Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебное пособие (для всех специальностей)
.pdf
ЗАНЯТИЕ 10.
Тема: Рассказы о животных, птицах и растительном мире Казахстана.
Учебный материал: СПИ с придаточными определительными
Грамматический комментарий
Придаточные определительные отвечают на вопросы какой? какое?
какая? какие? Они обычно относятся к существительному в главном предложении, определяя его признак. Например: Над речкой низко наклонилась ива (какая?), которая спасала нас от жары.
Придаточные определительные прикрепляются к определяемым существительным з главном предложении союзными словами который, какой,
куда, откуда, где, что, когда. Например: Это была тишина, которая бывает только в лесу. За окном шумела буря, какая обычно бывает перед
грозою. Реденький лес, куда он вскоре вошел, также пострадал от засухи.
Он смотрел в сторону, откуда должны были прилететь косяки птиц. Это
было гнездо птицы, где в ожидании томились маленькие птенчики. Не
надо бездумно рвать цветы, что растут на полянах и в лесу.
КРАСНАЯ КНИГА
Задание 1. Прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль текста.
Немного о Красной книге
Красная книга - это своеобразный документ. Название «Красная книга»
предложил Питер Скотт - известный английский исследователь, ученый-орнитолог. Красная книга, которая была составлена Международным союзом
охраны природы и природных ресурсов (МСОП), вышла в свет в 1963 году.
Первый том посвящен млекопитающим, второй том - птицам, третий том земноводным и пресмыкающимся, четвертый том - рыбам, пятый том - растениям.
Красная книга Казахстана вышла в 1978 году. Цвет обложки, который
выпущен в красной суперобложке, как бы предупреждает об опасности,
надвигающейся на животных и растения. Страницы книги красные, белые,
зеленые и желтые. Экстренные меры, которые были предприняты общественностью, не смогли спасти многие виды животных, птиц и растений. Такие виды животных, птиц и растений помещены на красных страницах. Некоторые животные и птицы, которые обитают только в заповедной зоне, все
равно стали исчезать. К ним относятся дронты, дикобразы и другие виды
птиц и животных. И при всем желании мы уже не увидим, например, стеллерову корову, исчезнувшую еще 200 лет назад. На белых страницах - редкие
виды, которым непосредственно не грозит исчезновение, но их число умень-
шается, или обитают они только на ограниченной территории. На желтые
страницы занесены виды, которые резко уменьшились в числе. Виды животных, численность которых восстановлена благодаря охране и бережному отношению к ним, помещены на зеленых страницах. В Красной книге мы можем найти сведения, где данные животные обитают, и где растут эти редкие
растения.
Задание 2.Выпишите из текста незнакомые слова и выясните их значение
по словарю.
Задание 3. Расскажите о флоре и фауне Казахстана, используя СПП с
придаточным и определительными.
Задание 4. Прочитайте словосочетания. Сделайте замену по образцу.
Составьте с ними предложения
Образец: сохранять природу - сохранение природы.
Разрушать биосферу, спасать растения, загрязнять атмосферу, предупреждать экологическую катастрофу, заботиться о природе, защищать леса, искать решение.
Задание 5. Прочитайте слова и словосочетания, которые встретились вам
в тексте. Составьте с ним и предложения.
Красная книга, документ, исследователь, ученый-орнитолог, том книги,
бережное отношение, вышла в свет.
Задание 6. Прочитайте словосочетания со словом «красный». Как вы их
понимаете. Составьте с ними предложения.
Красная книга, красное знамя, красный день, красное платье, красна де-
вушка, красна изба.
Задание 7. Просклоняйте словосочетания первый том, третий ребенок.
Составьте с ними предложения.
Задание 8. Ответьте на вопросы по тексту:
а) Кто предложил название «Красная книга»?
б) Кем является Питер Скотт?
в) Когда вышла в свет Международная Красная книга?
г) Когда вышла в свет Красная книга Казахстана?
д) Какие меры были предприняты общественностью для спасения
исчезающих животных?
е) Вопреки чему исчезли дронты, дикообразы, морская стеллерова корова?
Задание 9. Закончите предложения.
Проблемы экологии, которые .... Вред, который ... Сила человека, которая
Были приняты важные решения по сохранению природы, которые ....
Задание 10. Замените существительные именами прилагательными.
Суффиксы прилагательных подчеркните. Составьте 2-3 предложения.
Вспомните правила«Суффиксы -АН-, -ЯН-, -ИН—в прилагательных».
Образец: следы зверя — звериные следы. На снегу отчетливо виднелись
звериные следы.
Следы зверя, писк комара, лапы гуся, яйцо голубя, голова лошади, гнездо
воробья, трели соловья, глаза рыси, посуда из глины.
Задание 11. С данными словосочетаниями составьте СПП с придаточ-
ными определительными. Поставьте вопросы к придаточным предложениям.
Вечнозеленая ель, бурый медведь, снежная шапка, черный ворон, краси-
вый попугай.
Животный мир Казахстана
Задание 1. Прочитайте текст. Перескажите близко к содержанию.
Берегите животных
Наша республика - цветущий край, который имеет самые различные природно-климатические особенности, богатый животный мир, характерную фауну. На территории Казахстана можно встретить обитателя севера стерха и
«хозяина» саванны гепарда, живущую в тайге рысь и характерных для Африки и Индии серого варана, гюрзу, пеликана, колпицу, каракала, красного
волка и другие виды животных. А для чайки, кречетки, муфлона наша республика стала местом последней прописки. Многие звери, что исчезли из-за
истребления их человеком, теперь занесены в Красную книгу.
Животные, которые находятся под угрозой исчезновения, подвергаются
наибольшей опасности. Их численность резко сократилась, и только меры по
их спасению помогут сохранить эти виды на земле.
В XVII- XVIII веках в пустынях Европы и Азии сайгаки обитали во множестве. В свое время они были широко распространены на территориях между Молдавией, Бессарабией и Восточным Казахстаном. Даже во время обитания мамонтов сайгаки были распространены по всей Европе. Сейчас численность сайгаков резко сократилась. Сайгаки, которые занесены в Красную
книгу, все равно уничтожаются, потому что мясо сайгаков употребляют в
пищу. Ценятся также их шкура и рога.
Задание 2. Как вы понимаете слова «флора и фауна»? Составьте с
этими словами предложения.
Задание 3. Расскажите о каких-либо животных или птицах, населяющих
нашу необъятную республику.
Задание 4. Добавьте к перечисленным словам уменьшительно-ласкатель-
ные суффиксы -оньк-, -еньк-, -OHOK-, -енок-, -чик-, -ик-, -ечк-. Какой оттенок приобретают слова? Составьте с ними предложения.
Волк, гепард, рысь, варан, каракал, сайгак.
Задание 5. Прочитайте текст и обоснуйте заголовок этого рассказа.
Человек - самая большая сила
Мы ловили рыбу на озере. Вдруг Аскар сказал:
«Смотри!» По зеленой траве плыла черная тень: над полем летел орел. И
сразу же мы увидели волка, который бежал к деревьям, где мы сидели. Он
понимал, что это лучшее место, которое спасет его от орла.
Когда волк увидел нас, он остановился и, казалось, решал: кто опаснее люди или орел. Мы сидели спокойно и смотрели на него. Тогда волк подошел и остановился под деревом, которое росло совсем рядом с нами. Он
был похож на большую уставшую собаку.
Орел скоро улетел. Волк посмотрел на небо и неслышно исчез за деревьями.
Помощи у слабых не ищут. Только сильный может помочь в минуту
опасности. Человек в этом мире - самая большая сила. Животные знают это и
идут к человеку, когда им плохо. Они верят не только в нашу силу, но и в
нашу доброту.
Задание 6. Преобразуйте СПП с придаточным и определительными в
предложения с причастным оборотом (из задания № 5).
Задание 7. Отгадайте загадки. Спишите, расставляя знаки препинания.
Однородные члены подчеркните.
Длинное ухо комочек пуха прыгает ловко грызет морковку. По горам по
долам ходит шуба да кафтан. Хвост с узорами сапоги со шпорами ночью
распевает время считает. Квохчет квохчет детей созывает под крыло подбирает.
Задание 8. Напишите рассказ по данному началу. Постарайтесь исполь-
зовать СПП с придаточными определительными.
Дикие животные
Дикие звери сами находят убежище, добывают пищу, спасаются от врагов. Они живут в лесах, степях, пустынях, таятся от людей, хотя и могут
быть приручены. Дикие животные— это ....
Задание 9. Как вы понимаете значение словосочетания«Красная книга»?
Составьте предложение с ним.
РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР КАЗАХСТАНА
Задание 1. Прочитайте текст. Выпишите незнакомые слова и найдите их
объяснение в толковом словаре.
«Красная книга» растений
Красная книга природной флоры - это своего рода список видов растений,
в который занесены растения, подверженные опасности полного уничтожения. Эта опасность — прежде всего сигнал об опасности для человека, который в своей жизни неразрывно связан с растительным миром. Подумай о
своем отношении к природе, к ее так называемым дарам. На нашей обжитой,
возделанной человеческим трудом планете остается все меньше и меньше
уголков с первозданной природой.
Когда исчезают звери, птицы или рыбы, люди замечают это довольно быстро.
А вот когда исчезают те или иные растения, то замечают это далеко не сразу, да и
только специалисты - флористы, систематики. А ведь по сути дела исчезновение
на планете какого-нибудь дикорастущего вида флоры не менее серьезная драма
для генофонда планеты, чем исчезновение зубров, тигров или китов. Молчаливый мир флоры скупо открывает человеку свои тайны.
С сожалением приходится констатировать, что некоторые виды флоры
Казахстана относятся к категории исчезнувших. Исчезают не только яркие и
красивые цветы. Освоение степей пустынь, солонцов уже привело к резкому
сокращению численности незаметных на глаз кустарников.
Наша главная задача - сохранить все разнообразие флоры на планете и
передать в добрые руки наших потомков.
Задание 2. Перескажите текст, используя план, данный ниже.
а) Красная книга- список редких растений и животных.
б) Человек неразрывно связан с растительным миром.
в) Исчезновение любого растения - драма для человека.
г) Наша главная задача.
Задание 3. Расскажите о необходимости составления Красной книги.
Задание 4. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.
Растенье — земли украшенье. Рощи да леса — всему краю краса. Много
леса — не губи, мало леса — береги, нет леса — посади. Больше леса —
больше снега, больше снега — больше хлеба. Растенье — берегам спасенье.
Задание 5. Закончите предложения, назвав известные вам виды расте-
ний.
Деревья: ...
Цветы: ...
Травы: ...
Задание 6. Прочитайте. Перескажите близко к тексту. Значение непонят-
ных слов найдите в словаре.
Тюльпан Грейга
Тюльпан Грейга относится к эндемическому виду с сокращающимся со
временем ареалом. Из всех тюльпанов, которые произрастают у нас в республике, особенно красив тюльпан Грейга. Крупные, до 20 см в диаметре,
широкобокальчатые цветки, с пылающими красными лепестками венчика,
создают незабываемое впечатление, красивы и крупные листья, которые
имеют декоративную сизую окраску — темно-фиолетовые пятна сверху.
Цветет в конце апреля - начале мая.
Растет на мелкоземистых участках каменисто-щебенистых склонов низкогорий, сопок. Еще недавно был широко распространен.
Задание 7. Образуйте слова при помощи суффиксов субъективной
оценки (с уменьшительно-ласкательным значением).
1. -чек, -чик: цветок, листок, колокол, росток.
2. -онък-, -енк-: вишня, береза, сосна, яблоня.
3. -енък-: тонкий, синий, голубой.
Задание 8. Сделайте из каждого предложения с союзом который два
предложения. Там, где необходимо внесите изменения.
Березовая роща, которая находится недалеко от города, очень необычна.
Я живу в г. Алматы, который славился раньше своими яблоневыми садами.
Цветы, которые подарили мне на день рождения, радовали глаз очень долго.
Я купила в аптеке лекарственные травы, которые посоветовал мне врач. У
меня в саду цветут мелкие ромашки, которые можно использовать в лечебных целях.
Задание 9. Ответьте на вопросы сложноподчиненными предложениями с
придаточными определительными.
На какой земле растут красивые цветы? Какой сок полезен и вкусен? Какие звери ночью спускаются к реке пить воду? Какие деревья смогли перенести этот холод?
«ЗЕЛЕНАЯ АПТЕКА»
Задание 1. Прочитайте текст. Почему текст называется «Растение и
здоровье»?
Растение и здоровье
Здоровье - это не пилюля, которую можно проглотить, чтобы потом уже
ни о чем больше не беспокоиться. Здоровье - это та вершина, которую каждый должен преодолеть сам.
И на этом поприще человек не одинок. Сама природа дала ему помощника, надежного друга - растение. Но это должно быть растение в первозданном виде, свежее растение.
Наши предки знали о неиссякаемой живительной силе свежих растений.
Они оставили нам ценные сведения и накопленный опыт, которые используется нами по сей день. Китайский император Шин Нон еще 5600 лет назад
сказал: «Сила твоего тела заключена в соках растений». Шин Нон был более
врачом, нежели властителем, автором самой древней книги о лечебных травах.
Сегодня полезно вновь прислушаться к этой древней китайской мудрости
и вспомнить о друзьях нашего здоровья - о растениях. За последние 150 лет
мы забыли о растениях. Таблетка, которая является любимым детищем всесильной химии, стала претендовать на полное господство. И даже траволечение свелось к применению только засушенных трав.
Задание 2. Скажите, к какому выводу вы пришли и о чем задумались,
прочитав текст «Растение и здоровье»?
Задание 3. Прочитайте текст. Докажите необходимость заготовки лекарственных растений.
Лекарственные растения играют важную роль в медицине. Ежегодно для
изготовления различных лекарственных препаратов заготавливают около 20
тысяч тонн природного растительного сырья и еще около 10 тысяч тонн дают заготоводческие организации.
Лекарственные растения содержат химические вещества, оказывающие
физиологические действия на организм человека.
Задание 4. Какие вы знаете лекарственные растения? Какие существуют
правила сбора лекарственных растений? Какими лечебными травами вы
пользовались во время простуды?
Задание 5. Выучите стихотворение наизусть. Скажите, как называ-
ется этот цветок?
У занесенных снегом кочек,
Под белой шляпой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
(3. Александрова.)
Задание 6. Спишите. Подчеркните существительные. Определите их род.
Хороший ботаник-любитель может опознать до тысячи растений. Некоторые из специалистов-ботаников определяют до пяти тысяч названий.
Это и много и мало: во-первых, это количество очень мало в сопоставлении с
тем числом растений, которые покрывают земной шар, а во-вторых, натуралисты ежегодно открывают новые, неизвестные ранее виды растительного
мира.
Задание 7. Спишите, раскрывая скобки и ставя глагол в нужной фор-
ме.
Зеленые растения (служить) посредником между солнцем и живым миром планеты. Солнечный луч, упав на зеленый лист растения, не (теряться)
бесследно, а (превращаться) растением в химическую энергию, необходимую для поддержания жизни. За один год растительный мир планеты (соединять) 150 миллиардов тонн углекислого газа с 25 миллиардами тонн воздуха, (освобождать) при этом 400 миллиардов тонн кислорода.
Роль растений в жизни человека исключительно велика, ни одна отрасль
человеческой деятельности и сама его жизнь немыслима без использования
растений или продуктов их переработки.
Задание 8. Прочитайте. Запомните информацию, полученную в этом тек-
сте.
Легенды и были зеленого мира
С незапамятных времен дружит человек с зеленым миром, который дает
ему различные строительные материалы, вылечивает от многих болезней,
украшает жизнь. Некоторые деревья и цветы древние народы обожествляли,
о которых создавали легенды об их удивительных свойствах. Символом мужества и мастерства в Древней Элладе считался лавр, поэтому лавровым
венком или его ветвью украшали победителей битв и турниров ученых, поэтов и художников. Отсюда появилось слово лауреат, который отличился
или одержал победу.
Уже более 4 тысяч лет людям известна маслина, из плодов которой получают оливковое масло. Оливковая ветвь издревле считалась символом мира.
Задание 9. Перескажите текст, используя СПП с придаточными определительными (задание № 8}
Задание 10. Напишите рассказ на одну из тем, используя слова в
скобках.
1) На огороде (грядки, овощи, поспевать, поливать, полоть, урожай).
2) В саду (деревья, фрукты, наливаться, ухаживать, собирать).
ЗАНЯТИЕ 11.
Тема: Планета Земля - наш общий дом.
Учебный материал: Синонимия определительного придаточного пред-
ложения и причастного оборота.
Грамматический комментарий
Замена определительной придаточной части причастным оборотом
обычно допускается, если в придаточной части употреблены союзные слова который
(-ая, -ое, -ые), какой (-ая, -ое, -ие) в именительном или винительном
падеже без предлога. При замене придаточной части необходимо также
сказуемое придаточной части, выраженное глаголом настоящего или прошедшего времени
изъявительного наклонения, заменить причастием того
же вида и времени.
Сравните:
человек, который получает письмо ... человек, получающий письмо
...
человек, который получал письмо ... человек, получавший письмо ...
человек, который получил письмо ... человек, получивший письмо ...
Во всех этих вариантах используются причастия действительного залога.
Если же союзное слово имело форму винительного падежа или в определительной придаточной части был страдательный оборот, то при замене употребляются причастия страдательного залога.
Сравните:
Письмо которое получила вчера Письмо полученное вчера....
Письмо которое было получено вчера
О НАШЕЙ ПРИРОДЕ
Задание 1.Прочитайте текст. Вдумайтесь в смысл текста и сформули-
руйте главную идею текста.
Природа Казахстана
Природа Казахстана, которой вы любуетесь изо дня в день, удивительно
красива и разнообразна, богата интересными, уникальными видами растений
и животных, разнообразным ландшафтом и климатом. Пересекая территорию
Казахстана с севера на юг, вы попадаете в различные климатические зоны,
где разнообразие флоры и фауны приведут вас в восторг. Здесь можно встретить представительницу севера - березу, растение пустыни - саксаул и дерево самых южных стран - грецкий орех. Пустынная зона, о которой все
наслышаны, изобилует растительностью из полыней и злаков. В Казахстане
высокие горы, в которых господствуют субальпийские и альпийские луга,
на более высоких их вершинах - вечные снега и ледники. Весьма разнообразен и животный мир Казахстана. Здесь парят хищники заоблачных высот орлы-ягнятники и грифы. Снежные барсы и таежные медведи, которые уже
занесены в Красную книгу, еще водятся в нашей дикой природе. На горных
склонах, а летом и в степных зонах, пасется быстроногая сайга и водятся
жейраны. В предгорьях Тянь-Шаня обитают самые крупные из диких баранов - архары и золотой фазан, а у подножий Алтайских гор водятся пятнистые олени и маралы. В наших засушливых степях, где водятся зайцы, лисицы, красные и серые волки, суслики и серые вараны, различные виды хищных птиц, испокон веков живут кочевники-чабаны, которые не променяют
свою кочевую жизнь на нашу «цивилизацию». Степные зоны дают приют
многим видам водоплавающей болотной птицы: здесь в изобилии водятся гуси и утки различных пород, журавли, выпи, чайки, кулики, камышовки. В
наших лесах есть и лоси, которые обычно живут в сибирской тайге.
Задание 2. Расскажите о природе Казахстана, используя запомнившиеся
фрагменты из предыдущего текста.
Задание 3. Выпишите из текста СПП с придаточными определитель-
ными.
Задание 4. Произведите замену причастных оборотов придаточными
определительными. Запишите полученные сложноподчиненные предложения.
Приставка - это часть основы, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов. Сложными словами называются слова, образованные
из двух или нескольких корней. Глаголом называется часть речи, обозначающая действие или состояние как процесс. Термин - слово или словосочетание, обозначающее понятие, применяемое в науке, технике, искусстве. Топонимы - слова, являющиеся географическими названиями.
Задание 5. Замените, где это возможно, придаточную определительную
часть причастным оборотом и запишите полученные предложения.
Человек, который долгие годы знал счастье полета, с болью покидает
авиацию. После Арцеулова летчики стали применять «штопор», который
стал славой русской авиации. Он летал над белым безмолвием морей, которые навечно сковал лед. Арцеулову удалось создать замечательные порт-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]