Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономика одаренных личностей. Том 2
.pdf
Самостоятельно (через труднейшие препятствия) развивающиеся
гении составляют 150,0 тысяч.
Из миллионов родившихся потенциальных русских гениев (≈ 3,5
миллиона индивидов) самостоятельно развиваются несколько сотен
тысяч (≈ 150,0 тысяч гениев от себя). Общество теряет огромную
массу потенциально родившихся гениев, они не развиваются (из 25
потенциально родившихся гениев может развиться лишь 1 гений от
себя). Возможно в десятки раз
в десятки раз наблюдается более частое появление биологических потенциальных гениев.
Признаки потенциальной гениальности при рождении обнаруживаются у 3,5 миллиона младенцев, самостоятельно развиваются у
150,0 тысяч личностей, реализуются в великие свершения только у
сотен личностей.
Только малая доля народившихся гениев развивается в гениев.
А из подлинных, несомненных
ется. Один гений реализуется на 1 миллион человек. Реализуется лишь
1 гений из сотен тысяч народившихся потенциальных (а, возможно
150,0 тысяч великих гениев). Один гений реализуется на 100,0 тысяч
человек (≈ 1500 гениев). А могло быть 150,0 тысяч гениев. Не счесть
количества не реализовавшихся не только гениев, но и талантов,
рований.
Теряются сотни тысяч гениальных ученых. Как отмечается в печати, половина гениев сходят в могилу неузнанными современниками.
В России большинство особо одаренных детей (≈ 95,8%) не развиваются в гениев. Если бы все «гениальные» учащиеся могли вырасти
до взрослых гениальных творцов, в стране одновременно (в одном
поколении) творили бы 150,0 тысяч
гениев от Бога.
Биологически в России 10,0 миллионов одаренных детей в одной
какой-то области. Если бы из этой массы одаренных детей хотя бы
0,1–0,2% развились в гениев, в России одновременно творили бы
160,0–170,0 тысяч гениев (11 гениев на 1000 человек одаренных детей).
Если бы вырастал 1 талант из 5 одаренных
тали бы на благо Отчизны 2,0–2,2 миллиона талантов. В России, возможно, вырастить 1 гения на 10–20 талантов. В России не реализуется
более 150,0 развивающихся гениев. В России могли бы трудиться более 160,0–170,0 гениев в одном временном интервале.
Обратим внимание на взаимосвязи: на 40 ученых, занимающихся научными исследованиями, приходится 1 гениальный ученый
большее развитие гениев, поскольку
гениев лишь ничтожная доля реализу-
да-
гениев от себя и 10,0–15,0 тысяч
детей, в России рабо-
. На
31
24 талантливые личности приходится 1 гений от Бога. На 1 гения
от Бога приходится воспитывать в упорном труде 15 гениев от себя.
Из почти 4-х талантливых личностей мог бы вырасти 1 гений от себя.
В России можно вырастить 1 гения из 2–3 талантливых личностей.
Все эти «прикидки» сделаны авторами исходя из опубликованных
данных многих ученых мира и
блемами одаренности и гениальности. Материалы всех этих выдающихся исследований мировых и отечественных авторов приведены
в первом томе «Одаренная нация».
Сколько гениев требуется для будущего возрождения России? –
Для разработок крупных разделов фундаментальных теорий требуется, как минимум, 10,0–12,0 тысяч гениев (гениев от Бога). Разработка
отдельных проблем фундаментальных теорий по
требует участия в них не менее 30,0–35,0 тысяч гениальных личностей. Разрабатывать новые направления в науке, технике, медицине,
сельском хозяйстве призваны 40,0–45,0 тысяч гениев. Только для эффективного функционирования экономики страны нужно взращивать
около 80,0–90,0 тысяч гениальных творцов.
В России желательно выращивать в качестве руководителей научных школ ≈ 90,0–100,0 тысяч
себя). 1 гениального творца можно вырастить из 2–3 талантливых
созидателей, достигающих хороших результатов. Резкое повышение
частоты развивающихся гениев и выдающихся талантов в России –
возможно.
XX век дал десятки тысяч гениев на 1 миллиард жителей Земли,
а реализовалось всего 650–1000 гениев. Как отмечал Дидро, один гений реализуется на 100000 человек. А могло
счесть количества не реализовавшихся не только гениев, но и талантов, дарований (В.П. Ефроимсон). Различные типы способностей и
потенций, можно развить до высокой степени у гораздо большей части
популяции, включающей до 30% (Рензули, Рис, 1997). Для России –
это 40,0 миллионов одаренных в разной степени личностей.
Взрослая одаренность формируется во всех
старших. С одной стороны, каждый одаренный ребенок должен стать
одаренным взрослым человеком. До нормального уровня взрослой
одаренности можно развить практически любого здорового ребенка. С другой стороны, очень часть из обычных детей вырастают одаренные взрослые, что свидетельствует о том, что в школе и высших
учебных заведениях
уровнем психофизиологических ресурсов.
не выявлены дети, а затем и юноши с высоким
отечественных, занимавшихся про-
всему их спектру
талантливых ученых (гениев от
быть 100000 гениев. Не
возрастах, вплоть до
32
Оценки не реализованного интеллектуального потенциала позволяют прогнозировать успехи в различных сферах интеллектуальной
деятельности. Тесты должны измерять то, чего еще нет, прогнозировать то, что должно быть, предсказывать будущие успехи.
Продолжаются поиски показателей, позволяющих прогнозировать
будущие достижения. Не открыт еще надежный прогностический
критерий будущих профессиональных достижений.
Потенциальные ресурсы талантливости
Гении
Цивилизационные
гении ≈ 15–50 чел.
Исторические личности
≈ 150–170 чел.
Выдающиеся личности
(создатели фундаментальных теорий)
≈ 2500–2700 чел.
Ученые, создавшие какой-то
раздел теории ≈ 7,5–15,0 тыс. чел.
Ученые, разработавшие проблему
≈ 35,0–37,5 тыс. чел.
Ученые, открывшие какое-то значительное
явление≈ 64,0–80,0 тыс. чел.
Значительные таланты, разработавшие частный
вопрос теории ≈ 100,0 тыс.
Талантливые ученые ≈ 600,0–750,0 тыс. чел.
Реализация потенциала талантливости ≈ 1,5 млн. чел.
Потенциальные таланты ≈ 4,5 млн. чел.
Потенциальная одаренность ≈ 30,0–40,0–50,0 млн. чел.
русской нации
чел.
Социальная пирамида по одаренности включает такие уровни степени одаренности, как творческая личность, талант, гений – восходящие ступени интеллектуального и творческого развития человека.
Гений венчает и завершает развитие творческой личности, таланта.
Но общество не может состоять только из одних гениев.
Двигаться к гармоническому соотношению всех звеньев и уровней
личностного развития
(одаренность, талант, гениальность) и макси-
мальному возрастанию численности личностей, к ним причисляемых.
33
Закономерности соотношений между всеми уровнями продуктивной
социальности выражают не любые соотношения, а количественно,
генетически предопределенные. Количество гениев (их численность)
зависит от всех нижележащих 6-ти уровней. Чем шире нижележащая
база, тем больше численность гениев.
Формирование одаренных личностей включает характеристики выхода: качество формирования одаренных личностей и их количество.
Средние и высокие способности
человек. Развитие одаренности затронет как минимум 90,0 миллионов человек. Все количество одаренных личностей, талантов и гениев
в России потенциально приближается к 60,0–70,0 миллионам человек.
Шаг новизны в коллективном научном творчестве: все общество –
коллективный творец. Высокая интенсивность творческого взрыва,
извержение творческой энергии во всевозможных формах – основные
характеристики такого общества. Формирование
реальности с другими закономерностями включит совокупное знание всех членов общества. Текущие в человечестве процессы ведут
к усилению коллективного разума (способов накопления, хранения,
передачи информации), овладению все боле широким спектром условий среды и т.д., а не к преимущественному множению отдельных
гениальных личностей. Будущее человечества определяется не спо
собностями отдельных гениев, а коллективным разумом всех гениев
цивилизации. Превратить словарь гениев в язык народа.
Всегда звучат голоса русских гениев в защиту родного отечества.
В своих делах гений состоит настоящим, истинным патриотом своей
страны. Он не может только одного: изменить своей Родине, своему
народу, даже в самые драматические и трагические
присущи 110,0–120,0 миллионам
качественно иной
для него дни.
-
1.3. Общество одаренных личностей
1. Общество одаренных личностей
От Веры Православной к православному мировоззрению, а от него –
к Ассоциации одаренных – к Одаренной Нации – таков путь искателей
Истины на подступах к дверям Храма, к порогу русского спасения.
Авторами очерчены лишь контуры будущего социального устройства общества одаренных людей, его архитектоника, базовые основы,
политическая система, возможности его развития. В них материали
зация идей всей науки о будущем. Изложены наиболее общие социальные конструкции в целостности.
Концепция общества одаренных личностей предполагает дальнейшее расширение научных разработок, обращенных непосредственно
к человеку будущего, с тем, чтобы помочь русскому обществу увидеть
34
-
свое будущее (русский путь в будущее). Формулировка законов, категорий будущего общества, выработка новых понятий, гипотетическое
опережение этими понятиями помогает предвидеть основные экономические проблемы.
Русский народ исторически и генетически готов к развитию собственной одаренности, народ хочет (на генетическом уровне) быть
одаренным. Широкое массовое движение к одаренности позволит
(и
потребует) включить в этот процесс всех трудящихся. В обществе
одаренных людей, в большинстве русской популяции, произойдет
нарастание все более значимых общих черт одаренности, составляющих основу типической характеристики одаренной личности. Закон развития одаренности будет постепенно раздвигать рамки своего
функционирования. Все общество превратится в коллективного творца. Высокую интенсивность творческого взрыва
, извержение творческой энергии во всевозможных формах породит новая социально-экономическая среда. Интенсивные процессы формирования одаренных
людей будут захватывать все более широкие слои народонаселения
(миллионные массы, затем десятки и сотни миллионов).
Без воспитания одаренного человека невозможно и построение
нового общества. Назрела необходимость изменения и человека, и общества: изменять
одновременно природу человека, строить новое общество (создавать его новые политическую и экономическую структуры). Структура одаренной личности и социально-экономическая
структура общества теснейшим образом взаимообусловлены: поэтому столь одновременны перемены, преобразования в экономических
и политических структурах, в наших личностных и поведенческих
структурах, во всей системе ценностных ориентаций человека. Интенсивность развития общества одаренных личностей будет зависеть
от быстроты развития самого человека.
Человек изменяется значительно медленнее, чем, обусловливающие его тип, производственные отношения и производительные
силы. Цена прогресса (слишком масштабные затраты на развитие одаренности в массовом масштабе) в развитии одаренной личности будет
постоянно возрастать.
2. Этапы развития одаренных личностей
За два-три поколения можно вырастить одаренную нацию. В ней
свершится тысячекратное возрастание числа гениев и талантов. Будут
вдохновенно и масштабно работать несколько сотен тысяч гениев. Можно добиться развития и реализации 20–30% своих потенциальных гениев и талантов и за несколько десятилетий вырваться в своем движении.
35
Воспроизводство одаренных личностей – так поставлен сегодня
вопрос историей. Пройдет 10–15 лет, прежде чем система формирования одаренной нации начнет давать достаточно большой выход талантов, использовать созидающие ресурсы и силы талантов и гениев
русской нации в науке, искусстве, производственной деятельности.
Двух-трех поколений хватит, чтобы нацию можно было характеризовать как одаренную
не складываются в цельную картину. Этот рисунок только задуман
Богом и новая русская одаренная нация его воплотит.
Потенциал идей о воспитании одаренной нации в полной мере
раскроется лишь через несколько десятилетий. Темпы изменения
различных компонентов общественной системы по воспитанию одаренной личности, по всей
может существенно меняться за 10–15 лет (к 2020 году), экономические отношения для своего существенного изменения требуют десятилетий (20 лет, к 2030 году), глубокие типологические свойства
одаренной личности формируются лишь со сменой поколений (30
лет, к 2040 году). К 2040 году значительная часть одаренных людей
начнет осуществлять свою деятельность в качественно новых
риальных условиях жизни и производства (новой системе жизнедеятельности).
Преобразование России в страну, где граждане и государство совместно творят ее будущее, возможно в ближайшие 25–30 лет. Этап
(25–30 лет) формирования одаренной нации отражает историзм приобретения большинством людей новых качеств и способностей. Первая половина XXI века – это эпоха становления общества
личностей, период бурных перемен и эпохальных инноваций, которые преобразят все стороны жизни общества, изменят его облик
(Б.Н. Кузык, Ю.В. Яковец).
Переход к обществу одаренных личностей есть длительный процесс, проходящий через ряд переходных, промежуточных форм. Авторы пытаются конкретизировать постепенность, поэтапность этого
перехода, дать качественную и
этапов и периодов. Однако теоретически конкретно воспроизвести
все основные экономические отношения общества одаренных личностей (выделение линий развития и групп диалектически связанных
между собой блоков категорий) на будущих этапах не представляется
научно обоснованным.
На формирование целостной одаренной нации потребуется век.
Эволюционно приближается эра одаренных личностей, когда реа-
. Пока наши лучшие национальные черты никак
вероятности, не будут одинаковы: техника
мате-
одаренных
количественную характеристику фаз,
36
лизованная высокая одаренность и гениальность станут обыденным
явлением. XXI век для русских – станет веком одаренного человека.
В связи с последующим развитием одаренной личности будет происходить и периодизация развития общества (стадии, формы, этапы).
Вырисовывается лишь начало эпохи формирования одаренных личностей. Сама эпоха может занять несколько столетий. Авторы пытаются лишь концептуально
ответить на основные вызовы будущей
истории. Исторические периоды развития одаренной личности будут
сменять друг друга. Концепция периодизации развития одаренности
в массовом масштабе лишь только обрисовывается.
Новое качественное состояние будет порождать иные количественные закономерности (относительность параметров), вновь возникшее качество будет подчиняться новым законам и темпам количественных изменений. Будущие
исторические этапы развития одаренной личности предполагают относительное ускорение развития
одаренности в человеке. Биопсихическая природа человека – физиологические и психические возможности человека – отразят темпы
их изменения. Предполагается, что каждый последующий этап развития одаренности по времени будет длиннее предыдущего, что отразит усложнение воспитательных задач. Кривая развития одаренной
личности устремляется в
бесконечность с экспоненциальным замедлением. Замедление качественного развития одаренной личности
будет происходить в связи с усложнением и нарастанием масштабности решаемых задач.
Количественная оценка будущих параметров общества одаренных
личностей, в основном – качественная.
3. Творческие эпохи
Определение, выделение и характеристики творческой эпохи – это
не только количество великих личностей. Поэтому более или менее
полная характеристика творческой эпохи не представляется возможной. Можно лишь предположить, что творческие эпохи отличаются
высоким накалом творческой активности, прославлением творчества,
как такового. Эти эпохи порождают таланты и гениальность.
4. Эпохи одаренности
Высшие потенции развития общества связываются именно с деятельностью одаренной личности. Потенциал идей о воспитании одаренной нации в полной мере раскроется лишь через несколько десятилетий.
Будущие исторические этапы развития одаренной личности предполагают гигантское ускорение развития одаренности в человеке.
37
Предложенная авторами концепция периодизации развития одаренности в массовом масштабе помогает по-новому взглянуть на движущие силы исторического развития и факторы, его обусловливающие.
5. История человечества – с позиций развития личности
Каким же должен быть желательный образ удаленного будущего
России как цель? Каковы основные его контуры? – В России должно
сформироваться общество одаренных личностей, способных к развитию фундаментальной науки, освоению космоса, здоровых как духовно, так и физически.
Общество одаренных личностей станет наиболее перспективной
моделью социального и хозяйственного развития в будущем. Смена
парадигмы развития мировой экономики назрела, изменится тип ее
развития. Назрел переход к новой парадигме общества: развитие одаренной личности, нацеленной на культурные и духовные искания, на
самосохранение человеческой цивилизации, общинных связей.
Кто сможет оценить творческий потенциал человечества и достаточно ли его для спасения человеческой цивилизации. Концепция
общества одаренных личностей –
с высоким интеллектом – это манифест в глобальном масштабе. Наполнить конкретным содержанием Программу развития России на
XXI век (теоретическое построение контуров общества гениальных
людей) – непосильна для авторов.
Исключительно важно, чтобы наибольшее количество русских людей приняли эти идеи и тогда может родиться собственный русский
проект «Одаренная
странства развития одаренности. Всем обществом заняться развитием
одаренных личностей, используя все наличные (достигшие высокого
качества в нашей стране) средства достижения цели, а именно образование, фундаментальная наука, научные и опытно конструкторские
разработки, здоровьесберегающие технологии.
Переход от экономики одаренных личностей к обществу одаренных возможен
в каждом человеке. Одаренные личности и производимые ими знания
являются главными активами общества одаренных личностей.
Движение к одаренности может выступить единственно правильным
подходом к изучению человеческой истории. Теоретический пересмотр
всей человеческой истории и культуры с позиций развития личности –
это новая историко-социологическая концепция –
ловеческую историю с позиции развития личности. Постулировать детерминировать ход истории эволюционным развитием личности.
нация», в котором будут обрисованы иные про-
только на базе развития одаренности и талантливости
знание о возможном мире людей
рассмотреть всю че-
38
Глава 2.
СИСТЕМА РАЗВИТИЯ ТАЛАНТОВ
2.1. Система развития талантов
1. Система развития талантов
Широта и направленность работы с одаренными учащимися предопределяют массовость и специфичность появления талантливых
людей; когда выдающиеся таланты появляются «массово», целыми
группами. Талантливость русской популяции усиливается.
Мы исследуем теоретические, концептуальные методы управления
талантами. Нужна целостная концепция, которая бы включала пути
и средства поисков и открытия талантов. Как можно более широкое
в количественном отношении) изучение факторов их формирования.
(
В талантах – будущее России. Нужна Всероссийская система поиска и воспитания талантов, конкретные программы, множество технологий формирования талантов в различных областях их деятельности. В СССР существовала целая система поддержки истинных
талантов из глубинки.
Для России характерна массовость рождения потенциальных талантливых людей
ввиду уже в настоящем времени, а не в будущем). Утверждается, что
талантливость населения составляет 3% его численности, то есть 4,5
миллиона человек. Количество потенциальных талантов в России может быть в несколько раз выше. Все специальности, а значит, десятки
миллионов работающих талантливых людей – такова перспектива для
России.
Всему этому сможет содействовать знание структуры, механизмов
и закономерностей взращивания талантов.
2. От рождения потенциальной талантливости
до ее реализации
Ученые различают возрастные и социальные стадии рождения потенциальных талантов (десятки миллионов), их выявления, развития
(воспитания, формирования) и реализации. Россия огромная страна,
располагающая многомиллионными талантами. Проблема в том, чтобы выявить их способных обладателей и обучить их («возбудить», говоря словами А.М. Горького). В России рождаются целые созвездия
талантов;
можно повысить более чем в 100 раз, т.е. воспитывать не менее 10,0
миллионов талантов. Многие «выдающиеся таланты» – это потенци-
количество реализовавшихся талантов в русской популяции
(десятки миллионов). Талант – это норма (имеется
39
альные гении, неразвившиеся или недореализовавшиеся из-за средовых препятствий.
Российское государство обязано создать идеальные условия для
выявления и развития талантов (в степени, направлениях и пропорциях, которые соответствуют их индивидуальным предпосылкам).
Обязанность государства: выявление одаренных учащихся, а затем и
последующая забота о выращивании талантливой популяции, о повышении удельного веса
талантов в народе. Воспитание талантов –
это интегральный показатель направленности политики государства.
Государство должно взять на себя заботу о воспитании талантливых
учащихся, о развитии талантливых поколений (всех без исключения
людей). Достойно обустроить своих талантливых детей.
Объективно и перспективно приближение и движение к талантливой популяции. Перерастание талантов в гениев, ускорения формирования гениев. Возможно достичь в будущем талантливости российской популяции.
3. Воспитание талантов
По отношению к таланту правильнее говорить о воспитании таланта, которое начинается с самого раннего детства.
Настанет время и будет предъявлен обществу рабочий проект воспитания талантов. Авторы предвидят: будет разработана федеральная
программа «Таланты», которая позволит взращивать собственных
«пророков» и научных лидеров, которыми издревле была богата Русь.
В не столь
отдаленном будущем, возможно, будет достичь талантли-
вости российской популяции.
При создании благоприятных условий для развития талантов их
численность можно увеличить в десятки раз и довести до 10,0 миллионов талантливых личностей. Для развития талантов необходима некая
«критическая масса» профессионально близких людей (сотворчество).
Максимальное развитие способностей до одаренности возможно у
каждого третьего
из числа тех, кто может творить в жизнедеятельности. А это 30,0–40,0 миллионов человек. Из них признаки талантливости обнаруживаются у 3,5–10,0 миллионов, а признаки гениальности –
у 150,0 тысяч человек. Богат наш народ талантами. Россия – колыбель
талантов. Это количество (≈ 3,5 миллиона подающих надежды на талантливость) может быть намного выше. Повышение числа талантов
народе возможно до 10,0 миллионов человек (талан предполагает
в
высокое развитие одаренности, высокие ум и дела).
Генетики утверждают: генетических рождающихся талантов мно-
го (десятки миллионов); нет людей бесталанных. А реально реализо-
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]