Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эстетическая парадигматика адыгского героического эпоса «Нарты» в контексте традиционной этнической культуры
.pdf
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНСТИТУТ ИСКУССТВ»
Л. Х. Шауцукова
Эстетическая парадигматика
адыгского героического эпоса «НАРТЫ»
в контексте традиционной этнической культуры
Нальчик 2022
Издательская типография «Принт-Центр»

УДК 398.22 (945.11)
ББК 82.3 (2=602.2)
Ш 29
Рекомендовано методическим советом
Северо-Кавказского государственного
института искусств
Ш 29 Шауцукова Л. Х.
Эстетическая парадигматика адыгского героиче-
ского эпоса «Нарты» в контексте традиционной этни-
ческой культуры / Л. Х. Шауцукова. – Нальчик : Изда-
тельство «Принт-Центр», 2022. – 309 с.
ISBN 978-5-907499-56-0
© ФГБОУ ВО СКГИИ, 2022
© Л. Х. Шауцукова, 2022
© Издательство «Принт-Центр», 2022

Содержание
3
Введение .......................................................................................5
ГЛАВА 1
Эпос «Нарты»:
природа художественного синкретизма ....................................16
ГЛАВА 2
Природа как миметическая основа
художественного сознания .........................................................32
2.1. Человек и природа в этнической картине мира ...............32
2.2. Природа как источник прекрасного ...................................41
2.3. Телесная красота как способ гармонизации
индивидуального и социального ...............................................71
ГЛАВА 3
Культурологическая детерминированность
единства эстетического и этического в «Нартах» .....................88
3.1. Этнокультурная специфика морали
в экстраполяции на эпический текст ........................................88
3.2. Разум в социальном пространстве
и его сущность в пограничном поле
интеллектуального, этического и эстетического ......................108
3.3. Этикетный порядок в коммуникативной практике
как идеал прекрасного ................................................................120
3.4. Дело как имманентный компонент
этико-эстетической системы эпоса .............................................140
3.5. Счастье: этнокультурное прочтение ...................................152
ГЛАВА 4
Система искусств
в семиотическом пространстве «Нартов» ..................................170
4.1. Музыкально-поэтические образы в эпосе ..........................176
4.2. Танец как система кодов .....................................................194
4.3. Переходы между ремеслом
и декоративно-прикладным искусством в эпосе ......................218
4.4. Элементы зодчества: парадоксы интерпретации .............236
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...........................................................................249
Библиографический список .................................................254

4

Введение
5
Героический эпос народов Северного Кавказа «Нарты» – выдающееся явление самобытной духовной культуры человечества, неиссякаемый кубок мудрости,
аккумуляция духовной энергии, подлинный шедевр,
сплавляющий воедино прочувствованную мысль и осмысленное чувство. Наряду с такими мегатекстами, как
«Сказание о Гильга-меше», «Махабхарата», «Манас»,
«Илиада» и «Одиссея», «Калевала», «Песнь о Роланде»,
«Джангар», Эдда» (старшая и младшая), эпос «Нарты»
не только является важнейшим свидетельством прошлых эпох и восходит к древнейшим мифам, отражая
мировидение и миропонимание наших предков, но и
представляет собой памятник мифологической образности, высочайший образец художественной рефлексии народа и многих его поколений.
Эпос «Нарты», по мнению многих известных зарубеж-ных и отечественных специалистов (Ж. Дюмезиль,
В.И. Абаев, Е.А. Крупнов, Е.М.Мелетинский, А.М. Гадагатль, Т.А. Гуриев, Ш.Д. Инал-Ипа, Ю.С. Гаглойти,
М.А. и З.Ю. Кумаховы, Б. Озбек, А.Гутов и др.) относится к числу эпосов архаического характера, который, с
одной стороны, в своих мотивах и сюжетных ходах непосредственно связан с мифологией, с другой – обрел
эстетическую функцию как ведущую.

Нартиаду нельзя назвать неизученной областью,
6
однако, как и все серьезные явления художественной
культуры, она каждому реципиенту открывается с новой стороны, заставляя задуматься над теми или иными особенностями текста и его герменевтики. Необходимость новых, современных подходов обуславливается
также тем, что в настоящий момент эпос «Нарты» не может рассматриваться только с точки зрения внутрихудожественных и технологических проблем, т.к. приемы
и способы художественного мышления неразрывно связаны со способами миропонимания и мироощущения
человека в конкретном поле историко-культурного контекста, ибо художественное произведение есть то, что
можно назвать продуктом культурного самосознания.
Эпос «Нарты» считают своим многие кавказские
народы – адыги, осетиы, абхазы, абазины, убыхи, карачаевцы, балкарцы, чеченцы и ингуши. Сюжеты и
герои нартских сказаний упоминаются в фольклоре
некоторых народов Дагестана (напр., у тюркоязычных
кумыков) и отдельных грузинских этнических групп сванов, рачинцев, хевсуров. За время изучения, исследования и герменевтики «Нартиады» установлено, что
эпос в своем становлении проходит несколько фаз – от
разрозненных, ничем между собой не связанных сказаний, возникающих в разных центрах и в разное время,
по разным поводам и разному целеполаганию до монолитно-целого, сформированного единым сюжетным
планом, единой идеей, сквозной поэтикой, единым содержанием и образами героев.
Таким образом, происходит процесс кристаллизации эпоса, когда из массы героев и сюжетов выделяется
несколько излюбленных имен, несколько излюбленных
народом – создателем событий и мотивов, и сказания
начинают концентрироваться вокруг них как мегацен-

тров притяжения. Отсюда – систематизация нескольких
7
эпических узлов или циклов, что, собственно, переводит эпос в фазу циклизации. Первоначально, – отмечал
В.И. Чичеров, – эпос о нартах был творчеством народа,
вмещавшим в себя познание окружающей действительности, бывшим кодексом поведения человека, племен,
из которых формировались народы, вместилищем знаний и руководством в действиях, имевшим огромную
воспитательную силу… Нартские сказания дают ценнейший материал для разработки сложных вопросов
истории эпоса в целом, его генезиса, эпических форм,
характерных для этапов развития культуры, национального своеобразия эпических сказаний…» [205, 13].
Время творения, когда земля еще не была твердой и
«овцы ее утаптывали» описывается в архаическом гимне – «Песне древних нартов» – «Нартыжь уэрэд»:
Когда мир древний, ой, дуней, не был заквашен,
Зеленая земля, ой дуней, когда только затвердевала,
В это время я, ой дуней, качался в люльке.
Когда мир древний, ой дуней, сетями ставили,
Землю зеленую, ой дуней, овцами утаптывали,
В это время я, ой дуней, я пастухом телят был.
Когда Бешто старый, ой дуней, был подобен кочке,
Когда лес Бештовский, ой дуней, был словно
кустарник,
В это время я, ой дуней, был мужчина в силе.
Когда через Индыль великий, ой дуней, перешагивал
пеший,
В это время я, ой дуней, полуседым был,
С вестью скорбной я, ой дуней, поседел совсем
[202, Т. 1, с. 128].

«По своей поэтике и музыкальной фактуре, – по
8
мнению А.М. Гутова, – она (песня) во многом отделилась от нартских песен и стоит ближе к жанру песен
исторических. Данный отрывок типологически близок
описаниям времени в якутских Олонхо, эвенкском, хакасском, бурятском героическом эпосе... Здесь очевидны остатки древних мифологических представлений,
и наиболее вероятный путь их к нам лежит через эпос
героический, а не исторический. Сделанные нами наблюдения позволяют предполагать, что в данной песне
сохранились более осязаемые признаки более древнего
субстрата, представляющего широкое эпическое полотно…. А наличие в «Песне древних нартов», например,
архаических мотивов творения мира можно объяснить
типичной для эпоса «мобилизацией» разновременных
представлений в процессе становления сюжета или
даже мотива эпического сказания» [46, с. 22].
А.А. Ципинов приходит к выводу, что в песне «развиваются два параллельных сюжета: космогонический
и антропогонический, т.е. на этом этапе мифотворчества традиция отождествляет макрокосм (природу) и
микрокосм (человека). Более того, сообщающий о первых актах создания фрагментов Вселенной помещает
себя в эту же эпоху. При этом вехи временных отрезков
поэтапного становления природы и человека совпадают. До этих актов мифоэпическая традиция не знает ни
пространства, ни времени, – это небытие, представляющее собой хаос. С самого начала своего становления
космос выстраивает особое отношение к хаосу. Сначала, как можно заключить из вышеприведенного примера, космос объят со всех сторон хаосом. Расширяющийся, растущий космос постоянно оттесняет хаос – это
и есть процесс перехода от неорганизованного хаоса к
упорядоченному космосу… Тексты, в которых творца-

ми выступают различные божества, довольно поздний
9
этап мифотворчества, ибо события здесь локализуются
во времени квазиисторическом» [205, с. 138, 104].
На примере адыгского варианта «Нартов» мы наблюдаем т.н. третий этап циклизации – когда эпос соединяет, казалось бы, не связанные общим сюжетом или
героями циклы и сводит их в одно последовательное
повествование, в одну эпическую поэму, тем самым образуя гиперциклизацию.
К примеру, создание Илиады и Одиссеи из разрозненных до того эпических циклов научная традиция
приписывает слепому аэду Гомеру, а карело-финские
руны, достаточно также разноплановые, получили
монолитную цельность благодаря Ленроту, который
придал им вид цельной поэмы «Калевалы». Таким цементирующим и объединяющим началом в «Нартах»
является не только сам дух героев, проявляющийся в
отваге и бесстрашии, щедрости и бескорыстии, красоте
подвига и высоком целеполагании, победы над природными стихиями, утверждении идеалов добра и красоты. Даже род их занятий – борьба с враждебными силами или каждодневный труд по изготовлению орудий
войны, труда и быта, работа на земле и выращивание
урожая, празднества с санопитием не так способствуют утверждению единой концепции эпоса, как то, что
мы бы назвали художественной рефлексией и художественной практикой нартов – богатырей.
Как мы хорошо видим из содержания эпоса - все
нарты поют, танцуют, великолепно владеют образным
словом, им доступна вся гамма чувств, которые мы сейчас назвали бы эстетическими, им всем присуща тяга к
прекрасному, будь то подвиг, трудовое свершение, отношения с другими нартами и т.д. Даже в санопитии
нарты придерживаются определенных правил этикет-

ности, поэтому ни в коем случае нельзя на пир прихо-
10
дить без приглашения, самовольно садиться за пиршественный стол или без спросу покидать его, нельзя
перебивать старшего и даже нельзя садиться в присутствии старцев, даже если они сами просят об этом, не
говоря уж о том, что напиться и захмелеть на пиру нартов – бесчестье со всеми вытекающими последствиями.
Часто в эпосе повторяется сюжет с пляской нартов,
когда герой вскакивает на маленький треногий столик
и танцует, не опрокидывая его и не задевая посуды. Но
и этого мало богатырю. Он вскакивает на края чаши
с нартсаной, напитком, дарящим вечную молодость, и,
не пролив ни капли, кружится на них с необыкновенной силой и грацией одновременно.
Танец становится определенной инициацией воина
– защитника, «пропуском» в мир бесстрашных богатырей, являя ловкость, сноровку, и, смеем надеяться, он
имеет и художественно – эстетическое значение (вспомним, как ценится внешняя стать героев и их способность к творческому акту почти во всех древних культурах). Надо сказать, что агонистика (греч. agonistikos
– способный к борьбе) – важнейшая составляющая бытия и культуры адыгов. Это явствует из мифологии,
эпоса народа, его многовековой истории, получившей
воплощение во множестве пословиц, поговорок, сказаний и легенд, героических песен и т.д. Принцип состязательности, благородного соревнования и отдельных
личностей, групп, целых народов получил, конечно же,
отражение в «Нартах».
При этом некое частное целеполагание личного
триумфа в эпосе не исчерпывает принципа творческой
агонистики, которая просто предполагает достижение
наилучшего результата, наградой за который становились общественное признание и почёт. Но есть и на-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
