Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:«Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения. Справочное пособие для логопеда-практика
.pdf
231ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПЕДА
)
ФОРМА 17
00
чи. III уровень ре дом. тел.
чевого развития.
Стертая форма
дизартрии.
д. 6, кв. 32; ние речи.Общее талии Ивановне (10
Список детей ДОУ № , направляемых на РМПК
—200 учебном году логопедом
в 200
1 Иванова Маша 05.06.2001 Садовая ул., Тяжелое наруше Выдано маме На 20.02.2006
№ Фамилия, Дата Дом. адрес, Речевые Кому и когда выдано Подпись Явка
п/п имя ребенка рождения телефон нарушения направление на РМПК родителей на РМПК
д. тел.: 3196012 недоразвитие ре 10.01.2006.
232 «ШПАРГАЛКА» ДЛЯ УЧИТЕЛЯЛОГОПЕДА ДОУ
ФОРМА 18
Утверждаю
Председатель МПК
Протокол №
от « » 200 г.
заседания медикопедагогической комиссии
по выпуску (продлению) детей из ГДОУ
Присутствовали: ___________________________________________________________________
Повестка дня.
1 . Отчет логопеда
2. Выпуск детей группы ДОУ № г.
На начало учебного года в группу зачислено чел.
Из них с диагнозом ФФНР чел, ОНР чел.
Поступили в течение года чел.
Выбыли
3. К выпуску подготовлено
чел.
чел.
4. Рекомендовано продлить срок пребывания в речевой группе чел.
Выпущены __________________________________________________________________________
№ Фамилия, Дата
п/п имя ребенка рождения дата за бывания РМПК
Диагноз
№
протокола, Срок пре Решение
числения
233ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПЕДА
Продлен срок пребывания ________________________________________________________
№ Фамилия, Дата
п/п имя ребенка рождения дата за бывания РМПК
Диагноз
№
протокола, Срок пре Решение
числения
Решение РМПК:
Выпущено всего
чел.
Из них ________________________________________ с чистой речью
со значительным улучшением речи
с улучшением речи
Выпущено в массовое ДОУ
Выпущено в массовую школу
Выпущено в коррекционную школу
Продлен срок пребывания в речевой группе
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
Секретарь РМПК_________________________________________________________________________________________
Члены РМПК _____________________________________________________________________________________________
Ответственный за проведение комиссии зав. ДОУ № ________________________________________________
234 «ШПАРГАЛКА» ДЛЯ УЧИТЕЛЯЛОГОПЕДА ДОУ
ФОРМА 19
—200 учебный год в ДОУ №
на 200
Предварительные списки по комплектованию речевых групп
УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД УЧИТЕЛЬЛОГОПЕД
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
ГРУППА ГРУППА ГРУППА ГРУППА ГРУППА
ГРУППА
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
ДИАГНОЗ __________ ДИАГНОЗ ___________ ДИАГНОЗ ___________ ДИАГНОЗ ___________ ДИАГНОЗ ___________ ДИАГНОЗ ___________
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
235ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПЕДА
ФОРМА 20
ДОУ _________________________ района
Итоги выпусков детей за последние годы
учителялогопеда
Наименование 2005—2006 2006—2007 2007—2008 2008—2009
№
п/п
1 Список на начало года
2 Выбыло — прибыло
3 Список на конец года
— с улучшением речи
— с чистой речью
4 Выпущены:
— в массовое ДОУ
5 Продлен срок пребывания
6 Выпущены:
— в массовую школу
— в речевую школу
— в ДОУ для детей с ЗПР
Подпись учителялогопеда Руководитель ГДОУ
236 «ШПАРГАЛКА» ДЛЯ УЧИТЕЛЯЛОГОПЕДА ДОУ
Итоговый творческий отчет
учителялогопеда
за 200 —200 учебный год
Количество детей с указанием возраста
и логопедического заключения на мо
мент поступления в группу и выпуска
из нее либо продления с указанием
динамики. В случае выбывания указать
причину
Указать программнометодическое
обеспечение коррекционноразвиваю
щей работы группы: основные програм
мы, методические разработки, пар
циально используемые другие про
граммы
Сведения о проведенной в отчетном
году методической и консультативной
работе с педагогами ДОУ, родителями.
Участие в работе методического
объединения района, города
ФОРМА 21
Сведения о пополнении оборудования
логопедического кабинета о создании
картотек, дидактических игр, пособий,
о систематизации, обобщении
Сведения о повышении квалификации
логопеда в течение учебного года:
курсы, семинары, конференции, кон
сультации
Утверждаю
Председатель МПК
Список детей ДОУ № для занятий с учителемлогопедом
на июнь
№ Дата
по про Фамилия, имя ребенка рож Диагноз
токолу дения
года
237ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПЕДА
ФОРМА 22
М. П. Учительлогопед
Зав. ДОУ
ЛИТЕРАТУРА
I. Нормативно-правовое и организационное обеспечение систе-
мы дошкольного образования РФ
Дошкольное образование России в документах и материалах 2004года:
Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов.—М.: «Гном и Д», 2004. 640с.
ЗуеваЛ.Н., ШевцоваЕ.Е. Настольная книга логопеда: Справ. метод. по-
собие.—М.: Астрель: проф. издат., 2005. 398 с.
Закон Российской Федерации «Об образовании».—М.: Омега, 2005. (За-
коны Российской Федерации.) 47с.
Новые санитарно-эпидеомилогические правила и нормативы для ДОУ.—М.:
ТЦ Сфера, 2004. 64 с. (Серия «Правовая библиотека образования»).
ЛарионоваГ.Б. Должностные инструкции сотрудников ДОУ.—М.: ТЦ
Сфера, 2004. 128 с. (Приложение к журналу «Управление ДОУ»).
ЛукинаЛ.И. Номенклатура дел и приказы в ДОУ.—М.: ТЦ Сфера, 2005.
64с.
ЛизинП.Д. Делопроизводство в ДОУ: Локальные акты. М.: ОООИз-
дательство Арктур, 2003с.
МарковаЛ.С. Управленческая деятельность руководителя дошкольного
специального учреждения: Инструктивно-методическое направление.—М.: Айрис-Пресс, 2005. 160с.
ЮдинаЕ.Г. Для чего нужен государственный стандарт дошкольного об-
разования//Дошкольная педагогика. Июль—август. №3. 2002.
II. Аттестация педагогических и руководящих работников государ-
ственных и муниципальных образовательных учреждений
Приказ Минобразования РФ и Государственного комитета РФ по высше-
му образованию от 31августа 1995г. №463/1268 «Об утверждении
239ЛИТЕРАТУРА
тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должности работников учреждений образования, объемных показателей
по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда
руководителей».
Письмо Минобразования РФ от 15.09.2000г. №297/19-10 и Профсоюза
работников народного образования и наукиРФ от 15.08.2000г. №117
«О некоторых вопросах применения положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений».
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работ-
ников государственных и муниципальных образовательных учрежедний. Утверждено приказом Минобразования РФ от 26июня 2000г.
№1908с.
Постановление Минтруда РФ от 17августа 1995г. №46 (Извлечение).
Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должности работников учреждений образования РФ (учитель-дефектолог,
учитель-логопед, логопед).
Письмо Минобразования РФ от 22января 1998г. №20-58-07ин/20-4с.
Об учителях-логопедах, педагогах-психологах учреждений образования.
Письмо Минздрав РФ и Минобразования РФ от 08июля 1994г. №04-06/
90-6с. Об аттестации педагогических работников учреждений здравоохранения.
Сборник нормативных документов по аттестации педагогических и руко-
водящих работников государственных, муниципальных учреждений
и организаций образования Администрации Санкт-Петербурга.
Комитет по образованию 2000 г.
III.Лицензирование, аттестация и аккредитация дошкольных об-
разовательных учреждений
Приказ Минобразования РФ от 22августа 1996г. №448с.
Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений.
Приложение№1 к приказу МОРФ от 22августа 1996г. №448с.
Форма и содержание проведения самообследования (самоанализа) в
процессе аттестации дошкольного образовательного учреждения.
Приложение№2 к приказу МОРФ от 22августа 1996г. №448с.
240 «ШПАРГАЛКА» ДЛЯ УЧИТЕЛЯЛОГОПЕДА ДОУ
Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении.
Приложение №3 к приказу МОРФ от 22 августа 1996 г. №448с.
Критерии отнесения дошкольного образовательного учреждения к соответствующим видам и категориям.
Постановление Правительства РФ от 08апреля 2000 г. №309с.
О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
Приказ Минобразования РФ от 17ноября 1994 г. №4442 (приложение
к приказу).
Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений.
IV.`Программно-методическое обеспечение дошкольного образо`-
вания
Инструктивно-методическое письмо Минобразования РФ о программ-
но-методическом обеспечении дошкольного образования—в контексте педагогики развития от 24марта 1995 г. №42/19-15с.
СтеркинаР.Б. Дошкольное образование в России: Каталог-справоч-
ник. — Москва, 1999с.
Методическое письмо Минобразования от 24апреля 1995 г. №46/19-15с.
Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений РФ.
Приказ Минобразования РФ от 15января 2004 г. №111с.
Об утверждении федеральных перечней учебников, учебно-методических и методических изданий на 2004/2005учебный год.
Письмо Минобразования РФ от 02июня 1998 г. №89/34-16с.
О реализации права дошкольных образовательных учреждений на
выбор программ и педагогических технологий.
V.Методическое обеспечение коррекционных дошкольных обра-
зовательных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями
речи
1. Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи
Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической ра-
боты в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб.
методических рекомендаций.—СПб.: Детство-Пресс. 2000. 240. (РГПУ
им.А.И.Герцена).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]