Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Научный стиль речи. Учебно-методическое пособие по русскому языку для иностранных студентов

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
997 Кб
Скачать

И.С. Выходцева

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Учебно-методическое пособие по русскому языку для иностранных студентов

Москва Ай Пи Ар Медиа

2024

УДК 81

ББК 81.2

В94

Автор:

Выходцева И.С. — канд. филол. наук, доц. кафедры «Иностранные языки и культура речи» СГАУ им. Н.И. Вавилова

Выходцева, Ирина Сергеевна.

В94 Научный стиль речи : учебно-методическое пособие по русскому языку для иностранных студентов / И.С. Выходцева. — Москва : Ай Пи

Ар Медиа, 2024. — 43 с. — Текст : электронный.

ISBN 978-5-4497-3640-6

Цель учебно-методического пособия — введение и активизация языкового материала в устной и письменной форме, развитие навыков чтения, конспектирования, монологической речи. Лексико-грамматический материал вводится на синтаксической основе, через речевые образы, что обеспечивает комплексную подачу языкового материала и его коммуникативность. Текстовый материал оптимально соотнесен с программным материалом по агрономическому профилю и представлен специально составленными, а также

адаптированными и неадаптированными текстами общенаучного характера. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, изучающим

русский язык как иностранный.

Учебное электронное издание

ISBN 978-5-4497-3640-6

© Выходцева И.С., 2016

 

© ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2024

Учебное издание

Выходцева Ирина Сергеевна

Издано в авторской редакции

Технический редактор, компьютерная верстка М.В. Половникова

Обложка Я.А. Кирсанов, С.С. Сизиумова

Подписано к использованию 26.08.2024. Объем данных 7 Мб.

ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа» 8 800 555 22 35 (бесплатный звонок по России)

E-mail: sales@iprmedia.ru

 

СОДЕРЖАНИЕ

Урок № 1

...................................................................................................................... 5

Урок № 2 ......................................................................................................................

8

Урок № 3 ....................................................................................................................

12

Урок № 4 ....................................................................................................................

19

Урок № 5 ....................................................................................................................

26

Урок № 6 ....................................................................................................................

31

Урок № 7 ....................................................................................................................

42

4

Урок № 1

Текст № 1

Живые организмы содержат многие химические элементы. В живом организме химические элементы соединяются и образуют органические соединения. Белки, углеводы и жиры – это органические соединения.

Задания:

1.Обратите внимание на глагол соединяться: соединяться – соединиться где? в организме.

2.Обратите внимание на глагол образовать: образовать что? вещество.

3.Прочитайте вторую фразу текста. Поставьте вопросы к подчеркнутым

словам.

4.Обратите внимание на существительное соединение. Это существительное образовалось от глагола соединить с помощью суффикса – ение: соединить –ение – соединение.

5.Образуйте существительные с суффиксом -ение: строить, делить,

изучить.

6.Обратите внимание: от глагола содержать можно образовать существительное при помощи суффикса – ание: содержать -ание – содержание.

7.Образуйте существительные с суффиксом – ание: назвать, образовать.

8.Обратите внимание: после отглагольных существительных (существительных с суффиксами – ение, -ание) употребляется р.п.:

содержание чего? элементов строение чего? клетки название чего? вещества

9.Обратите внимание на суффикс – ическ и на ударение: орган – ическ – органический.

10.Образуйте прилагательные с суффиксом - ическ от следующих существительных: биология, ботаника, зоология, химия.

11.Прочитайте последнюю фразу текста с глаголом являться.

Текст № 2

В органических соединениях обязательно содержится углерод. Белки содержат углерод, кислород, азот. Углеводы и жиры содержат углерод, кислород, водород.

Задания:

1.Обратите внимание на глагол содержаться: содержаться где? в органических соединениях.

2.Обратите внимание на глаголы:

5

содержать что?

Живой организм содержит воду.

содержаться где?

Вода содержится в живом организме

3.Прочитайте вторую и третью фразы текста с глаголом содержаться.

4.Поставьте вопрос к каждой фразе текста.

Текст № 3

Соли натрия, калия, кальция, фосфора – это минеральные соли. Вода и минеральные соли – это неорганические вещества. Минеральные соли содержаться в клетке в небольшом количестве – 1,5%.

Вода содержится в клетке в большом количестве. Она составляет 80-85% веса клетки.

Задания:

1.Обратите внимание на глагол содержаться: содержаться в каком количестве? в большом количестве.

2.Найдите в тексте фразы с глаголом содержаться. Поставьте вопросы к

фразам.

3.Обратите внимание на глагол составлять:

Составлять – составить что? (какую часть? сколько процентов? + р.п.).

4.

Ответьте на вопросы:

1)

Какое вещество содержится в клетке в большом количестве?

2)

Сколько процентов веса клетки составляет вода?

5.

Поставьте вопросы к третьей фразе текста (по типу вопросов пункта

4).

6.Прочитайте первые две фразы с глаголом являться.

7.Замените в следующих фразах подчеркнутые слова подходящими по

смыслу:

1)В состав клетки входят соли натрия, соли калия, соли кальция, соли

фосфора.

2)Клетка содержит минеральные соли и воду.

3)В клетке содержатся белки, углероды и жиры.

Слова для замены: органические соединения, неорганические вещества, минеральные соли.

Химический состав клетки

Всостав клетки входят органические и неорганические соединения. Органические и неорганические соединения состоят из химических элементов. Клетки содержат около 60 элементов периодической системы Менделеева.

Вживом организме химические элементы соединяются и образуют органические соединения. Белки, углеводы и жиры – это органические

соединения, которые встречаются в цитоплазме клетки. Органические соединения обязательно содержат углерод.

6

Неорганическими веществами являются минеральные соли и вода. Минеральные соли содержатся в клетке в небольшом количестве. Вода в клетке содержится в большом количестве. Она составляет 80-85% веса клетки.

Задания:

1.Прочитайте первый абзац. Поставьте вопрос к каждой фразе.

2.Найдите в тексте глагол соединяться. Поставьте вопрос к фразе. Составьте с этим глаголом фразу.

3.Найдите в тексте глаголы содержать и содержаться. Поставьте вопросы

кфразам.

4.Выделите суффикс в следующих словах, поставьте ударение: органический, биологический.

5.Образуйте существительные с помощью суффиксов – ание, -ение от следующих глаголов: содержать, соединить.

6.Подчеркнутые в тексте глаголы замените.

7.Расскажите текст по следующему плану:

1)Химический состав клетки.

2)Органические вещества.

3)Неорганические вещества: вода, минеральные соли.

7

Урок № 2

Текст № 1

Растительные клетки, как и животные клетки, имеют цитоплазму, ядро и плазматическую мембрану. Снаружи растительную клетку окружает клеточная стенка из целлюлозы. Цитоплазма и ядро являются основными составными частями клетки.

 

Задания:

 

 

 

 

 

 

 

1.

Обратите внимание на глагол окружать:

 

 

 

 

окружать – окружить что? клетку

 

 

 

 

 

 

 

где? снаружи

 

 

 

 

2.

Обратите внимание:

 

 

 

 

 

 

 

Клеточная стенка из целлюлозы = клеточная стенка, которая состоит из

целлюлозы.

 

 

 

 

 

 

 

3.

Обратите внимание на вопрос и ответ:

 

 

 

 

Какая клеточная стенка окружает снаружи растительную клетку?

Клеточная стенка из целлюлозы.

 

 

 

 

 

 

4.

Обратите внимание на употребление конструкции «как и»:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Растительные

клетки

имеют

 

Растительные клетки, как и

 

 

цитоплазму и ядро.

 

 

животные

клетки,

имеют

 

 

Животные

клетки

имеют

 

цитоплазму и ядро.

 

 

 

цитоплазму и ядро.

 

 

 

 

 

 

5.

Прочитайте следующие фразы. Вместо двух фраз скажите одну.

Употребите конструкцию «как и»:

 

 

 

 

1)Тела живой природы состоят из химических элементов.

2)Тела неживой природы состоят из химических элементов.

6.Обратите внимание на прилагательное основной. Оно образуется от существительного основа с помощью суффикса –н:

основа – н – основной.

7.Образуйте прилагательные с помощью суффикса -н от следующих существительных: вода, минерал, природа.

8.Выделите суффикс в следующем прилагательном, дайте однокоренное слово: составной.

9.Объясните, как вы понимаете словосочетание «основная составная часть клетки».

10.Обратите внимание на однокоренные слова: растительный – растение - расти;

клеточный – клетка.

8

Текст № 2

В клеточной стенке находятся поры. Через поры цитоплазма одной клетки соединяется с цитоплазмой другой клетки.

Задания:

 

 

1.

Обратите внимание на глагол находиться: находиться где?

2.

Обратите внимание на синонимичные конструкции:

 

 

 

 

 

 

 

есть

где?

В клеточной стенке есть поры.

 

 

находиться

 

В клеточной стенке находятся поры.

3.

 

Обратите внимание на глагол соединяться:

Соединяться – соединиться с чем? с цитоплазмой как? (через + в.п.) через поры

4. Ответьте на вопросы:

1)Соединяется ли цитоплазма одной клетки с цитоплазмой другой

клетки?

2)Как цитоплазма одной клетки соединяется с цитоплазмой другой

клетки?

Текст № 3

В цитоплазме растительной клетки в большом количестве содержатся пластиды. Пластиды – это органеллы растительной клетки. Пластиды содержат пигмент. В животных клетках пластиды отсутствуют.

Задания:

1.Обратите внимание на глагол отсутствовать: отсутствовать где?

2.Найдите в тексте фразу с глаголом отсутствовать, поставьте вопрос к

фразе.

3.Прочитайте первую фразу текста, поставьте вопросы к фразе.

4.Подчеркнутые в тексте глаголы замените.

Текст № 4

Пластиды делятся на три группы: хлоропласты, хромопласты, лейкопласты. Хлоропласты и хромопласты содержат пигмент. Хлоропластами называются пластиды, который содержат зелëный пигмент – хлорофилл. Хромопласты – это пластиды, которые содержат красные, жëлтые, оранжевые пигменты. Лейкопласты не содержат пигментов. Лейкопласты – это бесцветные пластиды.

9

Задания:

1.Обратите внимание на глагол делиться: делиться – разделиться как? (на + в.п.) на группы.

2.Найдите в тексте глагол делиться, поставьте вопрос к фразе.

3.Составьте фразу с глаголом делиться.

4.Прочитайте следующую фразу, обратите внимание на вопросы с глаголом называться:

1)Пластиды, которые содержат зеленый пигмент хлорофилл, называются хлоропластами.

Как называются пластиды, которые содержат зеленый пигмент хлорофилл?

2)Хлоропластами называются пластиды, которые содержат хлорофилл. Что называется хлоропластами?

5.Прочитайте четвертую фразу текста с глаголом называться. Поставьте вопросы по типу: как называется…? что называется?

6.Запомните: вещество, которое не имеет цвета, - это бесцветное вещество.

7.Ответьте на вопросы:

1)Что такое пластиды?

2)Где находятся пластиды?

3)Какой пигмент содержат хлоропласты?

4)Какие пигменты содержатся в хромопластах?

5)Какие пластиды называются лейкопластами?

Текст № 5

Пластиды имеют разнообразную форму. Иногда они имеют вид зерен или длинных лент.

Задания:

 

 

1.

Обратите внимание на словосочетание:

 

 

 

 

 

 

 

 

иметь вид

чего?

зерна – зерен

 

 

форму

 

ленты - лент

2.

Ответьте на вопрос:

 

 

Какую форму имеют пластиды?

 

3.

Поставьте вопрос ко второй фразе текста.

Текст № 6

В цитоплазме растительной клетки находится вакуоль с клеточным соком. Клеточный сок представляет собой водный раствор различных солей, сахаров и других органических и неорганических веществ. В клеточном соке

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]