Учебно-методическое пособие по организации прохождения всех видов практик и выполнения научно-исследовательских работ

Окончание таблицы 1

Компетенция

Планируемые результаты

Код

Название

ОК-3

Способность к само-

– знание о новых методах исследования и

стоятельному освое-

возможностях их использования в исследо-

нию и использованию

вательском поиске и новых сферах профес-

новых методов иссле-

сиональной деятельности; наиболее опти-

дования, к освоению

мальный выбор новых методов исследова-

новых сфер профес-

ния с аргументацией своего решения для

сиональной деятель-

исследовательского поиска и освоения но-

ности

вых сфер профессиональной деятельности

ОПК-2

Готовность использо-

– знание основных закономерностей раз-

вать знание современ-

вития науки и образования, выделяет и

ных проблем науки и

анализирует закономерности развития

образования при ре-

науки и образования; выделяет, анализи-

шении профессио-

рует и оценивает современные проблемы

нальных задач

науки и образования; оценивает современ-

ные тенденции развития образовательной

системы; о решении различных профес-

сиональных задачах

ОПК-4

Способность осущест-

– знание разных научных подходов к сущ-

влять профессиональ-

ности самообразовательной деятельности,

ное и личностное са-

о значении профессионального и личност-

мообразование, проек-

ного самообразования, составе профессио-

тировать дальнейшие

нально-важных качеств педагога, о логике

образовательные мар-

проектирования образовательного мар-

шруты и профессио-

шрута и профессиональной карьеры

нальную карьеру

Компетенция

Планируемые результаты

Код

Название

ОК-2

Готовность действо-

– знание признаков нестандартных профес-

вать в нестандартных

сиональных ситуаций и этических норм

ситуациях, нести со-

профессиональной деятельности; сущности

циальную и этиче-

ответственности как профессионально зна-

скую ответственность

чимого качества личности; выбрать наибо-

за принятые решения

лее оптимальный вариант действия в не-

стандартных ситуациях профессиональной

деятельности; дать аргументированную

оценку решениям, принятым субъектами

профессиональной деятельности в сфере

образования на различных уровнях, с пози-

ции соблюдения этических норм, предлагая

при этом собственный вариант

Окончание таблицы 1

Компетенция

Планируемые результаты

Код

Название

ОК-3

Способность к само-

– знание о новых методах исследования и

стоятельному освое-

возможностях их использования в исследо-

нию и использованию

вательском поиске и новых сферах профес-

новых методов иссле-

сиональной деятельности; наиболее опти-

дования, к освоению

мальный выбор новых методов исследова-

новых сфер профес-

ния с аргументацией своего решения для

сиональной деятель-

исследовательского поиска и освоения но-

ности

вых сфер профессиональной деятельности

ОПК-2

Готовность использо-

– знание основных закономерностей разви

-

вать знание современ-

тия науки и образования, выделяет и анали-

ных проблем науки и

зирует закономерности развития науки и об-

образования при ре-

разования; выделяет, анализирует и оценива-

шении профессио-

ет современные проблемы науки и образова-

нальных задач

ния; оценивает современные тенденции раз-

вития образовательной системы; о решении

различныхпрофессиональных задачах

ОПК-4

Способность осущест-

– знание разных научных подходов

к сущ-

влять профессиональ-

ности самообразовательной деятельности,

ное и личностное са-

о значении профессионального и личност-

мообразование, проек-

ного самообразования, составе профессио-

тировать дальнейшие

нально-важных качеств педагога, о логике

образовательные мар-

проектирования образовательного мар-

шруты и профессио-

шрута и профессиональной карьеры

нальную карьеру

ПК-5

Способность анализи-

– знание о содержании основных источни-

ровать результаты на-

ков, наиболее важных положениях и кон-

учных исследований,

цепциях в избранной области исследования;

применять их при ре-

о критериях оценки научных исследований

шении конкретных на-

для анализа научных достижений; о типич-

учно-исследовательс-

ных ошибках в выборе методов решения ис-

ких задач в сференау-

следовательских проблем; об основных за-

ки и образования, са-

кономерностях в формировании магист-

мостоятельно осуще-

ральных тенденций научного поиска приме-

ствлять научное иссле-

нительно кизбранной области исследования

дование

ПК-6

Готовность использо-

– знание способов диагностирования своих

вать индивидуальные

индивидуальных креативных способностей;

креативные способно-

обоснованное соотнесение принципов орга-

сти для самостоятель-

низации собственной исследовательской

ного решения иссле-

деятельности с практикой организации на-

довательских задач

учного исследования в сфере образования;

дает развернутую характеристику современ-

ным подходам, методам и технологиям, не-

обходимым для организации исследователь-

ской деятельности в сфере образования

Таблица 2

Характеристика этапов практики

№ п/п

Разделы (этапы)

Виды работы, включая самостоятельную работу

научно-исследова-

студентов

тельской работы

1

Преддипломная

Актуализация и стимулирование творческого

практика

подхода магистрантов к проведению занятий

с опорой на развитие обучающихся как субъ-

ектов образовательного процесса (креатив-

ность), учет научных интересов магистран-

тов (практика предусматривает проведение

занятий по предметам и дисциплинам, соот-

ветствующим научно-исследовательским ин-

тересам магистрантов)

Компетенция

Планируемые результаты

Код

Название

ПК-22

Умение разрабатывать

– умение разрабатывать программы науч-

программы научных

ных исследований в сфере управления

исследований в сфере

персонала и организовывать их выполне-

управления персона-

ние, применять количественные и качест-

лом и организовывать

венные методы анализа, в том числе функ-

их выполнение, при-

ционально-стоимостного, при принятии

менять количествен-

решений в области управления персоналом

ные и качественные

и строить соответствующие организацион-

методы анализа, в том

но-экономические модели

числе функционально-

стоимостного, при

принятии решений в

области управления

персоналом и строить

соответствующие ор-

ганизационно-эконо-

мические модели

Компетенция

Планируемые результаты

Код

Название

ПК-3

Умение разрабатывать

– умение разрабатывать и внедрять поли-

и внедрять политику

тику привлечения, подбора и отбора кон-

привлечения, подбора

курентоспособности персонала

и отбора конкуренто-

способного персонала

ПК-6

Умение определять це-

– умение определять цели, задачи и виды

ли,задачи ивидыте-

текущей деловой оценки персонала в со-

кущей деловойоценки

ответствии со стратегическими планами

персонала в соответст-

организации

вии со стратегическими

планами организации