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ivanov666
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Файл:Немецкий язык материалы обучения по модульной системе, включая тексты по домашнему чтению и подготовку к текущему и промежуточному контролю. Учебное п
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Extremsport findet immer wieder begeisterte Anhänger. Die Massenmedien
berichten oft von Menschen, die sich zu äußersten kőrperlichen Anstrengungen
zwingen. Sie klettern ohne Steighilfen in senkrechten glatten Felswänden; sie
rasen auf Snowboards durch enge Eisrinnen zu Tal; sie quälen sich mit Triathlon
(4 km Schwimmen, 180 km Radfahren, Marathonlauf nacheinander), wandern
wochenlang durch Schnee- und Eiswűsten der Polarzonen oder segeln nonstop
und als Einhandsegler um die Erde.
Wenn man hőrt oder liest, was manche dieser Extremsportler selbst űber ihr
Hobby sagen, gewinnt man den Eindruck, dass nicht selten hinter all den An-
strengungen die Hoffnung steht, bekannt oder gar berűhmt zu werden, sich aus
der Menge der “Duchschnittsbűrger” herauszuheben – ein Ausdruck von Gel-
tungssucht (стремление быть признанным) also.
Es wird dabei aber auch klar, dass die Aussicht auf den Nervenkitzel bis zur
Todesangst ein starker Beweggrund sein kann. “Nur wer Angst hat, hat auch
Spaß” – diese Worte kőnnen den Extremsportlern als Motto dienen. Einige
sprechen auch vom “Glűcksgefűhl”, wenn man die Probe einmal bestanden hat.
Das gilt sicherlich ganz besonders fűr solche Spielarten wie das “BungeeSpringen”, bei dem man sich mit einem Gummiseil an den Flűssen von 50 Meter
hohen Podesten in die Tiefe stűrzt.
Aber es muss sich ja nicht in jedem Fall um solche eher fragwűrdigen Motive
handeln.
Viele Anhänger des Extremsports wollen herausfinden, wieviel Kraft, Aus-
dauer und seelische Stärke sie aufbringen können, um äußerste Schwierigkeiten
zu meistern. Es müssen Menschen darunter sein, die dadurch zu größerem
Selbstvertrauen zu kommen hoffen, auch dann, wenn sie die Probe nur zum Teil
bestehen.
Wer sich häufig solchen Proben aussetzt – auch das zeigen die Presseberich-
te – kann süchtig werden: Immer hőhere Anforderungen werden an den Kőrper
gestellt, auch wenn der dabei frűher oder später zerstőrt wird. Das Stichwort
“Sucht” fűhrt zu einem Motiv, das nicht so sehr den einzelnen Anhänger des
Extremsports mit seinen jeweiligen Grűnden angeht. Vieles deutet darauf hin,
dass die Lebensumstände in der Gesellschaft der reichen Industriestaaten eine
wichtige, sogar die Hauptsache sind.
Man will sich aus dem Berufstrott lősen, aus der Unterordnung, aus anderen
Bindungen; das Leben zwischen Computern, Fahrstűhlen, Klimaanlagen, Ter-
minen und Bürokratie hinter sich lassen, um etwas ganz anderes zu tun, Gefahr
zu spűren, Herausforderungen zu bestehen – auch dann, wenn man diese Her-
ausforderungen erst erfinden muss. Der Extremsport erscheint dann wie eine
Flucht oder eine Droge, die Flucht mőglich macht.
Die Suche nach Motiven fűhrt also auf gesellschaftliche Bedingungen, die
untersucht werden müssen, um eine Erscheinung wie den Extremsport besser zu
verstehen.
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Aufgabe. Welche Arten des Extremsports werden im Text genannt? Welche Mo-
tive des Extremsports erwähnt man?
Referieren Sie diesen Artikel auf Russisch und geben Sie nach dem entstandenen
Plan den Inhalt des Textes wieder.
Местоимённые наречия
wo(r) + предлог
da(r) + предлог
Примечание: r добавляется к wo или da, если предлог начинается с гласной.
träumen von (D) ─ мечтать о
─ Wovon träumst du? ─ О чём ты мечтаешь?
─ Ich traume davon. ─ Я мечтаю об этом.
─ Ich träume davon, dass (wir bald in den Vorort umziehen.) ─ Я мечтаю о том, что (мы
скоро переедем за город.)
Но: О ком ты мечтаешь? ─ Ich täume von einem guten Freund.
warten auf (A) ─ ждать
─ Worauf wartest du? ─ Чего ты ждёшь?
─ Ich warte darauf. ─ Я жду этого.
─ Ich wartete darauf, dass (du anrufst). ─ Я ждал того, чтобы (ты позвонил).
Но: Кого ты ждёшь? ─ Ich warte auf ihn.
abhängen von (D) – зависеть от
─ Wovon hängt das ab? – От чего это зависит?
sich freuen auf (A) / über (A) – радоваться чему-то в будущем / в прошлом
─ Worüber freut sie sich? – Чему она радуется?
─ Sie freut sich über (das erreichte Resultat). – Она радуется (достигнутому результату)
reich / arm sein an (A) быть богатым / бедным чем-то
─ Deutschland ist an Braunkohle reich und an Erdöl arm.
halten für (A) / gelten für (als) – считать (кем-то, чем-то) / считаться, слыть (кем-то,
чем-то)
− Man hält dieses Buch für einen Bestseller. – Эту книгу считают бестселлером.
− Lili gilt für (als) ein Wunderkind. – Лили слывёт вундеркиндом.
Придумайте предложения с приведёнными ниже глаголами, требующими после
себя Dativ или Akkusativ. Выучите эти глаголы с предлогами.
Dativ Akkusativ
sich beschäftigen mit (D) sich interessieren für (A)
fertig sein mit (D) danken für (A)
fragen nach (D) ersetzen durch (A)
bestehen aus (D) hoffen auf (A)
erzählen, sprechen von (D) erzählen, sprechen über (A)
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Текущий контроль 2: Контрольная работа
Уебный модуль 3. ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ В СТРАНАХ
И НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУРАХ. ТУРИЗМ
Тема 6. Санкт-Петербург
Sankt Petersburg
Petersburg ist eine der schönsten Städte der Welt, eine der berühmtesten Städte
Russlands. Dreimal wurde die Stadt umbenannt, aber ihren Charakter und einmaligen Reiz nicht verloren. Heute ist es das zweitgrößte Kultur-, Indusrie- und
Wissenschaftszentrum unseres Landes. Seine Einwohnerzahl beläuft sich auf 4,5
Millionen, die Fläche beträgt über 500 km².
Petersburg liegt auf 42 Inseln und wird mit seinen 65 Flüssen und Kanälen oft
Venedig des Nordens genannt.
Die Stadt wurde 1703 von Peter dem Ersten als eine neue Metropole Russlands
gegründet. Eines der ersten Bauwerke, das an den Newa-Ufern entstand, war die
Peter-Pauls-Festung, die nach dem Entwurf des beühmten italienischen Baumeisters Domenico Trezzini erbaut wurde. Damals sollte sie den Zugang zum
Meer vor Schweden schützen. Später verwandelte man sie in ein politisches Ge-
fängnis. Die Peter-Pauls-Kathedrale ist als Begräbnisstätte der russischen Zaren
bekannt.
Zu den ersten Gebäuden der Stadt gehören: das Peters Haus (1703), der Peters Sommerpalast
(1714, D.Trezzini), der Menschikow-Palast (1714, D.Fontana) und Zwölf Kollegien
(D.Trezzini); heute befindet sich hier das Hauptgebäude der Petersburger Staatsuniversität.
Später waren in Petersburg hervorragende Architekten Europas und Russlands tätig:
B.Rastrelli (der Winterpalast, 1762; die Smolny-Kathedrale, 1764; das Stroganow-Palais,
1754;), C.Rossi (der Michael-Palast/das Russische Museum, 1825; das Gebäude des Generalstabes, 1829, das Alexandrinski-Theater, 1832; die Senat- und Synode-Gebäude, 1834),
O.Montferrand (die Isaak-Kathedrale, 1818-1858; die Alexander-Säule auf dem Palastplatz,1834), G.Quarenghi (Akademie der Wissenschaften, 1769, Smolny, 1808),
A.Woronichin (die Kasaner-Kathedrale, 1811), A.Sacharow (die Admiralität, 1823).
Viele herrliche Denkmäler schmücken Plätze, Kaien und Straßen Petersburgs;
das berühmteste von ihnen ist der Eherne Reiter von Falconet (1782).
Mit Petersburg sind viele historische Ereignisse verbunden. Hier brach der tragische Dekabristen-Aufstand aus. 1905 wurde hier mit dem “blutigen Sonntag”
der Auftakt zur ersten russischen Revolution gegeben. Im Februar 1917 siegte in
Petrograd die bürgerliche, und im Oktober die sozialistische Revolution. 25 Jah-
re später, während des Zweiten Weltkrieges, widerstand Leningrad der 900-
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tägigen Blockade. Mehr als 1 Million Leningrader kamen in den Jahren 19411944 ums Leben. Nach dem Krieg wurde vieles restauriert und neu aufgebaut.
Das moderne Petersburg kann man eine Stadt von Weltrang nennen.
Die Ermitage
Die Ermitage gehört zu den berühmtesten Museen der Welt. Hier werden mehr
als zweieinhalb Millionen Ausstellungsgegenstände verschiedener Epochen auf-
bewahrt. Darunter befinden sich 15000 Gemälde, 12000 Skulpturen, 600000 ar-
chäologische Funde, eine Million Münzen und Medaillen. Mehr als 350 Säle
sind den Besuchern zur Besichtigung eröffnet.
Heute gibt es in der Ermitage mehrere Abteilungen:
• Abteilung der russischen Kultur
• Abteilung der Kultur der Urgesellschaft
Das Museum verfügt über einzigartige Kunstwerke des Neolithikus und der
Skythenzeit.
• Abteilung der orientalischen Kunst
Hier ist die Kunst der Völker Mittelasiens, Alten Ägyptens, Babylons, der
Byzanz, Indiens, Chinas und Japans vertreten.
• Abteilung der antiken Kunst
Hier kann man einmalige Kunstwerke des Alten Griechenlands und Alten Roms
sehen.
• Abteilung der westeuropäischen Kunst
Dazu gehören: angewandte Kunst Westeuropas, Waffen, Wandteppiche, Porzel-
lan, sowie Meisterwerke der italienischen, spanischen, niederländischen, fran-
zöischen, deutschen, englischen Malerei. Die Gemälde von Leonardo da Vinci,
Tizian, Raffael, Rembrandt, Rubens, El Greco, Velasquez, Van Gogh, Degas,
Renoir, Picasso tragen dem Ruhm der Ermitage bei.
Die Geschichte der Ermitage ist eng mit der Geschichte ihrer Gebäude verbunden. Durch geschlossene Űbergänge sind der Winterpalast, die Kleine Ermitage,
die Alte Ermitage, die Neue Ermitage und das Ermitage-Theater zu einem Ganzen verbunden.
Heute sind die Sammlungen auch im Gebäude des Hauptstabes mit seiner topmodernen Museumsraumgestaltng untergebracht.
Als Gründungsjahr des Museums gilt 1764. 225 Gemälde wurden damals aus
Berlin an Katharina die Zweite verkauft. Gerade diese in einem Saal ausgestell-
te Sammlung gab dem zuküftigen immensen Museum seinen Namen “Ermitage”
(“Einsiedelei”).
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Aufgabe. Übersetzen Sie.
Немцы в Петербурге
14 октября 1762 года Екатерина II подписала указ (der Erlass): с этого дня
иностранцы без формальностей могли приезжать в Россию и жить здесь.
Среди приехавших было особенно много немцев. Первыми прибыли в
Петрбург 60 семейств из Бранденбурга и Вюртемберга. Самая большая
немецкая колония (die Kolonie) находилась на Васильевском острове.
Известны также были немецкие поселения Нойдорф и Нойхаузен в
Стрельне.
В 1903 году известный публицист А. Бахтияров писал: «Колонисты
носят одежду немецкого покроя. У них большие дома в два этажа, а перед
домами − небольшие садики с цветами. Всё у них чисто и красиво.
Немецкие переселенцы (Umsiedler) сберегли (aufbewahren) не только фасоны
одежды своего отечества, но и язык».
Hervorragende Deutsche
In Sankt Petersburg lebten und wirkten viele hrtvorragende Persönlichkeiten
deutscher Herkunft. Ihr Schaffen ist aus der Geschichte der Stadt nicht
wegzudenken.
Leonhard Euler ─ Mathematiker, Physiker, Mechaniker. Ihm gehören 800
wissenschaftliche Werke. Er unterrichtete im Kadettenkorps Mathematik.
Friedrich Mximilian Klinger ─ Schriftsteller. Autor des Dramas “Sturm und
Drang”. («Буря и натиск» - драма, положившая начало одноимённому течению в
немецкой литературе конца XVIII века.)
Caroline Neuber ─ Hauptschauspielerin einer der besten deutschen
Theatertruppen in Sankt-Petersburg.
Graf B.Ch. Minich ─ Militäringenieur. Unter seiner Leitung wurde der
sumpfige Boden in St. Petersburg trockengelegt. Peter der Große schätzte ihn
sehr hoch. In der Epoche von Anna Ioannowna galt er als begabter Politiker. Er
hat die Zarin überzeugt, den Zarenhof von Moskau wieder nach St. Petersburg
zu verlegen.
Andreas Schlüter ─ der berühmte Architekt. Nach seinem Entwurf baute man
den Sommerpalst von Peter I. im Sommergarten. Auch war er am Bau des
Gebäudes der Kunstkammer beteiligt.
Georg Johann Mattarnowi ─ Architekt. Nach seinem Entwurf entstand die
Kunstkammer; er nahm auch am Bau des zweiten Winterpalastes teil.
Gottfried Schädel ─ Hofarchitekt des Fürsten Menschikow.
Leo von Klenze ─ Architekt aus München. Er ist der Schöpfer der Neuen
Ermitage. Auch das herrliche Buntglas im Altar der Isaak-Kathedrale wurde
nach seinen Skizzen angefertigt.
Andrej Stackenschneider ─ der berühmte Baumeister des XIX. Jahrhunderts.
Nach seinen Enwürfen entstanden der Marienpalast am Isaak-Platz und der
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Belosselski-Beloserski-Palast am Fontanka-Fluss.
Werden 3 л, ед.и мн.ч.
Построение Passiv’а
Перевод на русский
язык
Präs. Er wird Arzt.
Sie warden Ärzte.
Das Haus wird gebaut.
Die Häuser werden gebaut.
Дом строится.
Дома строятся.
Prät. Er wurde Arzt.
Sie wurden Ärzte.
Das Haus wurde gebaut.
Die Häuser wurden gebaut.
Дом строился. / был построен.
Дома строились / были построены.
Perf.
Er ist Arzt geworden.
Sie sind Ä. geworden.
Das Haus ist gebaut (ge)worden.
Die Häuser sind gebaut worden.
Дом был построен.
Дома были построены.
Plusq.
Er war Arzt geworden.
Sie waren Ä. geworden.
Das Haus war gebaut (ge)worden
Die H-er waren gebaut worden.
Дом был построен.
Дома были построены.
Peter Klodt ─ Bildhauer, Ehrenmitglied der Akademie der Künste, Autor der
Rossbändiger auf der Anitschkow-Brücke.
Juri Felten ─ Baumeister, Schöpfer zahlreicher Paläste, der Alten Ermitage, der
lutherischen Anna-Kirche und Katharina-Kirche.
Karl May ─ Pädagoge, Gründer des ältesten Privatgymnasiums in Petersburg.
Die Absolventen des Gymnasiums waren Minister, Admirale, Mitglieder der
Akademie der Künste und der Akademie der Wissenschaften, Komponisten und
sogar ein Kosmonaut.
Aufgabe 1. Übersetzen Sie 5 aus 16 Prinzipien des Unterrichts am Gymnasium
von Karl May.
Педагогические принципы школы К. Мая
• Сперва любить — потом учить.
• Пути различны, но цель одна ─ образование и воспитание.
• Ценны не голые сведения, а внутренняя просвещённость, чутьё правды,
сила воли.
• Дисциплина — ещё не воспитание.
• Воспитание имеет целью не сломить волю ребёнка, а образовать её.
Aufgabe 2. Machen Sie einen Vortrag über einen der Absolventen des Karl May-
Gymnasiums.
Образование временных форм страдательного залога (Passiv)
В страдательном залоге есть те же временные формы, что и в действительном.
Образование: werden + Partizip II смыслового глагола
werden− wurde – geworden (становиться) bauen – baute – gebaut (строить)
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Fut.
Er wird Arzt werden.
Sie werden Ä.werden.
Das Haus wird gebaut werden.
Die Häuser werden gebaut
werden.
Дом будет строиться. / построен.
Домa будут строиться / построены.
Aktiv: Peter der I. gründete St. Petersburg.→ (Пётр I основал Петербург.)
Passiv: St. Petersburg wurde von Peter I. gegründet. (Präteritum) (Петербург был основан
Петром.)
Passeiv: Die Konferenz ist von der / durch die Universität organisiert. → (Конференция
была орга-
Aktiv: Die Universität hat die Konferenz organisiert. (Perfekt) низована универси-
тетом)
Passeiv: Er wird danach gefragt. → Aktiv: Man fragt ihn danach.
Он об этом «спрашивается» → Его об этом спрашивают.
1. Переведите предложения и поставьте их в соответствующем времени в Aktiv.
1. Sankt Petersburg wurde von den Baumeistern streng geplant.
2. Viele ausländische Architekten sind von Peter I. nach Russland eingeladen worden.
3. Die Stadt wird von vielen Touristen besucht.
4. Nach der Ankunft waren wir ins Hotel gebracht worden.
5. Das Gemälde wird bald in der Galerie ausgestellt.
6. Das berühmte Poem „Der Eherne Reiter“ ist von Puschkin gedichtet worden.
7.Der Winterpalast wird in der Nacht schön beleuchtet.
8. Die Anitschkow – Brücke war mit 4 Rossskulpturen geschmückt worden.
9. Das Problem mit einer Newa-Fahrt wurde sehr schnell gelöst.
10. Die Ausstellung wird bald eröffnet werden.
2. Ответьте, кто совершил то или иное действие.
− Von wem wurde dieser Artikel diskutiert? (die Leser)
− Von wem wurde diese Geschichte erzählt? (ein Bekannter)
− Von wem wurde die Kasaner-Kathedrale entworfen? (Woronichin)
− Von wem ist das Senat-Gebäude projektiert worden? (Rossi)
− Von wem wurde dieser Brief geschrieben? (eine zornige Frau)
− Von wem sind diese Ratschläge gemacht worden? (ein unkompetenter Berater)
Безличный Passiv
Es wird hier viel gebaut. → Hier wird viel gebaut. (Здесь много строится / много строят).
Преобразуйте безличный Passiv в Аktiv.
Muster: Hier wird nicht geraucht. → Man raucht hier nicht.
1. Es wird in der Stadt viel gebaut.
2. In der Ausstellung wurde viel Neues gezeigt.
3. Es wird in Deutschland am Wochenende viel gewandert.
4. Es wurde über das neue 5-Stern-Hotel viel geschrieben.
5. Während der Stadtrundfahrt wurde viel Interessantes erzählt.
6. In der letzten Zeit wird in der Hauptstadt viel restauriert.
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Результативный пассив (Zustandspassiv)
werden + Partizip II
Präsens
Die Arbeit wird erfüllt
Работа выполняется.
sein+ Partizip II
Präsens
Die Arbeit ist erfüllt
Работа выполнена (на данный момент).
Präteritum
Die Arbeit wurde erfüllt
Работа выполнялась (была выполнена),
работу выполняли.
Präteritum
Die Arbeit war erfüllt
Работа была выполнена (на момент времени в
прошлом).
Конструкция sein+ Partizip II переходного глагола имеет значение страдательного залога.
В отличие от Passiv с глаголом werden, выражающего действие, конструкции sein+
Partizip II выражает всегда результат действия, состояние субъекта.
Пояснение. Am Abend wurde die Tür versperrt. Also: In der Nacht war sie versperrt.
(Вечером дверь заперли. (процесс) Поэтому: Ночью она была заперта. (со-
стояние)
Gestern sind die Gardinen gewaschen worden. Also: Heute sind sie gewaschen. (sie sind
sauber).
(Вчера гардины были постираны. Поэтому: Сегодня они постираны (они чи-
стые).
1. Переведите.
In der Stadt werden Neue Brücken gebaut.
In der Stadt sind neue Brücken gebaut.
In der Stadt waren neue Brücken gebaut.
Eine Gemäldeausstellung wurde eröffnet.
Eine Gemäldeausstellung ist eröffnet.
Eine Gemäldeausstellung war eröffnet.
2. Ответьте на вопросы.
Muster:
- Wann wird endlich dieser Artikel übersetzt?
- Weißt du nicht? Der Artikel ist schon übersetzt. (1. Variante)
- Weißt du nicht? Der Artikel ist schon übersetzt worden. (2. Variante)
das Buch herausgeben, die Beeten jäten, den Tisch decken, den Kuchen backen (u,a), die WG
eröffnen, Beeren pflücken, das Unternehmen erweitern, einen Termin machen, den Fehler
verbessern, den Koffer finden (a,u), das Paken bekommen (a,o), das Buch zurückgeben (a,e),
das Fenster im Flur zumachen, die Gäste zur Hochzeit einladen (u,a), die Geräte herstellen
Infinitiv Passiv с модальными глаголами
(Passiv mit Modalverben)
Infinitiv Passiv: Partizip II переходного глагола + Infinitiv werden
gebaut werden – быть (становиться) построенным
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erfüllt werden – быть выполненным
gelöst werden – быть решённым
geschrieben werden – быть написанным
Die Straße kann / konnte breiter gemacht werden. – Улица может быть / могла быть
расширена.
Der Sommergarten soll / sollte nach dem Befehl von Peter I. angelegt werden. −
Летний сад должен / был быть заложен по приказу Петра Первого.
1. Переведите предложения.
1. Die Isaak-Kathedrale sollte laut Befehl von Alexander I. als Hauptkathedrale Russlands
errichtet
werden.
2. Die Kathedrale darf täglich außer Mittwoch besichtigt werden.
3. Mit der Zeit konnten viele Gemälde der Kathedrale durch Mosaikwerke ersetzt werden.
4. Das Michaelschloss musste früher wie eine Festung aussehen.
5. Im Jahre 1800 sollte vor dem Schloss auf Befehl von Paul I. das Reiterstandbild Peters I.
mit
einer Inschrift „Der Urenkel dem Urgroßvater“ aufgestellt werden.
7. In den Sälen des Schlosses kann heute eine Ausstellung der russischen Kultur besichtigt
werden.
2. Преобразуйте Aktiv в Passiv.
Man muss die Tür öffnen. Die Bürger Leningrads mussten ihre Stadt verteidigen. Man kann
diese komplizierte Situation kaum verstehen. Wer soll heute Hausarbeiten machen und das
Mittagessen zubereiten? An Stelle der alten Issak-Kirche sollte Rinaldi nach dem Befehl von
Katharina II. eine neue Kathedrale errichten.
3. Перeведите, обратите внимание на Passiv с модальным глаголом.
Das Honorar
Ein Freund von dem bekannten Journalisten Erwin Kisch wunderte sich über
die Höhe der Honorare, die Kisch für seine Berichte und Feuilletons erhielt.
“Du bekomms aber ein hohes Zeilenhonorar!” − bemerkte er. Kisch nickte:
“Nun ja, bei mir kann ja auch noch vieles zwischen den Zeilen gelesen werden”.
4. Переведите текст письменно.
Zarskoje Selo
Die endgültige Variante des Katharina-Palastes wurde von B.Rastrelli 17511756 geschaffen. Das Palais ist reich mit Säulen und Skulpturen verziert. In der
Mitte des 18. Jahrhunderts wurden sie vergoldet. Besonders prunkvoll sollte der
Große Thronsaal ausgestattet werden; er nahm eine Fläche von 9000 qm ein.
Das Palais enthielt eine reiche Sammlung von Gemälden, Plastiken und Porzellan.
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Durch den Krieg ist der Palast total zerstört worden. Heute sind fast alle
Räume, darunter auch das weltberühmte Bernsteinzimmer, für Besucher eröffnet.
Die Zeit verging, der Kunstgeschmack änderte sich, die Generationen von
Architekten lösten einander ab, aber jede Epoche hinterließ im Park von Zarsko-
je Selo ihre Kunstwerke. Die poetische Schönheit wurde dem Park durch zahl-
reiche Teiche, Seen und Kanäle verliehen. Sie alle waren künstlich angelegt.
Anfangs musste das Wasser für den Zarenhof mit großen Holzfässern gebracht
werden; später wurden Teiche gegraben.
Unweit vom Palastgebäude kann man eines der besten Puschkin-Denkmäler
(1900, Architekt R.Bach) sehen. Dieses Denkmal gilt als Symbol der “Musen-
stadt”. Man darf nicht vergessen, dass in dieser Stadt sehr vieles mit Puschkin
verbunden ist. Hier, im Lyzeum, hat er sechs beste Jahre seines Lebens verbracht.
5. Преобразуйте письменно Passiv в Aktiv и наоборот.
Anfang des XX. Jahrhunderts bebaute man die Petrograder Seite mit repräsenta-
tiven Wohnhäusern. Hier können verschiedene Baustile verfolgt werden. Zum
Beispiel das bekannte Zwei-Turm-Haus am Tolstoj-Platz wurde im Stil der
westeuropäischen Neoromanik nach dem Entwurf von Belogrud errichtet.
Anhang
Die nachstehenden Erzählungen über die Sehenswürdigkeiten von Petersburg
könnten Sie für kleine Vorträge nutzen.
Symbole und Schutzpatrone
Das Wappen von St.Petersburg existiert seit 1729. Auf dem roten Feld sieht
man zwei gekreuzte silberne Anker: einen Seeschiff- und einen Flussschiffanker. Auf der Fahne von St.Petersburg sieht man dasselbe Wappen. Als Hymne
der Stadt gilt “Hymne an die große Stadt” aus dem Ballett von R.Gliere “Der
Eherne Reiter”.
Peter der I. ließ den Grundstein der Peter-Pauls-Kathedrale 1703 auf der Ha-
seninsel legen. Die Heiligen Apostel Petrus und Paulus wurden zu Schutzpatronen der neuen Stadt.
Im Alexander Newski sah Peter sein Vorbild im Kampf gegen Schweden und
bestimmte 1710 die Stelle fűr ein Kloster zu Ehren des Heiligen. Der Tag des
Heiligen Alexander Newski wird Anfang Septembers gefeiert.
Eines der Wahrzeichen der Stadt ist der goldene Engel mit dem Kreuz, der
die Spitze der Peter-Pauls-Kathedrale krőnt. Zu den Wahrzeichen der Stadt gehören auch der Eherne Reiter und die vergoldete Spitze der Admiralität.
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