Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Отечественная историография актуальных проблем истории России XVIII века. Учебное пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
М. Н. Крот
Отечественная историография актуальных проблем
истории России XVIII века
Учебное пособие
Ростов-на-Дону – Таганрог
Издательство Южного федерального университета
2021
УДК 930.2``17``(47+57)(075.8)
ББК 63.3(2)51 я73
К83
Печатается по решению кафедры Отечественной истории Средних веков
и Нового времени Института истории и международных отношений
Южного федерального университета (протокол № 5 от 30 апреля 2021 г.)
Рецензенты:
доктор исторических наук, профессор А. И. Нарежный
(Южный федеральный университет);
доктор социологических наук, профессор П. С. Самыгин
(Ростовский государственный экономический университет (РИНХ))
Крот, М. Н.
К83 Отечественная историография актуальных проблем истории России
XVIII века: учебное пособие / М. Н. Крот ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального
университета, 2021. – 144 с.
ISBN 978-5-9275-3896-6
Учебное пособие посвящено основным направлениям изучения русской истории XVIII века в отечественной историографии. В нем рассматриваются исследовательские подходы, точки зрения представителей различных научных школ,
наиболее видных представителей дореволюционной, советской и постсоветской
историографии в отношении трех ключевых проблем рассматриваемого периода –
преобразований Петра Великого, эпохи «дворцовых переворотов» и царствования
Екатерины II. Материалы изложены в рамках проблемно-хронологического подхода, что позволяет проследить эволюцию и трансформацию исследовательских представлений.
Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся
по направлениям 46.03.01 и 46.04.01 «История», а также для всех интересующихся проблемами историографии истории России.
УДК 930.2``17``(47+57)(075.8)
ББК 63.3(2)51 я73
ISBN 978-5-9275-3896-6
© Южный федеральный университет, 2021
© Крот М. Н., 2021
© Оформление. Макет. Издательство
Южного федерального университета, 2021
СОДЕРЖАНИЕ
От автора ............................................................................................................... 4
РАЗДЕЛ 1. «…Камень, на котором оттачивалась русская историческая
мысль»: оценки преобразований Петра I в отечественной
историографии ................................................................................ 7
Литература к разделу 1 ...................................................................................... 57
Вопросы и задания к разделу 1 ......................................................................... 62
РАЗДЕЛ 2. «Эпоха дворских бурь» в отечественной историографии ......... 64
Литература к разделу 2 .................................................................................... 105
Вопросы и задания к разделу 2 ....................................................................... 109
РАЗДЕЛ 3. «Последняя случайность на российском престоле…
создавшая целую эпоху в нашей истории»:
отечественная историография правления Екатерины II ........ 111
Литература к разделу 3 .................................................................................... 139
Вопросы и задания к разделу 3 ....................................................................... 142
4
От а втора
Нет, ты не будешь забвенно,
Столетье безумно и мудро…
А. Н. Радищев
Столетием «безумным и мудрым» назвал XVIII в. один из наиболее
ярких представителей русской культуры этой эпохи – А. Н. Радищев. В этом
коротком и ярком определении подмечено главное свойство данного века –
его противоречивость, сочетание высокого и низкого, старины и новизны,
разумного и безумного, просвещенного и архаичного. Эти разительные контрасты, отмечаемые современниками, еще больше бросаются в глаза по прошествии многих лет, отделяющих современного человека от «осьмнадцатого» века.
В XVIII в. облик России кардинально менялся, происходил решительный поворот к западному укладу жизни, осуществлялись глобальные преобразования, затронувшие все сферы жизни общества. Это не могло не привлекать к себе повышенного внимания историков, многие из которых именно с данного времени вели отсчет российской современности, рассматривая
предшествующий период как русскую «древность». Изучение данного века
облегчалось резко выросшим – и количественно, и качественно – корпусом
исторических источников, которые, хотя и далеко не сразу, стали достоянием общественности, но с течением времени все шире включались в научный оборот, раскрывая все новые стороны развития российского государства
и общества в это переломное для русской истории столетие.
Быть может, главной особенностью XVIII в. является то, что ни в какую
иную эпоху исторический процесс не связывался столь сильно с личностями правителей России. В стихотворении Радищева, слова которого служат
эпиграфом данной работы, есть следующие строки: «…Но зри / Две вознеслися скалы во среде струй кровавых: / Екатерина и Петр, вечности чада! /
и росс…». Действительно, Петр I и Екатерина II были величайшими государственными деятелями не только XVIII в., но и, пожалуй, всего имперского периода русской истории. Они были истинными творцами Российской империи со всеми ее блестящими и теневыми сторонами. Величие этих
фигур, широта их замыслов и деятельности, их неоднозначность и проти-
От автора
5
воречивость, многообразие проведенных ими преобразований – все это обусловило огромный научный интерес к этим двум «скалам» в море событий
и явлений русской истории XVIII столетия.
Однако эпоха, лежащая между ними, длительное время определяемая
как «безвременье» преимущественно благодаря слабости и бесцветности
монархов, царствовавших, но не управлявших Россией, представляет не
меньший интерес, хотя бы в силу того, что, по выражению одного из наиболее глубоких исследователей XVIII в. Н. И. Павленко, в это время «русские
люди были предоставлены самим себе ввиду громадного материала, данного преобразованием». Под буйством «дворских бурь» скрывались объективные политические и социальные процессы, являвшиеся следствием петровских реформ и прологом последующего развития страны.
Все эти обстоятельства обусловили структуру настоящего учебного пособия, посвященного историографии наиболее изучаемых и актуальных
проблем русской истории XVIII столетия, к которым относится петровская
эпоха, наполненная многочисленными преобразованиями, существенно изменившими облик России и положившими начало многим явлениям ее будущей жизни, эпоха «дворцовых переворотов», когда окрепшее дворянство
искало приемлемую для себя форму сосуществования с самодержавной
монархией используя имевшиеся в его арсенале формы «воздействия» на
власть, а также эпоха правления Екатерины II, когда самодержавная монархия приобрела свои окончательные черты, а внедряемое европейское просвещение начало приносить первые заметные плоды.
Данное учебное пособие является прямым продолжением вышедшего
в 2017 г. пособия «Российская историография актуальных проблем истории
России IX–XVII вв.» и предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по специальностям 46.04.01 и 46.03.01 «История».
Оно в силу своего объема и поставленных задач, безусловно, не может претендовать на исчерпывающую полноту освещения обширнейшей отечественной историографии, посвященной ключевым этапам развития России
в XVIII в. Основная цель учебного пособия состоит в том, чтобы ознакомить
учащихся с ключевыми исследовательскими подходами к решению наиболее значимых проблем данного периода отечественной истории, а также
сформировать у них навык самостоятельной исследовательской работы
с научной литературой, что включает в себя оценку авторского подхода
От автора
к проблеме, выявление концепции, системы выводов, соотнесение их с другими оценочными суждениями и подходами.
Материалы, изложенные в пособии, ориентированы на усвоение уча-
щимися важнейших теоретических достижений отечественной исторической науки в изучении русской истории XVIII в. Рассматриваемая в пособии проблематика предполагает использование представляемых в ходе ее
изучения материалов в качестве основы для подготовки к экзаменам по
общему курсу отечественной истории, по специальным курсам, изучаемым
в рамках магистерской программы «Историко-гуманитарная экспертиза»,
а также к выпускному магистерскому экзамену.
Учебное пособие направлено на помощь учащимся в ориентации в огром-
ном массиве научной литературы по значимым проблемам отечественной
истории, а также на стимулирование исследовательского интереса к конкретным актуальным вопросам истории России XVIII в. Каждая тема сопровождается контрольными вопросами и заданиями, выполнение которых
призвано способствовать лучшему усвоению и осмыслению учебного материала, а также перечнем упоминаемой научной литературы.
Представленное учебное пособие, как мы надеемся, будет интересно
и полезно не только учащимся, но и всем, кто интересуется изучением актуальных проблем истории нашего государства XVIII столетия.
7
РАЗД ЕЛ 1.
«…Камень, на котором оттачивалась русская историческая мысль»:
оценки преобразований Петра I в отечественной историографии
Пожалуй, в русской истории нет более грандиозной и всеобъемлющей
исторического деятеля, который по своему масштабу был бы сопоставим
с исполинской фигурой Петра Великого. Его личность и деяния составили
собой целую эпоху в истории России. Фигура монарха, реформатора, полководца, строителя и просветителя, кардинальным образом преобразовавшего страну, пользовалась и продолжает пользоваться огромным вниманием со стороны историков, политических деятелей, писателей и всех интересующихся историей нашего государства. Количество научной, популярной,
художественной литературы, посвященной Петру и его эпохе, поистине
неисчерпаемо, и может составить огромную библиотеку, а ее анализ – не
одно обширное исследование. Изучение личности монарха и его вклада
в русскую историю началось еще при его жизни и продолжается до настоящего времени. Ни один исследователь, занимавшийся изучением истории
России в целом, не мог обойти вниманием колоссальную фигуру Петра
Великого. Грандиозные достижения России в различных областях, превращение страны в могущественную империю, радикальные изменения,
охватившие практически все сферы жизни русского общества, являлись и по
настоящее время являются причиной непреходящего повышенного интереса к эпохе Петра как в отечественной, так и в зарубежной исторической
науке.
Осмысление деяний Петра, помимо научного значения, представляет
собой отражение взглядов мыслящих людей на понимание исторического
пути России, ее взаимодействие с внешним миром, оценку роли личности
и властного начала в истории нашего государства. Изучение правления
и преобразований Петра Великого неизбежно сопряжено с размышлениями
об особенностях национального исторического пути и, соответственно, по
определению не могло быть полностью объективным. Практически никому
из исследователей, занимавшихся изучением петровской эпохи, не удалось
избежать публицистических дискуссий о месте и роли Петра в русской истории, о приемлемости его преобразований для России, об их оценке с точки зрения морали или интересов нации. Тема петровских преобразований
Раздел 1. «…Камень, на котором оттачивалась русская историческая мысль»: оценки…
8
на протяжении всего периода своего существования была тесно связана
с вопросом о взаимодействии России и Запада, проблемой общности или
противопоставления русской и западной цивилизаций, всегда имевшей острый политизированный характер, во многом обусловленный политической
ситуацией в стране.
Все эти обстоятельства способствовали тому, что осмысление петров-
ской эпохи никогда не было уделом исключительно ученых-историков.
О Петре, его преобразованиях и их значении для России высказывались
государственные и общественные деятели, публицисты и философы, деятели культуры и искусства. Личность Пера была крайне притягательна для
русской общественной мысли, вследствие чего из оценок его личности
и эпохи, сделанных на протяжении двух столетий, – от его современников
до современных ученых и политических деятелей – можно составить обширнейшую антологию. Данные собрания, создаваемые как в прошлом, так
и в настоящее время, дают представление о разнообразии оценок, сходящихся в одном – в признании величия фигуры Петра I в рамках не только
отечественной, но и общемировой истории [1–3].
В имперский период был создан «миф» о Петре как о «создателе» Рос-
сии, величественном сверхчеловеке, деяния и способности которого возносят его над простыми смертными. Именно тогда он становится альфой
и омегой русского исторического бытия, по меткому выражению А. М. Панченко, «оселком русской мысли, ее вечной проблемой», обсуждение которой выходит далеко за рамки научного анализа. О личности Петра и его
преобразованиях спорили представители русской общественной мысли, его
фигура являлась элементом официальной государственной идеологии, от
него вели отсчет своей истории большинство существовавших учреждений
и государственных институтов империи. Уже в дореволюционный период
была создана чрезвычайно обширная историография петровской эпохи,
в которой уживались друг с другом самые разные, порой диаметрально
противоположные оценки его деятельности. В дореволюционной России
реформы Петра Первого вышли за рамки собственно научной проблемы,
превратившись в излюбленную тему для публичных дебатов политического и публицистического характера.
В советской историографии, несмотря на господство марксистско-
ленинского научного подхода к изучению исторического процесса, отво-
Раздел 1. «…Камень, на котором оттачивалась русская историческая мысль»: оценки…
9
дившего реформам второстепенную роль и концентрировавшегося на изучении классовой борьбы, огромный интерес к петровской эпохе и к личности самого Петра сохранялся. Петр I был одним из немногих российских
монархов, чья деятельность, несмотря на феодально-крепостническую
сущность самодержавного строя, возглавляемого им, оценивалась как
объективно положительная для развития российского государства и общества. Советским исследователям импонировали радикализм, с которым проводились петровские преобразования, демократизм Петра I, антиклерикальный характер некоторых реформ. С его деятельностью связывались модернизация социально-экономической сферы, зарождение
буржуазно-капиталистических отношений, что вписывалось в общеисторическую концепцию исторического развития России на основе формационного подхода.
В постсоветский период интерес к фигуре царя-реформатора еще больше
вырос в силу совмещения в ней двух связанных друг с другом элементов: сильной харизматической личности, держащей в своих руках все
нити управления страной, и комплекса преобразований, идущих «сверху», инициируемых монархом без разрушения существующей социальнополитической системы. Особое внимание обращалось также на запущенный Петром I процесс глобальной вестернизации России, что соответствовало реалиям эпохи. Ликвидация идеологических догм, сковывающих процесс научного познания, позволила приступить к объективному и всестороннему изучению петровской эпохи, взглянуть на нее через призму
концепции модернизации, встроить в общий процесс развития страны.
Именно на рубеже советской и постсоветской эпох создаются наиболее
значительные и актуальные до настоящего времени исследования, посвященные личности Петра Великого и его преобразованиям.
Если попытаться систематизировать подходы, на основе которых исследователи разных эпох осмысливали данную тему, то их можно свести к трем
формам. Первая из них состоит в оценке эпохи Петра в сравнении с предыдущим периодом русской истории (XVI–XVII) по принципу «было – стало».
Данный подход соответствует заложенной еще при жизни монарха традиции,
согласно которой свершения эпохи сопоставлялись с недавним прошлым.
Другой подход строился на оценках деятельности Петра через призму
последующего развития России, акцентируя внимание на положительных
Раздел 1. «…Камень, на котором оттачивалась русская историческая мысль»: оценки…
10
и отрицательных последствиях реформ и их влиянии на ближайшее и более
далекое будущее страны.
И, наконец, в рамках третьего подхода, развитие России в конце
XVII–первой четверти XVIII вв. рассматривалось в сравнении с развитием сопредельных (европейских и азиатских) государств, что неизбежно
порождало дискуссию о зарубежных прообразах реформ, их адаптации
в российских условиях. Данный подход позволял соотнести империю, создаваемую Петром I, и ее обновляемые учреждения и институты с современными ему государствами.
Совмещение данных подходов позволяет составить всестороннее представление о преобразованиях Петра I, степени их адаптивности к российским условиям, их причинах и последствиях, а также степени и характере влияния петровской эпохи на дальнейшее развитие Российского государства.
Следует отметить, что в рамках настоящего учебного пособия будут
опущены многочисленные оценки деятельности Петра I, даваемые его современниками и потомками. Данный сюжет является предметом самостоятельного обширного исследования, поскольку вряд ли найдется хотя бы
один крупный государственный или общественный деятель России, который не упоминал бы деяний Петра, характеризуя их в соответствии со своими представлениями об историческом развитии России. Отечественные
писатели, поэты, драматурги и художники создавали образ великого российского монарха, придавая ему черты, свойственные тому историческому
контексту, в котором им приходилось творить. Внимание будет сосредоточено на основных исследовательских подходах к оценке личности монарха,
его преобразовательной деятельности, а также на различных аспектах развития российского государства и общества в петровскую эпоху. Однако
о некоторых мнениях и характеристиках, заложивших фундамент традиционных оценок петровской эпохи и самого царя-реформатора, длительное
время господствовавших в государственной идеологии Российской империи и официальной историографии, следует упомянуть.
Эпоха Петра I стала объектом изучения и научного анализа еще до своего завершения. Оценочные традиции и устойчивые характеристики эпохи
и ее творца начали формироваться уже в первой четверти XVIII в., когда
события окружающей действительности еще не стали объектом научного
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]