Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Научный подход к общественному развитию. Сборник статей по материалам участников XXVII международной научно-практической конференции. Дата и место про.pdf
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
увеличение и эффективное использование человеческого капитала,
повышение уровня и качества жизни.
Инновации – это новшества, нововведения, внедренные в
различные сферы общественного производства (техника, технологии,
управление, организации, экологическая и социальная деятельности и
т.п.), в основу которых положены новейшие достижения научнотехнической мысли.
Инновационный процесс – это процесс последовательного
превращения новационной идеи в продукт и товар. Он является
непрерывным комплексным процессом, включающим в себя такие
основные этапы как генерирование инновационной идеи, разработка,
апробация, освоение и продвижении инновационных продуктов на
рынок, а также организацию их производственного потребления и
утилизации. Инновационный процесс направлен на удовлетворение
общественных и производственных потребностей в инновационных
продуктах, технологиях как инструмента ускорения темпов и
повышения эффективности социально-экономического развития.
Инновационный процесс подразделяется на два основных цикла:
первый цикл – это научные исследования и конструкторские работы;
второй цикл – это жизненный цикл продукта.
Инновационный процесс является базой осуществления
инновационной деятельности.
Инновационная деятельность – это процесс разработки и
внедрения новейших достижений науки и практики, направленных на
активизацию и повышение эффективности разных типов инноваций в
производственно-экономической деятельности.
Важнейшим и неотъемлемым элементом инновационного
процесса и инновационной деятельности служит создание
необходимой инновационной инфраструктуры общества. Такая
инфраструктура должна представлять собой систему обеспечения
всех необходимых возможностей для повышения эффективности
инновационных процессов и инновационной деятельности в
обществе.
Помимо вышеназванных понятий в настоящее время
встречаются такие термины как «инноватизация», «инновационное
развитие», «модернизация» и «архаизация».
Процесс инноватизации характеризуется, прежде всего,
разработкой и внедрением в общественное производство
принципиально новых, раньше не имевших аналогов и не
41
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
получивших широкого распространения прогрессивной базовой
техники, технологий и продуктов, разработанных на качественно
новой основе. Инноватизация направлена, прежде всего, на
разработку и внедрение новейших достижений научно-технического
прогресса, прорывных технологий, высокотехнологичной техники,
новых видов продукции, основанных на качественно новых
технологиях.
Модернизация же – это, прежде всего, процесс обновления,
качественного усовершенствования уже существующей техники,
технологий, продуктов на базе частичного обновления с элементами
внедрения прорывных новаций.
Инструментами модернизации являются технологии и методы
заимствования, переноса, распространения уже имеющихся и широко
применяемых эффективной техники, технологий и продуктов,
соответствующих современному уровню внедрения достижений
научно-технического прогресса.
В исследованиях, посвященных проблемам инновационного
развития встречается термин «архаизация». Этот термин
характеризует тенденцию возвращения устройства технологического
способа производства и потребления к отдельным фрагментам
прошлого в противовес позитивным тенденциям технического,
технологического, социального и экономического прогресса.
Факторами, определяющими процессы архаизации в процессах
внедрения научно-технического прогресса, являются реализуемые в
практике государственного управления реформы, проекты,
программы, не согласующиеся с объективными закономерностями и
законами общественного развития, традиционными
социокультурными ценностями, а также объективными моделями
развития инновационных процессов. Это приводит к деформации,
деградации и, в конечном итоге, определяет архаичные тенденции в
использовании новшеств, соответствующих требованиям передовой
науки и практики.
Совершенствование и реализация инновационной политики
государства требует уточнения и обоснования стратегий
инноватизации социально-экономического развития как инструмента
достижения цели общественного производства. Такая стратегия
должна представлять собой целостную систему взаимосвязанных
мероприятий, направленных на достижение долгосрочных целей
инновационного развития общества; подчиняться общей стратегии
42
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
общественного развития и в то же время характеризоваться
принципиально новым подходом широкой инноватизации общества с
учетом достижений науки и техники
6
.
Вместе с тем в практике управления инновационными
процессами нередко встречаются стратегии, которые не
соответствуют этим требованиям. К таким стратегиям следует
отнести, прежде всего, стратегии архаизации и модернизации
инновационной деятельности, которые в целом ряде случаев
негативно влияют на эффективность внедрения достижений научнотехнического прогресса
7
.
Стратегии и модели формирования и реализации инновационной
политики государства должны осуществляться на основе поиска новых
эффективных форм организации инновационного процесса и
инновационной деятельности.
Список использованной литературы
1. Alexander Annovorovich Stepanov, Mikhail Yakovlevich
Veselovsky and others. The Development of Innovative Startups in
Russia: The Regional Aspect//Acade my of Strategic M anagement Journal
Volume 16, Number 1, 2017. http://www.abacademies.org/articles/thedevelopment-of-innovative-startups-in-russia-the-regional-aspect-19396104-16-SI-1-117.pdf.-0,5 п.л.
2. Золотарева А.Ф. Инновационная стратегия развития
муниципальных образований // Предпринимательство. № 10, 2010
3. Савина М.В., Степанов А.А., Степанов И.А.Теоретические
и методические вопросы креативного менеджмента в парадигме
управленческой науки/Перспективы развития российской науки:
статьи и доклады участников международной научно-практической
конференции. Дата и место проведения: Москва, 29 сентября, 2016 г.
Организатор: Лаборатория прикладных экономических исследований
имени Кейнса.- М.: Изд-во «Научный консультант», 2016.- С. 66-71.
4. Stepanov A.A. and others. Manag ing Ru ssian Scien ce-Intensive
Enterprises in the Emerging New Technological Paradigm// International
Review of Management and Marketing ISSN: 2146-4405 availab le at http:
www.econjournals.com International Review of Management and
6
Золотарева А.Ф. Инновационная стратегия развития муниципальных образований // Предпринимательство. №
10, 2010
7
Alexander Annovorovich Stepanov, Mikha il Yakovlevich Veselovsky and others. The Development of Innovative
Startups in Russia: The Regional Aspect//Academy of Strategic Management Journal Volume 16, Number 1, 2017.
http://www.abacademies.org/articles/the-development-of-innovative-startups-in-russia-the-regional-aspect-1939-610416-SI-1-117.pdf.-0,5 п.л.
43
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
Marketing, 2016, 6(S5) 16-22
ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА, КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА:
НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ
Чалдаева Лариса Алексеевна,
д.э.н., профессор кафедры «Экономика организации»
Финансового университета при
Правительстве Российской Федерации
Московская гуманитарно-техническая академия
DIGITAL ECONOMY, AS A BASIS FOR THE FORMATION
OF THE INFORMATION SOCIETY:
THE PRESENT AND THE FUTURE
Chaldaeva Larisa,
Doctor of Economics, Professor, Moscow,
Financial University under
the Government of the Russian Federation
Аннотация: в настоящий момент в России закладываются
основы, на которых в перспективе будет сформировано
информационное общество, способное существенно повысить
материально-техническую оснащенность производства и социальноэкономический уровень жизни населения.
Ключевые слова: цифровая экономика, информационное
общество, принципы формирования информационного общества,
системный подход, информационная безопасность, инфраструктура,
кадры и образование.
Abstract: now Russia is laying the basis of an information society,
which will give the opportunity of substantially increasing the material
and technical level of production and the living standards of the
population.
Key words: digital economy, information society, principles of
information society formation, system approach, information security,
infrastructure, personnel and education.
Реальность современной действительности, сложившаяся в
экономике страны, заключается в формировании информационного
44
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
общества на основе цифровой экономики. В настоящее время
сформирована стратегия развития информационного общества [2] и
концепция государственной программы «Цифровая экономика
Российской Федерации» [3]. В контексте данных документов под
цифровой экономикой понимается «хозяйственная деятельность, в
которой ключевым фактором производства являются данные в
цифровом виде, обработка больших объемов и использование
результатов анализа которых по сравнению с традиционными формами
хозяйствования позволяют существенно повысить эффективность
различных видов производства, технологий, оборудования, хранения,
продажи, доставки товаров и услуг» [2]. Также разработаны принципы
формирования информационного общества, которые в целом
отражают интересы общества. Например, «обеспечение прав граждан
на доступ к информации, обеспечение свободы выбора средств
получения знаний при работе с информацией, сохранение
традиционных и привычных для граждан (отличных от цифровых)
форм получения товаров и услуг, приоритет традиционных российских
духовно-нравственных ценностей и соблюдение основанных на этих
ценностях норм поведения при использовании информационных и
коммуникационных технологий, обеспечение законности и разумной
достаточности при сборе, накоплении и распространении информации
о гражданах и организациях, обеспечение государственной защиты
интересов российских граждан в информационной сфере» [2].
Таким образом, построение информационного общества
направлено на обеспечение развития бизнес-процессов и
предпринимательства на основе которых получит развитие
материально-техническая база производства и социальное обеспечение
населения, а решить поставленные задачи возможно с применением
системного подхода, позволяющего обеспечить рост микро- и
макропоказателей, производительности труда и занятости, повышение
уровня жизни. Далее наступит процесс эксплуатации и потребуются
специалисты по информационной безопасности, обеспечению
многопользовательского доступа, программного обслуживания,
обновления программ, разработки новых и запуска их в производство и
эксплуатацию. Кроме этого потребуется программа по
предупреждению наступления критических ситуаций, рисков,
приводящих к разрушению или выходу из строя физической IТинфраструктуры организации, что потребует, во-первых, составить
перечень критически важных бизнес-процессов, во-вторых, учесть
45
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
Направления развития цифровой экономики
Нормативное
регулирование процесса
Кадры и образование
Исследовательские
заделы
Информационная
Информационная
появление возможных рисков, вплоть типа «чёрного лебедя», который
характеризуется как самый опасный с угрозой полного уничтожения
объекта.
В программных документах также предложены приоритетные
направления развития цифровой экономики, которые будут
развиваться по таким позициям [рис.1], как нормативное
регулирование процесса, кадры и образование, формирование
исследовательских компетенций и технологических заделов,
информационная инфраструктура и информационная безопасность. В
каждом из этих направлений сформулированы задания с
предполагаемым вариантом решения "Веха" [рис. 1].
компетенции и
инфраструктура
безопасность
технологические
Рис.1. Направления развития цифровой экономики
Каждое из представленных направлений развития цифровой
экономики наполнено соответствующим содержанием. Так
направление «Нормативное регулирование процесса» сопровождается
решением задач, обеспечивающих мониторинг правового
регулирования цифровой экономики. Обращает внимание и второе
направление в программе развития цифровой экономики – кадры и
образование, которое предусматривает разработку и апробацию
модели компетенций, обеспечивающих эффективное взаимодействие
общества, бизнеса, рынка труда и образования в условиях цифровой
экономики, формируя стратегическое направление в развитии
цифровой экономики и создании информационного общества. В этом
отношении для разного уровня образования поставлены следующий
задачи. Например, для системы образования в целом устанавливаются
46
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
требования к базовым компетенциям цифровой экономики. Что
касается система общего образования, то должна быть реализована
программа подготовки граждан к условиям цифровой экономики,
далее система профессионального образования получит направление
на подготовку компетентных специалистов, а система
дополнительного образования позволит удовлетворить потребность в
компетентных специалистов для цифровой экономики.
В результате появится необходимость формирования центров
компетенций, обеспечивающих экспертную поддержку исследованиям
и разработкам проектов с высоким коммерческим потенциалом по
направлениям «сквозных» технологий, а на базе ведущих вузов и
научных организаций спроектировать поддержку программ
подготовки специалистов высшей квалификации, способных
проводить исследования и разработки на мировом уровне.
Техническое обеспечение центров компетенций и
технологических заделов основано на информационной
инфраструктуре, которая способна обеспечить возможность
использования широкополосного доступа к сети «Интернет» всеми
уровнями управления, образовательными учреждениями, а также
развитие интеллектуальных логистических и транспортных
технологий, технологий LPWAN. подвижной и фиксированной связи
5G для сбора и обработки телематической информации. Также
необходимо обеспечить доступность услуг по хранению и обработке
данных на базе государственной единой облачной платформы,
включая цифровую платформу дистанционного зондирования Земли
(проект «Цифровая Земля» из космоса), которую предстоит еще
разработать.
Особое значение в этой ситуации приобретает информационная
безопасности, которая направлена на обеспечение устойчивости
функционирования единой сети электросвязи страны, особенно
российского сегмента сети «Интернет», технологической
независимости и безопасности функционирования аппаратных средств
и инфраструктуры обработки данных, национальной цифровой
экономики. На этой основе формируется и надежность правовой
защиты интересов государства, предпринимательства и граждан.
Таким образом, в практике реализации принципов «цифровой
экономики» необходимо поставить те задачи, которые должны быть
решены в краткосрочной перспективе, среднесрочной и в
долгосрочной перспективе, а практически принципы «цифровой
47
СЕКЦИЯ ЭКОНОМИКА
экономики» следует внедрять последовательно, например, на
государственном уровне и в частности в тех организациях, которые
обеспечены государственным финансированием, а далее
распространить на коммерческий сектор экономики, который
вынужден будет вложить средства в модернизацию собственных
организаций.
В результате задача, поставленная в нормативных документах –
перейти на новый уровень экономики с целью формирования
информационного общества получит реальные целевые очертания и
будет решена.
Список использованной литературы
1. "О стратегическом планировании в Российской Федерации"
Федеральный закон от 28.06.2014 № 172-ФЗ (ред. от 03.07.2016)
2. Указ Президента РФ от 09.05.2017 № 203 "О Стратегии
развития информационного общества в Российской Федерации на 2017
- 2030 годы"
3. Распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632-р
"Об утверждении программы "Цифровая экономика Российской
Федерации"
4. Чалдаева Л.А. Риски современного предпринимательства:
характерные особенности и практика эффективного управления.
Развитие предпринимательства и бизнеса в современных условиях:
методология и организация: Монография / Под общей редакцией
ректора Финансового университета при Правительстве Российской
Федерации, д.э.н., профессора М.А. Эскиндарова. – М., Издательскоторговая корпорация «Дашков и К0», 2017. – 466 с.
48
СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЯ
СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПАНИКА КАК ОСОБЫЙ ВИД ПОВЕДЕНИЯ
Голубева Светлана Николаевна,
Московская гуманитарно-техническая академия
В.М. Бехтерев считал, что паника — это «психическая эпидемия
кратковременного свойства», которая возникает, в виде «подавляющего аффекта» чаще всего при большом стечении народа, которому
как бы «прививается идея о неминуемой смертельной опасности»,
обусловленной складывающимися обстоятельствами [1].
Исследователи рассматривают панику как временное переживание гипертрофированного страха, порождающее неуправляемое,
нерегулируемое поведение людей, лишенное критичности, зачастую
с полной потерей самоконтроля и неспособностью реагировать на
призывы, с потерей осознавания чувства долга и совести. В толпе
любой человек лишен индивидуальности — он представляет собой
всего лишь часть массы, разделяющую единое эмоциональное
состояние, подчиняющую ей все свое поведение [2; 3; 4].
Итак, в основе панического поведения лежит страх как опредмеченная тревога, возникающая как результат переживания беспомощности перед реальной или воображаемой опасностью, стремление
любым путем избежать контакта с ней вместо того, чтобы сопротивляться и преодолевать. С этой точки зрения, паника неразрывно
связана с инстинктом самосохранения, проявляющегося не зависимо
от интеллектуального уровня личности [1; 2].
Панику можно классифицировать по масштабам, глубине
охвата, длительности и деструктивным последствиям.
По масштабам различают индивидуальную, групповую — от 2-3
до нескольких десятков и сотен человек, и массовую панику —
тысячи или гораздо больше людей. Так же, массовой считают панику,
когда в ограниченном замкнутом пространстве (на корабле, в здании)
ею охвачено большинство людей, независимо от их общего числа [6].
Под глубиной охвата имеется в виду степень панического
заражения сознания: легкая, средняя паника и паника на уровне
полной невменяемости. При легкой панике человек сохраняет почти
полное самообладание и критичность и внешнее проявление может
49
СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЯ
выражаться лишь легким удивлением, озабоченностью, напряжением.
Средняя паника отличается значительной деформацией сознательных
оценок происходящего и подверженностью внешним воздействиям, а
также сопровождается заметным снижением критичности и возрастанием страха. Полная паника характеризуется полной потерей
сознательного контроля за поведением, аффективностью реакций.
По длительности, паника может быть кратковременной — секунды,
несколько минут, достаточно длительной — десятки минут, часы,
пролонгированной — несколько дней, недель [2, 3].
Основные факторы, определяющие возникновение паники
связаны либо с внезапностью появления угрозы для жизни, здоровья,
безопасности, либо с накоплением стрессового напряжения в виде
длительных переживаний, опасений, тревоги и т.п. и это создает
благоприятный фон для возникновения паники. Катализатором в
этом случае может быть любой стимул, который должен быть либо
достаточно интенсивным, либо длительным, либо повторяющимся,
привлекающим к себе внимание и вызывающим эмоциональное
состояние неосознанного, животного страха [5; 6].
Паническое поведение содержит пять самостоятельных стадий
или этапов, характеризующихся специфическими реакциями. Первый
этап реакции — резкий испуг, потрясение, переживание неожиданности происходящего, шока и одновременно восприятие ситуации
как кризисной, критической, угрожающей и даже безысходной.
Второй этап — замешательство, переживание острого чувства реальной угрозы, невозможность логического осмысления происходящего
и новый виток страха не справиться с ситуацией. Если такой страх не
будет подавлен, то развивается следующая стадия паники. Третий
этап — усиление интенсивности страха по известным психологическим механизмам циркулярной реакции: страх одних людей,
отражается другими, что, в итоге, значительно усиливает страх
первых. При этом стремительно снижает уверенность в способности
противостоять критической ситуации и создает тяжелое переживание
обреченности. Такие реакции приводят к неадекватным действиям,
которые субъективно переживаются людям, охваченным паникой,
спасительными. Четвертый этап — паническое поведение как особый
вариант массового поведения проявляется в наблюдаемых феноменах
и, прежде всего, в массовом бегстве, как естественном следствии
50