Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Исследователь в сфере образования эскизы к социально-психологическому портрету. Труды по социологии образования. Т. XIX. Вып. XXXI

.pdf

Скачиваний:

0

Добавлен:

06.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 255 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Страхи, относительно которых обнаружены статистически

2.1

Страхи Мужчины Женщины р ≤

2.3. 40

значимые различия между мужчинами и женщинами (%)

отсутствие возможности построить

счастливую личную жизнь

экстремизм

террористическая угроза

преступность

6,1 11, 5 .0 2

5,3 9,1 .0 0

11, 8 23,6 .01

20,6 14,6 .04

ухудшение отношений

со странами Евросоюза и США

16,2 9,3 .0 0

ухудшение отношений

со странами бывшего СССР

6,1 2,1 . 01

ухудшение отношений

со странами Азии и Латинской Америки

(Китай, Индия, Бразилия и др.)

2,2 0,4 .01

2.3

37.0

отсутствие социальной

низкообеспеченные среднеобеспеченные высокообеспеченные

сотрудников с разным материальным статусом (%)

45.5

33.3

20.8

защиты

31.3

18.8

экономическая

несостоятельность

профессиональных

23.6

отсутствие

перспектив

Значимость профессиональных страхов среди научных

16.9

13.4

защиты» и «экономическая несостоятельность». Значимость данных страхов для трех категорий научных сотрудников («низкообеспеченные», «среднеобеспеченные» и «высокообеспеченные») приведена на рис. 2.3.

На рисунке отчетливо видно, что научные сотрудники, которые отнесли себя к группе «высокообеспеченных», гораздо реже, по сравнению с «низкообеспеченными», склонны отмечать страхи, связанные с профессиональной деятельностью: «отсутствие социальной защиты», «экономическая несостоятельность», «отсутствие профессиональных перспектив» (все различия между «низкообеспеченными» и «высокообеспеченными» статистически значимы на уровне р ≤.001). Иными словами, фактор материальной обеспеченности проявляет свое тотальное влияние относительно угроз, связанных с профессиональной деятельностью. Это позволяет сделать вывод о том, что материальный статус является важнейшим показателем не только социального (что вполне естественно), но и профессионального самочувствия научного сотрудника.

Что касается анализа влияния материального статуса на личностные страхи, то здесь следует отметить два момента. Во-первых, «высокообеспеченные» научные сотрудники, по сравнению со «средне- и низкообеспеченными», чаще указывают на страх «смерти», соответственно: 19,5%, 11,2 %, 10,3% (р ≤.03). Причем, страху «смерти» чаще сопутствует тенденция к большей

выраженности и тех страхов, которые связаны с вероятностью стать объектом личностной агрессии («риск стать жертвой проявления национализма и «экстремизма»). В этой связи можно сделать вывод о проявляющейся среди «высокообеспеченных» научных сотрудников своеобразной тенденции к повышенной боязни проявления агрессии со стороны социального окружения. В принципе, здесь проявляется реакция обеспеченного слоя на характерную для отечественной культуры установку: негативное отношение к «богатым». В этом отношении, по всей видимости, можно говорить о повышенной аутовиктимизации, проявляющейся среди высокообеспеченных научных сотрудников.

Во-вторых, «низкообеспеченные» научные сотрудники чаще фиксируют страх «эпидемии и пандемии» (ВИЧ, Эбола, свиной, птичий грипп и другие), соответственно: 12,1% – у низкообеспеченных и 1,3% – у высокообеспеченных (р ≤.000). Это позволяет сделать вывод о том, что научные сотрудники с низким уровнем дохода склонны чаще указывать (помимо фиксации ими «отсутствия социальной защиты» – см. рис. 2.3) на риски, связанные с медицинским обеспечением своего здоровья в ситуациях распространения массовых заболеваний (таких среди них практически каждый восьмой!). Заметим, что за повышенной выраженностью отмеченных страхов здесь явно проявляется своеобразие самооценки «низкообеспеченных» научных сотрудников в силу самоидентификации со слабозащищенной

41 2 .3.

социальной группой. Этот результат показывает, что угроза подвергнуться разнообразным эпидемиям и пандемиям чаще ощущается в слабых соци-

2.4. 42

альных стратах в силу плохих условий

жизни и высокой стоимости медицинского обслуживания. Причем данная тенденция проявляется даже и в такой, казалось бы, элитной профессиональной группе как научные сотрудники.

2.4. Влияние профессионально-

статусных факторов на социальное самочувствие.

В этом разделе в качестве таких факторов будут рассмотрены: тип занятости (работа в штате, либо по совместительству), наличие ученой степени, научного звания, занимаемая должность и индекс публикационной активности научных сотрудников (индекс Хирша).

Результаты распределения ответов респондентов относительно их типа занятости (постоянное место работы в научной/образовательной организации) показали, что сотрудники, работающие в научной организации на постоянной основе, чаще по сравнению со штатными сотрудниками образовательных организаций фиксируют угрозу «отсутствия профессиональных перспектив» (соответственно: 22,8% и 16,1%; р ≤.02). Это позволяет сделать вывод о том, что карьерное продвижение в научной организации является более трудным по сравнению с работой в образовательном учреждении.

проявляется при сравнении научных сотрудников, работающих на постоянной основе, и совместителей. Так, совместители, которые работают в научной организации, гораздо реже (5,3%) по сравнению со штатными сотрудниками (39,2%) склонны отмечать свою «экономическую несостоятельность» (p ≤.001). Полученный результат, на наш взгляд, может быть связан с тем, что работающие в научных организациях по совместительству сотрудники могут работать и в других организациях (в частности, образовательных), а также иметь дополнительные источники дохода. Подобная множественность источников дохода приводит к тому, что страх экономической несостоятельности для совместителей не столь актуален.

Анализ влияния ученой степени на проявление тех или иных страхов среди научных сотрудников позволил выявить две характерные тенденции (см. рис. 2.4).

Другой важный аспект, касающийся профессионального самочувствия,

Как видно из рисунка, страх «отсутствия профессиональных перспектив»

2.4

Выраженность профессиональных страхов среди научных сотрудников, не имеющих научной степени, кандидатов и докторов наук (%)

35.5

26.1

16. 6

11. 7

отсутствие профессиональных перспектив экономическая несостоятельность

без степени кандидат наук доктор наук

2.5

Выраженность страха «экономической несостоятельности» у научных сотрудников,

25.4

28.6

занимающих различные научные должности (%)

43 2.4.

заведующий

лабораторией

главный научный

сотрудник

ведущий научный

сотрудник

старший научный

сотрудник

научный

сотрудник

младший научный

сотрудник

25.0

20.0

32.0

39.2

44.1

57.9

последовательно снижается в зависимости от ученой степени. Причем, резкий сдвиг в оценке «отсутствия профессиональных перспектив» про-

2.4. 44

является уже между сотрудниками без степени и кандидатами наук (соответственно: 26,1% и 16,6%; р ≤.01). Иными словами, наличие ученой степени качественно изменяет профессиональное самочувствие научного сотрудника, снижая угрозу невозможности дальнейшего профессионального роста.

Вместе с тем, весьма показательна и другая тенденция, отображенная на рис. 2.4. Кандидаты наук гораздо чаще, по сравнению с сотрудниками без ученой степени, фиксируют страх своей «экономической несостоятельности» (соответственно: 35,5 % и 25,4%; р ≤.03), что свидетельствует об их повышенной тревожности в связи со своей материальной обеспеченностью.

Таким образом, полученные данные позволяют сделать вывод о своеобразном внутреннем конфликте, который переживает научный сотрудник, имеющий кандидатскую степень. С одной стороны, увеличивается его уверенность в своих профессиональных перспективах, а с другой – обостряется неудовлетворенность своим материальным положением. Иными словами, наличие кандидатской степени не решает материальных проблем ученого. И в этом парадокс ситуации: перспективы профессионального роста в связи с защитой кандидатской

диссертации расширяются, но оценка своего материального статуса оказывается не высокой.

Помимо ученой степени, на профессиональные страхи влияет и наличие у сотрудника научного звания. Анализ полученных материалов показал, что страх «отсутствия профессиональных перспектив» реже проявляется среди профессоров (4,7%) по сравнению с теми респондентами, кто имеет более низкое звание (например: среди старших научных сотрудников – 15,8%, среди доцентов – 18,5%, среди сотрудников, не имеющих звания – 21,5%; р ≤.002). Тревогу в связи со своей «экономической несостоятельностью» чаще других фиксируют доценты – 36,2% (среди профессоров таких – 22,6%; р ≤.03). В целом не трудно заметить, что результаты, связанные с влиянием научного звания, повторяют отмеченные выше тенденции о влиянии ученой степени. Сам по себе подобный результат вполне ожидаем, поскольку, как правило, профессорское звание предполагает наличие докторской степени, а звание доцента – степени кандидата наук.

Помимо ученой степени и научного звания на значимость тех или иных жизненных страхов оказывает влияние и занимаемая должность. Так, анализ полученных данных позволил выявить отчетливо выраженную тенденцию зависимости тревоги по поводу своей «экономической несостоятельности» от занимаемой должности (см. рис. 2.5).

В целом приведенные на рисунке данные свидетельствуют о влиянии должностного статуса на экономическое самочувствие научного сотрудника: чем должность ниже, тем чаще проявляется страх «экономической несостоятельности». Добавим, что сходные тенденции проявляются и при анализе влияния должностного статуса на отношение научных сотрудников и к своей «социальной незащищенности»: среди младших научных сотрудников на этот страх указывают 42,1%, а среди заведующих лабораторией – 23,6%. Таким образом, чем ниже должностной статус, тем выше не столько страх своей экономической несостоятельности, но и чувство социальной незащищенности. В данном случае, на наш взгляд, отчетливо проявляется ключевая проблема, связанная с социально ориентированной политикой, которая и должна строиться на поддержке слабых социальных групп. Однако эта проблема в научной среде остается нерешенной.

И наконец, последний сюжет касается рассмотрения вопроса

о влиянии профессиональной активности научного сотрудника на его отношение к различным жизненным страхам и угрозам. С этой целью в качестве показателя профессиональной активности использовался традиционный наукометрический показатель – индекс Хирша. Результаты свидетельствуют о том, что по мере его увеличения явно снижается доля тех научных сотрудников, кто выражает опасения по поводу «отсутствия профессиональных перспектив»: с индексом Хирша, равным 2-м, их доля составляет 21,2%, с индексом Хирша 5—6 – 11,0%, а с индексом Хирша более 10-ти – 4,3% (р ≤.03). На данную тенденцию следует обратить особое внимание. Действительно, помимо рассмотренных выше профессионально-статусных характеристик (ученая степень, звание, должность) на оценку научными сотрудниками своих профессиональных перспектив оказывает влияние и непосредственно их профессиональная активность (число публикаций и цитируемость). Их можно оценивать как особый «профессиональный капитал» ученого.

45 2.5.

2.5. Влияние социально-

психологических факторов.

В данном разделе будет проанализирована роль следующих трех факторов: субъективная оценка успешности жизненных перспектив, самооценка своего статуса в коллективе и эмиграционные планы.

Жизненные страхи и эмоциональная оценка успешности жизненных перспектив. Для выявления эмоцио-

нальной оценки успешности своих жизненных перспектив респондентам был задан специальный вопрос, который позволил выделить три группы

научных сотрудников: «с уверенностью и оптимизмом смотрящих в завтрашней день», «сомневающихся в том, что жизнь сложится

2.5. 46

удачно», «со страхом и пессимизмом ждущих завтрашнего дня».

Сравнительный анализ относительно значимости тех или иных жизненных страхов выявил следующие статистически значимые различия. Так, «оптимисты», по сравнению с «пессимистами», значительно реже отмечают страхи, связанные: с «отсутствием социальной защиты» (соответственно: 19,7% и 44,5%; р ≤.001), «экономической несостоятельностью» (соответственно: 20,4% и 42,7%; р ≤002) и «безработицей» (соответственно: 23,0% и 41,3%; р ≤.001). В целом приведенные данные позволяют сделать вывод о том, что негативная эмоциональная оценка своих жизненных перспектив в первую очередь оказывается связанной с опасениями по поводу «социальной защиты» и своей «экономической несостоятельности».

Помимо этого, «пессимисты» по сравнению с «оптимистами» склонны чаще отмечать угрозы, связанные с политической ситуацией: «военное разрешение внутригосударственных и межгосударственных конфликтов» (соответственно: 40,0% и 26,7%; р. ≤.02) и «ухудшение отношений со странами Евросоюза» (соответственно: 21,3% и 10,9%; р. ≤.01).

Особый интерес представляет анализ видения угроз в группе респондентов,

которые «сомневаются» в своей жизненной успешности. При этом характерно, что они ставят акцент на тех страхах, которые связаны с самореализацией: «отсутствие возможности построить счастливую личную жизнь» – 11,5% (для сравнения – в группе «пессимистов» таких 2,7%; р ≤.001) и «отсутствие профессиональных перспектив» – 22,6 % (среди «оптимистов» таких 14,4%; р ≤.001). Иными словами, сомнение в жизненной успешности повышает значимость страхов, касающихся как самореализации в личной, так и в профессиональной жизни.

Самооценка социального статуса в коллективе и жизненные страхи научного сотрудника. Сопоставление

ответов респондентов с разной самооценкой своего статуса в научном коллективе по поводу значимости для них различных жизненных угроз позволило выявить целый ряд тенденций. В качестве примера, сопоставим взгляды тех, кто чувствует себя в коллективе «одиноко», и «лидеров». Результаты показывают, что статистически значимые различия между этими двумя группами получены относительно следующих четырех жизненных страхов: «смерть» (у «одиноких» – 41,7%, у «лидеров» – 14,3%; р ≤.01), «отсутствие возможности построить счастливую личную жизнь» (соответственно: 41,7% и 6,5%; р ≤.000), «боязнь «эпидемий и пандемий» (соответственно: 25,0% и 3,3%; р ≤.000) и «риска стать жертвой проявления национализма» (соответственно: 16,7% и 2,0%; р ≤.002). Как мы видим, научные сотрудники,

чувствующие себя в коллективе «одинокими», гораздо чаще по сравнению с «лидерами», акцентируют внимание на угрозах, связанных с их физическим и личностным благополучием. При этом угрозы, связанные с профессиональной деятельностью, социальной и политической ситуацией в стране, не выступают для них как особо значимые.

– политической ситуации. Так, среди тех, кто желает эмигрировать в одну из стран Евросоюза, на «отсутствие социальной защиты» указывают 52,9%, в то время как среди тех, кто однозначно отказывается от эмиграции, доля таких составляет 30,3% (р ≤.003).Опасаются своей «экономической несостоятельности», соответственно: 44,3% и 28,7% (р ≤.001).

47 2.5.

Установка на эмиграцию и жизненные страхи. Для выявления эмигра-

ционных планов в ходе анкетного опроса респондентам был задан специальный вопрос: «Хотели бы Вы покинуть Россию и уехать за границу на постоянное место жительства?». Результаты ответов распределились следующим образом: большинство научных сотрудников (77,1%) дали негативный ответ – «нет». Каждый десятый (9,9%) «не задумывался о переезде». Остальные (13,0%) «хотели бы эмигрировать из России», при этом большинство из них указали одну из стран Евросоюза, либо – США.

Сопоставление ответов научных сотрудников, выразивших желание эмигрировать, с теми, кто дал однозначный отрицательный ответ на поставленный вопрос, позволило выявить ряд существенных различий по поводу оценки ими тех или иных жизненных угроз. При этом можно выделить два аспекта. Один касается социального благополучия, а другой

Второй аспект, касающийся политической напряженности, явно проявился при сравнении ответов тех, кто хотел бы эмигрировать в США, и тех, кто хотел бы остаться в России. Если опасения, связанные с «ужесточением режима в стране», отмечают 43,2% среди желающих эмигрировать в США, то среди отвергающих для себя возможность эмиграции таких 13,8% (р ≤.000). Помимо этого, выразившие желание эмигрировать в США чаще указывают и на такую угрозу как «ухудшение отношений со странами Евросоюза и США» – 43,2%, а среди отказавшихся от эмиграции – 9,7% (р ≤.000).

Таким образом, эмиграционные ориентации оказывают явное влияние на оценку научными сотрудниками значимости тех или иных жизненных угроз. Причем эмиграция в страны Евросоюза связывается, как правило, с социальным благополучием, а эмиграция в США – с политической ситуацией в России.

* * * Завершая главу, отметим основные результаты:

1.

2. 48

Анализ иерархии структуры страхов и жизненных угроз показал, что у научных сотрудников первое место занимают личностные страхи, второе – страхи, связанные с политической и экономической ситуацией внутри страны, и третье – угрозы, касающиеся профессиональной деятельности. Остальные страхи и угрозы (внешнеполитические, глобальные экологические проблемы) менее значимы.

2.

Кардинальные изменения актуализации тех или иных страхов проявляются на этапе достижения 40-летнего возраста. При этом выявлены две тенденции. С одной стороны, с возрастом увеличивается значимость тревог, связанных с материальной несостоятельностью и возможностями получения социальной поддержки. С другой – снижается значимость страхов, которые касаются своей успешности в профессиональной деятельности, а также личностных страхов (за исключением «потери здоровья»).

3.

Гендерные различия при оценке значимости тех или иных жизненных угроз свидетельствуют о том, что женщины более чувствительны к тем социальным тенденциям, которые связаны с насильственными действиями, несущими непосредственную угрозу жизни. Среди мужчин в большей степени выражены традиционалистские маскулинные установки, касающиеся либо соблюдения норм социального взаимодействия, либо «охраны границ».

4.

Уровень материальной обеспеченности оказывает свое тотальное влияние относительно значимости угроз, связанных с профессиональной деятельностью. Таким образом, он является важным не только для характеристики социального статуса, но и для профессионального самочувствия научного сотрудника.

5.

Сопоставление ответов «низкообеспеченных» и «высокообеспеченных» научных сотрудников относительно личностных

страхов выявило две характерные тенденции. Так, «высокообеспеченные» склонны чаще актуализировать страхи, связанные с угрозами негативной реакции на них социального окружения. Для «низкообеспеченных» более значимы угрозы, связанные с отсутствием социальной поддержки и защиты, плохими условиями жизни, высокой стоимостью медицинского обслуживания.

6.

Анализ влияния профессионального статуса показал, что наличие ученой степени качественно изменяет профессиональное самочувствие научного сотрудника, снижая негативные оценки, связанные с отсутствием возможностей своего профессионального роста. При этом выявлен своеобразный внутренний конфликт, который переживают научные сотрудники, имеющие кандидатскую степень: рост уверенности в своих профессиональных перспективах сопровождается неудовлетворенностью материальным положением. Те же тенденции проявились и в отношении влияния научного звания.

7.

Помимо профессионально-статусных характеристик (ученая степень, звание, должность), на оценку научными сотрудниками своих профессиональных перспектив оказывает влияние и непосредственно их профессиональная активность (число публикаций и цитируемость), которая может оцениваться и как особый «профессиональный капитал» ученого.

8.

Проведенное исследование выявило влияние комплекса социально-психологических факторов на оценку

научными сотрудниками значимости тех или иных страхов и жизненных угроз. При этом пессимистическая оценка успешности своих жизненных перспектив явно актуализирует комплекс страхов, связанных с социальной незащищенностью, экономической несостоятельностью, возможностью безработицы. Повышается и значимость угроз, связанных с внешней и внутренней политикой. Весьма содержательна и обнаруженная связь «неуверенности» научных сотрудников в своей жизненной успешности с их опасениями относительно невозможности самореализации.

9.

На профессиональное самочувствие научного сотрудника оказывает влияние и оценка своего социометрического статуса в профессиональном коллективе. Так, научные сотрудники, чувствующие себя «одинокими», гораздо чаще акцентируют внимание на страхах, связанных с их физическим и личностным благополучием. В то же время значимость угроз, связанных с профессиональной деятельностью, социальной и политической ситуацией в стране, не зависит от занимаемого в коллективе социального статуса.

49 2.

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 255 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]