Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономическая теория. Учебник
.pdf
Понятие «эффективность» было впервые разработано и применено к экономическим процессам итальянским экономистом и
социологом В. Парето.
Экономическая эффективность, по Парето, – это такое состояние экономики, при котором никто не может улучшить свое положение, не ухудшая положения хотя бы одного из участников. Подругому подобная ситуация называется оптимумом Парето.
Все точки, лежащие на кривой производственных возможностей, являются эффективными в соответствии с критерием Парето,
т. е. эффективна такая комбинация ресурсов, при которой невозможно увеличить производство одного блага без сокращения другого. Достижение при этом эффективности означает оптимальное
использование ресурсов на макроуровне (социально-экономи-
ческая эффективность). Социально-экономическая эффектив-
ность – это такое состояние экономики, при котором наиболее
полно удовлетворены потребности всех членов общества при данных ресурсах. Показатель социально-экономической эффективности применяется для оценки результативности производства на
макроуровне.
Эффективность использования ресурсов на микроуровне, или
производственно-экономическая эффективность фирмы, означает, что фирма достигла такого состояния, когда невозможно при
данных ресурсах произвести большее количество одного блага, не
жертвуя при этом возможностью произвести определенное количество другого. Производственно-экономическая эффективность
выражается как отношение результатов производства к затратам
на этот результат. Для характеристики эффективности производства используется система общих и частных показателей. К первой
группе относятся следующие показатели: рентабельность произ-
водства (равен отношению чистой прибыли к стоимости основного капитала фирмы); рентабельность продукции (рассчитывается
как отношение чистой прибыли к себестоимости продукции).
К частным показателям эффективности производства можно
отнести:
а) производительность труда =
затраты живого труда
б) трудоемкость =
результат производства
в) капиталоотдача =
объем используемого основного капитала
г) капиталоемкость =
результат производства
затраты живого труда
результат
основной капитал
результат производства
;
и т. д.
;
;
51
Важным показателем эффективности производства является
конкурентоспособность предприятия и продукции.
Таким образом, модель КПВ иллюстрирует несколько основополагающих экономических положений:
• ограниченность ресурсов (об этом свидетельствует область
недостижимых значений производства за границей КПВ);
• необходимость выбора, поиск наилучшего сочетания ограниченных ресурсов для удовлетворения разнообразных потребностей. Отражением данной проблемы является постановка трех
основных вопросов экономики: что, как, для кого производить;
• существование цены выбора – альтернативных издержек
(или издержек упущенных возможностей), о чем свидетельствует
убывающий характер кривой трансформации (КПВ);
• рост вмененных издержек, как следствие, расширение объемов выпуска одного товара и связанного с этим отказа от выпуска некоторого количества другого. Трансформация ресурсов, которые на практике не могут быть полностью взаимозаменяемыми,
приводит к росту потерь. По этой причине КПВ выпукла (или
вогнута по отношению к началу координат).
Важнейшей задачей экономической науки является разработка
вариантов решения проблем, возникающих в результате множественности экономических целей при ограниченности ресурсов и
безграничности потребностей общества. Эти решения лежат в области проблемы распределения ограниченных ресурсов и формируют экономический выбор.
Основные выводы
1. Целью функционирования экономики является удовлетворение экономических потребностей людей. Абсолютное большинство этих потребностей удовлетворяются за счет производства
продукции на основе использования разнообразных ресурсов.
2. Производственные возможности экономики лимитированы
редкостью применяемых ресурсов. Причем ограниченность ресурсов остается и даже возрастает по мере развития общества. Обусловлено это не только истощением невоспроизводимых природных ресурсов, но и тем, что потребление постоянно дает импульс
развитию производства, т. е. создаются новые товары и услуги,
меняются их качественные характеристики, что вызывает возрастание потребности в потребительских и инвестиционных товарах.
Потребности – мотор производства, но и производство рождает
потребности. И каждый раз общество вынуждено решать, какие
из благ производить при наличных ресурсах и в каком объеме.
52
3. Основная проблема экономической теории и практики – проблема выбора. Отражением ее является постановка трех основных
вопросов экономики: что производить; как производить; для кого
производить?
4. В любой момент времени экономика полной занятости и
полного объема производства должна жертвовать частью одного
продукта, чтобы получить больше другого. Тот решающий факт,
что экономические ресурсы редки, не позволяет экономике увеличить одновременно производство и одного, и другого продукта.
5. В силу того, что ресурсы не имеют равной производительности во всех процессах их использования, переключение ресурсов из одной сферы в другую обусловливает возрастание вмененных издержек.
6. Кривая производственных возможностей общества показывает максимально возможные комбинации двух товаров, которые
могут быть получены при эффективном использовании всех имеющихся ресурсов. Увеличение объемов производства одного вида
товаров будет означать уменьшение объема производства другого.
Эти альтернативные издержки иллюстрируются наклоном КПВ.
Если объем производства находится внутри области, ограниченной КПВ (область неэффективного использования ресурсов),
то увеличение производства обоих товаров возможно за счет устранения неэффективности.
7. Экономический рост раздвигает производственные границы
общества: технологический прогресс, увеличение количества и
повышение качества людских и материальных ресурсов позволяют экономике производить больше товаров и услуг. Выбор структуры производства является детерминантой будущей кривой производственных возможностей общества (графическое отражение
проблемы выбора).
8. Рациональный экономический выбор подразумевает сопоставление предельной выгоды каждого действия с его предельными альтернативными издержками.
Основные понятия
Альтернативные издержки
Амортизация
Земля
Интенсивность труда
Интенсивный экономический рост
Интересы
53
Капитал
Кривая производственных возможностей
Моральный износ
Оборотный капитал
Общественное разделение труда
Основной капитал
Полезность
Потребности
Предельная полезность
Предельные выгоды
Предельные затраты
Предпринимательская способность
Проблема выбора,
Производительность труда
Производственные возможности экономики
Производство
Рациональность
Редкость
Рентабельность
Ресурсы
Социально-экономическая эффективность
Специализация
Сравнительное преимущество
Тр у д
Факторы производства
Физический износ
Экономическая эффективность
Экономические блага
Экономический рост
Экстенсивный экономический рост
Эффективность
Вопросы для самопроверки
1. Охарактеризуйте проблему ограниченности ресурсов. Ограниченность каких ресурсов сдерживает возможности экономического роста Беларуси?
2. Прокомментируйте изречение: «Если хочешь сделать человека счастливым, не прибавляй ему вещей, а убавляй желания».
3. Какие два фундаментальных факта определяют необходимость экономического выбора?
54
4. Может ли быть разрешена проблема редкости ресурсов путем ограничения потребностей?
5. Считаете ли Вы чистый воздух неограниченным и бесплатным ресурсом?
6. Объясните с помощью концепции альтернативных издержек,
почему предприятия в период спада производства могут предпринять больше усилий для обучения и переподготовки персонала.
7. Исчезнут ли альтернативные издержки, если исчезнет ограниченность?
8. Чем определяется выпуклость кривой производственных
возможностей?
9. Может ли экономика работать эффективно при незанятости
части ресурсов?
10. Назовите факторы, которые могут расширить границу производственных возможностей общества.
Тесты и задачи
1. Человеку для удовлетворения физиологических потребностей
достаточно иметь один костюм. Чем объяснить, что большинство
людей имеют их несколько:
а) необходимостью потратить лишние деньги;
б) жадностью;
в) желанием улучшить свои жизненные условия;
г) отсутствием возможности купить другие вещи.
2. Может ли кривая производственных возможностей представлять собой прямую линию?
а) может;
б) не может;
в) может в случае абсолютной заменяемости ресурсов;
г) нет однозначного ответа.
3. КПВ показывает:
а) альтернативную комбинацию производства двух товаров
при неограниченном количестве ресурсов;
б) лучшую из возможных комбинаций производства двух то-
варов;
в) точное количество двух товаров, которое экономика намере-
на производить;
г) действие закона убывания альтернативных затрат;
д) альтернативную комбинацию производства двух товаров
при наличии данного количества ресурсов.
55
4. К сдвигу КПВ страны не приведет:
а) замедление темпов роста населения страны;
б) открытие новых месторождений ресурсов;
в) научно-технический прогресс;
г) рост производительности труда;
д) снижение уровня безработицы.
5. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:
а) полная занятость;
б) полный объем производства;
в) или полная занятость, или полный объем производства;
г) верно а) и б).
6. Домашняя хозяйка тратит на стирку рубашки 15 минут, а на
мытье окна – 45. Как выглядит КПВ хозяйки в рамках 9-часового
рабочего дня? Какова цена выбора?
7. Адвокат Иванова зарабатывает за час 10 д. е. Ее мама пенсио-
нерка. В магазине за помидорами по цене 8 д. е. за килограмм нужно стоять час, а за помидорами по 12 д. е. за килограмм очереди
нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более
дешевых помидоров для адвоката Ивановой? Для ее матери?
8. На основе приведенной таблицы, характеризующей изменение
структуры производства, рассчитайте альтернативные издержки
всех вариантов выбора и заполните таблицу.
Варианты Товар Y Товар X Альтернативные издержки
A70
B610
C519
D427
E334
F240
G145
H049
9. Из 24 часов в сутки Вы тратите на сон 8 часов, остальные – на
работу и отдых. Нарисуйте КПВ для двух благ – труда и отдыха.
Изменится ли вид кривой, если Вы сократите сон до 4 часов? Отражает ли полученная зависимость закон возрастания альтернативных издержек?
10. Гражданин X снимает дом и платит за аренду 10 тыс. д. е., ос-
тальные свои сбережения он хранит в банке, что приносит ему 9 %
56
годовых. Дом стоит 140 тыс. д. е. и хозяева намерены его продать.
Представляет ли дом интерес для гражданина Х; является ли он
потенциальным покупателем?
Литература
1. Добсон, С. Основы экономики: учеб. пособие; пер. с англ /
С. Добсон, С. Полфреман. – Минск: Экоперспектива, 2004. – Гл. 2.
2. Мэнкью, Н. Т. Принципы экономикс / Н. Т. Мэнкью. – СПб.:
ПитерКом, 1999. – Гл. 1.
3. Фишер, С. Экономика / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмален-
зи. – М.: Дело, 1993. – Гл. 1.
4. Сломан, Дж. Экономикс; пер. с англ / Дж. Сломан. – СПб.:
Питер, 2005. – Гл. 1.
5. Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики: учеб. для вузов /
Р. М. Нуреев. – 2-е изд. – М.: Норма, 2005. – Гл. 2.
6. Экономическая теория: учеб. пособие / И. В. Новикова
[и др.]; под ред. И. В. Новиковой, Ю. М. Ясинского. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2008.
Глава 3
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Данная глава занимает достаточно важное место в курсе эконо-
мической теории. Понимание системы, в том числе экономической, ее элементов и структуры позволяет придать форму пониманию экономических процессов, проходящих на разных уровнях –
на микроуровне, макроуровне, уровне мировой экономики.
В свою очередь системный подход в научных исследованиях
позволяет не только взаимоувязать и структурировать предлагаемые в курсе экономические категории, но и показать роль системной методологии в исследовании экономических процессов, в
формулировании экономических категорий.
3.1. Понятие, элементы и уровни экономической
системы. Малые и большие системы.
Экономическая система общества
Вне системы – нет материи. Любая «объективная реальность»
не существует в состоянии хаоса. Все в мире постоянно изменяет-
57
ся, обновляется, происходит круговорот веществ в природе: вещи,
явления (материя) возникают, исчезают, превращаются в свою
противоположность. Везде существуют связи, отношения, взаимопереходы, противоречия, порядок.
Л. фон Берталанфи, основатель общей теории систем, отме-
чал: «… объект, в частности, система может быть охарактеризован
только через свои связи, в широком смысле слова, т.е. через взаимодействия составляющих элементов. В этом смысле экосистема
и социальная система в той же мере реальны, как и отдельное растение, животное и человек».
Несмотря на то, что общая теория систем получила свой ста-
тус как наука только в XX веке, первые системные представления
или представления о системе как о совокупности элементов, находящихся в структурной взаимосвязи друг с другом и образующих определенную целостность, возникли в античной философии
(Платон, Аристотель). Затем в средних веках в работах Б. Спинозы, Н. Кузанского, а позднее в работах Э. Канта, Шеллинга, Гегеля
и К. Маркса.
Понятие системы претерпело длительную историческую эво-
люцию и с середины XX века становится одним из ключевых философско-методологических и специально-научных понятий.
Существует несколько десятков различных определений сис-
темы. В определениях системы различают два аспекта:
1) как отличить системный объект от несистемного;
2) как построить систему путем выделения ее из окружающей
внешней среды.
На основе первого подхода дается дискрептивное (описатель-
ное) определение системы, а на основе второго – конструктивное.
Дискрептивное определение «системы» базируется на инту-
итивном понимании того, что такое система. Оно получается из
сравнения совершенно различных объектов, которые интуитивно
представляются нам системами (например, человек, машина, экономика и т.д.). Таким образом, выводится следующее дискрептивное понятие:
система есть совокупность объектов, свойство которой опре-
деляется отношениями между этими объектами. Или:
система – это совокупность элементов, определенным обра-
зом связанных между собой, определяющая цели и свойства системы.
Эти определения пригодны для системы любого типа и уровня.
Реальный окружающий нас мир является внешней средой и
представляет собой бесконечное множество объектов и отноше-
58
ний между ними. Очевидно, что с точки зрения внешней среды система нужна ей как источник удовлетворения своих потребностей.
Отсюда следует, что новую систему порождает наличие не-
удовлетворенной потребности, проблемной ситуации (первый
этап построения системы).
Проблемную ситуацию определяют как возникшее или назре-
вающее неудовлетворительное состояние элементов внешней среды, которое имеющимися системами во внешней среде на заданном
пространственно-временном интервале не ликвидируется. Например, потребность в создании новых поколений компьютеров.
Среда представляет собой совокупность всех систем, кроме
той, которая образуется под данную цель. Таким образом, определение цели, под которую образуется новая система, есть второй
этап ее построения.
Затем определяется функция системы как способ достижения
системой поставленной цели. Определение функции представляет собой третий этап построения системы.
На следующем (четвертом) этапе подыскивается или созда-
ется структура, обеспечивающая выполнения функции системы.
Структура определяется как совокупность элементов и внутренних связей между ними.
Источник восполнения и дополнения элементов структуры
системы через внешнюю среду называют внешними условиями.
Все вышеприведенные рассуждения образуют цепочку постро-
ения новой системы:
Проблемная
ситуация
Цель
системы
Рис. 3.1. Цепочка построения новой системы
Функция
системы
Структура
системы
Внешние
условия
Таким образом, предлагается следующее конструктивное опре-
деление:
система есть конечное множество функциональных элемен-
тов и отношений между ними, выделяемое из среды в соответствии с определенной целью, в рамках определенного временного
интервала.
Данное взаимодействие представляется внешними связями
системы, которые разделяются на входящие и выходящие (выходные). По входной и выходной связям между системой и средой
происходит обмен путем взаимной передачи материальных энергетических или информационных элементов.
59
Элементы, передаваемые системой во внешнюю среду, называ-
ют конечным продуктом системы, а передаваемые из среды в систему – ресурсами.
В самом общем виде систему принято изображать в виде «чер-
ного ящика», имеющего вход и выход
Вход Выход
СИСТЕМА
На входе система получает вещество, энергию или информа-
цию (ресурсы) из среды, а на выходе среда получает из системы
результат деятельности системы (конечный продукт).
Советский математик Г.Н. Поваров делит все системы в зави-
симости от числа элементов, входящих в них, на четыре группы:
7
–1030);
30
–10
3
);
200
).
• малые системы (10–10
• сложные (10
3
–107);
• ультрасложные (10
• суперсистемы (10
В качестве примеров сложных систем он приводит автомати-
ческую телефонную станцию, транспортную систему большого города; ультрасложных – организмы высших животных и человека,
социальные организации; суперсистем – звездную Вселенную.
Таким образом, экономические системы – это разновидность
социальных систем и, соответственно, относятся они к ультрасложным системам.
Системный подход рассматривает экономику как большую ди-
намическую систему, социально-производственную организацию,
взаимодействующих в процессе преобразования природных ресурсов в материальные блага людей для удовлетворения потребностей общества, распределяющую произведенные блага между
членами общества.
Экономическая система является многомерным пространством
пересечения двух других, более сложных и целостных, проникавших друг в друга систем: природы и общества. Три вышеназванные
системы имеют общий материальный субстрат – человека: проявление его жизнедеятельности в биологическом, экономическом,
социальном аспектах.
Экономическая система – составная часть природы и обще-
ства, а последние образуют природную и социальную среду экономической системы. Граница между экономической системой и
ее средой условна, зачастую нельзя отделить экономическую систему непосредственно от ее среды. Раздельное рассмотрение вышеназванных систем – научная абстракция.
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]