Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Актуальные проблемы и перспективы совершенствования процесса подготовки научных кадров высшей квалификации для сферы физической культуры и спорта. Мон
.pdf
121. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической дея-
тельности в физической культуре и спорте: учебное пособие / Ю.Д. Железняк. – 2-е изд., пер. и доп. – М.: Академия,
2005. – 272 с.
122. Жуков, С.В. Использование нейронных сетей в по-
строении оптимальной тренировочной траектории в биатлоне / С.В. Жуков, А.В. Зеленский // Учёные записки
университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2017. – № 5(147). –
С. 50–58.
123. Загвязинский, В.И. Общая панорама педагогического исследования по проблемам физической культуры
и спорта / В.И. Загвязинский, И.В. Манжелей // Теория
и практика физической культуры. – 2016. – № 3. – С. 3–5.
124. Загорская, А.В. Применение методов экспертной
оценки в научном исследовании. Необходимое количество
экспертов / А.В. Загорская, А.А. Ляпидус // Строительное
производство. – 2020. – № 3. – С. 21–34.
125. Загузов, Н.И. Подготовка и защита диссертаций по
педагогике: научно-методическое пособие / Н.И. Загузов. – М.: Издательский дом «Ореол-Лайн», 1998. – 192 с.
126. Закирова, А.Ф. Эвристическая природа научнопедагогического гипотезирования / А.Ф. Закирова // Образование и наука. – 2010. – № 10. – С. 12 –30.
127. Закирова, А.Ф. Выдвижение гипотезы в научнопедагогических исследованиях по проблемам физической
культуры и спорта / А.Ф. Закирова, И.В. Манжелей // Теория и практика физической культуры. – 2016. – № 12. –
С. 90–92.
128. Зациорский, В.М. Спортивная метрология: учебник для ин-тов физической культуры / В.М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 256 с.
129. Зеленский, А.В. Применение искусственного интеллекта для оптимизации тренировочного процесса
в спорте (биатлон) / А.А. Зеленский // ВЕЛЕС. – 2017. –
№ 3(45). – С. 114–121.
171
130. Зеленский, К.Г. Исследование структуры соревно-
вательной деятельности в спринтерских дистанциях
в спортивной радиопеленгации на различных этапах многолетней подготовки / К.Г. Зеленский // Учёные записки
университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 4(158). –
С. 102–107.
131. Зорин, А.И. Туристские центры и местности Рос-
сии / А.И. Зорин // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 8. – С. 39–41.
132. Изаак, С.И. Мониторинг физического развития
и физической подготовленности: теория и практика: монография / С.И. Изаак. – М.: Советский спорт, 2005. – 196 с.
133. Изаак, С.И. Применение методов математической
статистики в педагогических исследованиях / С.И. Изаак //
Редакционная коллегия. – 2016. – Т. 26. – № 3. – С. 74–77.
134. Ильдеменов, С.В. Формы организации НИР и ОКР
как источников мотивации / С.В. Ильдеменов, А.С. Ильдеменов, В.П. Воробьёв // Инновационный менеджмент. –
М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 38–51.
135. Кадиров, Р.Х. Современность педагогических ис-
следований в области физической культуры / Р.Х. Кадиров // Педагогическое образование и наука. – 2020. – № 1. –
С. 79–83.
136. Казачёнок, В.В. Применение нейронных сетей
в обучении / В.В. Казачёнок // Информатика и образование. – 2020. – № 2(311). – С. 41–47.
137. Каляда, М.Г. Сущность и содержание информа-
ционной компетентности будущего тренера по спорту /
М.Г. Каляда, Т.И. Бугаева, Е.Ю. Дониченко // Теория
и практика физической культуры. – 2022. – № 8. – С. 57– 60.
138. Каменецкая, В.С. Библиографическое описание:
от азов к основным положениям / В.С. Каменецкая // Мир
библиографии. – 1999. – № 1. – С. 70–72.
139. Канарейко, Д.А. Нарративный дизайн в педагоги-
ческом проектировании / Д.А. Канарейко // Эргодизайн. –
2023. – № 3(21). – С. 261–266.
172
140. Каракозов, С.Д. Тенденции подготовки научных
кадров высшей квалификации, способствующие повышению качества диссертационных педагогических исследований / С.Д. Каракозов, Н.И. Рыжова // Преподаватель ХХI
век. – 2022. – № 3–1. – С. 11–28.
141. Касюк, С.Т. Использование нейронных сетей для
анализа и прогнозирования данных в физической культуре
и спорте / С.Т. Касюк, Е.М. Вахтомова // Учёные записки
университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2013. – № 12(106). –
С. 72–77.
142. Кванина, В.В. Понятие и признаки научной школы / В.В. Кванина // Вестник университета им. О.Е. Кутафина. – 2016. – № 11. – С. 37–42.
143. Кетова, К.В. Математическое моделирование
и нейросетевое прогнозирование структуры и динамики
человеческого капитала Российской Федерации / К.В. Кетова, И.Г. Русяк, Д.Д. Вавилова // Вестник Томского государственного университета. – 2020. – № 53. – С. 13–24.
144. Кизько, А.П. Принципиальные вопросы корректности результатов экспериментального исследования в области физического воспитания и спорта / А.П. Кизько //
Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 1. –
С. 59 –62.
145. Климов, А.Ю. История создания «Положения
о производстве в учёные степени» в России (1814–1817) /
А.Ю. Климов // Инновации и подготовка научных кадров
высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом: материалы межд. науч.-прак. конф. – Минск: ГУ
«БелИСА», 2008. – Режим доступа: http://belisa.org.by/ru/
izd/other/Kadr2008/kadr08_88.html/. – Дата доступа: 13.02.
2025.
146. Климов, А.Ю. История создания положений о про-
изводстве в учёные степени в Российской империи (1747–
1837 гг.): автореф. дис. … доктора исторических наук. –
Пятигорск, 2008. – 55 с.
173
147. Кобзева, Л.Ф. Основы научно-методической дея-
тельности: учебное пособие / Л.Ф. Кобзева. – Смоленск:
СГИФК, 2000. – 120 с.
148. Козырев, А.А. Информационные технологии в эко-
номике и управлении / А.А. Козырев. – СПб.: Издательство Михайлова, 2001. – 360 с.
149. Козырева, О.А. Теоретизация в педагогике как объ-
ект научного поиска и научного исследования / О.А. Козырева // Гуманитарно-педагогическое образование. –
2019. – Т. 5. – № 2. – С. 116–123.
150. Колесникова, Н.И. Что важно знать о языке и стиле
научных текстов / Н.И. Колесникова // Высшее образование в России. – 2010. – № 3. – С. 130–137.
151. Колин, К.К. Человек в обществе знаний: новые за-
дачи для образования, науки и культуры / К.К. Колин //
Вестник МГУС. – 2008. – № 1. – С. 2–10.
152. Комарова, Ж. Новое знание – фактор прогресса /
Жанна Комарова // Наука и инновации. – 2006. – № 1. –
С. 61–62.
153. Коновалов, П.В. Социология молодёжи как одна из
отраслей современной социальной науки / П.В. Коновалов // Спорт. Олимпизм. Гуманизм: Межвуз. сб. науч. тр. –
Смоленск: СГАФКСТ, 2007. – С. 70–73.
154. Кононов, Д.В. Технические средства контроля и са-
моконтроля в спорте / Д.В. Кононов, Д.А. Кузнецов // Прорывные научные исследования: проблемы, пределы и возможности: сб. ст. Межд. науч.-прак. конф. – Уфа: Аэтера,
2023. – С. 111–114.
155. Кононов, Э.А. К вопросу юридической терминоло-
гии в сфере физической культуры и спорта / Э.А. Кононов // Образование и право. – 2024. – № 5. – С. 415–417.
156. Кононова, С.В. Эволюция научных педагогических
специальностей в России (1855–2009 гг.) / С.В. Кононова // Вестник Адыгейского государственного университета. – Серия 3: Педагогика и психология. – 2011. – № 2. –
С. 92–101.
174
157. Константинов, Ю.С. Научные исследования по
вопросам спортивного ориентирования / Ю.С. Константинов, Ю.С. Воронов // Из истории отечественного спортивного ориентирования (1963–2013 гг.): монография; под
общ. ред. Ю.С. Константинова. – М.: АНО «ЦНПРО»,
2013. – С. 411–434.
158. Конюхов, В.Г. О возможности использования про-
граммы Statistica в области физической культуры
и спорта / В.Г. Конюхов // Спорт – дорога к миру между
народами: материалы II Межд. науч.-прак. конф. – М.:
РГУФКСМиТ, 2016. – С. 101–104.
159. Конюхова, Г.П. Математическая статистика в фи-
зической культуре / Г.П. Конюхова, В.В. Бритвина // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 11. –
С. 60.
160. Коротков, Э.М. Исследование систем управления:
учебник / Э.М. Коротков. – М.: ДеКА, 2003. – 334 с.
161. Корнилова, Т.В. Введение в психологический экс-
перимент / Т.В. Корнилова. – М.: МГУ, 1997. – 126 с.
162. Корчагина, Н.Л. Применение средств искусствен-
ного интеллекта в спортивной области / Н.Л. Корчагина //
Региональный вестник. – 2020. – № 9. – С. 35–36.
163. Коршунов, О.П. Основы общей библиографии:
учебное пособие / О.П. Коршунов. – М.: МГИК, 1978. –
109 с.
164. Костенко, Е.Г. Практические рекомендации при-
менение компьютерных технологий в обработке и анализе
результатов измерений в области физической культуры
и спорта / Е.Г. Костенко, В.В. Лысенко // The Scientific
Heritage. – 2020. – № 47–3(47). – С. 25–27.
165. Кошкина, О.Ю. Иллюстрация: визуальное отраже-
ние основной идеи литературного произведения /
О.Ю. Кошкина // В мире науки и искусства: вопросы
филологии, искусствоведения и культурологии. – 2014. –
№ 5(36). – С. 117–129.
175
166. Краевский, В.В. Методология педагогического ис-
следования / В.В. Краевский. – Самара: СамГПИ, 1994. –
165 с.
167. Крамер, Д. Математическая обработка данных
в социальных науках: Современные методы: учебное пособие: Пер. с англ. / Д. Крамер. – М.: Академия, 2008. –
288 с.
168. Крампит, А.Г. Методология научных исследова-
ний: учебное пособие / А.Г. Крампит, Н.Ю. Крампит. –
Томск: ТПУ, 2008. – 164 с.
169. Крапивенский, С.Э. Наука / С.Э. Крапивенский //
Социальная философия: учебник для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 258–281.
170. Крутиков, А.К. Прогнозирование спортивных ре-
зультатов с помощью нейронных сетей / А.К. Крутиков,
В.Л. Клюкин // ADVANCED SCIENCE. – 2017. – № 2(6). –
С. 24–25.
171. Крутиков, А.К. Прогнозирование результатов Все-
мирной зимней Универсиады 2019 с использованием искусственный нейронных сетей / А.К. Крутиков // Научное
обозрение. Технические науки. – 2019. – № 2. – С. 29–33.
172. Кузин, Ф.А. Магистерская диссертация. Методика
написания, правила оформления и порядок защиты: практическое пособие для студентов-магистрантов / Ф.А. Кузин. – М.: Ось-89, 1997. – 304 с.
173. Кузин, Ф.А. Диссертация: Методика написания.
Правила оформления. Порядок защиты: практическое
пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов /
Ф.А. Кузин. – М.: Ось-89, 2000. – 320 с.
174. Кузнецов, И.Н. Научные работы: Методика подго-
товки и оформления / И.Н. Кузнецов. – 2-е изд., пер.
и доп. – Минск: Амалфея, 2000. – 544 с.
175. Кузнецов, И.Н. Основы научных исследований:
учебное пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К,
2023. – 282 с.
176
176. Кузнецова, Т.В. Подготовка дел к архивному хране-
нию / Т.В. Кузнецова, Л.В. Санкина, Т.А. Быкова // Делопроизводство (Организация и технологии документационного обеспечения управления): учебник для вузов. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – С. 302–329.
177. Кузнецова, О.А. Научная проблема и названия ци-
вилистических исследований / О.А. Кузнецова // Вестник
Пермского университета. Юридические науки. – 2013. –
№ 4(22). – С. 316–324.
178. Ларионова, Л.И. Образовательное пространство
как научная проблема / Л.И. Ларионова // Международный
психолого-педагогический симпозиум памяти профессора
Вадима Альбертовича Родионова: сб. материалов. – М.:
Новая книга, 2017. – С. 80–86.
179. Лазарев, В.С. О методологических и методических
проблемах достоверности и доказательности в педагогических исследованиях / В.С. Лазарев, Н.Д. Подуфалов //
Педагогика. – 2022. – № 6. – С. 5–18.
180. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: учебное пособие / Б.Х. Ланда. – 3-е изд., исп. и доп. – М.:
Советский спорт, 2006. – 208 с.
181. Лебедев, А.В. Делающим первые шаги в науке:
учебное пособие / А.В. Лебедев. – СПб.: Образование,
2006. – 418 с.
182. Левин, В.И. Новый подход к оценке качества научных исследований / В.И. Левин // Высшее образование
в России. – 2017. – № 6. – С. 136–146.
183. Леднёв, В.С. Требования к диссертациям по педагогическим наукам: научно-методические рекомендации / В.С. Леднёв. – 2-е изд., доп. и пер. – М.: Издательство МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 112 с.
184. Летягина, Е.Н. Нейросетевое моделирование раз-
вития детско-юношеского спорта в Российской Федерации как фактор формирования человеческого капитала /
Е.Н. Летягина, В.И. Перова // Вестник Нижегородского
177
университета им. Н.И. Лобачевского. – 2020. – № 2(58). –
С. 40–47.
185. Литвак, Б.Г. Экспертные оценки и принятие ре-
шений / Б.Г. Литвак. – М.: Патент, 1996. – 224 с.
186. Литвак, Б.Г. Разработка управленческого реше-
ния: учебник / Б.Г. Литвак. – М.: Дело, 2002. – 392 с.
187. Лубков, А.В. Антропоцентрический принцип циф-
ровизации образования / А.В. Лубков, О.В. Гордиенко,
А.А. Соколова // Наука и Школа. – 2020. – № 6. – С. 48–56.
188. Лукьяненко, В.П. Обновленная номенклатура на-
учных специальностей в сфере физической культуры:
просчёты, противоречия, парадоксы / В.П. Лукьяненко,
Н.В. Лукьяненко // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 2. – С. 43–45.
189. Луценко, Е.В. Автоматизированный системно-ког-
нитивный анализ паспортов научных специальностей
ВАК РФ новой номенклатуры и автоматическая классификация текстов по научным специальностям / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный
журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2023. – № 187. – С. 67 –163.
190. Лубышева, Л.И. Социальное и биологическое
в физической культуре человека в аспекте методологического анализа / Л.И. Лубышева // Теория и практика
физической культуры. – 1996. – № 1. – С. 2–4.
191. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры
и спорта: учебное пособие / Л.И. Лубышева. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. –
240 с.
192. Лубышева, Л.И. Новый концептуальный подход
к современному пониманию социальной природы спорта /
Л.И. Лубышева, В.П. Мочёнов // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 4. – С. 94–101.
193. Лубышева, Л.И. Отраслевая периодика как фактор
развития спортивной науки / Л.И. Лубышева // Стратегия
формирования здорового образа жизни населения сред-
178
ствами физической культуры и спорта: тенденции, традиции и инновации: материалы Межд. науч.-прак. конф. –
Тюмень: Вектор Бук, 2018. – С. 46–51.
194. Лубышева, Л.И. В поисках критериев повышения
рейтинга научного журнала / Л.И. Лубышева // Теория
и практика физической культуры. – 2023. – № 5. – С. 105.
195. Лубышева, Л.И. Критерии публикационного рейтинга научных спортивных журналов педагогической
отрасли, рецензируемых ВАК РФ / Л.И. Лубышева,
В.П. Губа, П.В. Пустошило // Теория и практика физической культуры. – 2023. – № 3. – С. 106–108.
196. Лудченко, А.А. Основы научных исследований /
А.А. Лудченко, Я.А. Лудченко, Т.А. Примак. – Киев: Общество Знания, 2000. – 114 с.
197. Макаров, В.Л. Экономика знаний: уроки для России / В.Л. Макаров // Вестник РАН. – 2003. – Т. 73. –
№ 5. – С. 450.
198. Манжелей, И.В. Обобщение результатов экспертизы педагогических исследований по проблемам физической культуры и спорта / И.В. Манжелей, О.Г. Румба,
А.А. Горелов, А.А. Зайцев // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 3. – С. 108–110.
199. Марьянович, А.Т. Эрратология или как избежать
наиболее неприятных ошибок при подготовке диссертации / А.Т. Марьянович. – 3-е изд., исп. – М.: Вузовская
книга, 2001. – 168 с.
200. Масальгин, Н.А. Математико-статистические методы в спорте / Н.А. Масальгин. – М.: Физкультура
и спорт, 1974. – 151 с.
201. Матвеев, А.А. Оценка качества сервиса гостиниц
с применением методики семантического анализа текста / А.А. Матвеев // Вестник национальной академии туризма. – 2018. – № 4(48). – С. 37–40.
202. Машкова, В.В. Методологические подходы в исследовании спорта как социокультурного феномена /
В.В. Машкова, Т.А. Самсоненко // Интегрированные
179
коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. – 2019. – № 1. – С. 169–174.
203. Мельцов, В.Ю. Особенности формирования об-
учающей выборки при прогнозировании боксёрского
поединка за титул чемпиона мира по версии WBC с использованием LVQ-сети / В.Ю. Мельцов, А.К. Крутиков,
В.Д. Подковырин // Научно-технический вестник Поволжья. – 2020. – № 4. – С. 59– 61.
204. Меретукова, З.К. Научно-методологический аппа-
рат педагогических исследований / З.К. Меретукова //
Вестник Адыгейского государственного университета.
Серия 3: Педагогика и психология. – 2007. – № 3. – С. 47–
52.
205. Мирошников, Ю.И. Научная литература как пред-
мет философии науки / Ю.И. Мирошников // Антиномии. – 2008. – № 8. – С. 117–136.
206. Михайлов, О.В. Критерии и параметры объектив-
ной оценки качества научной деятельности / О.В. Михайлов // Вестник Российской академии наук. – 2011. – Т. 81. –
№ 7. – С. 622–625.
207. Михайлова, Т.А. Социальное прогнозирование
в спорте: возможности использования метода экспертного
опроса / Т.А. Михайлова, Е.С. Студеникина // Теория
и практика общественного развития. – 2021. – № 1(155). –
С. 34–37.
208. Могилевич, М.Н. Нарративный дизайн в практиках
сохранения и репрезентации исторических и культурных
ценностей / М.Н. Могилевич // Пятая зимняя школа по
гуманитарной информатике: сборник докладов. – Калининград: БФУ имени Иммануила Канта, 2021. – С. 97–103.
209. Могилевский, В.Д. Методология систем: моногра-
фия / В.Д. Могилевский. – М.: Экономика, 1999. – 268 с.
210. Моисеева, Л.В. Современная система профессио-
нального образования в области физической культуры
и спорта / Л.В. Моисеева // Современные проблемы образования в области физической культуры и безопасности
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]