Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы социологии и политологии (практикум). Учебно-методическое пособие для СПО
.pdf
24-30 баллов. Вы можете стать не только хорошим семьянином, замечательным
отцом или матерью свои детям, но и хорошим педагогом. Вас будут любить дети.
18-23 балла. У вас будет немало трудностей в семье. В значительной степени
преодоление их будет зависеть от личных качеств вашего супруга (супруги). Можно
порекомендовать вам выписать из теста те вопросы, на которые вы ответили отрицательно или неопределенно, и подумать об этом на досуге.
12-17 баллов. Если вы не измените в будущем свои взгляды, жизнь в семье,
воспитание детей станут для вас делом мучительным и неприятным. Вы будете
использовать любой повод, чтобы избежать этой участи, вплоть до ухода из семьи.
0-11 баллов. Вас вообще трудно представить семьянином, отцом или матерью.
Большим несчастьем для детей будет, если вы изберете специальность педагога. Не
стоит выбирать и социальную работу.
Рекомендованная литература по теме 5:
основная:
Комлев, Ю. Ю. Основы социологии семьи : учебное пособие / Ю. Ю. Комлев. –
Казань : Казанский юридический институт МВД России, 2020. – 319 c. – ISBN 978-5906977-68-7. – Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART :
[сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/108604.html (дата обращения: 25.04.2023). –
Режим доступа: для авторизир. пользователей.
дополнительная:
1. Брушкова, Л. А. Социология институтов и организаций : учебник для сту-
дентов, обучающихся по направлению 39.01.03 «Социология», профиль «Экономическая
социология» (программа подготовки бакалавра) / Л. А. Брушкова, О. М. Дудина. –
Москва : Прометей, 2022. – 326 c. – ISBN 978-5-00172-238-0. – Текст : электронный //
Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL: https:
//www.iprbookshop.ru/125681.html (дата обращения: 09.11.2022). – Режим доступа: для
авторизир. пользователей.
2. Горбунова, М. Ю. Общая социология : учебное пособие / М. Ю. Горбунова. –
2-е изд. – Саратов : Научная книга, 2019. – 159 c. – ISBN 978-5-9758-1756-3. – Текст :
электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL: https:
//www.iprbookshop.ru/81033.html (дата обращения: 08.02.2023). – Режим доступа: для
авторизир. пользователей
3. Громов, И. А. Западная социология : учебное пособие / И. А. Громов,
А. Ю. Мацкевич, В. А. Семенов. – 3-е изд. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 559 c. –
ISBN 978-5-4486-0412-6. – Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART : [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/79767.html (дата обращения:
08.02.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
ТЕМА 6. СОЦИОЛОГИЯ ГОРОДА И ДЕРЕВНИ
Основные понятия: демография, народнаселение, дифференциация населения,
урбанизация, джентификация, рураризация, сегрегация, городская среда, социализация,
социальная мобильность, социальные сети, городские сообщества, городская/сельская
культура, субкультура, мегаполис, глобальный город, село, деревня.
51
Тестовые задания на знание базовых категорий и понятий.
Ответ (буква
соответствующего
элемента)
Определение
Отток населения из городов в деревню
Быстрый рост и развитие городов; повышение роли
городов в развитии общества в целом; устремление
населения, его материальной и духовной жизни в города.
Реконструкция пришедших в упадок городских кварталов
путём благоустройства и последующего привлечения
более состоятельных жителей
Разделение по какому-либо признаку.
1. Подберите к определению понятие и категорию.
А. урбанизация; Б. джентрификация; В. рураризация; Г. сегрегация.
2. Что обозначает понятие «глобализация»?
а) процесс создания единой системы международных экономических связей
и зависимостей и стирание национально-государственных границ;
б) процесс становления единой системы управляемого и организованного мира
в реальных масштабах всей земли и прежде всего основных сфер жизнедеятельности
человека: экологической, социально-экономической, политической и духовной;
в) процесс формирования свободных экономических зон.
3. Термин «социальные общности» означает:
а) эмпирически фиксируемые реально существующие объединения людей, представляющие собой относительную целостность;
б) объединение людей при общем участии в конкретной деятельности, связанное
системой отношений, которые регулируются социальными институтами;
в) устойчивая совокупность значительного количества лиц, действующих
совместно в социально-значимых ситуациях.
4. Социальная мобильность – это:
а) совокупность социальных перемещений людей, т. е. изменение индивидом или
группой социального статуса;
б) движение части населения из одного общества в другое или внутри отдельного
общества;
в) переход из одной политической партии в другую.
5. Дайте название науке, которая изучает законы динамики народонасе-
ления.
а) география;
б) демография;
в) этносоциология.
Проблемные вопросы:
1. Представители Чикагской школы, изучая город, ставили перед собой следую-
52
щие вопросы. Каковы источники пополнения населения города? Какая часть прироста
населения является «нормальной», т. е. обеспечивается превышением рождаемости над
смертностью? Какую часть составляют мигранты: a) из других частей страны; б) из-за
рубежа? Как выделяются «естественные» ареалы, т. е. области сегрегации населения?
Как распределяется вклад населения внутри городских зон в зависимости: a) от экономических интересов, т. е. ценности земельных участков; б) эмоциональной заинтересованности, расы, профессии и т. д.? Где в пределах города население уменьшается? Где
оно увеличивается? Как размер семей, живущих в разных районах города, коррелирует
с рождениями и смертями, с браками и разводами, с арендной платой и уровнем жизни?
Найдите соответствующие данные по своему населенному пункту, где вы проживаете и проанализируйте их через социально-экологический подход.
2. Родерик Дункан Маккензи (1885-1940) отмечал, что город или регион могут
использовать свое политическое влияние, чтобы иметь основные предметы потребления,
защищенные тарифами. Защита, которую одна область получает для своих изделий,
в значительной степени оплачена другими регионами в форме увеличенных цен. Следо-
вательно, тарифы, подобно географическому распределению фондов федерального
правительства, обеспечивают основание для большой политической конкуренции между
различными регионами в пределах страны. Согласны ли вы с данным утверждением?
Ответ обоснуйте.
3. Американский социолог Луис Вирт (1897-1952) полагал, что к эмпирическому
исследованию урбанизма как специфического образа жизни можно подойти с трех
взаимно связанных точек зрения, рассматривая его: 1) как физическую структуру,
включающую в себя популяционную базу, технологию и экологический порядок; 2) как
систему социальной организации, включающую характерную социальную структуру,
ряд социальных институтов и типичный паттерн социальных отношений; 3) как набор
установок и идей, а также констелляцию личностей, втянутых в типичные формы
коллективного поведения и подчиненных характерным механизмам социального
контроля. Разделяете ли вы подход Л. Вирта? Аргументируйте свой ответ.
4. Американский социолог Льюис Мамфорд (1895-1990) считал, что планирование
города должно опираться на структуру естественных социальных процессов. Индустриа-
лизация не должна разрушать механизм передачи культурного наследия. Каждый район
(квартал, соседство) должен проектироваться в соответствии со своей функцией.
Применение закономерных моделей градоустройства грозит «социальным разрывом».
Транспортные артерии и жилые улицы необходимо планировать разной ширины и расположения. Насколько актуальны предложения Л. Мамфорда для развития вашего
населенного пункта, где вы проживаете? Аргументируйте свою точку зрения.
5. Опишите каким должен быть центр большого города? Аргументируйте
свою точку зрения.
6. По словам известного французского философа и социолога неомарксиста Анри
Лефевра (1901-1991), город «располагается на стыке, на полпути от так называемого
ближнего порядка (отношения индивидов в группах разного размера, более или менее
организованных и структурированных и отношения этих групп между собой) и дальнего
порядка, то есть общества, регулируемого крупными и властными институциями
(Церковь и Государство), формализованным или неформализованным легальным кодом,
53
«культурой» и значимыми ансамблями, наделенными силами, с помощью которых
дальний порядок проектирует себя на этот высший уровень и предписывает себя».
Поясните, как вы понимаете это высказывание философа.
7. В социологии города есть понятие «городское время». Что это означает?
Аргументируйте свою точку зрения.
8. Развитие городов имеет и региональные особенности в разных местах планеты.
Насколько актуально в глобальном плане разделение на глобальный север и глобальный юг?
9. Такачи Мачимура отмечает: появление киберпространства притормозило
влияние городов на культурно-экономические изменения. В этой связи интересен вопрос
о форме городов нового типа: «Сейчас необходимы городские исследования, по его
мнению, которые могут более четко объяснить взаимосвязь между социальными, поли-
тическими, культурными и материальными факторами в городе. Социологическое
воображение в новую городскую эпоху должно выходить за рамки модернистского
мышления. Японские города являются наглядным примером особых городских траекторий со времен глобализации с точки зрения их уникального опыта и хрупкости».
Поясните данное высказывание. Как, на ваш взгляд, цифровизация повиляла на
развитие городов?
10. Вопросы общественного здоровья особенно обострились в последние годы
в связи с пандемией COVID-19. Как вопросы городской экологии и пандемии влияют
на развитие современных городов и процессы коммуникации в городах?
11. Как на ваш взгляд, реализуются социально-политические принципы
и ценности (справедливость, равенство) в устройстве и жизни городов?
12. Значительная часть энергии потребляется зданиями в развитых и разви-
вающихся странах. Например, около 40% всей первичной энергии в Европе сегодня
потребляется в строительном секторе, и более 50% этой энергии идет на отопление
помещений зимой и охлаждение летом. Поэтому важнейшей задачей развития устойчивой архитектуры города является энергосбережение в зданиях. Биомиметика является
современным научно обоснованным творческим методом архитектора. Как на ваш
взгляд, реализуются эти и другие планировочные принципы благоустройства
и комфортности? Влияют ли они на устройство и жизнь современных городов?
13. Современной тенденцией в развитии современных городов является развитие
экологии городов. «Дезурбанистика» или «антиурбанистика» стали главными тенденциями современной жизни городов. Что они означают?
14. В настоящее время постепенно происходит переосмысление подходов к про-
цессам формирования и развития городов. Город уже не воспринимается как простая
сумма составляющих его дорог, зданий и зеленых насаждений. Что означает
концепция «живые города»?
15. В последнее время наметилась тенденция к постепенному уменьшению
объемов и площадей жилых комнат. Большая же часть функций жилища будет либо
постепенно выводиться из жилой ячейки и переводиться в плоскость общественного
54
доступа, либо минимизироваться до удовлетворительных габаритов. Согласны ли вы
с данной точкой зрения? Свой ответ аргументируйте.
Творческие письменные задания:
1. Пожалуйста, изобразите один из Ваших обычных маршрутов по городу
с использованием любого транспорта. Это может быть любой маршрут, в любом
направлении, когда Вы перемещаетесь куда-либо (возможно, с пересадками, и т. д.).
После того, как Вы нарисуете маршрут, дайте к нему пояснения: какие у него «отличительные черты».
2. Считается, что люди представляют карту города по-своему и держат ее в голове.
Нарисуйте, пожалуйста, свой район, отметьте на нем свой дом. Теперь нарисуйте,
пожалуйста, центр города, как Вы его представляете, Ваше любимое место в городе.
3. В некоторых городах разные части города имеют свои собственные
названия, которые не менялись долгое время. А как Вы называете ту часть города,
где живете сейчас?
4. А что на Ваш взгляд, является символом этого места? Что лучше всего
отражает его характер? Если бы у Вас была возможность для смены места
жительства, хотели бы Вы переехать в другой город?
5. Представьте, пожалуйста, свое обычное, повседневное возвращение домой.
Скажите, в каком месте Вы ощущаете, что Вы дома, что это уже то место, где Вы
живете?
6. Назовите, пожалуйста, часто посещаемые Вами места в городе. Почему вы
там бываете?
7. Как Вы думаете, если бы у Вас не было специальных поводов для
обязательного посещения центра города (работа, учеба, посещение родных, друзей),
как часто бы Вы бывали там?
8. Какие чувства Вы испытываете, когда речь заходит о районе Вашего
проживания? (например, гордость или стыд)?
9. Подготовьте письменный доклад по теме: «Городской социум».
10. Подготовьте письменный доклад по теме: «Городской образ жизни».
11. Подготовьте письменный доклад по теме: «Повседневность города»
12. Подготовьте письменный доклад по теме: «Неравенство в городе».
13. Подготовьте письменный доклад по теме: «Мобильность в городе».
14. Подготовьте письменный доклад по теме: «Стрит-арт в городе».
15. Подготовьте письменный доклад по теме: «Сферы городской жизни».
16. Подготовьте письменный доклад по теме: «Социальные сети в современном
городе».
17. Подготовьте письменный доклад по теме: «Глобальный город».
18. Подготовьте письменный доклад по теме: «Маргинализация городской
среды».
55
19. Подготовьте письменный доклад по теме: «Село в процессе эволюции
общества».
20. Подготовьте письменный доклад по теме: «Сельский «фриланс» как новый
социальный феномен».
Дискуссия по теме:
Подготовьтесь к дискуссиям по темам:
1. «Умный город – новые возможности и проблемы».
2. «Транспортный этикет и освоение новых правил городской жизни».
3. «Специфика «бытового» поведения горожан: поведение в очереди, на
остановке, в общественных местах, в местах отдыха и развлечений и т. п.»
4. « Городская мода, городской сленг, городской «фольклор».
Текст для анализа:
Прочитайте материал. Согласны ли вы с данными утверждениями?
1. «Каждый город вместе с непосредственно прилегающими к нему окрест-
ностями образуют группу, внутри которой труд разделён… Индивиды группируются
здесь уже не в соответствии со своим происхождением, но в соответствии с особой
природой социальной деятельности, которой они себя посвящают». Профессиональное
разделение труда – основа урбанизации и прогрессивного развития общества, неизбежный и магистральный путь истории. «…Основное содержание урбанизации понимается как процесс концентрации, интеграции и усложнения функций в сети населён-
ных мест. На высшей стадии этого процесса кристаллизующееся функциональное
единство в сети расселения приводит к качественному скачку, преобразующему её
в единую взаимосвязанную систему…».
2. Город есть «машина по производству денег».
3. Города феодализма – это прото- (недо-)города. Производственно-экономи-
ческая функция не была главной в докапиталистических городах. Они были, прежде
всего, административно-управленческими центрами и, в сущности, мало чем отличались от других поселений по образу жизни для большинства жителей.
4. Капиталистический промышленный, а особенно финансовый центр является
концентрированным сосредоточением основных событий и инноваций в материальной, социальной и культурной жизни.
5. Деньги – «кровь» не только экономики, но и жизни вообще. Эти обстоятельства притягивают людей, приводят к быстрому росту городов. В ситуации расширенного производства – деньги (абстрактная стоимость) становятся привлекательней
и важнее натурального продукта (потребительная стоимость). В город устремляется
масса людей, но далеко не все из них разбогатеют. Город начинает концентрировать
социальные проблемы и антагонизмы.
6. Урбанизация, по сути, является социо-пространственной формой про-
изводства прибавочной стоимости. Капитализм как способ производства и зародился,
и может существовать в урбанистской социокультурной среде.
56
7. «Идея, что в городе была какая-либо другая цель, кроме как привлечь
торговлю, повысить стоимость земли, добиться роста капитала, могла придти на ум
какому-либо Уитмену (американский поэт-романтик конца ХIХ века, воспевавший
город как пространство развития личности, появление «гражданина мира»), но она
никогда не овладевала умами наших сограждан».
8. Современное производство становится всё менее связанным с физическими
особенностями территории и всё более – с центрами, вырабатывающими информацию
– городами. Фактическими центрами экономической и культурной жизни становятся
те города, которые в большей степени производят информацию.
9. «Новое индустриальное пространство и новая экономика организует свои
операции вокруг динамики единиц, вырабатывающих информацию, пространство мест
заменяется пространством информационных потоков».
10. Высокоорганизованная и интенсивная экономическая жизнь городов
обостряет проблемы личности и индивидуальности хотя бы уже потому, что может
увеличивать разрыв между социально затребованными и индивидуальными способностями и интересами.
11. Структуру городской территории можно представить в виде секторов раз-
ного масштаба и качества среды с вершиной в центре города. Основными факторами
секторальной динамики являются стоимость земли и транспортные артерии. Сектора
развиваются вдоль транспортных путей, а качество и функциональный профиль
территории обусловлены ценой на землю.
12. На территории города имеются различные центры, вокруг которых складываются однородные по своему внутреннему составу, но разнородные по характеру
и функциям территории – административная, финансовая, торговая, рекреационная
и др. Наиболее яркий пример – Лондон.
13. Город явился решающим фактором перехода к цивилизации, поскольку
именно на базе профессионального разделения труда в городах возникли:
1) кооперации как особый тип сообществ,
2) стоимостной механизм взаимодействия,
3) преодоление обычая и возникновение институционального механизма
интеграции.
Рекомендованная литература по теме 6:
основная:
Семенкова, С. Н. Социология территорий: социология и психология села :
учебное пособие для бакалавров / С. Н. Семенкова, О. Н. Гончаренко. – Москва : Ай Пи
Ар Медиа, 2023. – 240 c. – ISBN 978-5-4497-2016-0. – Текст : электронный // Цифровой
образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL: https:
//www.iprbookshop.ru/127204.html (дата обращения: 27.01.2023). – Режим доступа: для
авторизир. пользователей.
дополнительная:
1. Воловская, Н. М. Социология труда : учебное пособие / Н. М. Воловская. –
Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. – 179 c. – ISBN 978-5-4497-1194-6. – Текст :
57
электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL:
https://www.iprbookshop.ru/108252.html (дата обращения: 25.04.2023). – Режим доступа:
для авторизир. пользователей. – DOI: https://doi.org/10.23682/108252.
2. Горбунова, М. Ю. Общая социология : учебное пособие / М. Ю. Горбунова. –
2-е изд. – Саратов : Научная книга, 2019. – 159 c. – ISBN 978-5-9758-1756-3. – Текст :
электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. – URL:
https://www.iprbookshop.ru/81033.html (дата обращения: 08.02.2023). – Режим доступа:
для авторизир. пользователей
3. Громов, И. А. Западная социология : учебное пособие / И. А. Громов,
А. Ю. Мацкевич, В. А. Семенов. – 3-е изд. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 559 c. —
ISBN 978-5-4486-0412-6. – Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART : [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/79767.html (дата обращения:
08.02.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
ТЕМА 7. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Основные понятия: социальная организация, организационные структуры,
формальная организация, неформальная организация, корпоративная культура, бюрократия, конфликт, причины конфликта, острота конфликта, длительность конфликта,
последствия конфликта, типология конфликтов, стратегия поведения, тактика, динамика
конфликта, этапы развития конфликта.
Тестовые задания на знание базовых категорий и понятий
1. Социальная система, которая характеризуется определенной коллектив-
ной тождественностью (идентичностью), имеет список членов, программу
деятельности и процедуру перемещения (или замещения) людей:
а) социальная группа;
б) социальный класс;
в) социальная организация.
2. Кем впервые было предложено деление групп на формальные и нефор-
мальные в ходе проведения Хоторнского эксперимента:
а) Толкот Парсонс;
б) Питирим Сорокин;
в) Элтон Мэйо.
3. Этот социолог высоко оценил возможности бюрократии, считал её
развитие положительной перспективой исторического процесса, а главное достоинство бюрократии – высокая хозяйственно-экономическая эффективность:
а) Макс Вебер;
б) Эмиль Дюркгейм;
в) Питирим Сорокин.
4. Бюрократ ориентируется исключительно на личные достижения в своей
карьере, забывая при этом о целях организации. Его поведение является
девиантным и относится к …
а) творчеству;
б) новаторству;
в) бунту;
58
г) ритуализму.
5. Неформальная организация – это:
а) организация без формы;
б) сложившаяся система социальных связей и взаимодействий, в которой права
и обязанности предусматриваются правовыми нормами, управленческими решениями
и фиксируются в документах;
в) спонтанно сложившаяся система социальных связей и взаимодействий, норм
межличностного и межгруппового общения.
Проблемные вопросы:
1. Во многих фирмах существует правило не назначать руководителем отдела
человека, который сам сформировался как специалист в этом отделе. А ведь такой
человек располагает большей информацией об отделе. К тому же его хорошо знают все
работники отдела. Почему же охотнее приглашают человека со стороны, который,
как правило, с трудом вписывается в новый коллектив?
2. Как вы думаете, как сказывается на сплоченности группы конфликт
с другой группой? Как сказывается внешняя угроза? Почему?
3. Какие социальные механизмы способны побудить индивидов действовать
в духе коллективизма, а не руководствуясь эгоистичными соображениями?
4. Понятие мотивации имеет самое широкое распространение в современной
науке и практике. Как может рассматриваться мотивация с точки зрения
управления организацией?
5. Организация рассматривается ее руководством как открытая система. Чем
отличаются коммуникации внутри организации от коммуникаций с внешней
средой при таком подходе?
6. Руководитель организации в своей деятельности придерживается в основном
принципов школы «человеческих отношений». На какие коммуникационные качества
ориентируется этот руководитель?
7. Почему в армейских организациях древности использовалась только одна
организационная структура?
8. Современная фирма средней численности обладает устойчивой формальной
структурой. Какая форма организации может присутствовать в этой фирме –
естественная или искусственная?
9. Проблемное задание «Кто больше?» На одном из заводов рабочие не выпол-
няли сменного задания. Хозяин завода обратился к инженеру с вопросом: «Как это
может быть, что такой дельный человек, как вы, не в состоянии добиться выполнения
задания?». Инженер ответил: «Не знаю. Я уговаривал рабочих, я их подгонял, я ругался,
рвал и метал, я грозил им увольнением. Но все безрезультатно. Они просто не хотят как
следует работать». Разговор происходил в конце дня, перед концом рабочей смены.
«Дайте мне кусок мела», – сказал хозяин. И обернувшись к ближайшему рабочему,
спросил: «Сколько плавок дала сегодня ваша смена?» «Шесть», – ответил тот. Не говоря
больше ни слова, хозяин нарисовал на полу большую шестерку и ушел. Когда пришли
59
рабочие ночной смены, они увидели цифру «6» и спросили, что она означает. «Сегодня
приходил сам хозяин, – ответили рабочие дневной смены, – спросил, сколько мы дали
плавок, мы сказали – шесть. Он записал это мелом на полу. На следующее утро хозяин
снова пришел в цех. Ночная смена стерла цифру «6» и заменила ее цифрой «7». Рабочие
дневной смены увидели нарисованную на полу семерку. Ах, так, значит, ночная смена
считает себя лучше дневной? Ну, хорошо, они покажут ночной смене… Какой метод
воздействия применил хозяин?
10. Проблемное задание: «Новый руководитель»
Известны четыре линии поведения вновь назначенного руководителя.
Первая линия поведения: Альпинист, идущий в середине связки. Характерна
повышенная осторожность. Руководитель придает большое значение советам начальства,
всю свою энергию тратит на выяснение особенностей работы предшественника, чтобы
не повторить его ошибок. Свои собственные идеи откладывает в долгий ящик. Выясняет
у подчиненных, что они хотят делать и старается не требовать от них большего во
избежание конфликтов.
Вторая линия поведения: Новый начальник («атакующий») отбрасывает все,
оставленное предшественником. Немедленно бросается в атаку, стремясь все немед-
ленно привести в норму. Рассказывает подчиненным, как они плохо работают и как
нужно напрячься, чтобы начать выполнять свои обязанности удовлетворительно.
Доказывает коллегам, что они должны поддержать его точку зрения. Если не находит
поддержки у коллег, то начинает относиться к ним пренебрежительно, старается
подчеркнуть их некомпетентность. «Атакующий» оценивает свой успех по числу лиц,
которых ему удалось привлечь на свою сторону, и времени, за которое, как он считает,
подразделение вышло из «мертвой зоны».
Третья линия поведения: «Лошадь». Делает все то же, что и на прежней работе.
Чаще всего такая ситуация наблюдается тогда, когда руководитель был выдвинут снизу.
Например, начальник цеха, выдвинувшийся из старших мастеров, по-прежнему держит
под контролем все аспекты деятельности своего бывшего участка, вместо того, чтобы
решать более широкий круг вопросов.
Четвертая линия поведения: «Шаман», усердно повторяющий привычные приемы,
которые он применял на прежней должности и которые, как ему кажется, привели к его
повышению по службе.
Оцените каждую из этих линий и спрогнозируйте результат, к которому они
приведут.
11. Проблемное задание: «Инструкция визиря».
На гробнице визиря Рехмира сохранились инструкции, восходящие к эпохе
Среднего царства. «Визирь, слушая в своем зале, при всяком акте, должен сидеть на
седалище. На полу должен быть ковер, за спиной его подушка, подушка – под ногами,
в руках палка, свод законов развернут перед ним. Вельможи юга стоят перед ним, по обе
стороны, начальник кабинета справа, докладчик – слева, секретарь рядом…. все на своих
местах. Когда кто-либо скажет: «Нет никого передо мной», он должен быть представлен
курьером визирю. Визирю должно быть доложено и о закрытии присутственного места
в такой-то час, и об открытии его… Ему докладывают о своей деятельности столоначальники. Затем он должен идти на совет к царю. Он должен войти к фараону раньше
главного казначея, который должен ожидать у северного фасада. Затем главный казначей
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]