Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методы и организация научных исследований теоретические основы и практикум. Учебное пособие
.pdf
г) метод сценариев;
д) метод анализа иерархий
Ответы: 1) а, б, в, г 2) а, б, в, г 3) а, в 4) в 5) а 6) д-е-ж-з-в-г-а-б 7) б, г 8) а, б, в, г 9)
полемика 10) а,в, г
Тестовые задания к теме 1.2.6
1. Метод, основанный на использовании различных способов рас-
членения изучаемого объекта на элементы, отношения, и соединение в
единое целое отдельных его элементов:
а) индукция и дедукция;
б) абстрагирование;
в) моделирование;
г) анализ и синтез
2. Статистическое исследование опирается на три основных
метода:
а) метод наблюдения, метод показателей, метод эксперимента;
б) метод наблюдения, метод группировок, метод показателей;
в) метод группировок, метод показателей, метод сводок;
г) метод эксперимента, метод сводок, метод регрессионного анализа;
д) метод средних величин, метод наблюдения, индексный метод
3. К методам статистики можно отнести:
а) контент-анализ;
б) анализ рядов динамики;
в) индексный метод;
г) корреляционно-регрессионный анализ;
д) матричный метод
4. Найдите соответствие между методом познания и его опреде-
лением:
1. Индукция а) рассуждение от общего к частному; выведение из общего принципа
частных сведений
2. Дедукция б) рассуждение от частного к общему; выведение общих принципов
из частных
5. В базовые комплексно-комбинированные методы исследования
входят:
а) абстрагирование;
б) измерение;
в) анализ и синтез;
г) сравнение;
д) дедукция и индукция
171
6. В основе системного анализа лежат следующие принципы:
а) дедуктивной последовательности;
б) индуктивной логики;
в) интегрированного рассмотрения;
г) согласования ресурсов и целей рассмотрения;
д) бесконфликтности
7. К методам многомерного статистического анализа относят:
а) корреляционный и регрессионный анализ;
б) метод анализа иерархий;
в) факторный анализ;
г) матричный метод;
д) дискриминантный анализ
8.
Функционально-стоимостный анализ — это:
а) метод комплексного технико-экономического исследования объекта
с целью развития его полезных функций при оптимальном соотношении между их значимостью для потребителя и затратами на их осуществление;
б) метод комплексного и системного изучения и измерения воздействия факторов на величину результативного показателя;
в)метод обработки статистических данных
, заключающийся в изучен
ии коэффициентов взаимосвязи между переменными;
г) метод анализа и визуализации данных с помощью расположения
точек, соответствующих изучаемым объектам, в пространстве меньшей
размерности чем пространство признаков объектов
9. На последнем этапе анализа иерархий осуществляется:
а) построение иерархической структуры;
б) синтез (линейная верстка) приоритетов;
в) определение приоритетов;
г) парное сопоставление
альтернатив
10. Что представляют собой методы исследования:
а) исследовательские способности менеджера;
б) определение состава проблем;
в) способы проведения исследования;
г) средства оптимизации исследования;
д) алгоритм исследования
Ответы: 1) г 2) б 3) б, в, г 4) 1-б, 2-а 5) а, в, д 6) а, в, д 7) а, в, д 8) а 9) б 10) в
172
Тестовые задания по главе 1.3. Организация научных исследований
Тестовые задания к теме 1.3.1
1. Взаимосвязь методологии и организации исследования означает:
а) методология определяет вид и форму организации;
б) они не имеют прямой зависимости;
в) организация определяет выбор методологии исследования;
г) связь соответствует по критерию эффективности исследования;
д) методология определяет получение информации, организация – ее
обработку
2. К основным методам формулировки и корректировки общего
направления
исследования при рациональном мышлении относятся:
а) мозговой штурм;
б) просмотр тем проектов прошлых лет;
в) ведение «тетради идей»;
г) обзор литературы;
д) оценка собственных сильных сторон и интересов;
е) обсуждение;
ж) построение дерева относительной важности
3. Для детализации общего направления исследования по методу
«мозговой атаки» предполагается следующая последовательность шагов:
а)
обратиться за предложениями по решению проблемы ко всем, кто
может вам помочь;
б) записать все предложения;
в) рассмотреть все предложения и разобраться, в чем суть каждого из
них;
г) определить вашу проблему;
д) проанализировать все предложения и решить, какие из них привлекают вас в качестве направления
исследования больше всего и почему
4. В исследованиях, основанных на дедуктивном подходе, можно
выделить пять этапов:
а) представление гипотезы в операционных терминах;
б) проверка гипотезы;
в) анализ результатов проверки гипотезы;
г) формулировка гипотезы;
д) при необходимости пересмотр гипотезы
5. Найдите соответствие между методами организации научно
го исследования и их характеристиками:
-
173
1. Дедукция а) сбор количественных данных;
2. Индукция
б) сбор качественных данных;
в) участие исследователя в исследовательском процессе;
г) научные принципы;
д) строго структурированная методология;
е) определение переменных и единиц их измерения;
ж) гибкость методологии;
з) движение от теории к данным
6. Представьте последовательность операций при определении и
распознавании проблемы:
а) построение проблемы;
б) формулирование проблемы;
в) обоснование проблемы;
г) оценка проблемы;
д) обозначение проблемы
7. Найдите соответствие между понятием и его определением:
1. Программа исследования а) комплекс показателей, отражающих связь и последовательность ключевых мероприятий (действий, акций и пр.), ведущих к полной реализации программы и
разрешению проблемы
2. План исследования б) комплекс положений, определяющих цели и задачи
исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат
3. Контрольный вопрос
общего направления
в) вопрос, формулируемый на основании общего направления исследования, который в процессе детализации может трансформироваться в несколько отдельных контрольных вопросов
8. Найдите соответствие между целями исследования и подхо-
дами:
1. Текущие цели а) системный;
2. Перспективные цели
б) эмпирический;
в) аспектный;
с) прагматический;
д) концептуальный;
е) научный
9. Найдите соответствие между результатом исследования и
его видом (формой):
1. Непосредственный а) рецепт;
2. Опосредованный
б) эффективность;
в) рекомендация;
с) производительность;
д) модель;
е) прибыль
174
10. К признакам хорошей темы исследования относят:
а) тема предполагает рассмотрение теоретических вопросов;
б) цели проекта достижимы с учетом имеющихся финансовых ресурсов;
в) проект обеспечит «свежий» взгляд на рассматриваемую тему;
г) цели проекта за отведенное для его выполнения время не могут
быть достигнуты;
д) тема исследования не отвечает целям вашего будущего
карьерного
роста
Ответы: 1) а 2) а, в, ж 3) г-а-б-в-д 4) г-а-б-в-д 5) 1 – а, г, д, е, з 2 – б . в . ж 6) б-а-г-в-д
7) 1-б, 2-а, 3-в 8)1 – а, в, д; 2 – б, с, е 9) 1 – а, в, д; 2 – б, с, е 10) а, б, в
Тестовые задания к теме 1.3.2
1. … – слово, отражающее тему исследования и используемое (са-
мостоятельно или в комбинации с другими ключевыми словами) для поиска литературы.
2. Найдите соответствие между типом источников литературы и составом источников:
1. Первичные а) журналы, газеты;
2. Вторичные
3. Третичные
б) отчеты, диссертации;
в) электронные письма, отчеты компаний;
с) каталоги, энциклопедии;
д) алфавитные указатели, реферативные издания;
е) книги;
ж) Интернет;
з) словари, библиографии.
3. При планировании процесса поиска литературы вам следует
выполнить следующие этапы:
а) обсудить ваши идеи с разными людьми;
б) задать параметры поиска;
с) четко сформулировать контрольные вопросы и цели исследования;
д) выбрать ключевые слова
4. Проранжируйте этапы процесса изучения литературы:
а) регистрация собранной информации;
б) составление
списка литературы;
в) проведение поиска;
г) отбор и корректировка ключевых слов;
д) оценка результатов поиска;
е) задание параметров поиска
175
5. К целям мониторинга литературы относят:
а) дальнейшую детализацию контрольных вопросов и целей иссле-
дования;
б) характеристику неактуальности выбранной темы исследования;
в) оценку упущенных возможностей в предыдущих исследователь-
ских проектах;
г) поиск идей, касающихся методов организации исследований, ис-
следовательских стратегий и методов проведения исследований, которые
могут повлиять на ваш окончательный выбор;
д) повторение уже проведенных исследований
6. Укажите возможные причины возникновения серьезных про-
блем при поиске литературы для вашего исследования в базах данных:
а) параметры поиска заданы конкретно;
б) выбранные вами ключевые слова входят в словарь дескрипторов;
в) ошибка в написании слова.
г) неверное употребление терминологии.
д) выбранные аббревиатуры не используются в базе
7. Обязательными элементами любого отчета является наличие:
а) списка использованной литературы;
б) цифровой информации за ряд лет;
в) опубликованной автором статьи;
г) прогнозов развития исследуемого объекта
8. Наиболее распространенными являются следующие типы
структуры обзора литературы:
а) в виде единой главы;
б) в виде нескольких глав;
в) составленный по ходу написания отчета;
г) в виде материалов во введении;
д) в виде материалов в заключении
9. Перед началом поиска рекомендуется проведение подготови-
тельной работы, состоящей из трех шагов:
а) выстраивание концепции исследования;
б) обсуждение ваших идей;
в) определение опосредованных результатов исследования;
г) задание ключевых слов;
д) определение параметров поиска
10. … – детальный анализ достоинств и недостатков исследований,
проведенных в области, избранной для выполнения проекта.
Ответы: 1) ключевое слово 2) 1 – б, в; 2 – а, е, ж; 3 – с, д, з 3) с-б-д-а 4) е-г-в-б-д-а 5)
а, в, г 6) в, г, д 7) а 8) а, б, в 9) д-г-б 10) обзор литературы
176
Тестовые задания к теме 1.3.3
1. Валидность показателя характеризует:
а) конструкцию показателя;
б) соответствие измеряемому параметру;
в) синтетичность показателя;
г) методологию показателя;
д) цели практического использования
2. … – исследовательская модель, предусматривающая описание и
интерпретацию социальных процессов и явлений на основании данных,
собранных в реальных условиях.
3. …- это классическая форма проведения исследований, рожденная
первыми естествоиспытателями.
4. Найдите соответствие между признаком классификации ис-
следований и видами:
1. По типу а) поисковые, описательные, причинно-следственные
2. По целям б) продольные и поперечные
5. К причинам снижения валидности данных можно отнести:
а) давление извне;
б) высокую грамотность экспертов;
в) проблему тестирования;
г) статичность события;
д) природные явления;
е) исторические причины
6. … - распространение результатов исследования явления или про-
цесса на другие организации, где наблюдаются подобные явления или
процессы.
7. К исследовательским стратегиям следует отнести:
а) стратегию прямой интеграции;
б) монографическую стратегию;
в) стратегию лидерства в издержках;
г) разведывательную стратегию
8. Последовательность этапов линейной технологии проведения
исследования следующая:
а) формулировка задач решения проблемы;
б) проведение анализа и поиск позитивных решений;
в) постановка проблемы;
г) выбор методов исследования;
д) экспериментальная проверка решения
177
9. Качество результатов исследования зависит от:
а) надежности информации;
б) валидности данных;
в) детерминированности факторов;
г) многоаспектности исследования
10. Существует три основных направления поискового исследо-
вания:
а) изучение литературы;
б) беседы со специалистами в области исследований;
в) проведение SWOT – анализа;
г) проведение интервью в фокус-группах;
д) проведение корреляционно-регрессионного анализа
Ответы: 1) б 2) этнография 3) эксперимент 4) 1 б; 2 а 5) а, в, е 6) генерализация 7) б, г
8) в-а-г-б-д 9) а, б 10) а; б; г
Тестовые задания к теме 1.3.4
1. К уровням доступа к данным относят:
а) экспертный;
б) физический;
в) систематический;
г) когнитивный;
д) информационный
2. К причинам, затрудняющим физический доступ, относят:
а) неготовность организаций или их персонал к добровольному уча-
стию в исследовании;
б) непонимание исследователем целей и задач;
в) тема исследований может оказаться неинтересной руководителям
организации;
г) сама организация может оказаться в трудном положении по неза-
висящим от нее причинам, никак не связанным
с содержанием запроса ис-
следователя;
д) трудность формулировки исследователем темы исследования и
контрольных вопросов
3. К основным стратегиям получения доступа к данным относят:
а) резервирование времени для получения доступа к данным;
б) использование существующих связей и установление новых;
в) четкая формулировка цели получения доступа;
г) преодоление неуверенности руководства организации;
д) диверсификация деятельности;
е) заинтересованность организации в проведении исследования
178
4. … – учет в модели поведения исследователя прав участников ис-
следования, а также тех, на кого его результаты могут оказать какое-либо
влияние.
5. К группам количественных данных относят:
а) выборочные;
б) категорийные;
в) измеряемые
6. Найдите соответствие между видом данных и их отличи-
тельными особенностями:
1. Количественные а) представляют численную информацию;
2. Качественные
б) представляют вербальную информацию;
в) сбор данных предполагает получение численных и стандартизованных данных
г) сбор данных предполагает получение нестандартизованных
данных, требующих в дальнейшем категорирования
д) анализ проводится при помощи диаграмм и статистических
показателей
е) анализ проводится на основе концептуализации
7. Статус исследователя может быть определен как:
а) внутренний исследователь;
б) промежуточный исследователь;
в) внешний исследователь;
г) согласованный исследователь;
д) обучающийся исследователь
8. Этические проблемы возникают на следующих этапах выпол-
нения исследовательского проекта:
а) при получении доступа к данным;
б) на этапе сбора данных;
в) при анализе данных и написании отчета;
г) при расчетно-вычислительных процедурах
9. К признакам сознательного согласия относятся:
а) участник не обладает достаточной информацией;
б) исследователь для получения данных прибегает к обману;
в) участник не полностью понимает свои права;
г) исследователь предполагает согласие в отношении использования
данных исходя из факта доступа к данным или получения заполненных
опросников;
д) участник дает сознательное согласие, основанное
на знании своих
прав и предполагаемом использовании данных
179
10. … - самый высокий уровень доступа к данным. Предполагает со-
гласие участников на проведение интервью или наблюдений в строго оговоренных условиях.
Ответы: 1) б, г 2) а, в, г 3) а, б, в, г, е 4) исследовательская этика 5) б, в 6) 1 – а, в, д; 2
– б, г, е 7) а, в 8) а, б, в 9) д; 10) когнитивный доступ
Тестовые задания к теме 1.3.5
1. … – особая разновидность диссертационного научного произве-
дения. Она представляет собой выпускную квалификационную работу как
самостоятельного научного исследования, в котором студент должен показать профессиональное владение теорией и практикой предметной области, умение решать конкретные задачи в сфере своей профессиональной
деятельности.
2. Диссертационное исследование строится на таких видах дея-
тельности как:
а) структурно-композиционная;
б) сущностно-содержательная;
в) производственно-логистическая;
г) научно-образовательная
3. Найдите соответствие между структурными элементами
магистерской диссертации и их характеристикой:
1. Введение а) указывается цель магистерской диссертации, краткое содержание работы и основные научные результаты, полученные в ходе исследования
2. Содержание б) включает пронумерованные названия глав и параграфов диссертационной работы, точно соответствующие использованным в тексте работы названиям, с указанием номеров страниц
3. Аннотация в) представляется как предварительное сообщение научного характера с целью обоснования и доказательства важности рассматриваемой темы для науки и представления структурных элементов работы
4. Требования, предъявляемые к магистерской диссертации:
а) максимально отражать значимость и научную емкость каждого
фрагмента, каждой части текста;
б) акцентировать внимание на наиболее важных в научном смысле
аспектах проведенного исследования;
в) дать возможность убедиться в логической непротиворечивости и
последовательности исследовательской программы, заложенной в процессе формирования нового знания;
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]