Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Я родился! Здравствуй, мама! или Первый год жизни мамы и малыша
.pdf
Нет, снова схватили и понесли. Все крутится и перемещается перед глазами! Дух захватывает от этих полетов.
Мне страшно. Нельзя ли со мной поаккуратней!? Ой, спасите! Маааа-маааа!
Положили куда-то. Да, здесь не так холодно, но здесь
явно нет моей мамы. Мне что-то капают в глаза. Зачем?!
Я и так толком ничего не вижу! Думаете, так сможете
обмануть меня, думаете, что я не пойму, что мамы нет
рядом? Мне кажется, что меня изучают. Надоели! Я буду
орать! Пусть вернут мою маму! Пусть она меня услышит!
Маааааа-мааааааа!
Слава богу, до них дошло, и меня снова несут куда-то.
Есть надежда, что к маме. Положили. Осмотримся. Да, я
«дома». Мой запах, мой голос, мои звуки, мое тепло. Все мое.
Я думаю, навсегда, ведь меня обняли и крепко держат. Я в
безопасности! Теперь можно и поспать, а то устала я тут
с вами! Первый раз так долго бодрствовала в своей жизни.
Новой жизни в новом мире.
Скажите, кому-нибудь из разводящих животных
когда-либо приходила в голову мысль о том, что-
бы отобрать новорожденного у матери? Только
среди людей это делается. А разве не может быть
так, что некоторые из наших социальных болезней
берут начало именно из-за отсутствия имприн-
*
тинга
у человека в течение первых нескольких месяцев жизни? Мы живем в обществе, которое ищет
ответы на вопросы о причинах напряжения, беспокойства и депрессии, о причинах неспособности
родителей и детей общаться друг с другом. Может
быть, не следует высокомерно игнорировать так
называемые малоцивилизованные народности, которые оказались способными воспитывать детей с
низким уровнем агрессии, ненависти, конкуренции.
В этих, на мой взгляд, очень здоровых обществах
постоянно присутствует близость матери и ре-
*
Импринтинг — способность новорожденного к раннему запечатлению
первых внешних объектов, находящихся в непосредственной близости. —
Прим. авт.
…“! !
121
бенка. А если к этому еще добавить тот факт, что
отсутствие подобной близости является частой
причиной различных отклонений в развитии детей, то уже не остается сомнений в том, что в
развитии ребенка немалую роль играет опыт его
рождения и установления связей с родителями.
Г. Дик-Рид
“ …›…
Самое важное для ребенка до года — забота о нем его мамы
(или другого взрослого человека, который ее заменяет). Положительный опыт телесного контакта с любящей мамой, которая постоянно находится рядом, благоприятно отразится на его
дальнейшей жизни, став прочным фундаментом «личностного
домика».
Американский ученый Г. Ф. Харлоу из университета Ви-
сконсин провел с обезьянами (Macacus rhesus) интересный
эксперимент по изучению формирования привязанности. Новорожденные детеныши обезьян воспитывались и вскармливались
искусственно изготовленными неживыми «матерями». Одна из
них была уютная и пушистая, изготовленная из мягких тканевых
материалов, при этом она могла покачиваться, но не давала пищевого подкрепления (бутылочки с молоком). Другая — холодная и неподвижная, изготовленная из проволоки, но дававшая
детенышам молоко.
Как вы думаете, кого предпочитали обезьянки?
Большую часть времени они проводили в компании «теплой» мамы. Детеныши постоянно обращались к ней за положительными раздражителями: терлись об нее, прикасались,
ласкались. Если маленькие обезьянки испытывали страх, они
бежали к матерчатой маме и, прижимаясь к ней, постепенно
успокаивались. Справляться с новыми впечатлениями (предметами, игрушками) им было проще, когда рядом была «теплая» мама.
Около проволочной мамы детеныши лишь кушали молоко, а
потом убегали обратно к пушистой маме.
Результаты этого эксперимента позволили сделать вывод о
том, что самой важной потребностью детенышей животных
является потребность в контакте.
122
2. !
Важно!
Не думайте, что вы можете избаловать своего малыша
лаской и телесными контактами. Как видно из опытов
Г. Ф. Харлоу, такое общение не только будет способствовать развитию у ребенка доверия к миру, оно станет
основой его уверенности в себе.
›……. …?
Сразу после рождения ваш малыш еще не способен «отделять» любые внешние предметы от себя, от своего тела. Все, что
его окружает, он будет воспринимать как часть себя. Хотя правильнее было бы сказать «как себя», так как пока у малыша еще
не сформировалось представление о собственном теле, а значит,
он не может воспринимать и его отдельные части.
Первые дни младенец вообще практически не воспринимает
внешние стимулы. Он потихоньку этому научится к концу первого
месяца жизни. К этому времени он уже станет способен воспринимать многие из них. Но уровень таких раздражителей должен
быть достаточно высок, чтобы «достучаться» через защитные барьеры чувствительности младенца. Природа мудро создала некий
«ограничитель» чувствительности, чтобы малыш мог последовательно обучаться воспринимать одно за другим, насаживая свои
переживания, как бусинки, складывая тем самым взаимозависимый сложный узор. Не должно все обрушиваться на него сразу.
Учиться запоминать, различать, реагировать на разные внешние
стимулы — задача непростая и долгосрочная. Процесс освоения
внешнего пространства будет происходить еще долгие месяцы после рождения вашего ребенка.
Именно поэтому поначалу ваш малыш будет много спать и
мало бодрствовать. Если у младенца все в порядке, первое время
периоды сна будут очень длительными, практически от кормления
до кормления. А периоды «гуляния» — короткими, только чтобы
успеть переодеться и покушать.
Этот сон очень необходим малышу и придуман природой как
один из способов защиты: во время сна значительно уменьшается
количество внешних стимулов, на которые необходимо реагировать младенцу.
…“! !
123
Со временем периоды сна будут все короче и короче, а периоды «гуляния», во время которых ваш малыш будет учиться
взаимодействовать с собой и окружающим миром, все длиннее
и длиннее.
Конечно, первыми важными для малыша стимулами, которые
он сможет различать, будут пищевые раздражители. Так задумано
природой, что реагирование на пищевой раздражитель является
врожденным умением (рефлексом). Например, если вы проведете
соской по щеке младенца около рта, он сразу повернет головку
вслед за этим стимулом и начнет причмокивать, готовясь к принятию пищи.
Многие будущие мамы спрашивают: «А будет ли он меня
видеть?». Сразу после рождения ваш малыш видит окружающий мир размыто, в виде двигающихся пятен разной величины
и яркости. Понятно, что такие «пятна» поначалу не будут нести
какой-либо информации малышу. Да он, собственно говоря, даже
и знать еще не будет, «что он видит» и что это происходит с
помощью глаз.
Не подумайте, что его глазной аппарат не в порядке. Он отлично работает, просто необходимо еще «научиться видеть».
И это произойдет очень скоро! Уже через месяц после рождения
такой важный стимул, как ваше лицо, он будет хорошо различать,
задерживать на нем свой взгляд, а также пристально его разглядывать. Конечно, ведь кто как не вы постоянно рядом, когда малыш кушает, купается, переодевается, гуляет. Вы его укачиваете,
нежно поглаживаете, поете песенку, ласково успокаиваете. Так
что теперь вы никуда не денетесь! Ваш малыш будет следить за
«вашим лицом», с появлением которого к нему приходит столько
разных приятностей!
“ “
…
Кому-то кажется очевидным, что именно необходимо купить к
рождению ребенка. Кто-то составляет списки, узнавая о необходимости тех или иных вещей и предметов от родственников и друзей.
Кто-то ищет готовые списки в книгах и Интернете. А кто-то покупает все подряд. По-видимому, будет не лишним привести здесь
оптимальный, по моему мнению, список приданого для малыша.
124
2. !
Одежда
бы до 1-го месяца), то вам понадобится 10—12 легких и 8—10
теплых пеленок. Также пеленки пригодятся в повседневной жизни:
сложенная пеленка заменит подушку малышу, чистую пеленку следует постелить на пеленальный столик/доску (или на любое другое
место, где вы ухаживаете за ребенком и переодеваете его), пеленки
пригодятся вам в поликлинике (постелить на весы или на пеленальный столик в кабинете врача) и для других целей.
Пеленки (легкие фланелевые и теплые бай-
ковые).
Если вы собираетесь пеленать малыша (хотя
Подгузники (одноразовые и многоразовые).
Если вы решили использовать многоразовые подгузники,
то необходимо сшить из марли не менее 20 штук. Одноразовые
памперсы тоже лучше приобрести, так как они очень удобны для
ночного сна, похода к врачу или прогулок на улице. Одноразовые
подгузники лучше не покупать сразу в большом количестве. Выбор велик, а какие из них подойдут именно вашему ребенку, пока
не известно. Купите две небольшие упаковки одноразовых подгузников для самых маленьких от разных производителей. Когда
вы начнете ими пользоваться, вы поймете, какие лучше подойдут
вашему малышу.
Распашонки и кофточки (легкие и теплые).
Если вы пеленаете малыша, то может потребоваться 6—8
распашонок легких и столько же теплых. Покупайте распашонки
и с закрытыми, и с открытыми ручками.
Трикотажные кофточки на кнопочках удобно надевать вместе
с ползунками. Купите их 6—8 штук.
Боди.
Купите 3—5 штук. Они очень удобны, их можно использовать
и под штанишки, и с пеленкой, и просто с носочками.
Ползунки и комбинезоны (легкие и теплые).
Если вы не пеленаете малыша, то можете приобрести около
10 штук разных ползунков и комбинезонов. Удобны ползунки
и комбинезоны, которые застегиваются на плечиках и на животике.
Чепчики и шапочки (легкие и теплые).
Дети не очень любят, когда им что-то надевают на голову,
поэтому старайтесь выбрать наиболее приятные и комфортные
…“! !
125
чепчики для малыша. Удобны трикотажные чепчики. Купите
3 легких и 3 теплых чепчика.
Носочки.
Легких носков под боди можно купить 3—5 пар. Теплых но-
сков будет достаточно и 2 пар.
Для выхода на улицу вам понадобятся теплые уличные ком-
бинезоны (лучше 2 штуки).
И один теплый конверт для малыша и теплая шапочка.
Предметы
для купания
Предметы, которые вам понадобятся, чтобы
купать малыша (рис. 1):
Ванночка.
Купать младенца желательно в отдельном месте, поэтому необходимо приобрести специальную детскую ванночку. Лучше, если
она будет достаточно просторной.
Горка для купания.
Пригодится, особенно первое время, чтобы обеспечить безопасное и удобное купание малыша.
126
Рис. 1. Предметы для купания
2. !
Термометр для воды.
Со временем вы лучше термометра будете знать, какая вода
нужна для купания, но первое время необходимо обязательно проверять температуру воды в ванночке.
Банные принадлежности.
Детское мыло, детский гель, детский шампунь без слез,
салфетка-мочалка. Первое время малыша не стоит мыть с мылом или гелем каждый день, вполне достаточно так купать один
раз в неделю. А в другие дни в ванночку можно добавлять отвары
различных трав или, пока не заживет пупочная ранка, купать в
слабом бледно-розовом растворе марганцовки.
Пластиковый кувшин.
Необходим для ополаскивания малыша после купания. Он
должен быть легким (без воды) и удобным.
Банное полотенце-уголок.
В него удобно заворачивать малыша после купания, надевая
на его головку специальный капюшон.
Детские полотенца.
Их (2—3 штуки) можно приобрести, чтобы вытирать малыша
после подмывания и умывания.
Гигиенические средства.
Для ухода за кожей после купания, для ухода «под подгузник».
Спальный
уголок
встретите много альтернативных вариантов, если не хотите покупать обычную кроватку.
Кроватка.
Классическая деревянная детская кроватка
удобна и прослужит вам долго. В магазинах вы
Постельное белье.
Ориентируйтесь на выбранную вами кроватку и комплект
одеял.
Клеенка.
Ее надо постелить на матрас.
Одеяло.
Не меньше двух (легкое и теплое) в кроватку. Отдельные одеяла следует приобрести для улицы.
…“! !
127
Для прогу-
лок и поездок
сокими бортами (до полугода). Вторая коляска понадобится малышу, когда он уже сможет сидеть. При покупке колясок критически
отнеситесь к выбору колес, так как именно они часто доставляют
мамам неприятности (от «застревания в снегу» до «отвалившегося
колеса»). Люлька коляски должна быть сделана из безопасного
материала. Отдавайте предпочтение известным фирмам.
Коляска прогулочная.
Выбор колясок большой. Оптимальный ва-
риант — классическая просторная люлька с вы-
Кенгуру или слинг.
Ими удобно пользоваться, когда нет возможности брать гро-
моздкую коляску (рис. 2).
Рис. 2. Кенгуру и слинг
Автолюлька или автокресло.
Необходимы для поездок в машине. Обеспечивают безопас-
ность малышу, а вам — комфорт в дороге.
В первый год жизни вам могут потребоваться и другие пред-
меты. Например:
детский стульчик для кормления (рис. 3, а);
детский столик для занятий (рис. 3, б);
манеж (рис. 3, в);
подвесные качели (рис. 3, г);
ходунки (рис. 3, д) и др.
128
2. !
а б в
г д
Рис. 3
›…… ƒ …›……
Каждое утро перед кормлением необходимо производить ежедневный туалет малыша:
Умывать.
Можно кипяченой водичкой, пока он совсем маленький, или
обычной водопроводной водой комнатной температуры; после
умывания промокните личико полотенцем.
Промывать глазки.
Всегда от наружного края к внутреннему, используя для этого
смоченный в кипяченой воде ватный диск.
Чистить ушные раковины.
Вы можете воспользоваться ватными палочками, но сам
ушной проход трогать не нужно, чтобы не травмировать его.
Прочищать носик.
Носик крохи можно чистить скрученными ватными жгутиками или специальными ватными палочками. Такая процедура
может не очень нравиться ребенку, поэтому старайтесь провести
…“! !
129
ее быстро, чтобы не раздражать его. Выполняя ее, положите одну
ладонь на лобик ребенка, зафиксировав его головку, а другой
аккуратно вводите в носовой проход ватный жгутик.
Следить за ногтями.
Ногти малыша могут доставлять ему много хлопот, особенно пока кроха еще плохо владеет своими ручками и часто
царапает сам себя. Стричь ногти необходимо полукругом на
ручках и прямой линией на ножках, не доходя до самой кожи.
Самое подходящее время для того, чтобы безопасно постричь
ногти крохе, — это его сон. Прежде чем стричь ногти малышу,
обработайте ножницы спиртом.
Обрабатывать пупочную ранку.
На первом патронаже врач покажет вам, как именно необходимо обрабатывать пупочную ранку малыша после купания.
Обычно доктор рекомендует ежедневно обрабатывать пупочную
ранку до полного ее заживления. Для этого используют раствор
перекиси водорода и зеленку (бриллиантовый зеленый). Сначала с помощью перекиси водорода и ватных палочек (дисков)
снимают отвалившиеся корочки, а потом подсушивают и обеззараживают ранку зеленкой с помощью ватной палочки. Процент
растворов и технику выполнения процедуры вам подскажет ваш
врач, следуйте его советам.
“ “
Как вы уже знаете, для купания малыша необходимы
(см. рис. 1):
детская ванночка;
горка;
кувшин;
средства для купания (детские шампуни, мыло, гели и т. д.);
средства ухода за кожей ребенка (присыпки, детские кремы,
лосьоны, масло и т. д.);
резиновые игрушки;
банное полотенце;
водный термометр.
130
2. !
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]