Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Моделирование медиатекста. Монография
.pdf
1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного моделирования текстов медиа...
Методологической основой для принципиально нового подхода
к исследованию Текста как Коллективного Интеллекта послужила семиотика — наука о знаковых системах.
С точки зрения семиотики исследование реального мира предполагает
выделение следующих уровней:
– физический уровень (прагматика), содержащий множество явлений, событий и объектов исследуемой части реального мира; социокультурное представление мира, описание положения мира в пространстве;
– концептуальный уровень (семантика), включающий концепты
или понятия и их конструкции (утверждения, теории), где под концептом
понимается логическая конструкция, созданная мышлением человека,
образ реального мира в соответствующей пространственно-временной
точке, сформированный совокупным мышлением (Коллективным Интеллектом) с учетом эмоцио нально-смыслового окраса конкретного человека;
– лингвистический уровень (или синтаксис), имеющий дело с языками и его компонентами (знаками, словами, предложениями), а также
правилами построения фраз языка (грамматика языка), конкретные лингвистические особенности реального человека.
Данные уровни исследования связаны между собой и представлены
в виде схемы, называемой треугольником Фреге (треугольником обозначений). Фактически данный треугольник образует структуру знака, связывая
форму Ф, денотат Д и значение З. Значение при этом можно определить
как социально закрепленную ассоциацию между формой и денотатом,
которая является информационным центром знака. Сущность взаимосвязи
заключается в том, что форма и денотат соотносятся между собой не непосредственно, а через знак: денотат отражается в значении, значение придает знаковость форме и форма вследствие этого представляет денотат.
Треугольник Фреге хорошо иллюстрирует такие свойства естественного
языка, как синонимия (разные знаки — один концепт) и омонимия (одинаковые знаки, но разные смыслы).
Таким образом, видно, что ранее в тексте можно было выделить три
особенности: концепт — смысл — текст, реально выраженные через две
стороны — содержание и форму. А исследование текста в целом целесообразно было строить с учетом выявленных особенностей естественного
языка и треугольника Фреге. Обобщенный алгоритм исследования можно
представить следующим образом (рис. 2).
Исследовать текст при таком подходе означало научиться читать общество как текст, определить, что порождает нечто. Но само общество тоже
изменилось, оно персонально медиаглобализировалось. Пространство
интернета определило появление особой разновидности текста, с особым
типом автора и специфической модальностью общения в сфере массовых
-11-
ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
коммуникаций, — медиатекста. Интернет как особая инфокоммуникационная среда дополняет содержание традиционных СМИ контент-продуктами новых медиа. Цифровизация стирает различия между СМИ и, соответственно, типами медиаконтента.
Социокультурные
факторы
Текст как объект
исследования
Индивидуальные
личностные факторы
Обычные факторы
и ограничения
(тип текста)
Рис. 2. Обобщенный алгоритм исследования текста
в авторской методологии
Согласно данным отчета маркетингового исследовательского агентства ZenithOptimedia (данные 2014 г.), люди тратят около восьми часов
в день на медиа, причем онлайн-ресурсы занимают бльшую часть этого
1
времени
. В 2014 г. пользователи проводили 110 мин в день в Интернете,
в 2010 г. этот показатель равнялся 60 мин. Время, уделяемое аудиторией
традиционным СМИ — ТВ, радио, журналам, газетам, — сократилось
с 402 мин (2010 г.) до 376 мин (2014 г.) в день. Наибольшее падение внимания за четыре года было зафиксировано к печатным СМИ — с 26 до 19 %.
Цифровые технологии стали частью ДНК крупнейших компаний мира,
они переходят к созданию цифровых экосистем. Цифровой мир конкретного человека становится все более персонифицированным. Ведущие компании непрерывно создают новые каналы коммуникаций, наполняя их
приложениями, продуктами и услугами для привлечения клиентов. Общение сегодня навязывается во всех возможных точках контакта, чтобы привлечь, заинтересовать и удержать потребителя, заставить его включиться
в сообщество и не разрушить его доверие.
В эпоху дигитализации медиа добиваются финансового успеха только
в случае реализации стратегии новаторства — если создают новые про-
1
См.: ZenithOptimedia. ADVERTISING EXPENDI-TURE FORECASTS JUNE 2014 : sate.
URL: http://www.zenithoptimedia.com/shop/forecasts/advertising-expenditure-forecastsjun-2014-copy/ (дата обращения: 03.06.2016).
-12-
1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного моделирования текстов медиа...
дукты, услуги и процессы более энергично и эффективно, чем другие
медиа. Но для наступления этого события необходимы партнеры-потребители и партнеры-поставщики. И главным в этих условиях становится
способность управлять сотрудничеством в широких масштабах, умение
дирижировать разнообразными группами потребителей и поставщиков,
которые и должны стать неотъемлемыми элементами экосистемы медиа.
Экосистема медиа включает потребителей, рыночных посредников
(в том числе агентов и каналы движения товаров, а также тех, кто продает
сопутствующие продукты и услуги), поставщиков и, конечно, само издательство. Обо всех этих элементах можно думать как о первичных видах,
обитающих в данной экосистеме1.
Но экосистема любого медиа включает также собственников и других
заинтересованных лиц и, кроме того, могущественные структуры, с которыми приходится считаться в той или иной ситуации, — правительственные ведомства и регулирующие учреждения, ассоциации и организации,
обеспечивающие соблюдение стандартов и представляющие потребителей
и поставщиков. В той или иной мере в экосистемы входят прямые и потенциальные конкуренты, а также любые другие «важные члены общества».
Массовая коммуникация становится кастомизированной, когда каждый пользователь получает то, что хочет, в тех нишах, которые наиболее
соответствуют его интересам и предпочтениям. «Длинный хвост» превращает массовый рынок в рынок массы ниш. В совокупности представители
новых медиа — блоги — более чем сопоставимы с традиционными СМИ,
поэтому, несмотря на изменчивость и разнообразие «длинного хвоста»,
удается повысить объективность путем увеличения количества субъективных мнений, то есть просто прочитыванием нескольких блогов. В связи
с этим изменяются привычки аудитории в потреблении информации:
в частности, все меньшее количество людей используют традиционные
СМИ. Потребление информации становится фрагментированным, нишевым2. Средства массовой информации, в свою очередь, естественным
образом приобретают черты средств персональной нишевой информации.
Медиа в эпоху дигитализации следует сосредоточиться на создании
целостных новых экосистем, чтобы донести до потребителей смелые инновации. Не пытаясь победить в игре, но изменяя ее правил и получая совершенно новый результат.
1
См.: Богуславская В. В., Богуславский И.В.Актуализация заголовочной позиции
в медиатекстах // Век информации. 2017. Т. 2. № 2. С. 109–110.
2
См.: Богуславская В.В. Влияние медиатекстов на формирование концептуальной
и языковой картины мира // Евразийское научное объединение. 2017. Т. 2. № 1(23).
С. 153–156.
-13-
ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Все СМИ производят содержание, но будущее — за текстами медиа,
к созданию которых потребители могут сами приложить руку: комбинация
таких аспектов, как тяга к знаниям, эгоизм, альтруизм, любовь и другие, —
под влиянием различных сред формирует обобщенное пространство медиатекстов — экосистему медиасреды (самоорганизующуюся среду). Медийный текст не распознается, а формируется читателем-пользователем.
В этих условиях мы говорим о выделении в текстах медиа двух особенностей: концепт — смысл, реально выраженные через три стороны — упаковку
(форму; хеэштег — визуализация и систематизация), содержание (контент)
и распространение (платформу, канал), обмениваемые на время и деньги.
Таким образом, каждое издание (или платформа) обладает своим набором медийных признаков, влияющих на контент (систематизацию и содержание), форму (упаковку) и распространение (канал) медиатекста1:
– определяет концептуальное представление текста, стратегии его
формирования для ситуации с минимальной степенью определенности —
текст для галочки, для систем поиска;
– определяет смысловое содержание будущего текста, тактические
варианты его формирования — текст с повышенным ранжированием «экстрактов» знаний (максимум полезности, минимум «воды»);
– определяет процесс фактического написания текста, реализация
оперативных мероприятий — узкоспециализированная персональная
информация.
Текст медиа состоит из знаков, воспринимаемых зрительно. Множество таких знаков образует визуальное пространство текста. Можно сказать, что процесс чтения и, следовательно, интерпретации текста, проходит
через ряд узловых точек — морфологически постоянных, дизъюнктивных
знаков-элементов — признаков, которые остаются хорошо определенными
после сужения перцептивной зоны. Узловые точки как раз и определяют
содержательно-смысловую структуру текста, мотивы и цели коммуникатора (то есть интенцию).
Еще одной существенной характеристикой текста медиа является
его визуальность: «...для зрительных знаков важнее пространственное
измерение…»2. В нашей языковой картине мира время осознается как
некое пространство. Только часть пространства может быть и формой
знака (графической или акустической), и его референтом, и значением.
Знак — это пространство, предназначенное для замещения собой другой
1
См.: Богуславский И. В., Богуславская В.В. Газетный текст: стратегия лингвосоци-
окультурного моделирования. 2003 : сайт. URL: http://www.dialog-21.ru/archive/2003/boguslavskaja.htm (дата обращения: 25.03.2017).
2
Якобсон Р. К вопросу о зрительных и слуховых знаках // Семиотика и искусство-
метрия. М., 1972. С. 84.
-14-
1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного моделирования текстов медиа...
части пространства, а также времени. Люди могут создавать никогда ранее
не существовавшие пространства — знаковые. Отсюда осознание языка
и текста как пространства.
Вместе с тем необходимо помнить, что текст состоит не только из тех
знаков, из которых он, собственно, создается. Знаки, из которых состоит
текст (структурные текстовые знаки), не совпадают по значению и функции с собственно языковыми знаками. По существу, можно назвать только
один такой текстовый знак, который присущ всем текстам (он всегда занимает в тексте сильную позицию), — это заголовок.
Пространство текста доступно непосредственному восприятию.
Время восприятию недоступно, и его модели изменчивы. Время описывается в метафорических терминах, легко допускающих противоречия.
Необходимость в снятии концептуальных противоречий ведет к созданию
некой универсальной хронологической модели (внешней по отношению
к языку) — модели исторического времени, в которой времення последовательность событий получает каузальную интерпретацию. Хронологическая модель обладает способностью к текстообразованию и движется
из прошлого в будущее. Наряду с этой моделью существует и внутриязыковая модель, которая постоянно разбивает линию времени точкой присутствия пишущего, задающей разную направленность времени.
В рамках постановки задачи лингвосоциокультурного моделирования журналистских текстов мы ввели следующие пространства, в которых
задаются свойства журналистского текста разных физических категорий:
– пространство коммуникации;
– пространство исторического времени;
– пространство культуры;
– пространство типов журналистики;
– семантическое пространство текста.
Понятие пространств вводится здесь как наглядный геометрический
образ. В совокупности указанные пространства образуют Обобщенное
Пространство Текстов — ОПТ.
Пространство текстов является формализованным представлением
явных знаний Коллективного Интеллекта, совокупностью конкретных
текстов различных типов как реализаций языковой системы. К базовым
компонентам пространства текстов относятся история, культура и социум.
Культуру, в частности, по мнению А. С. Ахиезера1, можно понять как текст,
в котором фиксирована, записана мотивация людей, причем сами люди
1
См.: Ахиезер А. С. Россия: критика исторического опыта: от прошлого к буду-
щему. Социокультурный словарь / 2-е изд., перераб. и доп. Новосибирск : «Сибирский
хронограф», 1998. Т. 2.
-15-
ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
могут это не рефлексировать. Аналогичным образом можно определить
историю и социум. При этом необходимо помнить, что каждый конкретный
текст порождается конкретным человеком, живущим в определенную эпоху,
имеющим определенное образование, профессио нальные качества и другие
индивидуальные характеристики. Фактически исследовать текст — значит
исследовать культуру, социокультурные факторы и индивидуальные особенности автора текста, так как только данный подход позволяет найти то, что
лежит в основе действий людей с учетом их индивидуальных черт и особых
условий внешней среды (окружения). Исследовать текст (при таком подходе) означает научиться читать общество как текст, определить, что порождает нечто. При этом возникает возможность любой журналистский текст
представить как некую иерархически организованную структуру синергетических (взаимосодействующих) элементов-знаков, имеющую в своей
основе исходную мотивационно-целевую доминанту, то есть интенцию.
Цифровые медиа изменили не только наши представления о прошлом,
но и сами способы, которыми создается история. С одной стороны, репрезентация прошлого всегда определялась тем медиумом, в котором она
воплощалась, будь то текст, изображение, фотография или фильм. Представление истории в цифровой среде имеет свою специфику, связанную
прежде всего со множественностью и с вариативностью цифровой репрезентации, то есть в случае с историей — с возможностью одновременного
представления неограниченного количества версий произошедших событий, а также просьюмингом или парти-сипативностью цифровой культуры,
то есть стиранием грани между профессио налами и любителями, рассказчиками и читателями и т. п.
Второй аспект проблемы — это сохраняющееся и в цифровую эпоху
представление о том, что настоящая история может существовать только
в письменном виде, любые другие медиа ее искажают и примитивизируют,
а также делают заложницей коммерции или пропаганды.
У общества возникает возможность контролировать производство
истории: простая смена ракурса съемки, использование подвижной
камеры взамен штативной очень сильно меняют отношение аудитории
к показанным событиям. С другой стороны, возникают новые цифровые
возможности для дезинформации и пропаганды. Сравнение точек зрения,
которые представлены в официальных медиа и в сообществах блогеров,
стало «рутиной исторического исследования»1. События, которые происходят на наших глазах, которые становятся на наших глазах историей, документируются уже совершенно иным способом.
1
Лапина-Кратасюк Е. Как цифровые медиа изменили подход к истории : сайт. URL:
http://www.forbes.ru/mneniya-column/295707-kak-tsifrovye-media-izmenili-podkhod-k-istorii.
-16-
1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного моделирования текстов медиа...
Процесс формирования ОПТ авторами представлялся состоящим
из двух основных этапов:
– выделение и явное представление структуры содержания отдельного
текста — концептуального уровня текста — социокультурных факторов;
– объединение отдельных структур содержания конкретных текстов
и построение на этой основе общей системы знания рассматриваемой
предметной области — смыслового уровня текста — языковых факторов.
Промежуточным образованием между содержанием текста и личностным смыслом является тема текста, которая, представляя собой свернутое и обобщенное содержание, может быть развернута в некоторое множество текстов, близких по содержанию к исходному. Это вызвано тем,
что тема имплицитно включает иерархию подтем и субподтем, задающих
программу развертывания темы. В роли подтем и субподтем выступают
денотаты, являющиеся свернутыми моделями некоторых ситуаций, входящих в общую динамическую модель ситуации, составляющую содержание исходного текста. Построение денотатной структуры осуществляется
на основе методики, представленной в работе А. И. Новикова1.
При построении ОПТ были приняты следующие предположения:
– на основании теории удовлетворенности на этапе концептуального представления (синтеза) текстов могут быть получены только рациональные решения;
– в общем случае область смыслового представления (допустимых
вариантов текстов и их ограничений) описывается с использованием
нечетких знаний;
– конечная оптимальная реализация текста абсолютно истинно принадлежит множеству рацио нальных решений, полученных на этапе концептуального представления.
Принятые предположения позволяют предложить уточненную концепцию ОПТ, позволяющего учесть субъективные факторы и связи между различными данными.
ОПТ представляет собой четырехмерное пространство со следующими
осями: три пространственные координаты, реализуемые через историю,
культуру и социум, и координата времени. Время — это исключительно
достижение цивилизации. Используя основные положения системной
теории Лумана, время можно представить как нечто, состоящее из трех
временнх горизонтов: настоящего, прошлого и будущего, которые все
дальше отходят друг от друга в процессе социокультурной эволюции. Каждой временнй точке в ОПТ будет соответствовать пирамида, представленная на рис. 3.
1
См.: Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация. М. : Наука, 1983.
-17-
ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Координата
времени
Культура
История
Социум
Рис. 3. Обобщенное пространство текстов
Тогда (в соответствии с принятыми предположениями) каждой точке
на оси времени соответствует определенный исторический момент с культурной (социокультурной) характеристикой и параметрами социума, проявляющегося через индивидуально-личные характеристики автора текста
или текстов данной временнй координаты. То есть точка на координате
времени выявляет исторический момент, определяющий концептуальносмысловое представление текстов; исторический момент обусловливает
культурную эпоху, накладывающую ограничения на концептуально-смысловое представление текстов; культурная эпоха, соответствующая историческому моменту, выражается через социум, который порождает реализацию конкретного текста с учетом индивидуально-личностных и языковых
особенностей конкретного автора.
В основе реализации ОПТ лежит пошаговый переход от обобщенного
Текста как формализованного Коллективного Интеллекта, порожденного
на данном пространстве, ко все более конкретному, социокультурно-личностному кругу текстов и в конечном итоге к рацио нальным тактическим
решениям (варианту или вариантам текстов) и их оптимальной реализации, наиболее полно удовлетворяющей предъявляемым требованиям. ОПТ
представляет собой слитное множество отдельных текстов с указанием
внутри- и межуровневых связей истории, культуры и социума.
Понимание конкретного текста как единицы ОПТ предполагает установление путем тщательного анализа истинного смысла, который вкладывается в текст автором. Не одно поколение исследователей занималось выявлением тех особенностей языка, которые являются опорными
для понимания текста. Речь в данном случае идет именно о филологи-
-18-
1.1. Особенности методологии лингвосоциокультурного моделирования текстов медиа...
ческом понимании, то есть таком глубоком восприятии текста, которое предполагает знание вертикального и глобального вертикального
контекстов, с одной стороны, и детальное знание средств, с помощью
которых достигается особое и неповторимое эмоцио нально-эстетическое
воздействие текста, с другой. Без этого нет подлинного диалога между
автором и читателем.
Каждый текст может быть понят на трех уровнях: семантическом,
метасемиотическом и метаметасемиотическом.
Именно смысл является той силой, которая изначально закладывается автором в текст с целью удержания читателя в измененном состоянии
сознания. Намеренно созданный текст — это рацио нально организованная
информация с заданными элементами убеждения и манипуляции, средство
распределенной во времени коммуникации между автором и читателем.
При этом энергоинформационный поток, служащий для создания текста
(атмосфера его формирования), есть не что иное, как другие тексты, единицы ОПТ, аналогичные по тематике, соответствующие рассматриваемой
проблемной области.
Центральный вопрос, возникающий, когда мы имеем дело с текстом,
состоит в выяснении того, какая информация в этом тексте содержится.
Интересно, что проведенные под руководством А. Н. Колмогорова подсчеты показали, например, что наименьшее количество информации
содержат газетные тексты (периода СССР), так как политическая фразеология штампуется. Например, «нерушимая» всегда оказывается дружба,
а «нерушимое» — единство.
При рассмотрении ОПТ возникает вопрос о количестве текстов. Каждый текст можно трактовать как результат мысленного выбора единицы
текста из множества всех текстов данного объема и(или) проблемной
области ОПТ. Если при этом текст понимать как произвольную цепочку
знаков, то только часть всех текстов окажется лексически и грамматически
правильной. Следовательно, при исследовании ОПТ лингвистика должна
позволять указывать признаки, посредством которых из всех текстов выделяются грамматически правильные, и из них — осмысленные. А журналистика должна указать признаки, посредством которых из всех осмысленных
текстов выделяются журналистские (в широком смысле слова принадлежащие средствам массовой информации и коммуникации). Причем указание
данных признаков должно происходить с обязательным учетом социокультурных факторов, расширяющих или сужающих рамки журналистских текстов в соответствии с историческим моментом. Обязательным условием
при исследовании журналистских текстов становится двухэтапный подход:
исследование типов журналистики (вероятностных закономерностей текстов) должно предшествовать исследованию журналистских приемов.
-19-
ГЛАВА 1. МЕДИАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Вводя в рассмотрение понятие энтропии языка (численной меры гибкости, отражающей количество возможных вариантов текстов в ОПТ с учетом вероятностей этих вариантов), естественный язык можно понимать
как обобщенное пространство текстов, составленных из реальных словоформ по правилам грамматики. Следовательно, переходя к текстам средств
массовой информации и коммуникации, мы получаем усеченное множество допустимых журналистских текстов. Еще большее усечение (сужение)
мы получим, если перейдем к журналистским текстам конкретного издания, например газеты «Комсомольская правда» 1.
1.2. ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ
КУЛЬТУРЫ В МЕДИАТЕКСТЕ
(И. В. ЕРОФЕЕВА, Ю. В. ТОЛСТОКУЛАКОВА)
Медиатекст является основным инструментом формирования лингвистического образа действительности и всегда отражает специфику
нацио нальных представлений в СМИ. «В языке, как в зеркале культуры, — по справедливому замечанию С. Г. Тер-Минасовой, — отражается
не только реальный мир, окружающий человека, не только реальные условия его жизни, но и общественное самосознание народа, его менталитет,
нацио нальный характер, образ жизни, традиции, обычаи, мораль, система
ценностей, мироощущение, видение мира»2. «Познав план, мир и содержание языка, мы проникаем в образ мышления нации, в ее способ видения
мира, начинаем понимать особенности менталитета носителей данной
культуры»3, — пишет Л. В. Бутыльская. Кроме того, мы познаем и ценности
народа, что особо актуально для изучения и анализа медиасферы.
Так, фоновые знания, закрепленные в пространстве медиатекста российских СМИ, демонстрируют аксио логию бытия подавляющего большинства жителей России. А. А. Залевская отмечает: «Именно коллективное
знание задает те ориентиры, в соответствии с которыми продуцент текста придает последнему определенную структуру»4. Информационным
1
См.: Богуславская В.В.Моделирование текста: лингвосоциокультурная концеп-
ция: Аанализ журналистских текстов / изд. стер. URSS. 2017.
2
Тер-Минасова С.Г. Языки и межкультурная коммуникация : учебное пособие. М. :
Слово, 2000.
3
Бутыльская Л. В., Юе Жу. Лингвокультурологический анализ текста как важный
этап в процессе перевода // Интерпретация текста: лингвистический, литературоведческий и методический аспекты : материалы VIII междунар. науч. конф. / Забайкал. гос.
ун-т ; сост. Г. Д. Ахметова, Ю. В. Звездина. Чита : ЗабГУ, 2015. С. 188.
4
Залевская А.А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст. Избранные
труды. М. : Гнозис, 2005. С. 353.
-20-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]