Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:На стезю журналиста. Введение в специальность. Учебное пособие для бакалавров
.pdf
161
(детальных и общих) и ассоциативного монтажа. Зарисовки, вызывающие
улыбку или восхищение, порой транслируются для перебивки напряженной новостной информации или спортивных репортажей для возможности релаксации
зрителя.
Эссе. Монологичный жанр художественной публицистики с той же литературной основой. С появлением и развитием телевидения жанр эссе обрел новую жизнь. Лирический характер телевизионной коммуникации предрасполагает к созданию художественно-публицистических произведений в жанре эссе,
поскольку структура этого жанра требует прямого контакта с интересной личностью, с автором. Непревзойденным мастером этого жанра был Василий Песков, когда вел программу «В мире животных».
Фельетон. Это ведущий сатирический жанр публицистики. Он концентрирует, синтезирует наиболее типичные черты, определяющие своеобразие
всей группы сатирических жанров. Иногда как фельетон строится разоблачительный специальный репортаж или криминальная программа. Подобно очерку
фельетон предполагает значительную свободу творческого воображения при
создании композиционного строя произведения, а также при выборе изобразительно-выразительных средств. Обязательные элементы преувеличения обусловливают особый характер съемок и монтажно-изобразительный строй произведений этого жанра. Специфична и текстовая часть экранного фельетона, которая строится на строго проверенной фактической основе, имеет реальный адрес
и нередко изображает вполне реальных людей, с их подлинными именами.
Памфлет. Редкий жанр на современном ТВ. Злободневное публицисти-
ческое произведение, цель и пафос которого — конкретное, гражданственное,
преимущественно социально-политическое обличение, требует мастерства
и смелости. Сходство этого жанра с фельетоном несомненно, но столь же очевидно и различие этих сатирических жанров художественной публицистики.
Критика в памфлете носит разоблачительный, уничтожающий характер. Разница с фельетоном состоит в том, что последний касается единичных фактов, даже одного конкретного события, в то время как предназначение памфлета состоит в обобщении, в критике системы взглядов. Таким образом, памфлет обличает саму природу социального или морального зла, против которого автор
борется.
Здесь, конечно, перечислена не вся палитра жанров. Например, в эпоху
массовой культуры выдвинулся на первый план во многих печатных и электронных СМИ шоу-жанр — анекдоты, пародии, игры, конкурсы, шоуэксперименты и подражания западным образцам, шоу-расследования, реалити-
162
шоу, интерактивные дискуссии и материалы, искусственные, постановочные
скандалы, как во многих провокационных программах, даже на серьезную тему, связанную, например, с Украиной и проч. Мы перечислили основополагающие и особо выделили те из них, которые требуют журналистской тщательной подготовки, литературной работы над сценарием.
Как журналист, много лет отдавший радио, остановлюсь особо на том,
что практика радиоэфира выделяет из палитры жанров, что вроде бы перекликается с газетными и телевизионными жанрами, но несет специфику звучащего
слова, эфирного дыхания:
Информационные жанры:
- горячие, сверхоперативные, летучие радионовости;
- официальные обращения к гражданам;
- радиообзор, радиоперекличка;
- информационный радиорепортаж;
- информационная радиокорреспонденция от журналистов, активистов
или от непрофессионалов, даже случайных очевидцев.
Аналитические жанры:
- радиорецензия, которая позволяет оперативно откликнуться на книгу,
выставку, спектакль;
- звуковое письмо, обзор писем;
- радиобеседа с неожиданными людьми, с попутчиками и соглядатаями;
- радиокомментарий к любому событию и к любому журналистскому ма-
териалу — в форме похвалы или критического отзыва;
- радиодискуссия, круглые столы в эфире — там нынешнего телевизион-
ного ора просто допускать нельзя.
Документально-художественные жанры:
- радиокомпозиция с использованием музыки и поэзии (исчезли такие
программы с экрана ТВ);
- радиоочерк — основательный, яркий и доверительный рассказ;
- радиопроповедь и обличение;
- чисто музыкальные и литературные программы;
- радиокнига, писатель у микрофона;
- театр у микрофона;
- учитель с задушевным разговором, творец в гостях у радиоведущего.
О последних художественных поджанрах на некоторых радиостанциях,
включая федеральные, теперь редко вспоминают, а на РТВ «Подмосковье» они,
по существу, ежедневно присутствовали в эфире, так же как календари — исто-
163
рические, природные, православные: «Листая летопись времен», «Месяцеслов»,
«Машина времени» и др. Эти программы можно отнести к синкретическим
жанрам, поскольку в них вкрапливаются и фрагменты интервью, репортажей,
и сообщения о важнейших событиях, юбилеях, выставках, книгах, и стихи,
и песни, связанные с историей страны, с Московией.
Итак, каждый род журналистики обладает специфическим способом отражения реальности. И мы уже привыкли называть прессу, радио и телевидение, а теперь еще и блоги с трехтысячным тиражом посетителей — средствами
массовой информации. Здесь нет противоречия: используя различные способы
создания журналистских произведений, каждый род журналистики пользуется
различными средствами доставки этих произведений потребителю информации. Газетчики печатают периодические издания. Радиожурналисты и тележурналисты осуществляют вещание, но первые передают в эфир только звуковую
информацию, а вторые транслируют и звук, и изображение. Интернет позволяет
вообще все это совместить и компактно выложить. Каждое средство информации, конкретное СМИ имеет свою задачу, целевую аудиторию и палитру жанров. От этого зависит и литературная работа журналиста, его поиск собственного стиля, своей ниши в необозримом информационном пространстве. Каждый
из родов массово-информационной деятельности отличается от другого по
набору выразительных средств, по языку, форме подачи.
Научный тип сообщений предполагает особый язык и стиль: строгое, однозначное, не вызывающее разночтений изложение специфических научных
сведений. Используется сначала при написании рефератов и дипломов, а потом
в чисто научных изданиях, частично — в научно-популярных, а также в научных статьях в массовой прессе. Причем если в научном журнале для описания
понятий, экспериментов, явлений природы уместен язык усложненный, то
в массовой периодике об этих же понятиях и явлениях следует говорить понятным и доходчивым языком. И об этом всегда должен помнить журналист, занятый подготовкой материала, а также его редактор.
Художественный тип сообщений, в отличие от научного, характеризуется
образностью языка, многозначностью понятий, умением обобщить единичный
факт, типизировать явление. Если в научных публикациях речь идет по преимуществу об окружающем человека мире, то в художественных — вероятнее
всего, о самом человеке, о его внутреннем мире, об отношении к миру внешнему и его восприятии отдельной неординарной личностью. Михаил Пришвин —
выдающийся лирический писатель и натурфилософ записал в дневнике: «Натуральное богатство русского языка и речи так велико, что, не мудрствуя лукаво,
164
сердцем слушая время, в тесном общении с простым человеком и с томиком
Пушкина в кармане можно сделаться отличным писателем»70.
Теоретические основания для определения жанра, его признаков следует
искать в искусствоведении и литературоведении, откуда это понятие пришло
в теорию журналистики. Важно помнить, что в «чистом» виде многие жанры не
так уж и часто встречаются на газетных полосах, в телевизионных и радиопрограммах. То и дело мы видим, как жанры видоизменяются, взаимопроникают
друг в друга — это явление называется диффузией. На стыке жанров подчас
точнее отражаются сложные жизненные отношения, драматические коллизии
нашего времени. Одним из таких универсальных жанров, на мой взгляд, является путевой очерк. Он очень многое вместил в себя и выявил многих литераторов с неожиданной стороны. Поразительно, что одним из первых благодатное
и воспитующее воздействие дороги не только в творческом, но и в государственном значении открыл два века назад спокойный, полноватый, неспешный
человек — кабинетный лирик и книжный мечтатель Василий Жуковский. Сегодня, когда многие политики, называющие себя правыми либералами, поднимают на щит и требуют увековечить в бронзе царя-освободителя Александра II,
самое время вспомнить, что патриотичным воспитателем, нравственным
наставником наследника престола был первый романтический поэт России, гуманист и энциклопедист, подаривший русскому читателю, как переводчик, западную поэзию, — Василий Андреевич Жуковский, родившийся 9 февраля
1783 г. Он не только нравоучения и лекции читал, а лично освободил своих
крестьян, лишившись немалых доходов и нажив врагов среди крепостников. Не
столько о памятниках хлопотал, сколько о выкупе Шевченко, об облегчении
участи декабристов, преследуемых Баратынского, Герцена, Кольцова. Ну а как
он грудью бросался всякий раз на защиту Пушкина — известно и школьникам.
Василий Андреевич как пестователь цесаревича первый ввел в систему
воспитания путешествия по родной стране. Он лично составил напряженный
маршрут с наследником, на котором отрок, открывающий Россию, должен был
посещать по два-три селения в день. Вот многогранный пример учительства
и служения России! Но памятника самому Жуковскому, насколько мне известно, увы, нет. Более того, в России нет даже музея Василия Жуковского, хотя
в Питере насчитывается шесть реальных адресов, связанных с судьбой Жуковского! Юбилейную дату достойно не отметили.
70
Пришвин М. Дорога к другу (дневники).URL: https://freelibrary.ru/bookread/40810-mihail-prishvin-
doroga-k-drugu-dnevniki/page-19
165
Правда, вдруг на журналистских дорогах по России сталкиваешься и с отрадными фактами. Поехал в Старую Руссу, где снова окунулся в реальную, а не
виртуальную жизнь страны. Там как отдушину воспринимаешь, что бесконечная политическая и попсовая жвачка центральных телеканалов или «Радио России» прерывается вдруг местным телеканалом «Славия» или новгородским радиожурналом «Культура». Это и впрямь — разговор об общенациональной
культуре, пусть и с местными чертами. Но какие это штрихи! — например,
журналистка рассказала, что к 230-летию Василия Жуковского вышла книга
преподавателя пединститута Натальи Копытцевой о литературной и педагогической деятельности поэта и воспитателя царского наследника, правда, сама
удивилась, что купить книгу можно в ларьке хозяйственного магазина на проспекте Гагарина. Хоть так можно приобщиться к миру Жуковского, к современному прочтению его творчества и судьбы, а ты попробуй купить новую
книгу о поэте в Москве, где незаконнорожденный сын богатого помещика
А.И. Бунина (да, из того же славного рода, что и Иван Бунин) и пленной турчанки Сальхи все-таки был зачислен в 1797 г. в Благородный пансион при Московском университете. Каждый из современных жанров обладает немалым числом форм, но путевой очерк вместил все — от репортажа до фельетона. Впрочем, этому я посвятил две книги «Венгрия — открытый урок. Опыты трэвелжурналистики» (издательство «Перо» и кафедра журналистики МГИК), а также
«Венгрия — страна-паром. Уроки трэвел-журналистики» («Директ-медиа»
и типография МосГУ).
В заключение снова процитируем Михаила Бахтина, который любил повторять, что человек «настолько грамотен, насколько он владеет различными
жанрами».
166
6. ЛИЧНОСТЬ И ТОНКОСТИ ПРОФЕССИИ
Умный любит учиться, а дурак — учить.
Антон Чехов
В любой профессии есть основополагающие критерии качества, незыблемые принципы деятельности, общие предъявляемые требования. В рыночное
время получила распространение поговорка: «Хороший человек — не профессия». На первый план выходят вещи зримые, прагматичные, порой формальные. Некая «жизненная успешность» обрастает сугубо материальными, внешними атрибутами, модными трендами, сообщающими окружающим и самому
индивидууму о престижности и важности занимаемого им в жизни места. Этими признаками успешности переполнено не только рекламно-потребительское,
но и все медийное пространство. Но как бы оно ни функционировало, ни видоизменялось, ни корректировалось требованиями эпохи, многие профессиональные кодексы, программные документы журналистского сообщества подчеркивают главное — то, что является сутью профессии. Например, еще в смутном,
идеологически расколотом 1994 г. была принята Московская Хартия журнали-
стов. Первый же пункт ее гласит:
1. Журналист распространяет, комментирует и критикует только ту ин-
формацию, в достоверности которой он убежден, и источник которой ему хорошо известен. Он прилагает все силы к тому, чтобы избежать нанесения
ущерба кому-либо ее неполнотой или неточностью, намеренным сокрытием
общественно значимой истинной информации или распространением заведомо
ложных сведений.
Наверное, это — самая главная установка, которая сплошь и рядом нарушается в реальности. Молодая журналистка на сайте «Свободная пресса» спросила ректора Школы телевидения МГУ, известного журналиста и политолога
Виталия Третьякова, чей учебник «Как стать знаменитым журналистом» не раз
переиздавался:
— А как стать знаменитым журналистом? Раскройте секрет успеха.
— Очень просто, если есть желание, кураж и, конечно, способности. 99 %
журналистов никому не известны, кроме их родителей, жен, мужей, детей.
И только 1 % более-менее известен. А 0,01% — знает вся страна.
Мой рецепт прост и четок. Во-первых, научившись делать в журналистике
все не хуже других, научитесь делать что-то гораздо лучше других. Во-вторых,
беритесь за то, что не рискуют делать другие. Будьте свободнее них. Чаще все-
167
го это не так трудно и опасно, как кажется. В-третьих, и это очень важный совет, — говорите и пишите меньше, чем знаете, знайте больше, чем пишете и говорите. И еще — найдите свой стиль. Но не писательствуйте! Не фантазируйте!
Работайте больше других, но не за других. Не навязывайтесь сильным мира сего, но станьте среди них своим человеком. Судите свои тексты суровей, чем
тексты других. Но не вслух. И наконец, жертвуйте деньгами скорее, чем делом.
И главное: пишите так, как сами считаете нужным! Под стандарт, под общую
гребенку вас подведут очень быстро. Свое — не дайте затоптать»71.
Корреспондентка «Комсомольской правды» спрашивает о том же у Андрея Малахова:
— Как стать самым популярным ведущим?
— Берем журналистское расследование, добавляем скандальность и актуальность, приправляем это все профессиональной удачей. Тщательно перемешиваем. И секрет успеха, коктейль, который называется «Популярность», готов. Я в детстве, кстати, мечтал стал барменом…72
Шутливо отметил, но первый ингредиент очень важен: журналистское
расследование. Ведь это — самое трудное и рискованное в профессии журналиста. Целые книги теперь написаны, а примеров удачных и разоблачительных
расследований не так уж много. Кстати, и у самого Малахова, потому что самое
частое в его крикливых программах — копание в грязном белье — редко можно
назвать ошеломительной расследовательской журналистикой. Скорее, скандальной, желтой.
Но, безусловно, малаховский дар общения, уверенного поведения на людях, быстрота реакции очень важны в профессии телеведущего, и далеко не
каждый умный и развитой человек им обладает. Надо вообще в поисках своего
конька чаще прислушиваться к себе, понимать простейшие законы психологии
публичного творчества. Современная психология делит людей творческого
склада на два типа: дивергенты и конвергенты. Дивергенты способны к широкому спектру творческой деятельности, легко устанавливают отдаленные связи
между несоединимыми и несопоставимыми понятиями и явлениями; ориентированы на деятельность, требующую богатого воображения, оригинального
подхода к проблеме, своеобразного восприятия ситуации и выраженной индивидуальности; могут настойчиво выступать против общепринятых суждений,
ставших штампом; отличаются автономностью, независимостью от чужого,
даже авторитетного, мнения и в своей деятельности руководствуются, главным
71
Двойная лояльность правящего класса. URL: https://svpressa.ru/politic/article/153599
72
Комсомольская правда. 2017. 28 августа. С.7
168
образом, внутренними стимулами; смело и открыто идут навстречу новым идеям и экспериментам, испытывают удовольствие от познавательных открытий,
не боятся говорить правду. Конечно, литераторами и журналистами в России
становились, в основном, дивергенты. Об этом еще писал, например, активно
сотрудничавший в почвеннических журналах Аполлон Григорьев, который был
не только литературным критиком-полемистом, но и блестящим театральным
рецензентом: В «Кратком послужном списке на память моим старым и новым
друзьям» он в 1864 г. прямо говорит после пересказа своих неустанных трудов,
метаний и гонений: «Писано сие конечно не для возбуждения жалости к моей
особе ненужного человека, а для показания, что особа сия всегда, — как в те
дни, когда верные 50 рублей Краевского за лист менял на неверные 15 рублей
за лист «Москвитянина», — пребывала фанатически преданною своим самодурным убеждениям»73.
Конвергенты, напротив, склонны к узким, целенаправленным, тщательным и конкретным исследованиям; тяготеют к таким видам интеллектуальной
деятельности, где необходимо сосредоточить внимание на более углубленном
поиске в одном направлении; легко приспосабливают свое мышление к общественным стереотипам, оперируют общепринятыми штампами; для творческой
деятельности им необходимы внешние стимулы, материальная заинтересованность («50 верных рублей у Краевского»); неторопливо и основательно ступают
по заранее выбранной надежной тропе; к познавательным эмоциям и неожиданным впечатлениям зачастую равнодушны. Но заранее подготовленные
успехи и плоды личного труда их радуют.
Так вот, каждый автор, исходя из индивидуальных способностей и склонностей, стремится выбрать линию творческого поведения вообще и оптимальный стиль работы над материалом в частности. Оба типа прекрасно уживаются
в журналистском творчестве, в профессиональном сообществе, даже в одной
редакции, но все-таки, как всегда я подчеркиваю на лекциях, каждый будущий
журналист должен нащупать, осознать свое, ощутить свои наклонности, слабые
и сильные стороны. Одни ловят все на лету, вступают в полемику устную
и письменную, видят несовершенство мира и готовы вмешаться в жизнеустройство, а значит, они готовы к публицистике, к критической дискуссии в СМИ,
к остросоциальным очеркам. Другие, напротив, вникают в существующий порядок вещей, накапливают и анализируют материал, предпочитают живому
разговору общение в Интернете, а, следовательно, более склонны к взвешен-
73
Григорьев А. Воспоминания. Л. : Наука, 1980. С. 311.
169
ным, официальным, а то и к заказным материалам, к объективной или конъюнктурной информации, к бесстрастным исследованиям или обзорам.
Одни — общительны, энергичны, напористы, любят оказываться в центре
событий, готовы легко сходиться с людьми, готовы расспрашивать и располагать к себе. Значит, они могут вести газетные или радиорепортажи из гущи событий, готовить интервью даже с малодоступными людьми, добиваться интересной, а то и скандальной информации. Другие более созерцательны, склонны
накапливать глубокие впечатления в дороге, в чтении, в общении с родственными душами, а потому, конечно, лучше чувствуют себя в аналитической журналистике, в освоение художественных форм очерков или телесценариев. Дело
даже не в жанровых пристрастиях, а в психологии личности, в побудительных
мотивах творчества. Хотя в отличие от любителя, который может добиться разовой литературной или журналистской удачи, профессионал обязан уметь делать все, проходя со студенческой скамьи или в практической работе три ступени в развитии профессионала: обученность, умелость, мастерство. Конечно,
никакие теоретические познания не могут заменить приобретение профессиональных навыков. К какому бы творческому поприщу студент журфака, например, ни готовился, он должен постоянно писать — вступительную творческую
работу, заметку в университетскую газету, в студенческий альманах или журнал. Любая курсовая работа или реферат, венец обучения диплом — это творчество будущего журналиста, утверждение его кредо, подтверждение способности
внятно, убедительно и ярко доносить собственную точку зрения и гражданскую
позицию. Сама структура образовательного процесса заставляет проходить разные ступени накопления профессиональных знаний и навыков. Человек, самостоятельно осваивающий профессию журналиста, тоже должен проходить новые
стадии совершенствования, осваивать разные жанры и стили письма — от раскованно-интернетного до строго-публицистичного, от ироничного до наукообразного. Здесь — и расширение палитры, и поиски себя. При этом надо постоянно
расширять знания о мире, читать и осмысливать действительность, усваивать
опыт коллег и тонкости профессии. Вот об этом и поговорим.
Жизненные наблюдения, встречи с интересными людьми, чтение литературы, общение со своими читателями, внезапно возникшая мысль, случайно
услышанная фраза и многое другое — все это исходный материал, на основе
которого может родиться замысел конкретного произведения. Поэтому не случайно многие профессионалы ведут записные книжки, в которые заносят все,
что может, по их мнению, пригодиться им в дальнейшей работе. Мы как-то
привыкли чаще говорить о «Записных книжках» Чехова или «Дневнике писате-
170
ля» Достоевского, но каждый опытный журналист знает, что в блокнотах остается много впечатлений, живых зарисовок, подслушанных фраз и выношенных
мыслей, которые могут весьма пригодиться при написании последующих материалов. Вот, например, критик Сергей Казначеев написал о популярном политологе и публицисте Сергее Михееве в «Литературной газете», отмечая меткость высказываний: «Реплики Михеева афористичны, парадоксальны, остроумны. Кратким высказыванием он способен разрушить любой стереотип:
“Я скептически к этому отношусь. Я шовинист в этом смысле. Я не верю ни
в какие такие особые способности женщин, если честно, на политической
арене. Я считаю, что женщина, попадая в мир мужской политики, становится
мужчиной. А зачем нам мужчина в юбке, если он не шотландец?”»74.
Порой из жизненных наблюдений может родиться не только материал
в СМИ, но и книга, если, конечно, вести сбор сведений по определенной теме
и с учетом главного замысла. Но при этом надо помнить, что журналистская
правда и правда литературная — различаются. Писатель, главный редактор
журнала «Нижний Новгород» Олег Рябов вспоминает: «Звонит мне как-то Олег
Сухонин и говорит, что для журнала “Родина” (был такой, глянцевый орган
Правительства России) нужен небольшой материал, связанный с Нижним Новгородом. Ну, я и отдал ему свой рассказ «Лавочка Даля». В нем рассказывается,
как мой хороший друг и замечательный поэт Юрий Адрианов показывал мне
“лавочку Даля”, на которой норовил когда-то немножко, но ежедневно, посидеть Владимир Иванович, и вот сидя-то на ней, он и “ловил слова” для своего
знаменитого словаря. Потом и многие другие любили сидеть на ней: Мельников-Печерский, Горький, Шаляпин, Маяковский, Хлебников, Растропович и так
далее. Только у Адрианова эта лавочка каждый раз располагалась в разных местах: то в скверике Союза писателей, а он находился тогда на улице Лядова, то
под окнами вытрезвителя на Семашко, то во дворе дома, где жил МельниковПечерский. Но это даже и не принципиально для художественного произведения. Так вот рассказ был опубликован. А спустя пару месяцев у меня зазвонил
телефон. И докладывает мне в трубку женский голос:
— Уважаемый Олег Алексеевич, зовут меня Мария Михайловна Макеева,
я доктор физико-математических наук, сотрудник ИКИ РАН. Я прочитала
в журнале “Родина” вашу статью про лавочку Даля и приехала в Нижний Новгород специально, чтобы посидеть на ней. И вот — пришла я в музей Горького,
а там мне говорят, что впервые слышат про такое явление. Я пошла в ваш исто-
74
Литературная газета. 24 июня 2020. (№ 26). С. 4.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]