— Что? Ты потеряла мой подарок? Почему ты несказала
мне? Что, если его украл курьер?
Элизабет разозлилась.
— Это просто неодушевленный предмет, — сказала она.— Ираз ты подарила мне его, теперь онмой, инетвое дело, что сним стало. Даже если япотеряла его, что стого? Ведь этот аппарат только тебе ибыл нужен насамом деле. Атеперь ты шантажируешь меня!
Келли расплакалась:
— Ты вообще неценишь мои по дарки! Ябольше никогда ничего тебе неподарю!
— Зачем ты все драматизируешь? Просто скажи, сколько это стоило, ияверну тебе деньги,— сказала Элизабет.
Возможно, Келли действительно реагировала чересчур эмоционально, ноиЭлизабет вела себя нелучшим образом, поворачивая нож вране.
Мы часто смотрим навещи не так , как близкие, из-за чего ивозникают конфликты и  жаркие споры. Втаких случаях яиспользую один эффективный прием. Это упро­щенная версия «лестницы умозаключений»— ментальной модели, предложенной психологом Крисом Арджирисом вгоду. Модель помогает правильно интерпретировать ситуацию наоснове имеющихся данных. Д ля этого нужно разбить процесс построения умозаключения нанесколько шагов. Вот пример применения данной модели.
Точка зрения Келли:
.
Факты: яподарила тебе аппарат для ухода закожей сто­имостью  долларов, заказала доставку изЯпонии, аты даже непомнишь, куда его положила.
Интерпретация: если тебе плевать намои подарки,
.
значит, тебе плевать инаменя.
218
. Чувства: ты меня нелюбишь, ятебе безразлична. . Вопрос: какова твоя позиция? Как ты интерпретиру-
ешь ситуацию?
Точка зрения Элизабет:
Факты: аппарат доставили мне наработу, когда япыта-
.
лась уладить конфликт сначальником и готовилась кувольнению.
. Интерпретация: это всег о лишь вещь, а ты делаешь
из мухи слона. Я согласилась только потому, что нехотела тебя расстраивать.
.
Чувства: гнев из-за эмоционального шантажа имани­пуляции.
. Вопрос: какова твоя точка зрения? Чего ты хочешь?
Необходимо выяснить это, чтобы начать процесс при­мирения.
Китайская мудрость гласит: «Мягкое побеждает твердое…» Проявите мягкость, чтобы снять напряжение, анеусугуб­ляйте ситуацию.
ХОРОШИ Е М АН Е РЫ
Важно
В каждой конфликтной ситуации участвуют две сто-
роны, но это не значит, что ответственность (ладно,
вина) всегда распределяется поровну. Даже если
кто-то виноват больше, чем вы, вам все равно нужно
разобраться со своей частью вины.
Любимчики
Какбы ваши родители нистарались распределять любовь ивнимани е п оровну, уних всегда будут любимчики. Вам кажется, что мама уделяет больше внимания сестре или брату,
СЕМЬЯ
219
хотя уверяет вас: «Явсех детей люблю одинаково». Глупо­сти. Да ивообще, скакой стати втаком случае ейвообще упоминать обэтом, если только кто-то (вы?) непринуждал ее признаться в ином? Родители тоже люди. Иесли они дейс твительно любят кого-то из детей немного больше, вэтом нет трагедии. Ненадо застав лять ихпризнаваться втом, что уних есть любимчики. Разве вам стане т легче, если вы услышите то, чего б оялись всю жизнь? Конечно, нет. Ведите себя как взрослые.
Моя подруга Грейс часто жалуется, что ее родители больше любят Элис, младшую дочь. Элис всегда была ласковой, как кот енок, она до лет любила сидеть уотца наколенях, что, помнению Грейс, совершенно недопустимо. В старшей школе Элис проводила все свободное время сродителями, аГрейс — с друзьями. Недавно Элис (она работает юрисконсультом) стала отправлять родителям больше денег, чем Грейс, укоторой меньше свободных средств, так как она занимается собственным стартапом. Грейс, как имногие тайва ньцы, считает, что обязана отда­вать родителям % заработка, поскольку они поддержи­вали ее, пока она не встала на ноги. (Так делают почти все, заисключением тайва ньцев-христиан, которые отдают –%доходов неродителям, ацеркви.)
За три года пандемии Грейс не навещала родителей ниразу, ссылаясь назанятость иковидные ограничения. Тогда как Элис бывала уних довольно часто. Из-за этого родители стали уделять Элис еще больше внимания. Допоступ ления сестер вуниверситет родители настаивали, чтобы после каждой ссоры они обнимались и целовались взнак при­мирения. Носейчас даже непытаются уладить конфликты между дочерями, и это сильно беспокоит Грейс. Суровая истина, которую Грейс должна принять, заключается втом, что мынеможем изменить другого человека, даже (илиосо­бенно) если он— наш родитель.
220
ХОРОШИ Е М АН Е РЫ
Как воспитать человека, который изменит этот мир
Будучи дочерью мамы-тигрицы, япостоянно слышала: цель оправдыва е т средства. Все мои страдания иусилия были ненапрасны, потому что вконце концов ядобилась успеха. Однако несколько лет назад наобразовательной конферен­ции в Лондоне яусомнилась в своих убеждениях. После моего короткого выступления комне подошла координатор конференции (невзрачная , новластная женщина лет ), похвалила мое выступление идала мне свою визитку. Она предложила позвонить ей, если якогда-нибудь окажусь в Сан-Франциско. Я взглянула навиз итку и прочитала имя: Эстер Войджицки. Фамилия показалась мне знако­мой, нояне могла вспомнить, где слышала еераньше. Вовремя перерыва все обменивались мнениями поповоду мероприятия, итут кто-то сказал: «З наете, кого явстретил сегодня? Мать Анны иСьюзен Войджицки!» Явмеш алась вразговор: «Выимеете ввиду генеральных директоров andMe иYouTube?» Мужчина ответил: «Да, она воспитала двух самых богатых женщин вмире, а ее третья дочь — гениальный ученый». Речь шла о женщине, которая дала мне свою визитку.
Через полгода явсе-таки добралась доСан-Франциско, написала Эстер электрон ное письмо, и она пригласила меня вшколу в Пало-Альто, где преподавала журнали­стику. Втору ю половину дня мыпровели сней налужайке перед школой, общаясь сее учениками. Потрясающая жен­щина. Янемогла удержаться, чтобы непопросить: «Эстер, расскажите, пожалуйста, как воспитать успешных детей. Китайским мамочкам, которые учатся вмоей школе, будет очень интересно это узнать». Она засмеялась истала рас­сказывать о дебатах с Эми Чуа, автором книги «Боевой
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]