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ivanov666
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Файл:Немецкий язык материалы обучения по модульной системе, включая тексты по домашнему чтению и подготовку к текущему и промежуточному контролю. Учебное п
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Wo ein Weib ist und kein Mann,
Da ist ein Leib und kein Kopf daran.
■■■ Alle Woche wieder
Ich kenne eine Familie, bei der jedes Wochenende eine Katastrophe ist – ge-
nauso, wie in vielen anderen Familien. Alle strengen sich an, besonders sonntäg-
lich zu sein, was dazu fűhrt, dass ihnen alles schiefgeht. Und schon am Morgen
sind sie alle schlecht gelaunt.
Da alle Tage der Woche schwer waren, soll der Sonntag ganz anders sein.
Man plant Ausflűge, redet von schőnen Reisezielen, und der Vater brummt sein
Kommentar dazu. Außerdem hat er Akten mit nach Hause gebracht, außerdem
leidet er unter Magenschmerzen, außerdem muss er das Auto wieder mal wa-
schen, außerdem geht ihm alles auf die Nerven. Die Mutter hält sich sehr
zurűck, sagt kaum ein Wort, die Kinder werden műrrisch und sehen das Wo-
chenende zum normalen Wochenende werden.
Aber es kann passieren, dass der Vater am Freitagabend in sehr guter Laune
nach Hause kommt – selten! – keine Akten mitbringt und den Vorschlag macht:
Wisst ihr, immer mit allen diesen Idioten űber die Autobahn fahren, das finde
ich dumm. Wir machen einen richtigen Gartentag. Wir machen Spiele, unterhal-
ten uns und am Abend braten wir Wűrstechen auf dem Grill. Die Mutter und die
Kinder, die solche Gartentage kennen, schlucken hart, stimmen jedoch zu.
Und jetzt erzähle ich, wie solch ein Gartentag verläuft. Der Vater steht ziem-
lich spät auf. Die Mutter hat schon Wűrstchen eingekauft fűr den Abend und der
älteste Sohn hat das Auto gewaschen, um dem Vater eine Freude zu machen.
Der Vater kommt aus dem Badezimmer, man hőrt ihn im Schlafzimmer fluchen:
Er sucht sein leichtes Gartenhemd und findet es nicht. Warum es nie an eine bestimmte Stelle im Schrank gelegt wird! Die Mutter kommt und sagt, sie hat ver-
gessen, es zu waschen. Der Vater brűllt. Nach einer Weile beschließt der Vater
ein anderes Hemd anzuziehen. Er kommt aus dem Schlafzimmer und sagt, dass
es eine Ungeheuerlichkeit ist, dass er bisher noch kein Frűhstűck bekommen hat.
Die Mutter fängt an, in der Kűche mit dem Geschirr zu klappern. Der Vater är-
gert sich űber das Geklapper. Ob das denn nőtig ist?
Nach dem Frűhstűck beschließt der Vater, mit der ganzen Familie Krocket zu
spielen. Die Tochter rennt in den Keller das Krocket holen. Mit Schrecken sieht
sie, dass ein Schläger fehlt. Der Vater merkt auch gleich, dass etwas nicht
stimmt. Er fragt leise die Tochter: Wo ist das Krocket? Die Tochter antwortet:
Es ist schon da. Der Vater sagt: Gut, dann wollen wir spielen. Aber es fehlt ein
Schläger. Worauf der Vater nichs erwidert, sondern in den Garten geht und sich
auf die Bank wirft.
Das Mittagessen verläuft ohne Stőrungen, doch auch ohne ein Wort des Va-
ters. Die Mutter räumt seufzend ab und macht einen eigenen Vorschlag: Wir
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kőnnen doch spazieren gehen. Meinetwegen kőnnt ihr gehen, antwortet der Va-
ter. Doch ohne mich, mir reicht’s, ich kann nicht mehr. Die Mutter sagt: Du
regst dich immer űber Kleinigkeiten auf. Worauf Vater und Mutter gut eine
Stunde darűber streiten, was Kleinigkeiten sind, was nicht.
Die Kinder haben in das winzige Gartenbassin Wasser gelassen, baden und
kűmmern sich nicht mehr um die Eltern. Der Vater findet erst den Lärm entsetzlich, zieht sich dann aber im Schlafzimmer um und kommt in der Badehose her-
unter. Wenn der Alte jetzt noch in Bassin hinknallt, ─ flűstert der Jűngere, ─ ist
der Sonntag endgűltig futsch. Die beiden älteren haben das Bassin verlassen und
sehen ihrem Vater zu. Er knallt hin. Und drei Stunden später ist Ruhe. Der Vater
spielt nicht mit ihnen Krocket, er versucht ihnen Schach beizubringen.
Das letzte Unglűck, ein trauriger Abschluss fűr Tag, passiert beim Grillen.
Der Vater hat alles selbst in die Hände genommen und dreht mit einer Zange die
Wűrste auf dem Grill. Mit einem leichten Knall springt eine der Wűrste, und ein
paar Spritzer treffen die Backe des Vaters. Er schreit auf, wirft die Zange in den
Garten und beschuldigt seine Frau, dass sie Wűrste gekauft hat, die sich zum
Grillen nicht eignen. Die Mutter verteidigt sich. Der Vater achtet gar nicht mehr
auf sie. Er zieht sich um, setzt sich in das Auto und sagt, er wird in der Kneipe
zu Abend essen.
Das Wochenende ist damit vorbei. Die Kinder trősten die Mutter. Die Mutter
trőstet die Kinder. Sie essen ohne den Vater die Wűrstchen, die vorzűglich
schmecken. Sie sitzen noch eine Weile im Garten, gehen dann ins Bett. Morgen
beginnt man auf das nächste Wochenende zu warten.
Aufgabe 1. Lesen Sie die Situationen 1 bis 6 und die Kursangebote A bis H.
Welches Angebot passt zu welcher Situation? Ein Angebot passt niemandem.
Merken sie sich: das Angebot ─ предложение (товаров, услуг, рабочих мест)
Sich bewerben um ─ претендовать), подавать заявление (на место)
1. Irma möchte sich als Assistentin in einem Büro bewerben. Sie braucht dafür
ein Zertifikat, dass sie korrekt und schnell tippen kann.
2. Elke möchte sich an den Wochenenden im Freien bewegen und neue Leute
kennenlernen.
3. Daniel ist arbeitslos. Er hat eine Ausbildung als Schauspieler. Er will erfahren, wie man sich richtig bewirbt.
4. Anita sammelt schöne alte Gläser und andere Antiquitäten. Sie möchte lernen,
online interessante Objekte auszusuchen und zu analysieren.
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5. Sebastians Liebe sind Rosen. Er würde sich gern mit anderen Hobbygärtnern
A Wie bewege ich mich richtig im Netz?
Sie erhalten einen schnellen Überblick über
die wichtigsten Bereiche des Internets und
erlernen Methoden, wie Sie am besten die
nötigen Informationen ehalten
E Präsenz und Ausstrahlung
Selbstsichers Auftreten und die natürliche
Körpersprache sind Schlüssel zum berufli-
chen und privaten Erfolg. Ein professioneller Schauspieler bringt ihnen Selbstsicherheit und Ausdruck ihrer Stimme bei.
B Maschinenschreiben am PC – Schnellkurs
Wer Referate und E-Mails mit 10 Fingern
schreiben will oder im Chatroom flüssig
schreiben möchte, ist hier richtig.
F Lebende Farben
Auf dem Balkon oder in eigenem Garten:
Sie erfahren, wo blühende Pflanzen am besten wachsen, wie man sie optimal versorgt
und was ihnen schadet. Austausch Ihrer
Geheimrezepte ist erwünscht.
C Radtouren rund um die Stadt
Von Mai bis Juli entdecken Sie sonntags die
schönsten Plätze der näheren Region. In
Gruppen zu zehnt radeln Sie circa 50 km.
Mittagspausen in den historischen Gasthöfen
sind geplant.
G Online-Bewerbung
Das Internet hilft heute einen neuen Platz
zu finden. Im Kurs bekommen Sie Hinweise zur Suche der Stellenangebote und lernen diese auswählen, bewerten und beantworten.
D Stilvolle Briefe schreiben
Sie lernen die Regeln des Deutschen Instituts
für Normung der Sprache. Schriftgröße, Unterschriften, Datumsangaben – anhand von
Beispielen werden Sie erfahren, wie man einen stilvollen Geschäftsbrief schreibt.
I Fit durch Yoga
Sich anstrengen und wieder loslassen.
Schritt für Schritt erlernen Sie die wichtigs-
ten Körperhaltungen unter Anleitung eines
Expertenteams.
austauschen und Hinweise für optimale Pflege erhalten.
6. Barbara ist auf der Suche nach einer neuen Sportart. Sie möchte sich geistig
entspannen. Sie würde gern zweimal pro Woche abends trainieren.
7. Matthias ist ein schüchterner Mensch und möchte lernen, wie man selbstsi-
cherer wirkt und gleichzeitig im Beruf sich besser präsentiert.
ANGEBOTE
Aufgabe 2. Erzählen Sie über eine Person der Gegenwart, die Sie interessant
finden.
Hier ist ein Beispiel:
■■ David Garret – Rockstar mit Geige
Er liebt Musik von Mozart und Marlyn Manson, spielt auf seiner Geige ebenso virtuos Lieder der Heavi-Metal-band Metallica wie klassische Violinkonzerte
von Beethoven bis Tschaikowsky: David Garret gilt als der Rockstar der Klas-
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sik. Lange blonde Haare, Dreitagebart, verwaschene Jeans, lässiges Sakko über
dem Totenkopf-Chirt ─ und dazu eine etwa fast 300 Jahre alte Violine. Solche
Kontraste gehören zu David Garrets Welt. Mit seinem unkonventionellen Auf-
treten und seinem außergewöhnlichen Geigenspiel füllt der Deutschamerikaner
weltweit große Konzertsäle.
Der Musiker ist in Aachen geboren, lernte mit vier Jahren das Geigespielen
und studierte in New York an der Julliard School. Wenn Garret geigt, lädt sich
sogar die MTV-Generation Klassikstücke auf ihren Musikplayer. Und: Als
schnellster Geiger der Welt schaffte er einen Eintrag ins Guinnesbuch der Rekorde.
Tема 2. БУДНИ. ДОСУГ В ВЫХОДНЫЕ ДНИ
2.1. Die Zeit
☻Hallo! Wo eilst du denn hin?
☺Zum Training.
☻Das ist aber cool! Wie du das alles schaffst? Ich komme nie dazu. Bis fűnf
oder sieben habe ich Unterricht, und dann bin ich wie ausgelaugt.
☺Du kannst meinen Rat in den Wind schlagen, aber du teilst die Zeit nicht
richtig ein. Ich halte mich fest an den Plan.
☻Ich schalte immer noch nicht.
☺Um 6 bin ich schon auf. Eine kalte Dusche, das Frűhstűck – das dauert nicht
lange. Ich schaffe es sogar, etwas zu lernen. Dann laufe ich zu Fuß zur U-Bahn.
Nach dem Unterricht habe ich eine Menge Sachen vor…
☻Und ich habe immer mehr vor, als ich tun kann. Abends bin ich bis auf
die Puppen auf. Dann kann ich morgens kaum die Augen auftun. Wenn ich zu
Hause bin, ess’ ich was, plaudere am Telefon oder chatte mit jemandem. Ehe
man sich versieht, ist der Tag schon zu Ende. Allerdings habe ich null Bock
mich zu beeilen.
☺Du bringst mich auf die Palme. Entweder willst du mehr tun, oder nicht.
☻ Na schon, wenn nichts dazwischenkommt.
1. Es ist 20 … (12.40). Die Uhr zeigt 5 … halb elf (10.25). Viertel … sechs
(18.15) kommt er nach Hause. Es ist jetzt 10 … neun (8.50).
2. Vor zwei Stunden bin ich nach Hause gekommen. Nach einer Stunde kam zu
mir mein Schulfreund. Etwa eine Stunde haben wir geplaudert. Vor einer Viertelstunde ist er weggegangen: Er hatte noch einen Termin und wollte vor einer
Viertelstunde an Ort und Stelle sein (быть на месте). Ich glaube, in drei Stunden
wird er wieder da sein.
3. − Meine Uhr geht zwei Minuten vor. Geht deine Uhr richtig?
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− Nein, meine Uhr geht auch falsch, sie geht fűnf Minuten nach.
Information
Behauptung
Ja
Nein
Dr. Ingrid Steiner, Ärztin für Allgemeinmedizin
Sprechzeiten:
Mo., Do.: 13.00 – 17.00
Di.: 15.00 – 19. 00
Mi., Fr.: 8 .00 – 12. 00
Ohne Voranmeldung
Am Mittwochvormittag
kann man zu Frau Dr.
Steiner gehen.
Wir feiern unseren 3. Geburtstag!
Diese Woche kosten alle Mittagsmenüs nicht
7,50 €, sondern nur 5,50 €.
Ein Menu kostet jetzt
7,50 €.
Wir haben leider heute den ganzen Tag und
morgen bis 12.00 Uhr geschlossen. Denn wir
bekommen eine neue Heizung.
Die Wäscherei hat heute
am Nachmittag geöff-
net.
Die neue Sommermode für die modebe-
wusste Frau ist da:
Trendy Blusen, Röcke, Kleider, Hosen
und vieles mehr!
Hier kann man Damenoberbekleidung kaufen.
Sehr geehrte Fahrgäste!
Ab dem 22. August fährt die Straßenbahn-
Linie 2 zwischen 21.00 Uhr und 6.00 Uhr nur
bis Rathausplatz. Zur Weiterfahrt bitte ab Rathausplatz die Bus-Linie 28 nehmen!
Am 24. August fährt die
Linie 2 nicht zum Rathausplatz.
Liebe Studierende,
am 15. April habe ich keine Sprechstunde.
Am 22. April bin ich aber wieder 2 Stunden
(15.00 – 17.00 Uhr) für Sie da.
Silvia Haberlein
Am 22. April kann man
Frau Professor Haberlein nachmittags erreichen.
4. Uhr oder Stunde?
Uli steht um 7 … auf. Eine … braucht er, um fix und fertig zu sein; um 8 …
geht er zu Hause weg. Der Unterricht beginnt um 9 … und dauert 6… . Der
Rűckweg nimmt eineinhalb oder zwei … in Anspruch. Um 5 … ist er wieder zu
Hause.
Aufgabe. Was stimmt?
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2.2. Alltag
Ich stehe gewőhnlich um … Uhr auf, dusche mich kalt / warm und
frűhstűcke. Zum Frűhstűck esse ich Brei / Eier / belegte Brote / Joghurt und
trinke Kaffee / Tee / Saft / Milch. Um … verlasse ich das Haus. Zur Uni fahre
ich mit der U-Bahn / mit dem Bus und dann gehe zu Fuß. Der Unterricht dauert
von… bis .. . Ich weiß: man muss die Zeit richtig einteilen, dann kann man mehr
schaffen, aber nicht immer klappt das. Manchmal bummele ich durch die Stadt
und plaudere mit meinen Freunden. Wenn nichts dazwischenkommt, bin ich zu
Hause um … . Dort habe ich auch alle Hände voll zu tun: ich sitze am Compu-
ter, unterhalte mich mit meinen Nächsten, mache Hausaufgaben, spreche am Te-
lefon. Ehe man sich versieht, ist der Tag schon zu Ende. Um … gehe ich zu
Bett.
Gespräch-Fitness
Machen wir einen Termin!
Wie wäre es mit …? – Как насчёт…?
Hast du am (Mittwoh) um (3Uhr) Zeit?− У тебя есть время в (среду) в (3 часа)?
Das passt. – Это подходит.
passen (te,t) – подходить. Die Zeit passt ideal. – Время подходит идеально.
Leider geht es nicht. – К сожалению, это не пойдёт.
1. (am Telefon)
- Привет, как поживаешь? Я тебя давно не видел.
- У меня все прекрасно. Давай договоримся о встрече! Какой день тебе
подходит?
- Как насчет 6 часов в среду?
- К сожалению, я занята. У меня полно дел. Знаешь, время летит, не
успеешь оглянуться – и день кончился.
- Ты никогда не умела правильно распределять время. Ты вечно (ewig)
бежишь, опаздываешь или болтаешь.
- Не придирайся (mäkeln). Какие планы у тебя на пятницу?
- Если ничего не помешает, я могу прийти после занятий в 6.
- Хорошо, давай встретимся у университета.
- Приходи вовремя, а то (sonst) прибежишь, как всегда, еле дыша (außer
Atem).
- Я теперь стала очень пунктуальной. Ровно в 6 я буду на месте.
2.
- Уже 5 часов!
- Нет, еще без четверти 5.
- Твои часы отстают
- Нет, это твои спешат.
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- А когда придут гости?
Hallo, Leute,
Hier alle Informationen für unseren Ausflug nach Rügen: Wir treffen uns am
Samstag um 7.15 Uhr im Bahnhof, direkt am Gleis 1. Seid pünktlich, der Zug
fährt schon um 7.22 Uhr ab! Ihr musst keine Fahrkarte kaufen, denn ich habe
eine Gruppenkarte für uns alle gekauft. Liebe Grüße und bis Samstag
☺Franzi
- Через 20 минут.
- И как долго продлится их визит?
- В прошлый раз они ушли через 5 часов.
- О, нет!
2.3. Freizeit
1. Повторите перевод глаголов с неопределённо-личным местоимением “man” и
перевод оборота “es gibt”. Переведите предложения.
1. Man verbringt die Freizeit ganz verschieden.
2. Früher stellte man sich das Leben ohne Massenmedien gut vor, heute nicht.
3. Man hat zwei Stunden bei einem Einkaufsbummel verbracht.
4. In Hamburg gibt es ein Freizeit-Forschungsinstitut.
5. Man hat sich zu Hause gut entspannt.
6. In der Freizeit besucht man oft Kurse.
7. Man machte einen kurzen Ausflug in die Umgebung.
8. In Petersburg gibt es unzählige Reisebüros.
Freizeitprobleme
Heute ist das Problem der freien Zeit zu einem der wichtigsten geworden. Die
Arbeitswoche wird immer kürzer, aber nicht alle wissen, was man mit der freien
Zeit anfangen kann. In Deutschland gibt es sogar in Hamburg ein Forschungsinstitut, das sich mit den Problemen der Freizeit befasst. Aus den Studien dieses
Instituts folgt, dass wenn die Menschen ganz mit sich allein sind, können sie es
nicht aushalten, das langweilt sie, denn ohne moderne Multimedien können sie
sich heute das Leben nicht vorstellen. Immer mehr verbringt man die Zeit bei
den Einkaufsbummeln, immer weniger Bücher werden gelesen. Die Studien des
Institutes zeigen, dass Computer und Fernsehen den Platz 1 belegen, indem einbfaches Faulenzen und Musikhören am Platz zwei stehen. Sich mit den Freunden treffen, verschiedene Sportarten treiben, liegt weit unten.
Die Situation in Russland sieht ähnlich aus. Aber sie ändert sich von Ort zu Ort.
Zum Beispiel Petersburg bietet viele Möglichkeiten zur Unterhaltung: es gibt
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mehr als 50 Theater und Konzertsäle, viele Kinos und Museen. Fast jede Woche
wird irgendwo eine Ausstellung eröffnet. Wer eine Neigung zum ruhigen Zeit-
vertrieb hat, kann sich zu Hause gemütlich machen, sich entspannen und in Stil-
le ein Buch lesen. Wer umgekehrt abschalten möchte und laute, lustige Unter-
haltung vorzieht, kann unter hunderten Diskos und Klubs wählen. Es gibt auch
unzählige Reisebüros, wo man nicht nur weite Reisen, sondern auch kürzere
Ausflüge in die nähere Umgebung von Petersburg buchen kann.
Es gibt auch Menschen, die in ihrer Freizeit nebenbei zu verdienen versuchen
oder irgendwelche Kurse besuchen.
Ich gehöre zu denen, die…
Feierabend
●Und was machen wir heute abend?
○ Hm, hast du eine Idee?
●Ich schlage vor, wir gehen mal ins Kino.
○ Kino – ich weiß nicht.
● Oder hast du keine Lust?
○ Ich schlage vor, wir gehen mal ins Theater.
Oder hast du keine Lust?
○ Ich schlage vor, wir gehen mal ins Konzert.
● Konzert – ich weiß nicht.
○ Oder hast du keine Lust?
● Offen gesagt – nicht so sehr.
○ Ach, weißt du was, wir bleiben mal zu Hause.
● Eine vorzűgliche Idee!
○ Und sehen fern. Das kostet wenigstens nichts.
● Und man braucht spät nicht zurűckzukehren – man ist schon zu Hause.
Прошедшие времена глаголов (Vergangenheit: Präteritum, Perfekt, Pluquamperfekt)
Präteritum (Imperfekt) – простое прошедшее повествовательное время.
Вспомните образование трёх форм глагола. Вторая форма (Imperfekt) – это и есть глагол в 1 и 3 лице ед.ч. прошедшего времени.
Окончания глаголов:
Слабые: -t-e -t-en Сильные: ۞ ۞-en ۞ - основа с изменённой
-t-e-st -t-et ۞ (e)st ۞- (e)t корневой гласной
-t-e -t-en ۞ . ۞-en
machen (te,t) fahren (u,a)
ich machte wir machten ich fuhr wir fuhren
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du machtest ihr machtet du fuhrst ihr fuhrt
er/sie/es machte sie machten er/sie/es fuhr sie fuhren
haben sein werden
hatte hatten war waren wurde wurden
hattest hattet warst wart wurdest wurden
hatte hatten war waren wurde wurden
Er erklärte mir alles. – Он мне всё объяснил. Wir kamen spät. – Мы пришли поздно.
Perfekt – сложное прошедшее время; обозначает завершённое действие; упо-
требляется как на письме, так и в разговорной речи.
Plusquamperfekt – предпрошедшее время (Вчера мы защищали проект (Prät.),
который написали месяц назад (Plusquamp.)
второе место последнее место в предложении
Образование. Perfekt: haben/sein (Präs.) + Partizip II смыслового глагола
Plusquamperfekt: haben/sein (Prät.) + Partizip II смыслового глагола
Er hat / hatte alle Dokumente gebracht. – Он принс все документы.
Er ist /war mit dem Zug nach München gefahren. – Он поехал в Мюнхен на поезде.
Образование Partizip II:
Слабые глаголы: get gemacht machen (te,t) - делать
Сильные глаголы: ge۞en gefahren fahren(u,a) - ехать
Смешанные глаголы: ge۞t gekannt kennen (a-te, a-t) знать
С отделяемыми приставками: סget aufgemacht aufmachen – открывать
סge۞en aufgefahren auffahren - вскакивать
С неотделяемыми приставками: סt vermacht vermachen - завещать
۞סen verfahren verfahren – поступать
С суффиксом –ier: ier-t studiert studieren
C sein спрягаются:
1. Глаголы движения gehen (i,a), fahren (u,a), kommen (a,o) и др.
2. Глаголы перемены состояния aufstehen (a,a) – вставать, wachsen (u,a) – расти, ster-
ben (a,o) – умирать, umziehen (o,o) – переезжать, fallen (ie,a) - падать и др.
3. Глаголы sein, werden, bleiben (ie,ie), - оставаться, gelingen (a,u) – удаваться, gescheh-
en (a,e) – случаться, begegnen (te,e) - встречать
Perf/Plusq.: ich habe / hatte gemacht wir haben / hatten gemacht
du hast / hattest gemacht ihr habt / hattet gemacht
er hat / hatte gemacht sie(Sie) haben / hattet gemacht
ich bin / war gefahren wir sind / waren gefahren
du bist / warst gefahren ihr seid / wart gefahren
er ist/war gefahren sie sind/waren gefahren
Чтобы найти в словаре значение сильного глагола по формам его прошедшего времени,
нужно найти по таблице трех форм сильных глаголов в конце словаря его Infinitiv по
формам Imperfekt или Partizip II.
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Примеры. Er warf den Ball weit. – warf → werfen (бросать). – Он далеко бросил мяч.
Wer hat den Ball so weit geworfen?→ geworfen → werfen. – Кто бросил мяч так далеко?
K.Rossi entwarf dieses Gebäude. – entwarf → warf → werfen → entwerfen (проектиро-
вать) – К. Росси спроектировал это здание. Wer hat dieses Gebäude entworfen? – ent-
worfen → geworfen → werfen → entwerfen. – Кто спроектировал это здание?
Er warf den Müll weg. – warf weg → werfen → wegwerfen (выбрасывать). – Он выбросил мусор. Wer hat den Müll weggeworfen? – weggeworfen → geworfen → werfen →
wegwerfen (выбрасывать). – Кто выбросил мусор?
1.Переведите предложения, укажите неопределенную форму глаголов.
Muster: Wir haben schon unsere Semesterarbeiten abgegeben. – Мы уже сдали курсовые
работы. − abgeben (a,e )
1.1. Слабые глаголы.
Der Professor hat einen physikalischen Versuch gezeigt.
Wir sind unseren Bekannten begegnet.
Diese Waldlandschaft malte ein bekannter Maler.
Man hat diesen Palast im 19. Jahrhundert gebaut.
Sie sind im Sommer in die Berge gewandert.
Die Musik interessierte mich sehr.
1.2. Сильные глаголы.
Die Bäume wuchsen langsam.
Wer hat dir bei den Forschungen geholfen?
Sie ist gestern nach Frankfurt geflogen.
Der Wind blies vom Meer.
Wir haben die Fenster geschlossen.
Wo ist er die ganze Zeit gewesen?
1.3. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.
Das Tempo der Arbeit nahm jeden Tag zu.
Die Jungen sind dem Fremden nachgeschlichen.
Sie überstand die Seereise schlecht.
Wo hast du deinen Mantel zerrissen?
Zwei alte Gesetze hat man in diesem Jahr aufgehoben.
Wem unterstand dieser Offizier?
Alle haben meinen Vorschlag abgelehnt.
Niemand verriet das Geheimnis.
1.4.Задайте в вежливой форме вопросы в перфекте и переведите их.
a) Ich kam gestern nach Berlin. – Wann … ?
Zuerst fuhr ich zu meinen Bekannten. – Wohin … ?
Sie wohnten in einem neuen Stadtviertel. – Wo … ?
Wir besichtigten zusammen das Stadtzentrum. – Was … ?
Wir besuchten auch die bekannten Berliner Museen. – Welche … ?
b) Am Mittwoch fuhren wir nach Köln. – Wohin … ?
Wir träumten lange von dieser Stadt. – Wovon … ?
Am Vormittag gingen wir in den Kölner Dom. Wann … ?
Der Dom beeindruckte uns sehr. – Was … ?
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