Научный стиль речи. Инженерно-технический профиль. (Для студентов иностранцев). Учебное пособие
.pdfH2O (вода), Fe2O3 (оксид железа), HNO3 (азотная кислота), CaCO3 (мел), H3PO4 (фосфорная кислота), NaCl (поваренная соль).
Задание 2. Выполните по модели.
Модель: Из чего состоит молекула воды (H2O)? – Молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атом кислорода.
1.Из чего состоит молекула хлорида натрия (NaCl)?
2.Из чего состоит молекула углекислого газа (CO2)?
3.Из чего состоит молекула соляной кислоты (HCl)?
4.Из чего состоит молекула сернистого газа (SO2)?
5.Из чего состоит молекула азотной кислоты (HNO3)?
6.Из чего состоит молекула серной кислоты (H2SO4)?
7.Из чего состоит молекула оксида кальция (CaO)?
8.Из чего состоит молекула оксида натрия (Na2O)?
9.Из чего состоит молекула озона (О3)?
10.Из чего состоит молекула оксида алюминия (Al2O3)?
Задание 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
Все вещества состоят из молекул. Молекулы вещества состоят из атомов. Если молекула вещества состоит из атомов одного элемента, то это простое вещество. Например, водород – это простое вещество. Одна молекула водорода состоит из двух атомов одного химического элемента – водорода (Н2).
Если молекула вещества состоит из атомов разных элементов, то это сложное вещество. Например, серная кислота – это сложное вещество. Одна молекула серной кислоты состоит из разных химических элементов: из двух атомов водорода, одного атома серы и четырёх атомов кислорода (H2SO4).
Вопросы:
1.Из чего состоят все вещества?
2.Из чего состоят молекулы?
3.Какое вещество называется простым?
4.Какое вещество называется сложным?
61
Тема 5. Свойства веществ
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
вещество |
substance |
substance(f) |
свойство |
property |
propriété(f) |
цвет |
colour |
couleur(f) |
запах |
odour |
odeur(f) |
вкус |
taste |
goût(m) |
плотность |
density |
densité(f) |
растворимость |
solubility |
solubilité(f) |
иметь |
to have |
avoir |
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
кипение |
melting |
fusion (f) |
плавление |
boiling |
ébulition(f) |
|
Свойства веществ |
|
физические |
|
химические |
- цвет |
- химические реакции |
|
-вкус
-запах
-плотность
-растворимость
-температура кипения
-температура плавления
Физические свойства веществ
цвет |
белый |
≠ без цвета |
|
жёлтый |
(бесцветный) |
|
зелёный |
|
|
серый |
|
|
серебристый |
|
|
светлый |
|
|
тёмный |
|
62
запах |
резкий |
≠ без запаха |
|
|
неприятный |
|
|
вкус |
сладкий |
≠ без вкуса |
|
|
горький |
|
|
|
солёный |
|
|
|
кислый |
|
|
|
|
|
|
|
И.п. |
В.п. |
|
|
что имеет что |
|
|
|
имеют |
|
|
Сахар имеет белый цвет.
Задание 1. Ответьте ан вопросы.
1.Какой цвет имеет хлор? (жёлто-зелёный)
2.Какой цвет имеет бром? (тёмно-красный)
3.Какой вкус имеет сахар? (сладкий)
4.Какой вкус имеет поваренная соль? (солёный)
5.Какой запах имеет сернистый газ? (резкий неприятный)
6.Какой вкус имеет лимонная кислота? (кислый)
7.Какой цвет имеет железо? (серебристо-белый)
И.п. Р.п.
что не имеет чего
не имеют
Сахар не имеет запаха.
Задание 2. Поставьте слова из скобок в нужной форме.
1.Кислород не имеет … (запах).
2.Вода не имеет … (вкус).
3.Кислород не имеет … (цвет).
4.Вода не имеет … (цвет).
5.Сера не имеет … (запах).
6.Кислород не имеет … (вкус).
7.Вода не имеет … (запах).
8.Сахар не имеет … (запах).
63
Задание 3. Составьте предложения. Используйте глаголы:
иметь / не иметь.
Название |
Физические свойства |
|
|
вещества |
цвет |
запах |
вкус |
|
|
|
|
сахар |
белый |
нет |
сладкий |
поваренная |
белый |
нет |
солёный |
соль |
|
|
|
бром |
красный |
неприятный, |
нет |
|
|
резкий |
|
мел |
белый |
нет |
нет |
чистая вода |
нет |
нет |
нет |
хлор |
жёлто-зелёный |
резкий |
нет |
графит |
серый |
нет |
нет |
соляная |
нет |
неприятный |
кислый |
кислота |
|
|
|
цинк |
серебристый |
нет |
нет |
кислород |
нет |
нет |
нет |
сера |
жёлтый |
нет |
нет |
Задание 4. Ответьте на вопросы, используя таблицу.
1.Какое вещество имеет серый цвет?
2.Какой газ имеет жёлто-зелёный цвет?
3.Какой газ не имеет цвета?
4.Какие твёрдые вещества имеют белый цвет?
5.Какой запах имеет хлор?
6.Какие вещества не имеют запаха?
7.Какие вещества не имеют вкуса?
8.Какой вкус имеет сахар?
Задание 5. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
Химия изучает свойства веществ. Каждое вещество имеет физические и химические свойства. Цвет, запах, вкус, плотность
– это некоторые физические свойства веществ.
Например, сера – твёрдое вещество, имеет жёлтый цвет. Сера не имеет запаха. Плотность серы 2,1 г/см3. Сера имеет и другие физические свойства.
64
Когда мы изучаем химические реакции, мы изучаем химические свойства веществ.
Вопросы:
1.Какие свойства имеет каждое вещество?
2.Какие физические свойства веществ вы знаете?
3.Какие физические свойства имеет сера?
4.Какие свойства вещества мы изучаем, когда изучаем его химические реакции?
Тема 6. Химические реакции
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
реакция |
reaction |
réaction(f) |
превращение |
changefrom … into |
transformation(f) |
разложение |
decomposition |
décomposition(f) |
соединение |
compound |
combinaison(f) |
соединяться |
to form a compound |
s’allier |
замещение |
substitution |
remplacement |
обмен |
exchange |
échange |
взаимодействие |
interaction |
interaction(f) |
взаимодействовать |
interact |
coopérer |
продукт |
product |
produit(m) |
результат |
resultat |
résultat(m) |
реагировать |
to react |
réagir avec |
образоваться |
to result |
se former |
Типы взаимодействия
1.Реакция разложения: Hg(NO3)2 = Hg + 2NO2 + O2
2.Реакция соединения: CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2
3.Реакция замещения: CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu
4.Реакция обмена: MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O
И.п. Т.п.
что реагирует с чем что соединяется с чем
Zn + Cl2
Цинк реагирует с хлором. Цинк соединяется с хлором.
65
Задание 1. Выполните по модели.
Модель:Zn + Cl2 → Цинк реагирует с хлором. Zn + Cl2 → Цинк соединяется с хлором.
|
1. Cu + O2 |
|
6. Na + Cl2 |
||
|
2. H2 + O2 |
|
7. Ca + O2 |
||
|
3. Cu + Cl2 |
|
8. Fe + S |
|
|
|
4. Fe + O2 |
|
9. Pb + C2 |
||
|
5. Al + Br2 |
|
10. Hg + O2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Р.п. |
Т.п. |
И.п. |
|
|
В результате реакции чего с чем образуется что |
|
|||
2H2 + O2 = 2H2O |
водорода с |
кислородом образуется |
|||
В результате реакции |
|||||
вода.
Задание 2. Выполните по модели.
Модель: 2H2 + O2 = 2H2O – В результате реакции водорода с кислородом образуется вода.
1. Ca2 + 4Cl = 2CaCl2 |
8. H2 + Cl2 = 2HCl |
||
2. C + O2 = CO2 |
9. 2Mg + O2 = 2MgO |
||
3. |
2Hg + O2 = 2HgO |
10. |
4Fe + 3O = 2Fe2O3 |
4. |
2Al + 3Br2 = 2AlBr3 |
11. |
2Zn + S = Zn2S |
5. |
2Pb + 3S = Pb2S3 |
12. |
Zn + Cl2 = ZnCl2 |
6. |
Al + 3Cl = AlCl3 |
13. |
2Ca + O2 = 2CaO |
7. |
2Al + 3S = Al2S3 |
14. Cu + Br2 = CuBr2 |
|
Задание 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
Химия – это наука, которая изучает вещества, их свойства и превращения. Превращения – это химические реакции. Вещества соединяются друг с другом, и образуются новые вещества. Например, алюминий – это активнее вещество. Он реагирует со многими веществами. Алюминий соединяется с кислородом. В
результате реакции образуется оксид алюминия(Al O ).
2 3
66
Молекула оксида алюминия состоит из двух атомов алюминия и трёх атомов кислорода.
Вопросы:
1.Что изучает химия?
2.В результате чего образуются новые вещества?
3.Какое вещество алюминий?
4.Что образуется в результате реакции алюминия с кислородом?
5.Из чего состоит молекула оксида алюминия?
РАЗДЕЛ IV. ИНЖЕНЕРНЫЕ НАУКИ
Тема 1.
Методы изучения и описания природы. Классификация
Классификация – метод науки, который помогает изучать и описывать явления природы.
И.п. |
В.п. |
Д.п. |
что делится на что по чему
делятся
Вещества (состав)
простые |
сложные |
По составу вещества делятся на простые и сложные.
Простые вещества (свойства)
металлы 
неметаллы
По свойствам простые веществаделятся на металлы и неметаллы.
67
Сложные вещества 
(состав и свойства)
оксиды |
гидроксиды |
кислоты |
соли |
По составу и свойствам сложные веществаделятся на оксиды, гидроксиды, кислоты и соли.
Вещества (агрегатное состояние)
твёрдые 
жидкие газообразные
По агрегатному состоянию вещества делятся на твёрдые, жидкие и газообразные.
Задание 1. Прочитайте текст.
Классификация веществ
Классификация – метод науки, который помогает изучать и описывать явления природы. Научный текст даёт классификацию при описании веществ или явлений.
Все вещества по составу делятся на простые и сложные. Например, кислород – это простое вещество. Вода – это сложное вещество.
Простые вещества по свойствам делятся на металлы и неметаллы. Например, железо – это металл. Фосфор – это неметалл.
По составу и свойствам сложные вещества делятся на оксиды, гидроксиды, кислоты и соли.
По агрегатному состоянию вещества делятся на твёрдые, жидкости и газы.
Вопросы:
1.На какие группы делятся все вещества?
2.На какие группы делятся простые вещества?
3.На какие группы делятся сложные вещества?
4.По какому признаку вещества делятся на простые и сложные?
68
5.По какому признаку простые вещества делятся на металлы и неметаллы?
6.По какому признаку сложные вещества делятся на
группы?
7.По какому признаку вещества делятся на твёрдые вещества, жидкости и газы?
Задание 2. Выполните по модели. Модель: Вещества: простые и сложные.
Вещества делятся на простые и сложные.
1.Топливо: твёрдое, жидкое и газообразное.
2.Механическое движение: равномерное и неравномерное.
3.Механика: кинематика, динамика, статика.
4.Физика: механика, молекулярная физика и теплота, электричество, оптика.
5.Энергия: электрическая, механическая, тепловая.
6.Соли: нормальные, кислые, основные, двойные.
7.Оксиды: оксиды металлов и оксиды неметаллов.
8.Неравномерное движение: равнопеременное движение и неравнопеременное движение.
9.Равнопеременное движение: равноускоренное движение
иравнозамедленное движение.
10.Натуральные числа: целые числа и дробные числа.
Задание 3. Выполните по модели.
Модель: вещества / простые и сложные / состав.
По составу вещества делятся на простые и сложные.
1.Все вещества / твёрдые, жидкие и газы / агрегатное состояние.
2.Механическое движение / равномерное и неравномерное
/характеристика скорости движения тел.
3.Движение тела / прямолинейное и криволинейное/ характер траектории.
69
Задание 4. Напишите предложения, раскрывая скобки.
1.Кислоты делятся на … (твёрдые и жидкие).
2.Металлы делятся на … (тяжёлые и лёгкие).
3.Числа делятся на … (простые и составные).
4.Периоды в периодической системе делятся на … (малые
ибольшие).
5.В периодической система элементы делятся на … (периоды и группы).
Задание 5. Напишите предложения, раскрывая скобки.
1.Все химические вещества делятся на … (молекулярные и немолекулярные).
2.Вещества делятся на … (химические элементы и химические соединения).
3.Минеральные вещества делятся на… (макроэлементы и микроэлементы).
4.Твёрдые вещества делятся на … (аморфные и кристаллические).
5.Смеси веществ делятся на … (гомогенные и гетерогенные).
6. |
Равнопеременное |
движение |
делится … на |
(равноускоренное и равнозамедленное). |
|
||
7. |
Периодические движения делятся на… (обращения и |
||
колебания). |
|
|
|
Задание 6. Составьте текст. Используйте схемы.
Металлы |
|
(состав) |
|
чёрные |
цветные |
(железо, сталь, чугун) |
(алюминий) |
Металлы |
|
(плотность) |
|
лёгкие |
тяжёлые |
- плотность меньше, |
- плотность больше, |
чем 4,5 г/см3 |
чем 4,5 г/см3 |
(алюминий) |
(медь, свинец, цинк) |
70