Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Моделирование медиатекста. Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

1 / 181 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

В. В. Богуславская, И. В. Ерофеева,

А. Н. Тепляшина, Ю. В. Толстокулакова

МОДЕЛИРОВАНИЕ

МЕДИАТЕКСТА

МОНОГРАФИЯ

2-е издание

Под редакцией И. В. Ерофеевой

Ай Пи Ар Медиа

Саратов

•

2020

УДК 070 ББК 76.0 Б74

Богуславская В. В. — д-р филол. наук, Московский

Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина;

Ерофеева И. В. — д-р филол. наук,

Забайкальский государственный университет;

Тепляшина А. Н. — д-р филол. наук,

Санкт-Петербургский государственный университет;

Толстокулакова Ю. В. — канд. филол. наук,

Забайкальский государственный университет

Балашова Ю. Б. — д-р филол. наук, проф.,

институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»

Санкт-Петербургского государственного университета;

Мисонжников Б. Я. — д-р филол. наук, проф.,

институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»

Санкт-Петербургского государственного университета;

Гринберг Т. Э. — д-р филол. наук, доц.,

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

Авторы:

Рецензенты:

Богуславская, В. В.

Б74

Моделирование медиатекста : монография / В. В. Богуславская, И. В. Ерофеева, А. Н. Тепляшина, Ю. В. Толстокулакова ; под редакцией И. В. Ерофеевой. — 2-е изд. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа,

2020. — 180 с.

ISBN 978-5-4497-0256-2

Монография посвящена специфике лингвокультурологического моделирования медиатекста с учетом особенностей авторской работы, социальной среды, адресности текста и процесса репрезентации культурных смыслов.

Книга отражает вопросы содержания профессиональной подготовки бакалавров и магистров по направлениям 42.03.02, 42.04.02 «Журналистика», 42.03.01, 42.04.01 «Реклама и связи с общественностью», 45.03.01,

45.04.01 «Филология».

Издание ориентировано на специалистов в области филологии, социопсихолингвистики, социальной философии, а также преподавателей и студентов факультетов филологии, журналистики и связей с общественностью.

Купить издание как у единственного поставщика:

в печатном виде: ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа»:

8-800-555-22-35 (бесплатный звонок по России), доб. 208, 214, 222

E-mail: izdat@iprmedia.ru, books@iprmedia.ru, n.bukalova@profobr.pro

8-800-555-22-35 (бесплатный звонок по России), доб. 206, 213, 144, 145

в электронном виде: Отдел продаж и внедрения ЭБС:

E-mail: sales@iprmedia.ru

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 4

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ .... 9

1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного

моделирования (В. В. Богуславская) .........................................................9

1.2. Вербализация ценностей культуры в медиатексте

(И. В. Ерофеева, Ю. В. Толстокулакова) ..................................................20

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина) ...24

1.4. Своеобразие политического дискурса и его интерпретация

в медиасфере (Ю. В. Толстокулакова) .....................................................42

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО

МОДЕЛИРОВАНИЯ ........................................................................................ 49

2.1. Моделирование журналистского текста и обобщенная

методология анализа текста медиа (В. В. Богуславская) .......................49

2.2. Особенности лингвокультурологического моделирования

(А. Н. Тепляшина) ....................................................................................75

2.3. Когнитивно-дискурсивный подход к изучению массовой

коммуникации (Ю. В. Толстокулакова) ..................................................94

ГЛАВА 3. ПРОДУЦИРОВАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ В МЕДИАТЕКСТЕ ................101

3.1. Энергия медиатекста как единица его культурной памяти

(И. В. Ерофеева) ..................................................................................... 101

3.2. Маркеры русской культуры в современном медиатексте

(И. В. Ерофеева) .....................................................................................117

3.3. Языковая реализация воздействия в политическом медиадискурсе: преобразование информации в СМИ

(Ю. В. Толстокулакова) ..........................................................................132

ГЛАВА 4. РУССКОЯЗЫЧНЫЙ ПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕДИАДИСКУРС УКРАИНЫ КАК ФРАГМЕНТ КОНСТРУИРУЕМОЙ КАРТИНЫ

МИРА (Ю. В. ТОЛСТОКУЛАКОВА) ............................................................... 137

4.1. Тема как базовый элемент конструирования политической

реальности Украины в медиадискурсе .................................................137

4.2. Образ Украины в современном русскоязычном политическом

медиадискурсе Украины ........................................................................145

4.3. Языковые средства формирования образа центральных

политических фигур в печатных СМИ Украины ...................................153

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................. 162

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ............................................................. 167

-3-

ВВЕДЕНИЕ

Данная монография является результатом многолетнего исследования ученых разных научных школ Санкт-Петербурга, Москвы и Читы, которых объединяют насущная проблема аксио логии медиатекста и его возможности предельной концентрации социокодов и культурных смыслов.

В книге объектом анализа становятся медиатексты разных видов — журналистский, рекламный, публицистический тексты, политический дискурс.

В последнее время в лингвистике наблюдается интерес к исследованию взаимодействия языкового потенциала, семантики текста с «фоновыми знаниями», формулируется глобальная проблема соотношения языка исознания впроцессах текстопостроения и текстовосприятия. Активно развивается когнитивная (антропологическая) лингвистика, категориальный аппарат которой составляют понятия «языковая личность», «наивная картина мира», «языковая картина мира». Ученые выделяют особую роль языка в жизни человека и социальной общности, язык воспринимается как когнитивный инструмент осознания мира, хранения и репрезентации культурного опыта и ценностей народа1. В дискурсе когнитивной лингвистики текст интерпретируется как источник культурологической информации, необходимой для реконструкции цельной картины мира по данным языка.

М. Бахтин утверждал, что «текст есть выражение сознания, что-то отражающего»2, в медиатексте ярко представлена нацио нальная картина мира. Создание медиатекста и его интерпретация — результат когнитивной, а также социальной деятельности автора и читателя / слушателя / зрителя. В дискурсивные отношения вовлечена определенная языковая личность, которую представляют автор и адресат медиапроизведения, демонстрирующие свой нацио нальный и социальный — ролевой статус.

См.: Апресян Ю.Д. Избранные труды. Интегральное описание языка и системная лексикография. М. : Школа «Языки русской культуры», 1995. Т. 2.; Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М. : Школа «Языки русской культуры», 1998; Будагов Р.А. Человек и его язык. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1974; Залевская А.А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст. Избранные труды. М., 2005; Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996; Воркачев С.Г. Культурный концепт и значение // Труды Кубанского государствен- ного технологического университета. Сер. «Гуманитарные науки». Краснодар, 2003. Т. 17. Вып. 2. С. 268–276; Карасик В.И.Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград : Перемена, 2002; Колесов В.В. Язык и ментальность. СПб. : «Петербургское востоковедение», 2004; Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику / 3-е изд., испр. М. : Флинта ; Наука, 2007 и др.

Бахтин М.М. Литературно-критические статьи / сост. С. Бочаров и В. Кожинов. М. : Худож. лит., 1986. 543 с.

-4-

ВВЕДЕНИЕ

Пространство текста заряжено индивидуальным и коллективным сознанием, так как язык является познавательным механизмом и когнитивным инструментом, в котором закреплены результаты ментальной деятельности человека и основные коды культуры.

Мышление и язык выступают дериватами практической, предметнопознавательной деятельности человека. В процессе нашей жизни идет глубокий, осмысленный диалог с миром, в котором язык, по замечанию А. А. Леонтьева, является «важнейшим ориентиром и путеводителем»1. В этом смысле значения принадлежат не лексемам, а сознанию, которое выражается с помощью языковых систем, семантика слова лишь удерживает знания и общественный опыт. Язык обладает четкой социальной обусловленностью, позиционирует специфику бытия человека в определенном обществе.

Слово — «дом бытия духа», оно рождается в энергетическом поле сознания и откладывается в модели мира человека. Эффективность медиатекста, степень его воздействия обусловлены возможностью автора и читателя войти в прототекст, в изначальный текст культуры, конденсирующий ее память2. Нацио нальная картина мира автора медиапроизведения определенным образом структурирует окружающий мир.

Форматом кодирования и переработки информации становится ментальная репрезентация3. Широкий пласт реальности человек воспринимающий (автор) делит на части, выделяет наиболее актуальные элементы. В рамках когнитивной лингвистики основными единицами строительства картины мира, квантом переживаемого знания являются гипотетические сущности — концепты, позволяющие обрабатывать, хранить и передавать информацию4. Полученная в процессе концептуализации (и категоризации) модель мира — отчасти структура субъективного опыта, некая личная концепция жизни. Но личностные конструкты обусловлены социальным контекстом, в результате модель мира, как неразрывное единство индивидуального и социального опыта, базируется на универсальных основаниях нацио нальной культуры, в которой был рожден и воспитан человек.

Текст, как смыслопорождающий механизм, выступает в качестве посредника между коммуникантами, передавая информацию от одного

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М. : Смысл, 1999. С. 282.

См.: Лотман Ю.М.Статьи по семиотике и типологии культуры // Избранные

статьи (в 3 т.). Таллин : Александра, 1992. Т. 1.

См.: Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М. : Смысл, 1999.

См.: Воркачев С.Г. Культурный концепт и значение // Труды Кубанского госу-

дарственного технологического университета. Сер. «Гуманитарные науки». Краснодар,

2003. Т. 17. Вып. 2. С. 268–276.

-5-

ВВЕДЕНИЕ

сознания к другому. Жизнедеятельность медиатекста протекает как столкновение двух текстов: готового (текст автора) и создаваемого (реакция потребителя).

Специфика моделирования медиатекста, с учетом многогранности авторской работы, процесса репрезентации культурных смыслов и целеполагания, ориентированности на адресата, становится предметом комплексного рассмотрения в данной монографии. В работе также содержится видение медиатекста в его реальном коммуникативном действии, предлагается анализ политического дискурса, который подчеркивает прочную интеграцию внутритекстовых особенностей с социально-культурным контекстом и политической реальностью.

В данном издании представлена оригинальная методология Веры Васильевны Богуславской. В 2001–2004 гг. В. В. Богуславская предложила и апробировала интегрированный подход к изучению языка журналистики в единении с внешней средой — обществом во взаимовлиянии и «взаимосодействии» целого ряда факторов — методологию комплексного лингвистического, социального, культурологического изучения журналистского текста1.

Применительно к журналистским текстам удалось проследить особенности формирования модели языка газеты с точки зрения воздействия внешней среды — лингвосоциокультурных факторов. Эмпирическим материалом для исследования, наблюдения и анализа послужили газетные тексты ряда периодических изданий, в том числе «Известия», «Комсомольская правда», «Аргументы и факты», «Культура», «Советский спорт», «Независимая газета», «Вечерний Ростов», «Труд», «Советская Россия», «Правда», «Литературная газета», «Мегаполис-экспресс», «Экспресс-газета» (общее количество текстов — более 3 000), за период с 1989 по 2002 г. Исследуемый период охватывал все стадии формирования прессы новой России и позволял проследить тенденции формирования лингвистических и экстралингвистических факторов воздействия текста в их совокупности.

Но жизнь не стоит на месте. Не являются константными и тексты медиа. Динамика процессов изменения экономики, ее дигитализации (digitalization), требует переосмысления положений, ранее казавшихся незыблемыми. Подтверждение этому обнаружила В. В. Богуславская при сравнении двух отчетов платформы MediaDigger: за 2016 г. — всех дей-

См.: Богуславская В.В. Журналистский текст: лингвосоциокультурное моделиро-

вание : дис. на соиск. уч. степ. д-ра филол. наук по специальности 10.01.10 «Журналистика». Ростов н/Д. : ГОУ ДПО ИУИ АП, 2003.

-6-

ВВЕДЕНИЕ

ствующих и официально зарегистрированных в России СМИ за последние 25 лет

и за 2017 г.

В отчете за 2016 г. приведена информация о том, что на территории Российской Федерации средства массовой информации выходят на 102 языках. Самым крупным учредителем является издательский дом «Бурда», который зарегистрировал 275 средств массовой информации. Доминиру-

ющие позиции, накоторые приходятся две трети всех СМИ, занимают печатные издания — журналы и газеты. Их доля в общем количестве

СМИ составляет 37 и 28 % соответственно. Онлайн-СМИ и ТВ занимают почти одинаковые позиции — 11 и 10 % соответственно. На радио приходится 7 %, и оно замыкает список главных игроков. Вес информационных агентств незначительный — лишь 2 %.

Казалось бы, поскольку по-прежнему две трети всех СМИ — печатные издания, то можно предположить, что методология не требует актуализации — обновления. Но если обратиться к отчету за 2017 г., то теперь российские СМИ выходят уже на 161 языке. За год их количество увеличилось на 59 языков, показав рост на 58 %. Несмотря на то что в 2016 г. зарегистрировались 3 461 новых СМИ, почти вдвое больше — 6 679 СМИ — закрылись. Общее количество официально зарегистрированных в России средств массовой информации сократилось на 4 % — до 80 134 организаций (по состоянию на 17 февраля 2017 г.). Средняя продолжительность жизни российских СМИ составляет 8,8 года с момента получения лицензии. Дольше всех живут информационные агентства, имеющие средний срок деятельности 12,4 года. Сложнее всего приходится онлайн-СМИ. Они живут только 7,6 года.

Однако за2017г. произошло два события, позволяющих говорить уже оструктурных изменениях: впервые в истории количество зарегистриро-

ванных онлайн-СМИ составило 33 % от их общего числа, что почти втрое больше среднего показателя за предыдущие годы; на долю печатных изданий пришлось лишь 45 % всех СМИ — впервые эта цифра составила менее 50 % от числа новых регистраций.

Самым крупным учредителем является ООО «Бауэр Медиа» (эта организация — учредитель 260 СМИ!). Лидер 2016 г., издательский дом «Бурда», «откатился» на девятое место, сократив свое участие в 51 % СМИ.

См.: CМИ России в 2016-м. Анализ данных за 25 лет : сайт. URL: http://www.

mediadigger.ru/smi-rossii-v-2016-analiz-dannyh-za-25-let/ (дата обращения: 01.01.2017).

См.: CМИ России в 2017-м: международная экспансия и уход в онлайн : сайт. URL: http://www.mediadigger.ru/smi-rossii-v-2017-mezhdunarodnaja-ekspansia-vihodonline/ (дата обращения: 09.09.2017).

-7-

ВВЕДЕНИЕ

Из списка крупнейших выпала и ВГТРК. Теперь у нее лишь 92 СМИ, а не 106, как годом ранее.

Таким образом, на сегодняшний момент методология все еще

актуальна. Но жизнь требует динамической визуализации стационар-

ного потока печатных изданий, то есть учета как начавшихся структурных изменений, так и новых общих трендов и тенденций в текстах медиа, определенных динамикой их развития. Новые и (или) изменившиеся лингвосоциокультурные переменные моделируют текст медиа как особую разновидность текста, с особым типом автора и специфической модальностью общения в сфере массовых коммуникаций.

Инфокоммуникационная среда дополняет содержание традиционных СМИ контент-продуктами новых медиа. Дигитализация стирает различия между СМИ и типами медиаконтента. Массовая коммуникация становится кастомизированной, личностно-нишевой, наиболее соответствующей интересам и предпочтениям пользователя. Медийный текст не распознается, а формируется читателем-пользователем.

Именно поэтому мы решили посмотреть и на актуальные тренды и тенденции развития (если следовать новой терминологии) журналистского текста цифровой экономики — текста медиа и представить возможные схемы его актуального лингвокультурологического моделирования.

-8-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ

КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

1.1. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИИ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОГО

МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕКСТОВ МЕДИА...

(В. В. БОГУСЛАВСКАЯ)

Основной проблемой глобального информационного общества становится проблема формирования «мастера» — массового мастерства во всех сферах общества. В соответствии с определением известного российского ученого Н. Н. Моисеева1, информационное общество — «это общество, в котором Коллективный Интеллект (Коллективный Разум) играет в его функционировании роль, аналогичную той, которую играет разум человека в его организме, то есть содействует развитию общества и преодолению все возрастающих трудностей…» Корни Коллективного Интеллекта — в обмене информацией, в коммуникационных процессах, без которых развитие общества невозможно. Вместе с Коллективным Разумом развивается и язык. Коллективный Интеллект выступает формирующим началом духовного, социокультурного окружения человека, является системой, объединяющей людей информационно-коммуникацион-ными связями в пространственно-временном континууме.

Основным объектом исследований становится Текст — энергоинформационное проявление Коллективного Интеллекта. Бессознательное текста, его смысл — это «черновик», нечто, что в принципе не подлежит чтению, то есть нечто, что читается без всякого на то права, когда «хозяин текста» (журналист) уже не участвует в его комментировании, толковании. Но его текст — вклад в Коллективный Разум. И этот вклад осуществляется с помощью естественного языка — своеобразного фильтра, устройства преобра-

См.: Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь Разума. М. : Изд-во МНЭПУ, 1998.

-9-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

зования концептуальных мысленных образов в определенные звуковые и письменные сочетания. Языковое пространство прежде всего определяется нормами и правилами естественных языков. В авторской методологии мы заявляли об одном общем для всех естественных языков свойстве — это особого рода трехуровневый преобразователь: на первом, высшем, уровне — выполняющий переработку концептуальных представлений в стратегию будущего текста, на втором — переработку заданных стратегий в определенные тактические действия — смысл, на третьем, низшем, уровне — переработку определенных тактических действий в оперативные мероприятия, то есть смысла в соответствующий ему текст и наоборот.

Все множество задач формирования текста в этом случае может быть разделено на три группы в зависимости от степени неопределенности ситуации и задачи:

1) задачи синтеза текста — определение концептуального представления текста, стратегии его формирования. Данные задачи соответствуют ситуации с минимальной степенью определенности, когда существует некая общественная или личная потребность, а с чем она связана, как, каким способом ее удовлетворить — неизвестно;

2) задачи частичного синтеза — определение смыслового содержания будущего текста, тактических вариантов его формирования. В данных задачах направление, в котором требуется изменить ситуацию, определено, однако неизвестен механизм реализации;

3) задачи анализа — фактическое формирование, написание текста, — реализация оперативных мероприятий. Это наиболее конкретные задачи, решаемые журналистами.

С учетом описанных трех групп задач естественный язык представля-

ется следующей схемой (рис. 1).

Концептуальные

представления

Смысловое

содержание

Заданный текст

Стратегии текста

(синтез)

Тактика текста

(частичный синтез)

Оперативные мероприятия

Рис. 1. Схема, описывающая понятие естественного языка

-10-

1 / 181 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]