Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Моделирование медиатекста. Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 184 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина)

в которых теоретически выявляется общая “внешняя” (размер, структура) и “внутренняя” (настроение, отношение, замысел, иными словами — тема и аудитория) формы»

. Внешняя и внутренняя структуры метажанра — это его образующие признаки. Так, в авторской колонке выделим оптимальный размер (объем в знаках — 4 000), структуру (композиционные особенности), эмоцио нальность (настроение, отношение), конструктивную критику (замысел). Отсюда компоненты структуры ЯЛ: критичность, эксплицитность / имплицитность выражения оценки, объект оценки; степень интенсивности эмоции / эмоций.

Мы выделили несколько, на наш взгляд, наиболее характерных способов

проявления языковой личности медиатекста колонки. К ним относятся:

– использование местоимений «я» или «мы». Нужно отметить, что когда речь идет о местоимении «мы», то под ним следует понимать автора и его ближний круг;

– использование глаголов, связанных с личными местоимениями;

– высказывание личной позиции. В своих материалах колумнисты нередко делятся с аудиторией своей позицией по тому или иному вопросу. Это может быть характерно для авторов-экспертов, хорошо разбирающихся в какой-либо проблеме;

– использование риторических вопросов также указывает на появление автора в тексте. Этот способ помогает колумнисту привлечь внимание аудитории к важному для публициста моменту материала;

– ситуация из жизни публициста является наиболее ярким и наиболее характерным для колонки появлением автора в тексте.

А. Л. Дмитровский полагает, что изучение контента массмедиа на основе только внешних проявлений авторов невозможно. Исследователь убежден: деятельность человека является воплощением на практике его решений, видения и ощущения мира. Таким образом, нам важно знать, что побуждает журналиста к творчеству, что влияет не него при выборе темы будущего материала и способа его подачи. Иными словами, надо понять мотивацию автора.

В психологии используется три схожих термина: «мотив», «мотивация» и «мотивировка». Мы считаем необходимым разделить их и сформулировать значение каждого термина, для чего обратимся к «Глоссарию по политической психологии». Он определяет мотив как «частный случай мотивации, ограниченный конкретными предметом, состоянием субъ-

екта, временем, ситуацией и т. п.»

. В свою очередь, термин «мотивация»,

Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы. М. : Прогресс, 1978. С. 23.

Глоссарий по политической психологии. М., 2003. Нацио нальная энциклопедическая служба : сайт. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/8/word/motiv.html (дата обращения: 25.06.2017).

-31-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

по мнению Л. А. Кудрявцевой [61], обозначает «комплекс императивных побуждений к активности, возникающих в данной психике под влиянием ее внутренних причин и (или) в ответ на раздражения и стимулы, приходящие из внешней среды, и определяющих направленность и содержание последующей активности субъекта»1. Однако в этом издании отсутствует определение понятия «мотивировка», необходимое для нашего исследования. Согласно определению С. Ю. Головина, «мотивировка — это рациональное объяснение субъектом причин действия посредством указания на социально приемлемые для него и его референтной группы обстоятельства, побудившие к выбору данного действия»2. Таким образом, мы видим, что, несмотря на схожесть, у понятий есть и важные отличия. Первые два относятся к внутреннему миру человека, их крайне сложно понять стороннему наблюдателю. Последнее же формулируется и осознанно объясняется одним человеком другому. Следовательно, в ходе анализа материалов, мы сможем только предполагать, каковы были мотивы и мотивации авторов, зато их мотивировки будут ясны, поскольку они так или иначе озвучивались самими колумнистами.

В ходе анализа англоязычной научной литературы мы выделили тен-

денцию к использованию терминов motivation, motive и intention. Термин intention практически идентичен русскому термину «намерение». Оставшиеся два, несмотря на их кажущуюся идентичность понятиям «мотивация» и «мотив», перевести оказалось несколько сложнее.

Термин motivation используется прежде всего для обозначения сово-

купности академических исследований поведения в социо логии и психологии. Например, Р. Рани и К. Ленка определяют мотивацию (motivation) как «термин, обозначающий процесс, который выявляет, контролирует и поддерживает определенное поведение. Мотивация представляет собой группу явлений, которые влияют на характер поведения человека, силу и продолжительность поступков»3. Из определения следует, что мотивация используется как значительно более широкое понятие. Тем не менее довольно часто motive и motivation употребляются в качестве синонимов.

Если говорить о прикладных концепциях, то можно отметить, что среди

многочисленных теорий мотивации встречаются прежде всего относящиеся к сфере образования (educational) и труда (labor). Образовательные теории

Глоссарий по политической психологии. М., 2003. Национальная энциклопедическая служба : сайт. URL: http://vocabulary.ru/dictionary/8/word/motiv.html (дата обращения: 25.06.2017).

Головин С.Ю. Словарь психолога-практика. Минск : Харвест, 2001. С. 244.

Rani R., Kumar Lenka S. Motivation and Work Motivation: Concepts, Theories & Researches / Rani, Rekha, Kumar-Lenka, Dr. Sameer // International Journal of Research in IT & Management. 2012. Vol. 2. № 8. P. 15.

-32-

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина)

и концепции мотивации затрагивают формирование поведения людей всех возрастов. Они используются для обучения младенцев, школьников и студентов. Кроме того, они необходимы для изучения мотивации в образовании взрослых людей. Теории мотивации труда используются в основном для того, чтобы выстраивать корректные отношения с наемными работниками, а также повышать производительность и качество труда.

Изучение мотивации, по мнению британского психолога Ф. Гормана, по сути эквивалентно изучению самой психологии. Мотивация объясняет, почему люди поступают так или иначе. Фактически изучение мотивации и мотивов можно соотнести с дуальными процессными теориями.

Концепция дуальных процессных теорий напрямую связана с исследованием когнитивных процессов человека и животных. «Дуальные процессные системы — это механизмы, отвечающие за то, как именно будет принято решение и каким будет дальнейшее поведение человека. Сама концепция дуальных процессных систем отсылает нас к трудам З. Фрейда по иррациональности мышления. Речь идет о первичной, бессознательной системе принятия решений и вторичной, связанной напрямую с сознанием»1.

Дуальные процессные теории выделяют три типа механизмов поведе- ния человека:

1) первый тип, или автоматическое мышление, в основном представляет собой условные и безусловные рефлексы. Например, когда в лицо человеку летит снег, он рефлекторно отворачивается или закрывает глаза. Если спросить, почему человек отвернулся, он ответит: чтобы снег не попал в лицо. Однако осознание тех или иных действий, совершенных в ходе реализации автоматических процессов, на самом деле слабо контролируется индивидом. Автоматические процессы — самые быстрые в нашем мышлении;

2) ко второму типу относятся процессы, которые осуществляются с полным осознанием каждого совершаемого действия. Например, когда слушатель автошколы только начинает свои практические занятия, он постоянно задействует второй тип мышления. Каждое действие полностью осознается и прослеживается учеником от начала и до момента его завершения. В этом случае внимания не хватает на познание чего-либо другого и на реакцию на какой-либо иной стимул;

3) третий тип процессов — смешанный. Он представляет наибольший интерес для исследователей, поскольку сочетает в себе ряд автоматических действий, которые сопровождаются полностью сознательной деятельностью. В рамках данной теории этот тип поведения, вероятно, будет

Ткачук Д.В. Коммуникативное поведение посетителей массовых музыкальных

мероприятий: междисциплинарное объяснение теории дульных процессных систем // Девятые Ковалевские чтения / Материалы научно-практической конференции 14–15 ноября 2014 года. СПб. : Скифия-принт, 2014. С. 69.

-33-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

наиболее характерен для журналистов. Это объясняется тем, что мотивы деятельности колумниста формируются под влиянием как осознанных, так и неосознанных факторов.

В социолингвистике достаточно продолжительное время считалось,

что главными источниками мотивации человека являются ценности (values), которые ему привило общество. Культура в таком подходе рассматривалась в качестве хранилища ценностей, которые транслировались от родителей, школ и церкви детям в процессе их социализации1. Продукты журналистского творчества по сути являются одновременно и трансляторами таких ценностей, и результатом воздействия на личность журналиста его социума. Соответственно, политическая колонка и формирует социальные установки, и производится под их воздействием. Несколько десятков лет назад такой подход начал критиковаться многочисленными исследователями — как социо логами, так и психологами. В частности, отмечалось, что он описывает исключительно макроуровень в мотивации. Однако в таком случае исследователи упрощают картину мотивации, полагая, что подобные ценности легко идентифицируются всеми членами общества. Как выяснилось при изучении мотивов и мотивации на микроуровне, индивиды далеко не всегда могут осознанно определить причины собственного поведения. Вышедшая в 2001 г. книга Э. Швидлер (A.Swidler), по утверждению Вайзи (Vaisey), являлась первым изданием, которое полностью раскрыло эту сторону мотиваций. Э. Швидлер полагает, что главный источник мотивации заключен в человеческой индивидуальности (identity): «Представление человека о себе является источником его индивидуальности, следовательно, и его мотивации»2.

Говоря о журналистском творчестве, нельзя не отметить, что колумнистика, как и любой другой вид журналистской деятельности, имеет свои мотивы. Исследователи определяют мотив, как «осознаваемую причину, лежащую в основе выбора действий и поступков личности»3. Данное определение адаптировано для изучения именно языковой личности, поэтому в работе мы опираемся прежде всего на него.

А. Л. Дмитровский предлагает еще одно определение — мотив как «опредмеченная потребность»4. В творчестве журналиста опредмечивание потребности происходит, когда автор сужает широкую тему до конкретных

См.: Vaisey S. Motivation and Justiﬁcation: A Dual-Process Model of Culture in Action.

American Journal of Sociology. Vol. 114. № 6. P. 1675–1679.

Swidler A. Talk of Love: How Culture Matters. University of Chicago Press, 2001. Р. 86, 119.

Дмитровский А.Л. Мотивация и развитие личности журналиста // Ученые запи-

ски ОГУ. Серия «Гуманитарные и социальные науки». 2011. № 1. С. 172.

Там же.

-34-

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина)

фактов или явлений. Только после этого он может не только рацио нально осмыслить проблему, но и прочувствовать ее.

Исследователь убежден: «Без придания социальной проблеме личностного смысла (мотивации) не будет написан сколь-нибудь интересный аудитории материал»1. Приводится классификация мотивов, включающая три их вида. В первом случае термин «мотив» понимается как любое побуждение к деятельности. То есть он представляет собой всю совокупность внешних и внутренних причин, вызывающих активность человека и определяющих ее направленность. Речь идет об удовлетворении потребностей в целом. Второе значение понятия связано с предметом, достижение которого и выступает смыслом деятельности. Отметим: в данном случае предмет может быть не только материальным, но и идеальным. В любом случае он является целью, побуждающей к деятельности и определяющей выбор ее направленности. Эта группа названа предметной мотивацией. К третьему типу исследователь отнес мотивы, лежащие в основе выбора действий и поступков человека и осознаваемые им. Он назвал их духовной мотивацией.

Добавим, мотивы делятся на внутренние и внешние. К первой группе относится бессознательная мотивация, например жажда жизни, свойственная всем живым существам. Кроме того, внутренняя мотивация может быть в большей или меньшей степени осознанной. В этом случае, по мнению Дмитровского, речь идет о стремлении к самореализации. Существует и внешняя мотивация. Однако она, по мнению исследователя, представляет собой не совсем здоровый процесс. Дело в том, что он возможен, когда деньги или власть стали самоцелью, превратились в фетиш. Не стоит путать внешнюю мотивацию и внешнее стимулирование, когда деньги становятся только средством для достижения других целей.

В. Ф. Олешко полагает, что мотивы складываются из изживания с помощью творчества даже неосознаваемых желаний, самопознания личности (человек познает себя и мир в действии, а действие для него это творчество), жажды знаний (познавая мир, человек постепенно хочет узнать о нем все больше и больше, благодаря чему появляются все новые и новые работы), процесса удовлетворения эстетических, то есть творческих потребностей2.

В этой же книге автор выделяет три основных мотива коммуникационного творчества. Во-первых, потребность выразить с помощью слова всякое явление в мире и самого себя. Во-вторых, желание самореализации и достижения вершины. В-третьих, увлечение самим процессом творчества.

Дмитровский А. Л. Мотивация и развитие личности журналиста // Ученые запи-

ски ОГУ. Серия «Гуманитарные и социальные науки». 2011. № 1.

См.: Олешко В.Ф. Психология журналистики. М. : Изд-во Юрайт, 2016.

-35-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

На наш взгляд, все три мотива проявляются тем ярче, чем больше степень персонификации текста. То есть и исследование мотивов журналистского творчества будет наиболее наглядным, если провести его на текстах с ярко выраженной авторской позицией. В первую очередь к ним можно отнести колумнистические тексты.

Тезаурус ЯЛ формируется, когда автор определяет установку в отношении своего ролевого поведения уже на этапе сбора и подготовки информации. Существует четыре типа ролевого поведения:

– наблюдение без участия. Эта тактика не подходит для публициста и особенно для колумниста, поскольку требует абсолютной беспристрастности. К тому же в ходе включенного наблюдения журналист рискует приобрести чувство принадлежности к тому явлению или группе людей, которых он изучает;

– наблюдение частного как проявления общего. Установка позволяет журналисту оценивать происходящее через призму собственных взглядов и представлений, но при этом, как видно из названия, неизбежны обобщения. Еще одной важной деталью этой установки можно назвать возможность влиять на аудиторию и ситуацию в целом, поэтому автору необходимо следить за своим чувством меры;

– участие как апелляция. Попытка повлиять на ситуацию и изменить ее приводит к тому, что журналисты вспоминают о своей принадлежности к «четвертой власти». Однако органы первых трех властей далеко не всегда реагируют на сигналы СМИ. Вдобавок аудитория журналиста весьма разнородна. Поэтому апелляция к ней не может быть конкретной и ограничивается только постановкой вопросов, без ответов на них;

– участие. В этом случае автор действительно влияет на ситуацию, он непосредственный участник события и даже источник информации о нем. Журналисты с подобной установкой, очевидно, значительно более редки. Дело в том, что такого уровня могут достичь только те авторы, мнение которых имеет вес у читателей. Благодаря такому кредиту доверия журналисты становятся реальной политической силой.

Последняя установка, на наш взгляд, наиболее распространена среди современных российских колумнистов, особенно тех, которые широко известны читателям. «Журналисты — авторы, публицисты, художники слова, выражающие свои оценки, отношения, несущие нравственный (или безнравственный) потенциал, востребованы публикой, а с другой стороны (если говорить о России и русской журналистской традиции) — наиболее адекватны в интеллектуальной, политической и социальной сферах»1. Все эти качества ярче всего проявляются в колумнистике.

Корконосенко С.Г. Журналистика в мире политики. СПб. : Изд-во Михайлова В. А.,

2004. С. 287.

-36-

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина)

Вероятно, авторскую колонку можно считать одной из наиболее востребованных сейчас форм публицистики. А. Н. Потсар отмечает: «Авторская колонка стала одним из характерных явлений русскоязычной журналистики рубежа XX–XXI веков и появилась она в первую очередь для того, чтобы сообщать аудитории мнение редакции о текущих политических событиях»1. Среди прочего функциями ЯЛ колумниста являются оценка, анализ и комментирование происходящего в публичной политике.

Что же касается мотивов колумнистов, согласимся с Н. В. Муравьевой, которая утверждает, что доминанта коммуникативного поведения колумниста — доминанта на адресате, а приоритетная цель — самовыражение, реализующее желание и стремление выразить другим свои внутренние чувства, убеждения, установки2.

Позволим себе предложить типологию языковых личностей политических обозревателей.

Штатные сотрудники редакции. К этому типу политических обозревателей относятся журналисты, входящие в штат издания. В отдельную подгруппу можно выделить редактора журнала и глав отделов.

Профессио налы слова. К этому типу авторов мы относим колумнистов, не входящих в штат издания, но активно с ним сотрудничающих. В основном это профессио нальные журналисты. Однако и в этом случае мы можем выделить подгруппу. В нее войдут профессио нальные писатели. Интересное суждение о причинах, побуждающих литераторов писать о политике, высказали Н. А. Ознобихина и П. В. Ушанов. «Для того чтобы у писателя, поначалу далекого от политики, возникло желание написать произведение, в котором отразились бы реальные политические события, он должен сам политизироваться. Его гражданское и художественное сознание проходит в этом направлении сложный, многофазовый процесс, начинающийся с пристального внимания к реальным политическим событиям и явлениям. К писателю приходит понимание их значения для судеб общества и цивилизации. В его сознании происходит глубокое осмысление политических идей, доктрин, идеологий, и формируются собственные политические взгляды. <…> В конечном итоге писатель испытывает желание выразить свое личное отношение к разнообразным вопросам внешней и внутренней политики, к политическим деятелям, правительству, партиям и социальным группам, чьи интересы сталкиваются на политической арене. К тому же его интересует, как это

Потсар А. Н. Авторская колонка в политическом дискурсе: жанровая специ-

фика // Г. Я. Солганик. Язык СМИ и политика. М. : Изд-во Московского университета,

2012. С. 523–546.

См.: Муравьева Н.В. Язык конфликта. М. : Изд-во МЭИ, 2002. 263 с.

-37-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

все внедряется в сознание сограждан и какие соображения толкают их к политическому выбору»1.

Эксперты. Некоторые издания публикуют колонки, подготовленные не профессио нальными журналистами или писателями, а экспертами в других областях (политике, экономике, науке и прочих). Журналы идут на известный риск, поскольку такие авторы не всегда обладают необходимыми для создания текстов навыками. Однако глубокое понимание своей темы текста и непосредственное участие в важных событиях зачастую уравновешивают недостаток опыта работы в СМИ. Наиболее ярко это проявляется в случае с действующими политиками. Поэтому их мы тоже выделим в отдельную подгруппу.

Таким образом, мы видим, что мотив является необходимым условием возникновения журналистского текста. Наиболее заметно мотивы автора прослеживаются в публицистических материалах. Вместе с тем сторонний наблюдатель не способен определить мотивацию колумниста без личной беседы с ним. Однако мы можем предположить, какими были истинные мотивы автора с помощью интерпретации его текстов методом дискурс-анализа.

В. Е. Чернявская обозначает этот термин как «коммуникативное событие, зафиксированное в письменном тексте или устной речи, осуществляемое в типологически обусловленном коммуникативном пространстве»2. Дефиницию медиадискурса приводит Т. Г. Добросклонская. По мнению исследовательницы, это «совокупность процессов и продуктов речевой деятельности в сфере массовой коммуникации во всем богатстве и сложности их взаимодействия»3. Исследователь выделила шесть параметров, которые помогают определить принадлежность текста к медиадискурсу. К ним относятся:

«1) способ производства текста (авторский — коллегиальный);

2) форма создания (устная — письменная);

3) форма воспроизведения (устная — письменная);

4) канал распространения (СМИ — носитель: печать, радио, телевиде-

ние, Интернет);

5) функцио нально-жанровый тип текста (новости, комментарии,

реклама);

6) тематическая доминанта или принадлежность к тому или иному

тематическому медиатопику»4. Среди характеристик текстов медиади-

Ознобихина Н. А., Ушанов П.В. Политическая и художественная коммуникация

в современной России. М. : Флинта, 2012. С. 56

Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса. Проблемы речевого воздей-

ствия. М. : Флинта ; Наука, 2012. С. 75.

Добросклонская Т.Г. Медиадискурс как объект лингвистики и межкультурной

коммуникации // Вестник Моск. ун-та. Сер. 10 «Журналистика». 2006. № 2. С. 21.

Там же.

-38-

1.3. Динамика языковой личности автора медиатекста (А. Н. Тепляшина)

скурса лингвист выделяет деперсонифицированность, то есть насыщенность материала пассивными, безличными конструкциями и цитатами.

Однако медиатекст колонки колумниста обладает ярко выраженной авторской позицией. Следовательно, мы должны говорить не только о медиадискурсе, но и о дискурсе публицистическом. Н. И. Клушина отмечает, что публицистический текст «призван реализовать глобальную авторскую стратегию — убеждение»1. Кроме того, доказательство колумнистом своей точки зрения позволяет охарактеризовать публицистический дискурс как аргументированный. Вслед за Л. Н. Кузнецовой отметим, «что определённым стержнем, объединяющим все типы аргументативного дискурса, является его целеустановка на убеждение реципиента в период речевого воздействия, а различным оказывается соотношение параметров логического и психологического, рацио нального и эмоцио нального, вербального и невербального, которые варьируют с преимуществом в одних и недостатком в других типах»2. Добавим, что в рамках публицистического дискурса можно выделить различные поддискурсы, например геополитический, экономический, бытовой и прочие.

Выбранные для исследования колонки объединяет тема украинского кризиса. Авторы «Русского репортера» и «Огонька» рассуждают не только о событиях в соседней стране, но и об изменении отношений России и западных государств на фоне событий на Украине. Для анализа мотивов русских колумнистов выбрано три следующих материала.

Колонка «Почему Россия не Луна» подготовлена главным редактором «Русского репортера» Виталием Лейбиным и посвящена мечтам некоторых жителей Украины о европейском будущем их страны3. Материал вышел в начале декабря 2013 г. В тот момент протесты в Киеве уже начались, но еще не достигли своего пика. Договор об ассоциации Украины и Евросоюза уже был отменен, но пост президента страны по-прежнему занимал Виктор Янукович. Лейбин сконцентрировал внимание не столько на политических, сколько на общественных и экономических аспектах ситуации. Колумнист особо подчеркивает, что протестующие думают прежде всего о минусах действующего режима и верят в штампы вроде европейского цивилизованного выбора. Основная мысль заключается в том, что разрушения старого порядка недостаточно для постройки нового. Главный редактор «Русского репортера» подчеркивает: отказ от сотрудничества с Россией принесет Украине больше проблем, чем выгод. Свою позицию

Клушина Н.И. Стилистика публицистического текста. М. : МедиаМир, 2008. С. 9.

Кузнецова Л.Н. Модус в аргументативном дискурсе парламентских дебатов :

сайт. URL: http://www.dslib.net/-germanskie-jazyki/modus-v-argumentativnom-diskurseparlamentskih-debatov.html#931902 (дата обращения: 28.08.2017).

См.: Лейбин В. Почему Россия не Луна // Русский репортер. 2013. № 48. С. 3.

-39-

ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

колумнист последовательно аргументирует на протяжении всего текста. В защиту своей точки зрения он приводит факты, связанные с российской историей, украинской экономикой и европейской культурой. Добавим, Лейбин переживает из-за событий в Киеве и в стране. Об этом свидетельствует первый абзац материала. Однако, по нашему мнению, основной причиной для написания материала послужили не только и не столько события в соседнем государстве, сколько реакция на него некоторых россиян. Лейбин стремится предостеречь аудиторию от подобных мыслей. Он обращает внимание на сходство современных украинских событий и российскую историю начала 90-х гг. XX в. Отметим: хотя перед нами яркий пример редакторской колонки, автор осознанно отказался от описания краткого содержания номера, несмотря на то что это свойственно многим подобным материалам.

Вторая из проанализированных колонок — «Европейские иллюзии» — написана Виктором Ерофеевым1. Автор размышляет о причинах расхождений между Россией и Европой. Выделить конкретные временне рамки, которые описывает этот материал, сложно, так как колумнист сравнивает современную действительность с тем, что происходило около века назад. Колонка содержит ярко выраженную и оригинальную точку зрения, контент относится к бытовому и культурному поддискурсам публицистического дискурса. Эта колонка заметно отличается от всех материалов, участвующих в анализе. Основное отличие заключается в почти полном отсутствии какого-либо информационного повода. На первый план выходят рассуждения Ерофеева об особых сказочных мировоззрении и укладе жизни, свойственных для нашей страны. Колонка насыщена образами и риторическими вопросами. Добавим, что этот материал похож скорее на литературный, чем на журналистский текст. Таким образом, мы можем предположить, что мотивацией для Ерофеева послужило стремление к самовыражению.

Автор колонки «Европа реальная и параллельная» — председатель Государственной думы Сергей Нарышкин2. Медиатекст представляет собой редкий вид колонки, в которой в качестве колумниста выступает политик. Глава нижней палаты Федерального собрания рассуждает о причинах очередного обострения отношений между европейскими государствами. Он отмечает, что России не удалось остаться в стороне от этого процесса. Однако политик подчеркивает, что планы изоляции нашей страны провалились. Этот материал появился на страницах «Огонька» в апреле 2014 г. То есть примерно в тот промежуток времени, на который пришелся пик

См.: Ерофеев В. Европейские иллюзии // Огонек. 2015. № 3. С. 12.

См.: Нарышкин С. Европа реальная и параллельная // Огонек. 2014. № 15. С. 8.

-40-

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 184 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]