Научный стиль речи. Инженерно-технический профиль. (Для студентов иностранцев). Учебное пособие
.pdf
3.Температура 961 0С / серебро / жидкое вещество.
4.Температура 0 0С / лёд / вода.
Задание 8. Составьте предложения по модели.
при каком условии что становится каким (чем)
1.Температура 100 0С / вода / газообразное вещество.
2.Определённая температура / любой металл / жидкий.
3.Температура 327 0С / свинец / жидкое вещество.
Задание 9. Составьте предложения по модели.
при каких условиях изменяется что
1.Химические явления / состав вещества.
2.Плавление веществ / их объём.
Задание 10. Составьте предложения по модели.
что переходит из какого состояния в какое
1.Пары воды / газообразное состояние / температура 100 0С
/жидкое.
2.Температура 0 0С / вода / жидкое состояние / твёрдое.
3.Температура 78 0С / спирт / жидкое состояние / газообразное.
Задание 11. Составьте предложения по модели.
что зависит от чего
1. Скорость испарения / температура.
201
2.Сила сопротивления / плотность.
3.Масса тела / объём тела.
Задание 12. Составьте предложения по модели.
что влияет на что
1.Давление / температура кипения.
2.Плотность воздуха / сила его сопротивления.
3.Температура и давление / агрегатное состояние вещества.
Задание 13. Составьте предложения по модели.
что связано с чем
1.Температура плавления вещества / давление.
2.Сила сопротивления воздуха / его плотность.
Задание 14. Составьте предложения по модели.
что состоит из чего 1 (одного) атома 2 (двух) атомов
3 (трёх) атомов чего
4 (четырёх) атомов
5(пяти) атомов
1.Молекула оксида алюминия (Al2O3).
2.Молекула серной кислоты (H2SO4).
3.Молекула мела (CaCO3).
4.Молекула азотной кислоты (HNO3).
Задание 15. Составьте предложения по модели.
что состоит из чего
202
1.Молекула / атомы.
2.Все тела в природе / частицы.
3.Все тела в природе / атомы и молекулы.
4.Любое сложно движение / простые движения.
5.Воздух состоит из / кислород и азот.
Задание 16. Составьте предложения по модели.
что входит в состав чего
1.Азот / все живые организмы.
2.Земная кора / кислород, металлы, водород.
3.Кремний / минералы и горные породы.
4.Кислород / все живые и растительные организмы.
5.Азот / все живые организмы.
Задание 17. Составьте предложения по модели.
где содержится что (сколько атомов чего)
1.Молекула азотной кислоты (HNO3).
2.Молекула сахара (C12H22O11).
3.Молекула углекислого газа (CO2).
4.Молекула оксида алюминия (Al2O3).
5.Молекула серной кислоты (H2SO4).
Задание 18. Составьте предложения по модели.
что представляет собой что
1.Графит / сложное кристаллическое вещество.
2.Чистая вода / бесцветная жидкость без вкуса и запаха.
3.Оксид ртути / порошок красного цвета.
4.Ртуть / жидкое вещество.
203
Задание 19. Составьте предложения по модели.
что характеризуется чем
1.Алмаз / твёрдость в природе.
2.Вольфрам / высокая температура плавления.
3.Алюминий / лёгкость.
Задание 20. Составьте предложения по модели.
что обладает чем
1.Оконное стекло / хрупкость и прозрачность.
2.Кислород высокая химическая активность.
3.Хлор / резкий запах.
4.Медь / высокая электропроводность.
5.Тело, которое подняли над землёй / энергия.
6.Сжатая или растянутая пружина / энергия.
7.Все тела / свойство изменяться в объёме.
8.Твёрдые тела / способность расширяться при нагревании.
9.Различные вещества / неодинаковая теплопроводность.
10.Металлы / хорошая теплопроводность.
11.Дерево истекло / способность сохранять тепло.
12.Газы / плохая теплопроводность.
Задание 21. Составьте предложения по модели.
что применяется где для чего
1.Тяжёлая вода / атомная энергетика.
2.Сталь / промышленность.
3.Серная кислота / металлургия / получение цветных металлов.
4.Ртуть / изготовление термометров.
5.Сталь / промышленность.
204
Задание 22. Составьте предложения по модели.
что служит чем что служит для чего
1.Водород / восстановитель при получении металлов.
2.Барометр / измерение атмосферного давления.
3.Дерево / изолятор.
Задание 23. Составьте предложения по модели.
что идёт на что
1.Медь / изготовление электрических проводов.
2.Ртуть / изготовление термометров.
3. Природный |
газ / производство |
синтетических |
материалов. |
|
|
Задание 24. Составьте предложения по модели.
что измеряют чем
1.Атмосферное давление / барометр.
2.Амперметр / сила электрического тока.
3.Температура / термометр.
Задание 25. Составьте предложения по модели.
что используется для чего где
1.Азотная кислота (HNO3) / изготовление киноплёнки.
2.Барометр / измерение атмосферного давления.
3.Природный газ / производство пластмасс.
205
4.Нефть / сырьё / химическая промышленность.
5.Водород / восстановитель / получение металлов.
Задание 26. Составьте предложения по модели.
что относится к чему
1.Свободное падение тел / равноускоренное движение.
2.Цвет, вкус, запах / физические свойства веществ.
3.Химические реакции / химические свойства веществ.
Задание 27. Составьте предложения по модели.
что похоже на что чем / по чему
1.Калий / натрий / плавкость.
2.Медь / алюминий / теплопроводность.
3.Медь / серебро / электропроводность.
Задание 28. Составьте предложения по модели.
что сходно с чем по чему
1.Хлор / кислород/ химическая активность.
2.Алмаз / графит / химический состав.
Задание 29. Составьте предложения по модели.
что отличается чем
1.Гелий / хлор / химическая активность.
2.Графит / алмаз / твёрдость.
3.Соль / стекло / растворимость.
4.Кислород / озон / запах.
206
Задание 30. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова. Используйте слова для справок.
Физическое состояние вещества … от температуры и давления. Например, как физическое состояние воды… от температуры? При обычной температуре вода … жидкостью. Но если мы … воду до температуры100 оС, то она из жидкого состояния … в газообразное состояние. Если воду … до температуры ниже 0 оС, то она … в лёд.
Лёд – твёрдое состояние воды. Можно ли пар … в воду? Да, можно. Если пар … до температуры ниже 100 оС, он … в воду. Можно ли лёд … в воду? Оказывается, можно, если лёд … до температуры выше 0 оС, он … в воду.
Слова для справок: являться, зависеть, охладить, нагреть, переходить, превращаться.
Задание 31. Поставьте слова из скобок в нужном падеже.
1. |
Алмаз |
и графит– |
это |
аллотропические |
формы… |
|||||
(углерод). По … (химический состав) алмаз и графит |
||||||||||
представляют собой … (чистый углерод). Алмаз отличается от … |
||||||||||
(графит) … (физические свойства). Алмаз и графит отличаются |
||||||||||
по … (цвет). Алмаз – прозрачное вещество, а графит – |
||||||||||
непрозрачное |
вещество … |
(серый |
цвет). |
Алмаз |
и |
графит |
||||
отличаются по … (твёрдость). Алмаз – самое твёрдое вещество в |
||||||||||
природе, а графит – |
очень |
мягкий |
минерал. Алмаз |
и |
графит |
|||||
отличаются … (электропроводность). Алмаз – абсолютный |
||||||||||
изолятор, а графит – хороший проводник … (тепло и |
||||||||||
электрический ток). При … (высокая температура и давление) |
||||||||||
графит превращается в алмаз. |
|
|
|
|
|
|
||||
2. |
Кислород |
и |
озон– |
аллотропические |
формы … |
|||||
(кислород). Молекула … (кислород) состоит из … (два атома), а |
||||||||||
молекула … (озон) состоит из … (три атома). Озон похож на … |
||||||||||
(кислород) по … (цвет). Озон и кислород не имеют … (цвет). |
||||||||||
Озон отличается от… (кислород) по … (запах). Кислород не |
||||||||||
имеет … (запах), а озон имеет … (характерный запах). Озон |
||||||||||
похож |
на … (кислород) по … (активность), |
но озон – более |
||||||||
активное вещество. Кислород плохо растворяется в … (вода), но |
||||||||||
с … |
(повышение) |
|
давления |
|
растворимость |
|
кислорода |
|||
увеличивается. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
207
Задание 32. Верно или неверно утверждение.
1. |
Ртуть |
в |
природе |
находится |
в |
А) верно |
состоянии. |
|
|
|
|
Б) неверно |
|
2. |
Температура |
и атмосферное давление |
не |
|||
влияют на агрегатное состояние вещества. |
|
|
||||
3. |
Сахар обладает способностью растворяться в |
|
||||
воде. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Стекло обладает прозрачностью и хрупкостью. |
|
||||
5. |
Фтор химически инертен. |
|
|
|
||
6. |
Ртуть |
|
применяется |
для |
изготовления |
|
термометров. |
|
|
|
|
|
|
7. |
Золото и платина при больших давлениях и |
|||||
высоких |
температурах |
являются |
хрупкими |
|||
металлами. |
|
|
|
|
|
|
8. |
Алмаз и графит одинаковы по своему |
|
||||
химическому составу. |
|
|
|
|||
9. |
Энергия падающей воды используется в |
|||||
химической промышленности. |
|
|
|
|||
10. Большая часть азота находится в природе в |
||||||
свободном состоянии. |
|
|
|
|||
Задание 33. Прочитайте текст и выполните задания после текста.
Механическое движение
Известно, что на Земле все тела находятся в состоянии покоя или движения относительно Земли. Ответим на вопрос, что называется механическим движением. Механическим движением
называется |
изменение положения одного тела относительно |
|
другого тела, которое мы считаем неподвижным, т.е. телом |
||
отсчёта. |
|
|
Как |
известно, |
при движении каждое тело описывает |
линию, которая называется траекторией. |
||
По |
характеру |
траектории механическое движение тел |
делится на прямолинейное и криволинейное. Если траектория – прямая линия, то такое движение называется прямолинейным. Например, лифт в доме движется вверх прямолинейно. Значит движение лифта прямолинейное.
208
Если траектория движения тела – кривая линия, то тело |
|
|||||||||
движется |
криволинейно. |
Значит, |
и |
движение |
криволинейное. |
|
||||
Когда спортсмен бросает мяч в горизонтальном направлении, мяч |
|
|||||||||
падает на землю криволинейно, т.е. совершает криволинейное |
|
|||||||||
движение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
От чего зависит движение тела по прямой или по кривой |
|
|||||||||
линии? Ответим на этот вопрос :такесли на тело, которое |
|
|||||||||
движется, |
не |
действует сила, оно движется |
прямолинейно. |
|
||||||
Второй случай. Если на тело, которое движется, действует сила и |
|
|||||||||
её направление параллельно направлению начальной скорости |
|
|||||||||
тела, то тело движется тоже прямолинейно |
|
|
|
|
||||||
Если на тело действует сила, направление которой не |
|
|||||||||
параллельно |
движению (т.е. скорости) тела, |
тело |
движется |
|
||||||
криволинейно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Значит, |
траектория |
движения |
зависит |
от |
направления |
|||||
силы, которая действует на тело. |
|
|
|
|
|
|
||||
Механическое |
|
движение |
бывает |
|
равномерным |
и |
||||
неравномерным. При равномерном движении численное значение |
|
|||||||||
(модуль) скорости тела не изменяется, а при неравномерном |
|
|||||||||
движении изменяется, т.е. увеличивается или уменьшается. |
|
|
||||||||
Что такое скорость? Скорость – это физическая величина. |
|
|||||||||
Она обозначается |
буквойvи измеряется в метрах в секунду. |
|
||||||||
Скорость |
|
является |
векторной |
величиной, так |
как |
она |
||||
характеризуется модулем и направлением. Скорость и |
все |
|
||||||||
векторные величины обозначаются буквой и стрелкой над ней. |
|
|
||||||||
Что показывает скорость тела при равномерном движении? |
|
|||||||||
Она показывает, какой путь проходит тело за единицу времени. |
|
|||||||||
Например, если человек за каждый час проходит 5 км, то говорят, |
|
|||||||||
что его скорость5 км в час. Модуль скорости тела при |
|
|||||||||
равномерном движении можно вычислить по формуле: |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
│v│ = S/t. |
|
(v) |
|
|
|
|
Это значит, чтобы найти скорость |
тела |
при |
|
|||||||
равномерном |
движении, |
нужно |
путь (S), пройденный телом, |
|
||||||
разделить на время движения (t). |
|
|
|
|
|
|
||||
Если |
|
на |
тело, которое |
движется |
прямолинейно |
и |
||||
равномерно, начнёт действовать сила, то скорость тела будет |
|
|||||||||
изменяться. |
Такое |
движение |
|
называется |
неравномерным. |
|||||
209
Неравномерное |
движение |
бывает |
равнопеременным |
и |
||||
неравнопеременным. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Равнопеременное |
движение |
делится |
на |
два: |
вида |
|||
равноускоренное |
|
и |
равнозамедленное. При |
|
любом |
|
||
равнопеременном |
движении |
скорость |
|
можно |
вычислить |
по |
||
формуле: |
|
|
|
|
|
|
|
|
v = v0 + at,
где а является постоянным ускорением.
При любом неравномерном движении тела можно найти среднюю скорость движения на данном участке пути по формуле:
vср = ∆ S/∆t.
Значит, формула скорости зависит от вида механического движения.
Задание 34. Верно или неверно утверждение.
1. |
Механическое |
движение – |
это |
изменени |
А) верно |
|||
положения |
одного |
тела |
относительно |
другогоБ) неверно |
||||
тела, которое мы считаем неподвижным. |
|
|
||||||
2. |
Скорость обозначается буквой v и стрелкой над |
|
||||||
ней. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Равноускоренное |
и |
равнозамедленное |
|||||
движение – это вид равномерного движения. |
|
|
||||||
4.Под действием силы скорость изменяется. |
|
|
||||||
5. |
Скорость |
показывает, |
что |
положение |
тела |
|
||
изменяется. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Все тела на Земле находятся |
в |
состоянии |
|||||
покоя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Траектория – это направление движения тела. |
А) верно |
||||||
8.Тело движется под действием силы. |
|
|
Б) неверно |
|||||
9. |
Траектория |
движения |
не |
зависит |
от |
|||
направления силы, которая действует на тело. |
|
|||||||
10. Скорость тела при равномерном движении |
||||||||
показывает, какой путь тело проходит за единицу |
|
|||||||
времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
210