Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Научный стиль речи. Инженерно-технический профиль. (Для студентов иностранцев). Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.08.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

1 / 221 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > Следующая >>>

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

__________________________________________________________________________

Е. А. ЯДРИХИНСКАЯ

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

(Для студентов-иностранцев)

Утверждено редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

ВОРОНЕЖ

2022

УДК 482:61 ББК Ш12=411.2, 99я7

Я37

Научный редактор доцент Л.А. ШЛЫКОВА

Р е ц е н з е н т ы:

зав. кафедрой русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского государственного технического университета доцент С.А. СКУРИДИНА;

канд. филол. наук В.В. ВЯЗОВСКАЯ (Воронежский государственный университет)

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного университета инженерных технологий

Ядрихинская, Е.А.

Я37 Научный стиль речи. Инженерно-технический профиль. (Для студентов иностранцев) [Текст]: учеб. пособие / Е.А. Ядрихинская; Воронеж. гос. ун-т инж. технол. – Воронеж:

ВГУИТ, 2022. – 215 с.

ISBN 978-5-00032-571-1

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих русский язык как иностранный на подготовительном факультете в группах инженернотехнического профиля. Пособие содержит грамматические модели, задания, тексты, которые имеют целью подготовить иностранных студентов к занятиям по математике, химии, физике.

Я	4602020101-05	Без объявл.		УДК 482:61
Я		Без объявл.		ББК Ш12=411.2, 99я7
	ОК2(03)-2022			ББК Ш12=411.2, 99я7
ISBN 978-5-00032-571-1			©	Ядрихинская Е.А., 2022
			©	ФГБОУ ВО «Воронеж. гос.
				ун-т инж. технол.», 2022

Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается.

РАЗДЕЛ I. МАТЕМАТИКА

Тема 1. Натуральные числа

	Русский язык		Английский язык	Французский язык
цифра – цифры мн.ч.		figure		chiffre (m)
число – числа мн.ч.		number		nombre(m)
натуральный		natural		naturel
целый		whole		entier
обозначать		todenote, tolabel		determiner, marquer
0 – ноль, нуль
1	– один, единица	11	– одиннадцать	10	– десять
2	– два	12	– двенадцать	20	– двадцать
3	– три	13	– тринадцать	30	– тридцать
4	– четыре	14	– четырнадцать	40	– сорок
5	– пять	15	– пятнадцать	50	– пятьдесят
6	– шесть	16	– шестнадцать	60	– шестьдесят
7	– семь	17	– семнадцать	70	– семьдесят
8	– восемь	18	– восемнадцать	80	– восемьдесят
9	– девять	19	– девятнадцать	90	– девяносто
10 – десять		20	– двадцать	100 – сто
	Задание 1. Назовите числа.
	1 – 11 – 10		1 – 11 – 111		9 – 19
	2 – 12 – 20		2 – 22 – 122		12 – 20
	3 – 13 – 30		3 – 33 – 133		12 – 19
	4 – 14 – 40		4 – 44 – 144		2 – 12 – 20
	5 – 15 – 50		5 – 55 – 155
	6 – 16 – 60		6 – 66 – 166
	7 – 17 – 70		7 – 77 – 177
	8 – 18 – 80		8 – 88 – 188
	9 – 19 – 90		9 – 99 – 199

Задание 2. Назовите числа.

А) 7, 11, 70, 17, 19, 12, 20, 29, 22, 45, 54, 92, 99, 78, 87, 33, 13, 15, 50, 16, 67, 94, 89, 47, 63, 48, 8, 18, 80, 65, 56, 30, 14, 40, 76, 60, 34, 39, 44, 57, 25, 61.

Б) 112, 120, 12, 190, 119, 128, 192, 156, 150, 113, 130, 188, 173, 117, 147, 169, 160, 115, 170, 116, 180, 118, 144, 114, 165, 187, 129, 106, 184, 167.

В) 8, 18, 80, 90, 19, 12, 20, 30, 60, 77, 86, 68, 36, 63, 120, 112, 119, 150, 172, 164, 59, 147.

100	– сто	600	– шестьсот
200	– двести	700	– семьсот
300	– триста	800 – восемьсот
400	– четыреста	900	– девятьсот
500 – пятьсот		1000 – тысяча

Задание 3. Назовите числа.

А) 253, 547, 407, 908, 630, 725, 869, 318, 580, 112, 954, 820, 613, 340, 496, 312, 400, 330, 660, 870, 230, 201, 719, 320, 460, 435, 902, 91, 911, 87, 807, 817, 73, 703, 713, 29, 209, 290, 605, 615, 65, 650, 58, 508, 504, 540, 514, 366, 306, 36, 470, 417, 407, 47, 712.

Б) 74, 83, 264, 518, 508, 98, 617, 760, 1340, 112, 954, 820, 613, 340, 451, 165, 318, 496, 3927, 215.

В) 17, 50, 12, 29, 19, 192, 292, 515, 860, 417, 470, 187, 129, 13, 30, 15, 313, 787, 565, 344, 290, 48, 89, 61, 690, 65, 615, 967.

Задание 4. Назовите числа.

А) 2 – 12 – 20 – 22 – 112 – 120 – 122

3 – 13 – 30 – 33 –				113 – 130 – 133
4 – 14 – 40 – 44 –				114 – 140 – 144
5 – 15 – 50 – 55 –				115 – 150 – 155
6 – 16 – 60 – 66 –				116 – 160		– 166
7 – 17 – 70		– 77 –		117	– 170	– 177
8 – 18	– 80	– 88	–	118	– 180	– 188
9 – 19	– 90	– 99	–	119	– 190	– 199
Б) 9 – 12 – 19 – 99						В) 2 – 12 – 22
7 – 77	– 717 – 6					3 – 30 – 313

112 – 119		– 120	5 – 55 – 15
152	– 45 – 536		7	– 78	– 87
126	– 674	– 578	9	– 12	– 119
122	– 112	– 319	20 – 12 – 219
2 – 20 – 112 – 119			66 – 167 – 16
576	– 942	– 109	9	– 110 – 119

Задание 5. Назовите числа.
А) 7 – 17 – 70			Б) 13 – 30 – 33	В) 129 – 92 – 929
8	– 18	– 80	12 – 19 – 99	113 – 313 – 133
2	– 12	– 20	67 – 57 – 76	678 – 786 – 867
9	– 19	– 92 – 29	15 – 50 – 55	982 – 299 – 892

1000 – одна тысяча	1000000 – один миллион
2000-4000 –	2000000-4000000 –
две, три, четыре тысячи	два, три, четыре миллиона
5000-20000 –	5000000-20000000 –
пять-двадцать тысяч	пять-двадцать миллионов

И.п. И.п.

что – это что

1 – это натуральное, целое число.

0 – это целое, но не натуральное число.

Задание 6. Прочитайте текст.

45 – это натуральное, целое число.

45 и 35 – это натуральные, целые числа. 0 – это целое, но не натуральное число.

Задание 7. Составьте предложения по модели. Модель:2 – это натуральное, целое число.

2 и 5 – это натуральные, целые числа.

1) 2 - …	3) 12 - …	5) 34 - …	7) 17 - …	9) 14 - …
2 и 3 - …	12 и 20 -	34 и 28 -	17 и 70 -	14 и 40 -

2) 7 - …	4) 18 - …	6) 19 - …	8)	15 - …	10) 5 - …
6 и 7 - …	18 и 80 -	19 и 90 -	15 и 50 -		5 и 25 - …

	И.п.		В.п.
	что обозначает что
		обозначают

Цифра 1обозначает число 1. Цифры 1 и 5 обозначают число 15.

Задание 8. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 – это цифры. Цифры обозначают числа. 12 – это число. Цифры 1 и 2 обозначают число 12.

128 – это число. Цифры 1, 2 и 8 обозначают число 128. Цифра 5 обозначает число 5.

Вопросы:

1.Какие цифры вы знаете? Назовите их.

2.Что обозначают цифры?

3.Какие цифры обозначают число 12?

4.Какие цифры обозначают число 128?

5.Какая цифра обозначает число 5?

Задание 9. Прочитайте текст.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 8, 9 – это цифры. Цифры обозначают

числа. Десять – это число. Цифры 1 и 0 обозначают число 10. Цифры 3 и 9 обозначают число 39. Два – это число. Цифра

2 обозначает число два. Цифры 4, 6 и 8 обозначают число 468. Сорок девять – это число. Цифры 4 и 9 обозначают число 49. Цифры 6 и 1 обозначают число 61. Девять – это число. Цифра 9 обозначает число девять.

Задание 10. Ответьте на вопросы.

1.Какие цифры обозначают число 17?

2.Какие цифры обозначают число 28?

3.Какие цифры обозначают число 57?

4.Какие цифры обозначают число 39?

5.Какие цифры обозначают число 15?

6.Какие цифры обозначают число 92?

7.Какая цифра обозначает число 5?

8.Какие цифры обозначают число 43?

9.Какие цифры обозначают число 97?

10.Какая цифра обозначает число 7?

11.Какие цифры обозначают число 66?

12.Сколько цифр вы знаете?

Задание 11. Скажите, какие цифры обозначают эти числа. 2, 19, 0, 69, 5, 13, 945, 126, 1392, 3150, 720, 108, 569, 385, 98,

29, 147, 238, 51, 15.

Задание 12. Прочитайте текст.

В математике латинские буквы обозначают числа.

Они читаются так:
a [а]	f [эф]	p [пэ]	q [ку]
b [бэ]	k [ка]	x [икс]	h [аш]
c [цэ]	m [эм]	y [игрек]
d [дэ]	n [эн]	z [зэт]

Задание 13. Выберите правильный вариант ответа.

1.	2 – это … .			А) двадцать
2.	12		– это … .	Б) девятнадцать
3.	9 – это … .			В) десять
4.	19		– это … .	Г) два
5.	10		– это … .	Д) девять
6.	20		– это … .	К) двенадцать
7.	0 – это … .			А) цифра
8.	12		– это … .	Б) число
9.	1 – это … .			В) цифры
10.		21 – это … .		Г) числа
11.		1	и 2 – это … .
12.		21 и 23 – это … .
13.		5	– это … число.	А) натуральный
14.		1	и 5 – это … числа.	Б) натуральная
				В) натуральное
				Г) натуральные

	15. 5 – это … число.			А) целый
	16. 1 и 5 – это … числа.			Б) целая
	17. 0 – это … число.			В) целое
				Г) целые
	18. 0 – это … число.			А) натуральное
				Б) не натуральное
	19. В математике буквы … числа.			А) обозначает
	20. Цифра 1 … число 1.			Б) обозначают
	21. Цифры 1 и 5 … число 15.
			Тема 2.
		Арифметические действия
Русский язык			Английский язык		Французский язык
арифметика			arithmetic		arithmétique (f)
действие			operation		action (f) / opération(f)
умножить			to multiply		multiplier
умножение			multiplication		multiplication (f)
разделить			to divide		diviser
деление			division		division (f)
сложить			add(up),sumup		faire une addition
сложение			addition		addition (f)
вычесть			subtract		soustraire
Русский язык			Английский язык		Французский язык
вычитание			substraction		soustraction (f)
сумма			sum		somme (f)
разность			difference		difference (f)
произведение			product		produit (m)
отношение			quotient		quotient (m)
частное			quotient		quotient (m)
		Арифметические действия
	Знак		Название действия		Результат действия
+			a + b = c		с – сумма
	(плюс)		сложение
	–		x – y = z		z – разность
	(минус)		вычитание
	х (·)		d·k = f		f – произведение
(умножить на)			умножение
:			m : n = p		p – частное
(разделить на)			деление		(отношение)

Задание 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Знак + (плюс) обозначает сумму.

Знак – (минус) обозначает разность.

Знак х (·) (умножить на) обозначает произведение. Знак : (разделить на) обозначает отношение.

Вопросы:

1.Что обозначает знак + (плюс)?

2.Что обозначает знак – (минус)?

3.Что обозначает знак х (·) (умножить на)?

4.Что обозначает знак : (разделить на)?

5.Какой знак обозначает сложение?

6.Какой знак обозначает вычитание?

7.Какой знак обозначает произведение?

8.Какой знак обозначает деление?

Задание 2. Прочитайте выражения.

Модель: 3b + 4k

1)три [бэ] плюс четыре [ка] – это сложение

2)сумма чисел три [бэ] и четыре [ка]

2а+3b	а -d	6a·2d	116x:25p
12b+6k	f:d	23n·4m	15c·4a
k+p	32b·4	a+b	m:n
y-x	18d:7x	4b-6k	10m+14
30b:q	m+n	x·z	8a-13c

Задание 3. Прочитайте выражения.

Модель: 3 + 4

1)три плюс четыре – это сложение

2)сумма чисел три и четыре

45+15	74-34	84:3	78+9
90-60	28+12	130·5	15·4
133:11	65·4	100+13	125:5
48·2	100:2	18-8	75+11
22+4	15·6	125·5	108-48

Задание 4. Выберите правильный вариант ответа.

	1.	Знак		«+» обозначает … .			А) разность
	2.	Знак		«-» обозначает … .			Б) сумму
	3.	Знак		«х» обозначает … .			В) произведение
	4.	Знак		«:» обозначает … .			Г) отношение

	5.	Знак		… обозначает сумму.			А) плюс
	6.	Знак		… обозначает разность.			Б) разделить на
	7.	Знак		… обозначает произведение.			В) умножить на
	8.	Знак … обозначает частное.					Г) минус

	9.	67d + 88k – это … .					А) вычитание
	10.		9c – 4x – это … .				Б) умножение
	11. 23m : 7n – это … .						В) деление
	12.		32b	· 4 – это … .			Г) сложение
	13.		6 + 56 – это … .				А) разность чисел
	14.		98 – 65 – это … .				Б) произведение чисел
	15.		25 : 5 – это … .				В) частное чисел
	16.		32 · 4 – это … .				Г) сумма чисел
						Тема 3.
						Неравенства
	Русский язык					Английский язык	Французский язык
неравенство					inequality		inégalité(f)
больше					more		plus
меньше					less		moin

Знаки˃ (больше) и˂ (меньше) обозначают неравенства.

И.п. И.п.

что больше, чем что меньше, чем

5 ˃ 3 – пять больше, чем три

5 ˂ 10 – пять меньше, чем десять

1 / 221 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]