Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Краеведческая деятельность библиотек в электронной среде состояние и перспективы развития. Монография
.pdf
метаданных. Второе условие – наличие технических возможностей для
обеспечения сохранности цифрового наследия, определяющееся совокупностью технических характеристик объекта цифрового наследия и их соответствием стандартам, принятым в библиотеке. К третьему условию относится наличие нормативно-правовой базы, которая складывается из
федеральных, региональных нормативно-правовых актов, в части, касающейся авторских прав
и локальных документов библиотеки, в части обеспечения сохранности объекта цифрового наследия. И, наконец, четвертое
условие – готовность нести ответственность за сохранность цифрового
наследия, которая формулируется исходя из ресурсного обеспечения библиотеки, а также наличия обязательства по обеспечению сохранности
объекта цифрового наследия, принятого другой организацией или учреждением.
От степени выполнения последних
трех условий зависит перспекти-
ва сохранения конкретного объекта цифрового наследия:
кратковременная перспектива – сохранение библиографического
описания на объект цифрового наследия, а не самого объекта (ожидается,
что цифровые объекты будут храниться короткий промежуток времени,
так как отсутствует возможность перенести их на надежный носитель и
переформатировать в случае замены технологий);
среднесрочная
перспектива – сохранение объекта цифрового наследия, но с отметкой об отсутствии возможности обеспечить долгосрочное хранение (ожидается, что цифровые объекты будут храниться в течение некоторого периода времени, так как отсутствует возможность
сохранить их на надежном носителе либо в формате, который можно будет изменить при смене технологий);
долговременная перспектива
– сохранение объекта цифрового
наследия (ожидается, что цифровые объекты сохранятся в течение длительного периода времени, так как будут храниться на надежном носителе
и останутся доступными при смене технологий).
Не менее важным аспектом сохранения регионального цифрового
контента является учет возможностей библиотек в зависимости от их
уровня. Разработанная в Кемеровской области стратегия
является корпоративной и распространяется на государственные и муниципальные библиотеки региона. В своей структуре предложенная стратегия включает
вопросы управления процессом сохранения цифрового наследия и содержит: модель управления сохранением цифрового наследия; дерево решений по сохранению цифрового наследия; матрицу ответственности за со-
181
хранение цифрового наследия. К основным процессам по сохранению документальной информации в цифровой форме отнесены:
отбор объектов цифрового наследия Кемеровской области, в том
числе посредством мониторинга официальных сайтов их создателей;
взаимодействие с создателями объектов цифрового наследия
Кемеровской области с целью их сохранения;
непосредственное сохранение объектов цифрового наследия,
созданных в Кемеровской области.
Перечень основных процессов по сохранению цифрового наследия
Кемеровской области в зависимости от типа библиотеки представлен
в таблице 26.
Таблица 26 – Перечень основных работ
по сохранению цифрового наследия Кемеровской области
Вид работы в зависимости от типа библиотеки
Уровень
Под-
уровень
Центральная библиотека
субъекта РФ (на примере
Кемеровской ОУНБ
им. В. Д. Фёдорова)
1 1.1 Отбор объектов цифрового
наследия, созданных администрацией Кемеровской
области, в том числе посредством мониторинга официального сайта
1.2 Взаимодействие с администрацией Кемеровской области
с целью сохранения объектов цифрового наследия
1.3 Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
администрацией Кемеровской области
2 2.1
Отбор объектов цифрового
наследия, созданных исполнительными органами государственной власти Кемеровской области, в том
Муниципальная
библиотека
Отбор объектов цифрового
наследия, созданных органами местного самоуправления Кемеровской области,
в том числе посредством
мониторинга официальных
сайтов
Взаимодействие с органами
местного самоуправления
Кемеровской области с целью сохранения объектов
цифрового наследия
Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
органами местного самоуправления Кемеровской
области
Отбор объектов цифрового
наследия, созданных исполнительными органами местного самоуправления Кемеровской области, в том
182
6
Уровень
Под-
уровень
2.2
2.3
3 3.1
3.2
3.3
Вид работы в зависимости от типа библиотеки
Центральная библиотека
субъекта РФ (на примере
Кемеровской ОУНБ
им. В. Д. Фёдорова)
числе посредством мониторинга официальных
сайтов
Взаимодействие с исполнительными органами государственной власти Кемеровской области с целью
сохранения объектов цифрового наследия
Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
исполнительными органами
государственной власти Кемеровской области
Отбор объектов цифрового
наследия, созданных учреждениями, подведомственными исполнительным органам
государственной власти Кемеровской области, в том
числе посредством мониторинга официальных сайтов
Взаимодействие с учреждениями, подведомственными
исполнительным органам
государственной власти Кемеровской области с целью
сохранения объектов цифрового наследия
Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
учреждениями, подведомственными исполнительным
органам государственной
власти Кемеровской области
Окончание табл. 2
Муниципальная
библиотека
числе посредством мониторинга официальных сайтов
Взаимодействие с исполнительными органами местного самоуправления Кемеровской области с целью
сохранения объектов цифрового наследия
Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
исполнительными органами
местного самоуправления
Кемеровской области
Отбор объектов цифрового
наследия, созданных учреждениями, подведомственными исполнительным органам местного
самоуправления Кемеровской области, в том числе
посредством мониторинга
официальных сайтов
Взаимодействие с учреждениями, подведомственными
исполнительным органам
местного самоуправления
Кемеровской области с целью сохранения объектов
цифрового наследия
Сохранение объектов цифрового наследия, созданных
учреждениями, подведомственными исполнительным
органам местного самоуправления Кемеровской
области
183
В результате данного комплексного исследования был разработан
ряд технологических документов (дерево решений, матрица ответственности и др.) В частности, матрица ответственности за сохранение цифрового наследия Кемеровской области представляет собой таблицу, которая
фиксирует комплекс ответственности и полномочий структурных подразделений или должностных лиц в библиотеке за процессы сохранения объектов
в цифровой форме [267–269].
Разработанная стратегия Кемеровской ОУНБ им. В. Д. Фёдорова
адаптивна и может быть взята на вооружение другими ЦБ субъектов Федерации. Она позволяет определить объем сохраняемого материала посредством изучения потребностей и определения приоритетов отбора
объектов цифрового наследия Кемеровской области, а условия отбора
обеспечивают характеристики надежности (сохранение метаданных,
формирование нормативно-правовой базы и ресурсное обеспечение) и устанавливают временные рамки, на которые библиотека принимает ответственность за сохранность цифрового наследия. Модель управления
способствует установлению эффективного межуровневого взаимодействия между библиотеками, структуризации основных процессов по сохранению и является основой для планирования работ по сохранению объектов цифрового наследия
региона.
В целом следует отметить, что в электронной среде задача сохранения цифрового наследия региона является одной из перспективных для
библиотечного краеведения. Она требует дополнительного научного осмысления в дальнейшем. Тесное взаимодействие рассматриваемых
вопросов по сохранению цифрового наследия региона прослеживается
в социально-культурном развитии библиотечного краеведения, отдельные
аспекты которого представим
в § 5.4.
5.4. Просветительское направление краеведческой деятельности
библиотек, реализуемое средствами электронной среды
Библиотека в концепциях современного библиотековедения нацелена, в частности, на реализацию социально-культурных задач общества.
И. К. Джерелиевская отмечает, что в логике нового курса государственной культурной политики, актуализирующей аксиологический аспект
184
культурных процессов, библиотека, будучи частью культуры, рассматривается как хранитель вербальных текстов, выражающих ценностносмысловую картину мира. Социальная миссия библиотеки – это помощь
в осмыслении вербальных текстов, то есть в извлечении и понимании
ценностей и смыслов, заключенных в этих текстах, в процессе их прочтения [111].
И. С. Пилко и Е. В.
Роот в своей совместной статье подчеркивают,
что развитие виртуального пространства библиотеки сегодня происходит
в направлении интеграции ее информационного и культурно-просветительского потенциала. Оно осуществляется путем освоения сложившихся
принципов сетевого общения и сервисов Web 2.0 с их интерактивностью,
прямым обменом данными, совместной работой в сетевом сообществе,
вовлечением пользователей в формирование и оценивание информацион
-
ного контента, стиранием разграничений между создателями информации
и ее потребителями. Глобальная виртуализация социокультурного пространства, расширяя пространство культуры, приучая человека жить
в условиях открытости и постоянных изменений, продуцирует новые текстовые и визуальные феномены, что свидетельствует о том, что формирующееся общество Web 2.0 обретает адекватную ему культурную коммуникацию [252].
Специалисты выделяют
следующие задачи социокультурной дея-
тельности:
содействие в обеспечении пользователям равного доступа к ин-
формации и информационным ресурсам;
реализация образовательных, культурных, информационных
программ и проектов;
содействие развитию толерантности и формированию культуры
межнационального общения, установлению межкультурных связей;
создание условий для развития и реализации творческих спо-
собностей;
содействие социальной
адаптации населения;
участие в организации содержательного досуга населения;
участие в формировании культурно-исторического сознания ме-
стного сообщества, краеведческое просвещение населения [122; 308].
185
Как отмечает С. И. Головко [75], эволюционные процессы, происходящие в библиотечной сфере, свидетельствуют о существовании в ней
двух тенденций: технологической и гуманитарной, где первая воспринимается как «информационная», а вторая – как «просветительная». По
мнению исследователя, в последнее время между ними наблюдается процесс разумной гармонизации. Виртуальность и компьютеризация, предоставление
доступа к локальным и удаленным ресурсам – глобальные инновации в библиотечной технологии – удачно сочетаются с миссией
современной библиотеки как культурно-просветительного центра. Современная библиотека, с одной стороны:
создает информационное цифровое библиотечное пространство,
оснащенное современными средствами коммуникации, информатизации;
продвигает электронную книгу, организует виртуальное обще-
ние, web-взаимодействие;
предоставляет залы
электронного доступа;
модернизирует наглядные и устные формы массового библиотечного обслуживания (электронные викторины, презентации, мультимедийные программы, интерактивные выставки, видеопросмотры, сайты
с информацией о библиотечных мероприятиях, визуальные экскурсии по
музеям, картинным галереям).
С другой стороны, библиотека:
содействует реальному и виртуальному диалогу;
способствует формированию культурного пространства, пере-
осмыслению
ценностных ориентаций;
ведет просветительскую деятельность по восстановлению исто-
рической памяти;
осуществляет культуротворческие инициативы и литературное
просвещение в век электронной культуры;
синтезирует традиционные и инновационные формы приобщения к чтению, культуре, в том числе проводит фестивали книги, библиотечные программы, промоакции, воспринимаемые как культурные события.
Развитие социокультурных задач
библиотек непосредственно связа-
но с разработкой ЭИР. Н. И. Колкова, И. Л. Скипор отмечают [155], что
186
усиление развития просветительской и культурной функции библиотеки
за счет ЭИР в условиях современного общества определяется задачами
ликвидации пробелов в демократизации культуры, сокращения потерь в
сохранении культурной памяти, развития межкультурных коммуникаций
и диалога культур, стимулирования и информационной поддержки различных форм художественного творчества, формирования информационной культуры личности. В разрезе культурной
функции к числу новых
форм информационного сервиса библиотек, развиваемых на базе ЭИР,
относятся: удаленный доступ к сокровищам культуры, удаленный поиск
в информационных ресурсах, телеконференции (видеоконференции),
списки рассылки новостей в электронной форме, справочно-консультационные услуги, электронные доски объявлений, проведение виртуальных заседаний клубов, виртуальные форумы и т. д. Использование ЭИР
при
организации массовой работы в библиотеке позволяет не только
обеспечить на качественно новом уровне информационное сопровождение подготовки массовых мероприятий, но и создать условия для проведения мероприятий в режиме удаленного доступа. Для этого библиотечным работником могут использоваться электронные коллекции сценариев
мероприятий, ЭК, ЭБ, тематические БД, сайты библиотек. Непосредственное
проведение мероприятий может сопровождаться электронными
презентациями, электронными выставками, виртуальными экскурсиями,
электронными альбомами, электронными плакатами.
Библиотечное краеведение обладает значительным потенциалом
в реализации социально-культурной деятельности. Как подчеркивает
М. Я. Дворкина, региональное направление социокультурной и просветительской деятельности библиотек связано с тем, что, наряду с музеями и
архивами, библиотеки, главным образом публичные, являются
собирате-
лями, хранителями и трансляторами региональной культуры [106].
Рассмотрим основные трансформации данного направления КДБ
в условиях электронной среды. Площадкой для реализации основных
направлений библиотечного краеведения становится сайт библиотек.
Анализ социально-культурной деятельности в рамках КДБ проведен на
примере деятельности ЦБ. Результаты анализа официальных сайтов библиотек представлены в таблице 27.
187
Таблица 27 – Направления библиотечного краеведения
Направления
просвети-
тельской дея-
тельности
Историческое
на сайтах ЦБ субъектов РФ
Отдельные
аспекты
направления
Комплексное представление
истории
региона/края
История
библиотеки
и библиотечного
дела
Книга.
История
книги
Информационные продукты/
ресурсы
Краеведческие
лекции –
презентации.
Электронные
коллекции.
Блоги.
Электронные
библиотеки
(ЭБ).
Сайты.
Порталы.
Фактографические справки
Библиографические указатели (БУ).
Путеводители
по библиотеке.
Фактографические справки.
Виртуальные
экскурсии.
3D-панорамы.
Хроники
библиотеки.
Порталы. Базы
данных (БД).
Фотогалереи
Виртуальные
музеи.
Летописи
печати.
БУ.
Примеры продуктов/ресурсов,
проектов, реализуемых
в электронной среде
«Край Удмуртский»,
«История Удмуртии».
Геральдика Республики Коми.
Фонд краеведческих документов
«Русский Север»
(Архангельская ОУНБ).
Электронная библиотека «Астраханская краеведческая коллекция».
«Белогорье. Летопись»
Белгородская ОУНБ.
Коллекции по наследию
истории Еврейской АО
(Биробиджанская ОУНБ).
Уральская электронная
историческая библиотека».
«Кузбасс – угол(ь) зрения»
(Кемеровская ОУНБ)
БУ «Национальная библиотека
Республики Татарстан:
история и современность».
Виртуальная экскурсия
НБ Республики Ингушетия.
3D-панорамы НБ им. С. Г. Чавайна.
«Портал библиотек Удмуртии».
«Библиотеки Архангельской
области»; Виртуальная экскурсия
по библиотеке «Архангельская
ОНБ».
Портал библиотек Оренбургской
области
Музей книжной культуры
Республики Коми.
Музей «Книга Алтая»
(Библиотека Республики Алтай
им. М. В. Чевалкова).
188
7
Направления
просвети-
тельской дея-
тельности
Отдельные
аспекты
направления
Информационные продукты/
ресурсы
Разделы ЭБ.
Сайты.
Интернетпроекты.
БД
Продолжение табл. 2
Примеры продуктов/ресурсов,
проектов, реализуемых
в электронной среде
Летопись печати Удмуртской
Республики.
«Книжные памятники Карелии».
«Книжные памятники Удмуртии».
«Свод книжных памятников
Республики Башкортостан».
«Книжные памятники
Архангельской области».
«Книжные памятники
Белгородской области».
«Книжные памятники
Ивановской области»
История
отдельной
территории
История
ВОВ в конкретном
регионе
(герои,
участники
ВОВ).
Война
1812 г.
Справочные
интерактивные
ресурсы.
Видеоматериалы.
БД. ЭБ
БУ.
Полнотекстовые ресурсы.
Электронные
выставки.
Web-атласы
«Осетинская азбука от «А» до «Я»
(Национальная научная библиотека
Республики Северная
Осетия-Алания).
«Мемориалы г. Горно-Алтайска»;
«Фильмы о Горном Алтае»
(Библиотека Республики Алтай
им. М. В. Чевалкова).
Электронная краеведческая
библиотека «Русский Север»
(Архангельская ОНБ)
«Сборник сведений о Кавказе»;
«Сборник сведений о кавказских
горцах» (Национальная научная
библиотека Республики
Северная Осетия-Алания).
Справочник «Их именами названы
улицы в Йошкар-Оле»; Электронная выставка о героях ВОВ
(НБ им. С. Г. Чавайна Марий
Эл Йошкар-Ола).
Книга Памяти Астраханской
области. 1941–1945; «Астраханский
край в период ВОВ»: указатель.
Web-Атлас «Смоленщина
в войне 1812 г.»
189
7
Направления
просвети-
тельской дея-
тельности
Литературное
Культурологическое
Отдельные
аспекты
направления
Комплексное предоставление
литературной жизни.
О конкретном писателе или поэте
Комплексное представление
культуры
Информационные продукты/
ресурсы
БУ. Полнотекстовые
ресурсы.
Виртуальные
музеи.
Литературные
карты. Виртуальные выставки.
Фотогалереи.
Видеогалереи.
Буктрейлеры.
ЭБ.
Сайт
БУ.
Путеводители.
Wiki-проекты.
Интернетпроекты.
ЭБ.
Сайты.
Порталы.
БД
Продолжение табл. 2
Примеры продуктов/ресурсов,
проектов, реализуемых
в электронной среде
«Писатели Осетии»: БУ (Национальная научная библиотека Республики Северная Осетия-Алания).
«Литературно-художественные
журналы Хакасии»;
«Литературная карта Хакасии».
«Виртуальный музей Н. Г. Домо-
жакова» (Национальная библиотека
им. Н. Г. Доможакова).
Буктрейлер, созданный по книге
ингушского автора Х. Плиева
«Не удивляйте меня».
Отдельный сайт «Карелия,
мой край родной...»;
«Электронная библиотека
авторов Карелии».
«Современная литература
Еврейской АО».
«Забайкалье литературное».
«Писемский Алексей Феофилак-
тович» (Костромская ОУНБ).
Литературная карта Камчатки.
Литературная карта
Тамбовского края
Проект «Культурная карта
Республики Коми».
Панорама культурной жизни
Республики Дагестан.
Культура Осетии.
Культура и искусство удмуртов.
Вики-энциклопедия удмуртской
культуры «Воршуд».
Памятники истории и культуры
Казани: путеводитель.
Интернет-проект «Имена в истории
Карелии: Выдающиеся деятели
культуры РК».
Отдельный сайт «Карелия,
мой край родной...».
Портал «Культурное наследие
Чувашии».
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]