Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История науки и техники. Учебно-методическое пособие
.pdf
вам известны точки зрения по этому вопросу? Какие этапы в становлении науки выделяют современные исследователи?
Переходя к третьему вопросу, выясните, чем принципиально от-
личаются понятия «наука» и «техника», в чем отличие природы научных открытий от природы технических изобретений. Выделите и охарактеризуйте этапы развития науки и техники. Обратите внимание на
то, что только со второй половины XIX века техника стала развиваться
на основе научных достижений, а к началу XX в. прочно установилась
связь между образованием, наукой, техникой и производством.
Основные понятия и категории темы: анализ, дедукция,
«большая наука», европоцентризм, ИИЕТ, индукция, историография,
история науки и техники, КЕПС, КИЗ, классическая наука, метод,
методология, наука, научная парадигма, научная революция, научнотехнический прогресс, неклассическая наука, объект, постнеклассическая наука, предмет исследования, проблемно-хронологический
метод, просопография, РГАНТД, синтез, сравнительносопоставительный метод, субъект, техника, технология, хронологическо-проблемный метод.
Персоналии: И.П. Бардин; Джон Бернал; Н.И. Бухарин;
В.И. Вернадский; В.В. Данилевский; А.Н. Колмагоров; Томас Кун; Дерек Прайс; И.Д. Рожанский; Г.С. Струмилин; Н.А. Фигуровский;
С.В. Шухардин.
Рекомендуемая литература
1. Аль-Ани Н.М. Философия техники: очерки истории и теории.
СПб., 2004. URL: http://techlibrary.ru/b/2h1m2d-2h1o1j_2v.2u._
3c1j1m1p1s1p1v1j2g_1t1f1w1o1j1l1j._2006.pdf (Дата обращения:
15.01.2017).
2. Ильин В.В. Проблема начала науки // Вопросы истории
естествознания и техники. 1984. № 2. URL: http://www.rus-
lib.ru/book/27/25/042-066.html (Дата обращения: 10.01.2017).
21
3. Бирюкова А.Б., Курятников В.Н. Наука и техника как
составляющие цивилизационного процесса // История науки и
техники в условиях рейтинговой системы / Т.В. Алимова [и др.].
Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2009. С. 6–25.
4. Гурштейн А.А. Генезис науки как социально-исторический
феномен. URL: http://omdp.narod.ru/gip/nipn.htm (Дата обращения:
15.01.2017).
5. Методология науки // История и методология науки.
Ярославль, 2011. С. 40–54. URL: http://www.pedagogov.net/
files/books/IiMN.pdf (Дата обращения: 15.01.2017).
6. Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук. М.: Гардарики,
2007. 639 с.
7. Петров Ю.П. История и философия науки. Математика, вычислительная техника, информатика. СПБ: БХВ-Петербург, 2005.
URL: http://static1.ozone.ru/multimedia/book_file/1005919732.pdf (Дата
обращения: 15.01.2017).
8. Поносов Ф.Н. Современные философские проблемы техники и
технических наук: учеб. пособие. Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская
ГСХА, 2013. URL: http://www.izhgsha.ru/img/UserFiles/
File/Electron%20izdaniya/Philosofiya/Ponosov_dict.pdf (Дата
обращения: 15.01.2017).
9. Шаповалов В.Ф. Философия науки и техники. О смысле науки
и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи. Учеб.
пособие. М.: Гранд М; М.: Фаир-Пресс, 2004. 320 с.
10. Шестаков А.А. Философия науки: Учеб. пособие для вузов.
Самара: Самарский университет, 2012. 336 с. URL:
http://www.artmaket.ru/maket/content/fil_sci.pdf (Дата обращения:
15.01.2017).
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. В.И. Вернадский как историк и философ науки
Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки / Ред. и
вступ. ст. С.Р. Микулинского. М.: Наука, 1981. URL:
22
http://www.arran.ru/?q=publication&guid=644C814A-D9FC-DD263B84-C4FFB83BE915 (Дата обращения 17.01.2017).
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. URL:
http://lib.ru/FILOSOF/WERNADSKIJ/mysl.txt (Дата обращения
17.01.2017).
Прядко А.В. В.И. Вернадский о соотношении науки, философии и
религии // Социальная сеть работников образования nsportal.ru. URL:
http://nsportal.ru/vuz/filosofskie-nauki/library/2013/12/06/vi-vernadskiyo-sootnoshenii-nauki-filosofii-i-religii (Дата обращения: 17.01.2017).
2. Работа Т. Куна «Структура научных революций» и ее значение
Герасимов О.В., Борисова Т.В. Общие проблемы философии
науки: учеб. пособие для аспирантов и магистрантов. Самара: Сам.
гос. техн. ун-т, 2012. 98 с.
Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. М.: Эко,
2006. URL: http://leftinmsu.narod.ru/library_files/books/Kun.html (Дата
обращения: 17.01.2017).
3. Научно-технические музеи в современном мире
Музеи науки и техники. URL: http://www.nauki-online.ru/muzeinauki-i-tekhniki (Дата обращения: 21.01.2017).
Научно-технические музеи // Российская музейная энциклопедия
URL: http://www.museum.ru/RME/sci_tech.asp (Дата обращения:
21.01.2017).
Научно-технические музеи. URL: http://uchebnikionline.com/ kulturologia/muzeyeznavstvo_-_rutinskiy_my/naukovo-tehnichni_muzeyi.htm
(Дата обращения: 21.01.2017).
Музей техники Вадима Задорожного. URL:
http://www.tmuseum.ru/posmotrite-na-sajte/galereya-eksponatov/ boennayatekhnika/ (Дата обращения: 21.01.2017).
Политехнический музей в г. Москве. Официальный сайт. URL:
https://polymus.ru/ru/museum/exhibition_halls/open_storage/ (Дата
обращения: 21.01.2017).
23
Парковый комплекс истории техники имени К.Г. Сахарова. Официальный сайт. URL: http://museum.vaz.ru/contacts (Дата обращения:
21.01.2017).
Путешествие по техническим музеям мира. URL:
http://www.tops.ru/blog/puteshestvie_po_tehnicheskim_muzeyam_mira/
(Дата обращения: 21.01.2017).
Чичуга М.А. История науки и техники в специализированных
музеях стран Скандинавии // Институт истории естествознания и
техники им. С.И. Вавилова. Годичная научная кон-ференция (2013).
Т. 1: Общие проблемы развития науки и техники. История физикоматематических наук. М.: ЛЕНАНД, 2013. URL:
http://www.ihst.ru/files/pdfs/GK-IIET-2013-1.pdf (Дата обращения:
19.01.2017).
London transport museum [Музей транспорта в Лондоне]. Официальный сайт. URL: http://www.ltmuseum.co.uk/ (Дата обращения:
21.01.2017).
Индивидуальные задания
Задание 1.1
1.1.1. Дайте определение следующим терминам (используйте
интернет-ресурсы и тематические словари для выполнения работы):
наука, история науки и техники, методология, объект
исследования, предмет исследования.
1.1.2. Подготовьте краткую биографическую справку,
отражающую основные вехи и этапы научной биографии ученого,
внесшего вклад в формирование исторического, философского,
социологического знания о науке и технике. Кратко представьте
суть его концепции:
Н.А. Фигуровский, В.В. Данилевский, С.В. Шухардин, Дж. Бернал,
А.Н. Колмогоров.
Задание 1.2. Ознакомьтесь с выдержками из научной статьи.
Используя представленный текст и материалы лекции, ответьте на
следующие вопросы:
24
1. Почему автор статьи считает 1940–1960-е годы временем становления такого научного направления, как история техники?
2. Чем характеризуются 1930-е годы в плане развития дисципли-
ны истории науки и техники? Какие ключевые события, связанные с
этой областью, вы могли бы отметить?
3. Кто являлся директором ИИЕТ до 1936 г.?
4. Как повлияла Великая Отечественная война на развитие истории науки и техники?
5. Какое влияние на данную дисциплину оказала кампания по
борьбе «с безродным космополитизмом»? Приведите конкретные
примеры.
6. Чем знамениты такие историки техники, как С.В. Шухардин,
В.В. Данилевский, С.Г. Струмилин?
7. Как повлияло на развитие дисциплины создание ИИЕТ?
8. Почему автор статьи считает вывод А.А. Зворыкина, опубликованный в книге «История техники» (1962 г.), архаичным?
9. Как советские историки науки и техники были интегрированы
в мировое сообщество ученых-специалистов? Каково было их место в
этом сообществе?
Борисов В.П. Трудное становление отечественной истории техни-
ки (1940-е – 1960-е гг.) // Институт истории естествознания и техники
им. С.И. Вавилова. Годичная научная конференция (2013). Т. 1: Общие проблемы развития науки и техники. История физикоматематических наук. М.: ЛЕНАНД, 2013. URL:
http://www.ihst.ru/files/pdfs/GK-IIET-2013-1.pdf (Дата обращения:
19.01.2017).
«<…> Ключевым периодом для становления истории техники в
нашей стране… являются 1940-е – 1960-е гг.
Издание литературы по истории техники, а также преподавание
истории техники в учебных заведениях до начала 1930-х гг., по существу, не носило систематического характера и не имело необходимой
25
методологической и нормативной основы. Такие издания, как,
например, книга Н.А. Рубакина «Рассказы о подвигах человеческого
ума», опубликованная в 1919 г., носили в большей степени занимательный характер <…>. В ряде вузов в учебные планы включался
курс лекций по истории техники или давались рекомендации по дополнению курсов технических дисциплин историко-техническими
обзорами в той или иной области техники. В 1920-х гг. в МВТУ им.
Н.Э. Баумана лекции по истории техники читал профессор А.И. Сидоров. Эти лекции, посвященные главным образом технике докапиталистического периода, были изданы двумя выпусками в 1925 и
1928 гг. <…> Об учебниках А.И. Сидорова, а также об опубликованных в 1920-х гг. книгах Ю.К. Милонова и В.В. Данилевского <…>
сам Данилевский позже написал, что они являлись «не систематическим курсом, а скорее материалом для чтения по истории техники
рассматриваемой эпохи» <…>.
Казалось, положение должно было коренным образом измениться после ноябрьского Пленума ЦК ВКП(б) 1929 г., на котором было
принято решение включить марксистскую историю техники в учебные программы втузов. Однако этого не произошло. Как справедливо
отметил в «Отечественной историографии истории науки и техники»
С.С. Илизаров, кампания по введению марксистской истории техники
в практику преподавания втузов быстро выдохлась как всякая политико-идеологическая кампания, не подкрепленная реальными социально-экономическими и культурными запросами. В стране было мало профессиональных историков науки и техники. Этот вопрос остро
встал уже в годы работы Комиссии по истории знаний (КИЗ), он продолжал быть актуальным и после создания в 1932 г. Института истории науки и техники (ИИНТ). Первоначально численность ИИНТ составляла всего 7 человек, и лишь к 1936 г. штат сотрудников достиг
50 человек <…>. Тем не менее немногочисленный коллектив ИИНТ
наметил широкую программу исследований <…>. Активно проводила работу секция истории техники, возглавляемая известным специалистом в области электротехники академиком В.Ф. Миткевичем,
26
<…> начата подготовка коллективного многотомного издания «Все-
общая история техники». Однако период плодотворного развития
был прерван в феврале 1936 г., когда последовали закрытие института, прекращение издания его трудов, репрессии, которым были подвергнуты директор и ряд научных сотрудников. Историко-научное
сообщество в нашей стране распалось, отечественной истории науки
и техники был нанесен огромный урон.
С началом Великой Отечественной войны история науки и техники не оказалась в числе второстепенных научных проблем; наоборот, ее значение возросло. В этот трудный период в жизни советского
народа особую важность приобрели идеи патриотизма, обращение к
истории страны, ее достижениям и завоеваниям.
«Война показала, – написал академик В.Л. Комаров в 1944 г., –
как важно, чтобы в народной памяти сохранились культурные и
научные ценности прошлого, чтобы народ знал и любил творчество
великих корифеев науки, чтобы молодежь воспринимала науки
в историческом аспекте» <…>.
В 1942 г. Президиум АН СССР принял решение о развитии исследований и подготовке литературы по истории науки и техники. <…>
По предложению академика И.П. Бардина под его руководством была
создана исследовательская группа по истории техники Урала. В ходе
работы стало ясно, что исследования, направленные на поиски
и изучение отечественных достижений в области техники прошлых десятилетий и веков, не должны ограничиваться Уральским регионом.
К 1944 г. комиссии по истории соответствующих наук были созданы во всех отделениях Академии. Работа этих комиссий контролировалась академиком – секретарем Президиума АН СССР Н.Г.
Бруевичем. Группа по истории техники к 1944 г. была укреплена новыми сотрудниками и расширила тематику своих исследований. В
феврале 1944 г. по предложению вице-президента Академии наук
СССР академика А.А. Байкова Президиум Академии принял решение
переименовать группу по истории техники в Комиссию по истории
техники при Отделении технических наук. С этого времени начался
27
период в развитии историко-технических исследований (1944–1953),
связанный в первую очередь с разработкой отечественной истории
техники. В сложное военное время по существу определилась национальная идея, объединившая до того разобщенные отечественные
кадры историков техники.
31 августа 1944 г. Президиум АН СССР утвердил новый состав
Комиссии по истории техники <…>. Во время войны и в послевоенные годы большинству членов Комиссии заниматься исследованиями
по истории техники не приходилось. Основная нагрузка
по осуществлению исследовательской, издательской и методологической деятельности должна была лечь на профессиональных историков техники докторов наук В.В. Данилевского, А.А. Зворыкина, Н.И.
Фальковского. Все трое активно включились в работу <…>. Виктор
Васильевич Данилевский, до того заявивший о себе как историк техники публикацией книг «Очерки истории техники XVIII–XIX веков»
(1934) и «И.И. Ползунов. Труды и жизнь первого русского теплотехника» (1940), организовал в Госполитиздате публикацию историкопопулярной серии «Великие борцы за русскую землю». В 1942–
1943 гг. Данилевский написал и издал в этой серии книги «Дмитрий
Донской», «Дмитрий Пожарский», «Кузьма Минин», «Александр
Невский». В самом конце войны Данилевский закончил работу, связанную с выполнением указания академика И.П. Бардина, и издал
книгу «Урал в Отечественной войне 1812 г. Сборник документов»
(1945). Наконец, в 1947 г. Данилевский опубликовал большую монографию «Русская техника», в которой постарался с возможной полнотой раскрыть богатство технического творчества русского народа.
Помимо очерков о творчестве Ломоносова, Менделеева, Ползунова,
Черепановых, Попова, в книге уделялось внимание сотням других,
частично забытых, деятелей техники, мастеров и умельцев <…>.
Книга Данилевского получила широкий читательский отклик,
многие газеты и журналы дали на нее развернутые рецензии. В 1948
г. автор книги «Русская техника» В.В. Данилевский был удостоен
Сталинской премии.
28
Большим вкладом в историю отечественной техники в этот период стала публикация в 1948 г. книги академика Б.Н. Рыбакова «Ремесло Древней Руси», также отмеченной спустя год Сталинской премией. На основе археологических материалов и других источников в
этой работе проведено фундаментальное исследование ремесленной
техники в период с IV по XV век, описаны ранние этапы развития металлургии, металлообработки, плотничьего и гончарного дела, художественных ремесел <…>.
К сожалению, активное обращение к истории отечественной техники в 1940-х – начале 1950-х гг. сопровождалось появлением определенной негативной тенденции в написании работ по этой тематике. В
отечественной историографии отмечается, что во многих публикациях
этого периода объективный исторический анализ был деформирован
под влиянием псевдопатриотической установки необходимости борьбы
с космополитизмом. Являясь научным редактором библиографического
указателя «История техники», издававшегося с 1946 г., тот же В.В. Данилевский постоянно выступал во вводных статьях как адепт идеологических установок, призывая авторов к утверждению приоритета отечественных изобретателей и ученых, разоблачению попыток присвоения иностранцами советских открытий и изобретений.
Во второй половине 1940-х гг. Министерство высшего образования вернулось к вопросу о преподавании истории науки и техники в
вузах, результатом чего стал Приказ от 14 января 1948 г. о введении
такого преподавания. <…>
В сентябре 1953 г. Институт истории естествознания вместе с Комиссией по истории техники был преобразован в Институт истории
естествознания и техники АН СССР. Истории техники в воссозданном
институте отводилось значительное место. Историко-технические темы
составляли основную часть исследований в секторе истории геологогеографических наук, горной и металлургической техники (руководитель С.В. Шухардин), секторе истории энергетики, электротехники и
связи (рук. Б.С. Сотин), секторе истории науки и техники машиностроения и транспорта (рук. А.А. Чеканов), секторе истории строительной
29
науки и техники (рук. И.Г. Васильев). Тесно связанным с этими секторами был также сектор истории биологических и сельскохозяйственных наук, имевший музей с уникальной коллекцией микроскопов. Серьезным приобретением института был также Музей М.В. Ломоносова,
вошедший в состав Ленинградского филиала ИИЕТ.
<…> Необходимо подчеркнуть, что институт в целом и историкотехнические отделы в частности скоро стали ядром растущего научного сообщества, в которое входили ученые других организаций,
проводившие работу в области истории науки и техники.
В 1950-е и начале 1960-х гг. историко-техническая литература
обогатилась рядом новых фундаментальных изданий, посвященных
как отдельным видам техники и технологических процессов, так и
рассмотрению общих вопросов истории техники, теоретических
и методологических проблем.
Заметным событием для специалистов стало опубликование в
1954 г. труда академика С.Г. Струмилина «История черной металлургии в СССР». <…>.
В своих новых работах историки техники часто проводили анализ, позволявший преодолеть необоснованные стереотипы прошлых
лет и уточнить место и значение изобретений и открытий в той или
иной области техники. Одним из таких трудов стала книга
И.Я. Конфедератова, посвященная истории развития теплоэнергетики
<…>. Появились также труды, в которых рассматривалась история
появления новой техники в машиностроении, нефтедобывающей,
угольной и других отраслях промышленности <…>.
В 1954 г. преподавателями МЭИ Л.Д. Белькиндом, И.Я. Конфедератовым и Я.А. Шнейбергом был издан учебник «История техники», предназначавшийся для использования в данном и других вузах
<…>. Опыт работы над этим учебником был использован ИИЕТ.
В 1955–1958 гг. сотрудниками ИИЕТ С.В. Шухардиным, В.И.
Чернышевым и Н.И. Осьмовой вместе с профессором А.А. Зворыкиным была подготовлена фундаментальная монография «История техники». <…> Книга была издана в 1962 г. Зворыкин привнес в данную
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]