Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Естественно-научные основы сервиса. Учебное пособие
.pdf
61
принцип «отбрасывания» одной из противоположностей «простой
когерентностью» и связывает ее с низким уровнем развитости социума. Мы имеем дело с доминирующим властвованием ограниченнопрагматического в сочетании с онтологическим минимумом, возводимым для прикрытия чувства вины и стыда в канонический образ
искомого и желанного.
Безнормность (аномия) и логика абсурда в сочетании с аффективной логикой возвели в нашем обществе принцип максимизации
выгоды в степень, трудно сочетаемую с какой-либо культурой как
таковой.
Конфликт между традиционным и модернистским. В самом
названии конфликта заложено описание его сущности, заставляющей людей в эпоху перехода от одной системы ценностей к другой
(например, от тоталитаризма к так называемой демократии в нашей
стране) затрачивать немалые защитные адаптационные усилия на
поиск наиболее безопасных, эффективных и в то же время наиболее
соответствующих образу «Я» форм поведения и деятельности. Этот
конфликт затрагивает всех, но наиболее неявно и опасно - молодое
поколение, которое в онтологически раздробленном обществе испытывает примерно те же ощущения, что и эмигранты в чужой стране:
потерянность, трудность резкого отказа от родной культуры, традиционно известных кодов жизни, разрыв со старшим поколением,
неумение почувствовать главное в тех культурных моделях поведения, которые предлагаются, например, Украине Западом, неприятное ощущение вынужденной имитации, порождающее комплекс социальной и индивидуальной неполноценности, знакомство с набором негативных ценностей, олицетворяющих стереотип уничижительного по сравнению с предлагаемым образа «себя» и пр.
Конфликты интересов, информационные конфликты, структурно-организационные конфликты, конфликты ценностей более
общего порядка (например, в критериях оценки идей и поведения
социальных групп, существенные различия в социетальных целях и
идеалах, различия в способе жизни, идеологии и религии и пр.) также способны создать в обществе обстановку, стимулирующую
оживление динамики и значимости адаптивных процессов.
Перечисленные и множество других, индивидуальнозначимых и проявленных внутренних конфликтов (например, конфликт между социальной идеей и характером личности, между при-

62
вычным смыслом жизни и ее обесцениванием, противоречия в нравственных убеждениях одного и того же человека, между личными
чувствами и общественным долгом и ответственностью, между добротой и ложью, чутьем истины и малодушием и пр.) порождают потребность в поиске субъективно-безопасной социальной ниши.
Нужно сказать, что сам по себе феномен конфликта заряжен
как положительным, так и отрицательным потенциалом. Положительная роль конфликта заключается в том, что:
благодаря ему зачастую обеспечивается истинное и осознаваемое
единство взглядов, оценок и мнений различных социальных субъектов; он часто способствует установлению полезных отношений
между ними;
в процессе его разрешения может обнаружиться общность интере-
сов, стремлений, идеалов и целей (скрытых до разрешения конфликта псевдотребованиями), способная стать основой заключения формальных и неформальных союзов между участниками
конфликта;
конфликт часто способствует выделению первоочередных задач,
которые необходимо решить для нормального развития данного
социума;
он может служить своеобразным «выпускным клапаном», позво-
ляющим освободиться от отрицательных эмоций и действовать
при этом конструктивным и безопасным образом (имеется в виду
конфликт в цивилизованном обществе);
нормально развивающийся и разрешающийся конфликт стимули-
рует выработку эффективных мер по предотвращению будущих
возможных деструктивных конфликтов и кризисов и т.п.
Но в то же время конфликт является носителем отрицательных
функций, например:
он часто ставит под угрозу интересы участников;
он способен поставить под угрозу общественную систему в целом;
часто препятствует проведению быстрых изменений и реформ;
нередко перерастает в насилие и жестокость;
как правило, лишает людей привычных и устоявшихся отношений с
другими людьми, что заставляет их начать поиск себя как бы заново;
часто заставляет людей, большие группы, организации или даже
все общество занять широко обнародованные позиции, которые
потом (именно по причине их обнародования) нелегко изменить
или отказаться от них, что заставляет субъект даже в случае ошибки идти и дальше неверным путем;

63
часто служит причиной раздора среди тех, кто в реальности явля-
ется потенциальным ядром социальной динамики, тем самым препятствуя развитию коалиционных связей в социуме;
часто порочит репутацию людей, групп или социума в целом (осо-
бенно в случае нарастания эффекта «снежного кома»);
требует бесполезного использования и траты человеческих ресур-
сов и социальной энергии в целом;
настолько может изменить реально приоритетные задачи социума,
что это ставит под угрозу его другие интересы и пр.
Естественное стремление людей и групп избежать отрицательных последствий конфликта и выйти на его положительные возможности порождает движение, поиск, ошибки и верные решения - все то,
что в конечном итоге проявляется в разделении социальной динамики
на различные потоки неравной величины и значимости.
Идентичность общественных групп – то интегративное качество, которое отличает их от окружающей среды, длится на протяжении всего существования этих групп и влияет на каждый из
элементов. На вопрос о собственной идентичности можно ответить
только в сопоставлении с окружающей действительностью, в отношении с другими Я, которое и создает целенаправленность. Ответить на вопрос, что такое идентичность – значит ответить, как из
состояний неопределенности и разнообразия формируется упорядоченная и целенаправленная деятельность. Стремление к гомеостазису, или динамическому равновесию имманентно организму так же,
как и стремление нарушить это равновесие. Жизнь и автономия всегда противостоят друг другу. Жизнь не автономна, а органична и
всегда находится во взаимосвязи с другими жизнями. Идентичность,
как только сохранение равенства с собой, не согласуется с законом
жизни, которая есть всегда переход в иное.
Первым фактором, позволяющим строить иерархию элементов
системы, становится структурное состояние «Мы – Они». Для того
чтобы появилось «Мы», необходимо вступить в общение с другой
группой и в то же время обособиться от нее таким образом, чтобы
конституирующим принципом стали собственные внутренние условия. В процессе эволюции происходит реструктуризация общества,
культуры. Таким образом, связь «Мы – Они» очень гибка и постоянно
подвергается изменениям. Но социальное становление придерживается связи «Мы – Они». Чтобы понять себя, необходимо сформировать
понятие Другого. Граница, разделяющая Я и Другого, создается, ко-

64
гда общность заботится о самосохранении, но не о саморазвитии.
Примерами могут служить усвоение чужих культурных норм без признания их самобытности (вспомним римлян, копирующих греков) или
усвоение собственных образов без признания возможности быть самому себе у других (лозунг современной молодежи «Не верь кому за
30!» или понятие «негритянская идентичность»).
Тенденции саморазвития появляются только тогда, когда появ-
ляется нечто общее между «Мы - Они», например, общие языки, общие проблемы, общие пути практического становления, позднее общие ценности и идеалы (Бог). Диалог возможен только там, где существует «явное» понимание границ «Своего – Чужого». Ведь фиксация границ «своего – чужого» имеет эвристическое значение: она
превращает окружающий мир в упорядоченную целостность, не
устраняя различия. Взаимосвязь «Мы – Они» позволяет системе
усложняться и развиваться, обращение к другому вносит неопределенность, каким бы ни было их отношение к центру. Причины интеграции системы, ее экспансии коренятся, таким образом, в нечеткой
границе «Мы – Они» и в образовании метаязыков, общих для различных подсистем. Без этих взаимосвязей невозможна идентичность.
Возможность индивидуального самоописания появляется
только в отношении с Другим. Когда человек осмысливает свои состояния, он пользуется системой смысловых связей, выходящей за
границы индивидуального сознания и связывающей его с другими
субъектами. Такая система смысловых связей возможна только в
коллективной жизнедеятельности.
Проблема идентичности возникает в ситуации выбора. По мере становления человеческих общностей проблема выбора становится повседневной и предполагает интерпретацию исторического времени, доступность собственной жизненной модели для рефлексии.
Отдельное социальное действие невозможно, так как оно имеет
определенность только в контексте деятельности Других в прошлом,
настоящем. Построение жизненной модели предполагает осознание
своего места в окружающем мире, выбор путей самореализации, выбор пути в социальном взаимодействии. Процесс построения такой
модели осуществляется путем упорядочивания моделей самореализации. Стремление обрести идентичность становится закономерным
следствием стабилизирующих механизмов практики, позволяющих

65
сохранить себе тождественное субъективное начало в разнообразных условиях.
Отмеченные выше составляющие единой социальной системы
формируют механизмы саморазвития, состоящие из следующих
процессов:
идентификация составляющих, состояний, механизмов движе-
ния на основе осмысления прошлого, наблюдения за настоящим
и прогнозирования будущих изменений;
анализ текущей ситуации, выбор и принятие решения;
действие.
Эти этапы развития присущи всем системам, обладающим
сложным строением, идентичны для любых целостностей, будь то
человек, община или глобальное сообщество. Течение этих процессов проходит по-разному в различных системах (биологических, социальных), но они взаимосвязаны и взаимозависимы.
Становится ясным, что на всех уровнях, во всех системах процесс идентификации общезначим. Идентификация – всегда присутствующий этап процесса самоорганизации, матрица его функционирования. Все больше утверждается мнение, что «идентичность – гипотетическая конструкция определения и формирования упорядоченности социального взаимодействия».
Таким образом, идентичность можно определить как процесс
становления человека на основе выбора и формирования жизненной
модели в социальном взаимодействии во имя исторической самореализации.
Коллективная идентичность предполагает становление со-
циальной общности на основе выбора и формирования места в социальном взаимодействии путем социальной детерминации.
Значение идентификации возрастает в связи со сменой картины мира, по мере развития разнообразия в жизнедеятельности, ее
информатизации и распространения новых требований к управлению всеми сферами жизни. Для каждого человека проблемы идентификации становятся жизненно важными. В ситуации разнообразия, множественности перспектив развития, плюрализации, в ситуации созидания нового возникает острая потребность в самоописании. Рефлексия над «Я» возникает в контексте перестройки системы
межличностных отношений, актуальной становится задача осознания системы собственных ценностей и целей.

66
Выделяют различные виды идентичности: возрастная, ген-
дерная, профессиональная и т.п.
Тем не менее, процесс массовой идентификации (понимаемой
как процесс отождествления индивида с реальным или воображаемым большинством и интериоризации им социальных стандартов
поведения, ожидаемого сложившейся ситуацией) - социологическое
явление, во многом еще не осмысленное учеными.
Идентификация как наиболее распространенный и для общества даже необходимый процесс приобщения большинства к декларируемым ценностям и целям может инициироваться самыми противоположными основаниями. Так, в рациональной, сенсорной и «мужской» Германии процесс идентификации скрепляется социальной волей - феноменом, который отсутствует в нашем социуме. Лучшим
философским обобщением сущности и смысла социальной воли
немецкого типа дал А. Шопенгауэр. Императивом «воли к жизни»
является растворение человеческой субъективности, которая для Шопенгауэра является началом и источником зла. Если индивидуальное
возникает, оно должно обязательно погибнуть. Воля проявляется как
закон и в каждой слепо действующей силе природы, и в обдуманной
деятельности человека, и в жизни социума. Человек сливается как с
природой, так и с социумом. Жизнь человека, согласно Шопенгауэру,
означает развертывание содержащейся в его природе воли. Человек
свободен чисто условно - как исполнитель, могущий, подобно музыканту, быть творцом лишь в тех рамках, которые четко и однозначно
определены строгим расположением нот на бумаге.
Но, несмотря на такую пессимистическую картину жизнепроявления человека, обрисованную метафизическим пером великого
мыслителя, в ней все же есть прямой призыв к реализации каждым
человеком заложенной в нем социальной воли как возможности, т.е.
призыв к самостоятельному достижению путей волеизъявления с
помощью познания (сущность интернальности германского социума). Немецкий народ можно сплотить на любое дело - как хорошее,
так и плохое - в силу безотказного действия механизма идентификации, основанном на социальной воле.
В русской же философии общим был взгляд на человека как
на существо, наделенное в принципе всеми добродетелями, кроме
одной - воли, способного на все, кроме одного - вовремя и самостоятельно сделать выбор, решительно разорвать клубок противоречий,

67
отречься от упрочившихся в сознании и поведении готовых форм во
имя новой истины (В. Соловьев, Н. Бердяев и др.). Главной же добродетелью признавалась святость. В России «легче встретить святого, чем просто честного человека». «Святость» как иррациональная
вера русских в общую идею спасения души представляет собой духовный остов процесса идентификации российского социума. Но без
соответствующей социальной воли этот процесс превращает жаждущих обрести утерянные честь и авторитет в толпу ожидающих, а
не действующих. Такой тип идентификации соответствует иррационально-интуитивному экстравертированному социуму…
В принципе в человеке едва ли не с первобытных времен су-
ществует неистребимая потребность раствориться в обществе,
которое само по себе, как живое существо, в состоянии подарить
ему мир, порядок и справедливость. Но наряду с этим в человеке
есть и другая потребность - обособления, индивидуального проявления себя, своих потенциальных сил, потребность ощутить себя
уникальным человеческим существом. Как правило, большинство
людей потребность в обособлении удовлетворяет в любви и частной
(семейной, интимной в том числе) жизни (доминируют женщины),
работе (мужчины), социально-значимой деятельности - политике,
управленческих структурах и пр. (мужчины и женщины, не нашедшие себя в частной и трудовой сферах). Сфера более широкой социальной активности, которую, по сути, мы и анализируем в аспекте
причастности к ней населения социума, остается как бы для удовлетворения лишь потребности человека в растворении, слиянии с социумом. Здесь это сделать наиболее удобно и легко. Удовлетворение
часто неосознаваемой потребности в слиянии с обществом в сфере
социальной активности происходит вполне естественно и специфично для каждого социума.
Так, с помощью средств массовой информации эта естественная и зачастую неосознаваемая потребность человека на глазах превращается в доминирующую, вполне осознаваемую и поглощающую собой потребность в обособлении. Извращенность ее содержания, подкрепляемая иллюзорным участием всех желающих в процессе «делания политики» по телевидению и радио, обретает пассивную и безучастную ко всему форму, не способную отозваться
даже на вопиющие попрания гражданских прав и достоинств в обыденной жизни. Здесь также налицо феномен «превращенной фор-

68
мы», где сфера обособления стала сферой всеобщего обозрения и
обсуждения, а сфера растворения явилась пышным ликом абсурда пассивного выжидательного «участия» в жизни нового общества. В
то время как для общества далеко не безразлично - как и в каком
качестве будут удовлетворяться эти две важнейшие человеческие
потребности…
С расшатыванием общественной инстанции «ДА», сопровож-
дающейся ослаблением институционального контроля, происходит
приближение к ситуации, когда именно глубинно-психологические
факторы начинают выполнять роль основного регулятора активности и социальной динамики в целом. В каждом обществе эта ситуация характеризуется специфичными для него динамическими проявлениями. Р. Мертон, например, утверждает, что предрасположенность к аномии характерна не для всех обществ и не для всех общественных слоев. В качестве объяснения он приводит наличие или
отсутствие возможностей приведения в соответствие культурной и
социальной структуры общества, культурных целей и социальных
возможностей их достижения. Там, где такое соответствие постоянно поддерживается, предрасположенность к аномии минимальная…
Способность жить в реструктурированном пространстве и
времени имеет свои пределы, переход за которые грозит массовым
безумием. Поэтому и индивид, и социум испытывают потребность в
концентрации пространства и времени (государственность, самостоятельность, независимость, действенные реформы, за которыми
должен быть виден конец испытаниям и т.д.).
Но есть в «коллективном теле» социума слои, которые стремятся остаться в неведении, обеспечить собственное безответственное и безмятежное по отношению к социуму состояние избегания
информации. Существует принципиальная отрешенность от смыслов в довольно большой группе населения, откуда предумышленное
нежелание понять, осмыслить, прозреть. В обыденном сознании, как
и во всей социальной психике, есть слои более и менее активные,
есть определенный уровень понимания вообще, есть, как и у человека, «зоны ближайшего развития», то есть тот уровень, на который
должна опираться социология в реализации своей психотерапевтической миссии. Язык религии (тайный, непонятный, но ритмичный,
с помощью которого ведется диалог с трансцендентным) здесь не
подойдет. Необходим язык, обслуживающий сразу же несколько

69
рядов смыслов и значений, существующих в обыденном сознании.
Субъект обыденного сознания не выводит один смысл из другого,
здесь нет логической последовательности умственной деятельности,
он лишь перескакивает с одного на второй, на третий и т.д., одновременно держа их все в поле своего зрения. Человеку необходима
объемность информационных образов. Это - своеобразная гарантия
духовной и физической безопасности.
Теория символических форм: от Платона до Ж. Бодрийяра
Между человеком и предметным миром всегда находится область символов, представлений, позволяющая, с одной стороны,
лучше увидеть и понять окружающий мир, а с другой, навязывающая человеку определенный угол зрения, взгляд на мир.
Именно с этой областью символов человек идентифицирует
себя как вид: «человечество», «человеческая культура». Таким образом, область символов является областью идентичности, референции человека.
История возникновения представлений об области символов.
Платон первый в истории мысли разделяет мир на «мир идей»
и «мир вещей». Вещи являются бледной копией, или тенью идей.
Идея – это сущность вещи, предельное концептуальное выражение
этой сущности. Только через общую идею (символ) возможно подлинное постижение единичной вещи.
Гераклит говорит о Логосе (от греч. «речь, мышление, слово,
понятие») как главной силе, связующей воедино различные фрагменты бытия.
Таким образом, меняется сам статус пространства: оно получает высший смысл и значение.
По мысли Канта, мир делится на «мир феноменов», т.е. мир
видимых вещей, и мир как «вещь-в-себе», то есть абсолютно непознаваемое нечто. В сознании человека изначально присутствуют
априорные формы рассудка и чувственности, которыми являются
пространство и время.
Кант различает трансцендентальное и трансцендентное. К
трансцендентальному относится все, что выходит за пределы эмпирического опыта (математические формулы, моральные ценности,
добро и т.д.), к трансцендентному относится все, что выходит за
пределы любого возможного опыта (Бог).

70
Эрнст Кассирер является автором понятия «область символи-
ческих форм» и определения человека как «символического животного» (animal symbolicum). В концепции Кассирера познающий
субъект всегда имеет дело с уже логически оформленным материалом, а не с «чистыми» вещами как таковыми. Таким образом, не мир
сам по себе интересует человека, а культурное пространство, т.е.
символически оформленный мир.
Средства, с помощью которого происходит всякое оформле-
ние окружающего мира, - это знак, символ или символическая форма. Символ – это единственная возможность видеть многообразие в
едином образе.
Можно выделить два принципиальных течения в отношении к
слову, к словесному знаку, к знаку вообще. Эти взгляды прослеживаются не только в научных парадигмах, но и в наивных воззрениях
на язык и коммуникацию.
Введем 2 термина, широко используемые в лингвистике бла-
годаря датскому лингвисту XX века Луи Ельмслеву: план выраже-
ния и план содержания знака.
В упрощенном смысле (для вербального языка) - это звучание
и значение, для других разновидностей коммуникации - это внешняя
оболочка знака (визуальный образ, архитектурное сооружение, жест,
поступок или событие, пиктограмма и т.п.) и – опять же – значение.
(Семиотика или семиология, таким образом, является наукой о значащих формах, средствах выражения значения).
Наивное сознание в процессе использования языка не разделя-
ет эти два плана – выражение и содержание. Это разрушило бы
коммуникацию и сделало бы вербальные и невербальные языки непригодными для использования. Анализ поведения человека нарушает само это поведение точно так же, как и хирургическое вмешательство нарушает жизнь организма.
Анализ неизбежно сталкивается с двумя сторонами знака, их
взаимосвязью и взаимоотношениями. Как получается, что какая-то
форма (сотрясение воздуха человеческим речевым аппаратом,
начертания на листе бумаги, фотография, наскальное изображение и
т.п.) может что-то обозначать для кого-то, а это значение может
влиять на мнения и поступки людей? Может быть, это значение
находится «внутри» этих знаков? Вопрос о значении – главный и
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
