Электронный учебник экономики современные подходы к формированию содержания. Монография

Теперь наступило разочарование. Впрочем, и сейчас еще приходится слышать ссылки на несуществующие теоре­тические доказательства, например, отрицательной связи между инфляцией и ростом. Для России, ищущей выхода из кризиса, особенно важно сбалансированное отношение к экономической теории. Экономисты сами должны заботить-

тяжении многих веков хозяйство было основано не на част­ной собственности, а на своеобразном сочетании общинного пользования землей и власти государства, выступающего в роли высшего собственника. Это оказало существенное влияние на отношение к институту частной собственности, наложив на него соответствующий нравственно-этический отпечаток. Русскому человеку свойственно убеждение, что «человек выше принципа собственности». Не случайно в русском менталитете идею «естественного права», которая является основой западноевропейской цивилизации, заменя­ли идеалы добродетели, справедливости и правды. Это опре­деляет русскую социальную мораль и экономическое пове­дение.

зяйствования являются не заводы, оборудование и производ­ственные запасы, а человеческий, национальный, российский «капитал», люди, в частности, специалисты высокой квали­фикации, основу профессионализма которых необходимо закладывать еще в школе в условиях реализации принципа единства экономического образования и экономического воспитания;

венными условиями. А это означает заведомую несостоя­тельность попыток «прямого» переноса экономических ин­ститутов, доказавших свою эффективность в рамках одного национально-государственного образования, в иную нацио­нально-государственную среду. Поэтому для российских экономистов встает задача, с одной стороны, выявления тех факторов, которые определяют характер, структуру и меха­низмы действия российских экономических институтов, а с другой – разработки теории трансформации сложившихся в России экономических институтов с учетом глобализации всех сторон жизни человеческого сообщества. Необходимо понять специфику закономерностей такой трансформации и сформировать социально-экономическую стратегию, обеспе­чивающую достойное место России в современном меняю­щемся мире.

быть истинными на все времена. «Становление информаци­онного общества все более проявляет информацию как важ­нейший продукт общественной практики, один из факторов развития общества, которая определяет развитие не только материального производства, но и социальных отношений, культуры коммуникаций, практически всех эволюционных процессов, радикально изменяя содержание деятельности человека»1.

подготовлена к новым требованиям социально-экономиче­ской ситуации, а уровень экономических знаний учащихся остается крайне низким. Несмотря на это, примерно 50% го­родских и 35% сельских школьников связывают свою буду­щую трудовую деятельность с организацией собственного дела. В то же время по самооценке, которая явно выше ис­тинного состояния, только 16% городских и 7% сельских старшеклассников знают, с чего начать.

– недостаточная научно-методическая разработанность содержания непрерывного экономического образования учащейся молодежи;