Транслатологическая специфика разностилевых текстов. Коллективная монография

Глава 7

Транслатологические особенности сложного предложения в структуре научного текста

В данном случае примечательна точка зрения Л. Л. Иофик, которая в рамках сложного предложения в английском языке не признавала существование сложносочиненного предложения. Объединение нескольких предложений между конечными знаками препинания при отсутствии лингвистически выраженной подчинительной связи является единством контекстуальным и пунктуационным, а не синтаксическим (Иофик, 1978: 53). Мы считаем, что положительный момент вышеизложенного подхода к сложносочиненному предложению в английском языке заключается в том, что сочинительная связь в сложном предложении действительно невозможна без соподчинения связываемых ею элементов. Грань между сложносочиненным и сложноподчиненным предложением весьма подвижна. Отрицая существование сложносочиненного предложения, нельзя говорить о существовании сложного предложения как самостоятельной синтаксической единице.

А. И. Варшавская определяет сложное предложение в научном тексте как сумму двух и более предикативностей, а некое особое качество, в котором отношение к действительности представлено не только в главной части, но и в зависимой – отношение к этому отношению (Варшавская, 1979: 99).

Таким образом, информационное содержание научного текста выражается преимущественно при помощи сложного предложения, что требует особого подхода к определению и изучению данной синтаксической единицы. Сложное предложение в английском тексте представляет собой полипредикативную синтаксическую конструкцию, то есть конструкцию, в составе которой имеется более одной предикации. В рамках сложного предложения придаточное предложение не несем в себе самостоятельное коммуникативное значение. В процессе речевой коммуникации оно является составной частью большего синтаксического образования – сложноподчиненного предложения. Простые предложения в составе сложносочиненного предложения также не являются самостоятельными коммуникативными единицами. Таким образом, сложное предложение – это структурно-семантическое образование двух или более синтаксических единиц, имеющих предикативную составляющую.

181

Транслатологическая специфика разностилевых текстов

Коллективная монография

7.3. Особенности передачи синтаксической структуры сложного предложения при переводе научного текста

Для того чтобы изложить непосредственно особенности перевода сложного предложения в английском языке, а также современные подходы к переводу сложного предложения, мы посчитали необходимым остановиться на информационных аспектах перевода сложного предложения и в первую очередь основах формирования подобной информации в научном тексте. При прочтении и последующем переводе научного текста, необходимо понимать структуру научного знания в целом и что образует подобное знание на лингвосемантическом уровне. Категориальные структуры информации являются результатом организации нашего знания при помощи идеализированных когнитивных моделей у Дж. Лакоффа, когнитивных доменов у Р. Ленекера, фреймов у Ч. Филмора и скриптов у Шенка и Абельсона (Комиссаров, 1980: 123). Эти структуры создают своего рода базу знаний или структурированный концептуальный комплекс, относительно которого и характеризуется понятие, выражаемое в сложном предложении научного текста. Концептуальные категории научного знания представляют собой значимый набор сходных элементов из представления человека о реальности

иобязательно опирается на категоризацию, которая обеспечивает процесс группирования ряда этих исходных элементов в одну категорию. Актуализация этих категорий происходит посредством лексических, грамматических и синтаксических категорий, которые реализуются в сложном предложении. Это наводит на мысль о том, что категории не функционируют изолированно, а объективируются непосредственно в информационном акте. Сложный речевой акт выражается при помощи сложного предложения, которое будучи переведенным с ИЯ на ПЯ, требует одновременно грамматических

исинтаксических преобразований. При этом необходимо учитывать, что категории сложного предложения имеют внутреннюю и внешнюю структуру. Первая показывает, что члены категории имеют различный статус: одни из них представляют данную категорию лучше других. Поэтому внутренняя структура связана с выделением прототипа или такого члена категоризации, который представляет наиболее типичные черты, ставшие ключевыми признаками этой категории. Другие же члены этой категории понимаются как пери-

182

Глава 7

Транслатологические особенности сложного предложения в структуре научного текста

ферийные члены. Р. Ленекер утверждал, что когнитивные описания базовых грамматических и синтаксических категорий находятся в пределах допустимости, если занимать соответствующую позицию по отношению к лингвистической семантике. Он также полагал, что когнитивные характеристики могут быть применимы не ко всем грамматическим классам слов, которые могут быть использованы

всложном предложении английского научного текста, потому что когнитивный компонент обнаруживается не у всех грамматических категорий, а только у существительных и глаголов (Комиссаров, 1980: 125).

Мы также полагаем, что при переводе сложного предложения научного текста с английского на русский язык необходимо учитывать информационные факторы, определяющие процесс письменного перевода. Различие между объемом информации, составляющим информационную насыщенность научного текста и объемом информации, составляющим его информативность для получате- ля-переводчика, зависит от пределов различимости, иными словами, от интерпретационных свойств переводчика, в основе которого лежит структура переводческого тезауруса.

Своеобразие компонента информативности в процессе перевода сложного предложения с английского на русский язык и во всем переводческом процессе в целом заключается в способе обработки исходной информации, что приводит к значительной или незначительной модификации информации на различных уровнях языка. Это реализуется напрямую в предложении, в том числе и сложном предложении английского языка. В результате данных модификаций в переводной текст и предложение в частности, проникает дополнительная, преимущественно прагматическая информация, на что непосредственно оказывает влияние: а) личностные свойства переводчика; б) структура его тезауруса по сравнению с исходным; в) характер взаимодействия между исходным тезаурусом и тезаурусом переводчика (Крупнов, 1976: 53). Материальным показателем этой дополнительной информации служат расхождения в информационном статусе между единицами исходного и переводного текста, что особенно актуально при переводе сложного предложения

ванглийском научном тексте (Гавриленко, 2010: 114). При этом любые переводческие модификации облают спецификой трансформационного процесса и позиционируют себя в теории и практике

183

Транслатологическая специфика разностилевых текстов

Коллективная монография

перевода как переводческие приемы. Существование большинства переводческих приемов не подлежит сомнению. Переводческими приемами являются: модуляция (смысловое развитие), переводческая транскрипция, транслитерация, калькирование, сохранение графики оригинала, выбор графики оригинала, выбор прагматики адаптированного аналога лексической единицы ИЯ, описательный перевод, генерализация, конкретизация, антонимический перевод, компенсация, стилистическая нейтрализация, добавление, опущение, экспликация, компрессия, логические (тема-рематические преобразования). Для перевода сложного предложения применяются грамматические и синтаксически модификации, а также пунктуационные замены.

Далее следует отметить, что согласно общепринятой классификации переводческих приемов, приемы перевода разделяются на лексические, грамматические и лексико-грамматические. Более того, эти переводческие приемы не существуют в «чистом» виде. Применение любого переводческого приема в сложном предложении практически неизбежно влечет и лексические, и грамматические преобразования, которые часто являются следствием обработки некоего элемента текста оригинала, в том числе сложного предложения. Особо при переводе сложного предложения следует выделять грамматически модификации. К ним относятся все возможные изменения, связанные в переводе с грамматическими формами, категориями и, в частности, с синтаксисом. Большинство случаев применения грамматических переводческих приемов в сложном предложении является следствием применения переводческого приема смыслового – то есть того или иного вида модуляции (Карабан, 1989: 58).

Основная проблема в процессе передачи синтаксической структуры сложного предложения состоит в обработке переводчиком грамматических конструкций, которые не имеют аналогов в языке перевода. В процессе перевода основная задача состоит в извлечении смысла в сложном предложении и адекватной его передачи (Влахов, 1986: 327).

В основу подходов к переводу сложного предложения в английском языке заключены концепции выдающихся лингвистов и переводчиков, среди которых мы считаем важным выделить следующие учения:

184

Глава 7

Транслатологические особенности сложного предложения в структуре научного текста

Я. И. Рецкер выделяет грамматические трансформации, выражающиеся в преобразовании структуры сложного предложения согласно нормам языка перевода. В переводческом учении Я. И. Рецкера перечисляются факторы, оказывающие влияние на выбор переводческой трансформации при переводе. Он выделяет такие факторы как лексическое наполнение предложения, смысловая организация, контекст и его стилистическая и экспрессивная функция (Рецкер, 1974: 56).

А.В. Федоров отмечает, что совпадения на грамматическом уровне

вподлиннике и переводе являются исключительными случаями, что вызывает необходимость применения трансформаций при переводе на синтаксическом уровне (Федоров, 2002: 108). В. Г. Гак при переводе сложного предложения с английского на русский язык определяет группу преобразований, включающих в себя изменение синтаксического статуса слова (Гак, 1997: 37). А. Д. Швейцер также отмечал, что на уровне синтаксиса происходят субституции одних структур предложения другими с сохранением инвариантным смыслового компонента (Швейцер, 1988: 78).

Большое внимание переводу сложных предложений с английского на русский язык уделено в работах Л. С. Бархударова. Он выделяет четыре типа переводческих трансформаций на лексико-граммати- ческом и синтаксическом уровне: перестановки, замена, добавление и опущение. При переводе сложного предложения в научном тексте перестановки актуальны в силу того, что объем информации научного содержания распределяется в сложном предложении исходя из синтаксической роли лексем сложного предложения. Среди причин, вызывающих необходимость добавлений в тексте перевода, в том числе добавлений в структуру сложного предложения, Л. С. Бархударов определяет невыраженность семантических компонентов в эллиптических словосочетаниях, необходимость добавления подлежащего и других членов предложения при синтаксических перестановках, передачу грамматических значений лексическими средствами. Опущению чаще всего подвергаются семантически избыточные слова. Также он отмечает, что именно комплексный характер переводческих трансформаций делает перевод столь сложным делом (Бархударов, 2003: 112).

Л. А. Черняховская рассматривает синтаксическую перестройку структуры английского предложения при переводе для сохранения

185

Транслатологическая специфика разностилевых текстов

Коллективная монография

неизменным актуального членения предложения в русском оригинале (Черняховская, 1976: 102). Прежде всего, она анализирует способы передачи в переводе различных типов дирем в сложном предложении. В данном типе предложения может понадобиться изменение в группе сказуемого и в группах возможных второстепенных членов. При составном сказуемом сложного предложения наиболее часто используется преобразование составного сказуемого в глагольное, восстановление сказуемого из контекста при эллипсисе сказуемого в русском варианте, изменение порядка слов, если в русском варианте второстепенный член находится между подлежащим и сказуемым и между компонентами сказуемого. При наличии

впредложении нескольких второстепенных членов чаще всего их синтаксическое оформление в переводе не меняется, но в английском варианте они могут изменять позиции. В данном подходе выделяются способы сохранения моноремы сложного предложения при переводе с английского на русский язык. При данном подходе рематическая смысловая группа сложного предложения сохраняет синтаксическое оформление подлежащего и перемещается в начальную позицию. Чтобы и в начальной позиции сохранить ее рематическую функцию в английском языке используются другие средства рематизации: неопределенный артикль, искусственное удлинение группы подлежащего либо путем перестроек внутри него, либо путем добавления тематической информации, взятой из контекста, а также использования пассивной конструкции, что способствует притяжению логического ударения к подлежащему английского сложного предложения.

Л.А. Черняховская также обращается к проблемам перевода более крупных речевых единиц, обладающих единой смысловой структурой. И здесь обнаруживается, что высказывания объемом больше предложения обладают такой же информационной структурой, как и предложение. Среди таких сложных смысловых единств также имеются диремы и моноремы, а при переводе внутри них отмечаются случаи членения входящих в их состав предложений. В данном случае актуально использование приема свертывания предложений:

всловосочетания и развертывание словосочетаний в отдельные предложения.

Трудно переоценить значимость переводческой мысли Г. В. Чернова. Будучи специалистом в первую очередь синхронного перевода,

186

Глава 7

Транслатологические особенности сложного предложения в структуре научного текста

он, тем не менее, также внес свой вклад в развитии синтаксических приемов при переводе сложного предложения, что напрямую может быть применимо по отношению к английскому научному тексту. Так он выделял прием синтаксической компрессии, которая включает такие преобразования как разбивка сложного предложения на два и большее число предложений с более простой структурой. При переводе сложного предложения с английского на русский язык Г. В. Чернов выделял также замену придаточного предложения причастным или предложным оборотом, замену причастного оборота предложным оборотом или существительным в косвенном падеже, замену словосочетания одним словом (Чернов, 1978: 98).

Вышеизложенные подходы к переводу сложного предложения в английском языке являются неоценимым вкладом в развитие переводческой мысли современной России. В то же время мы считаем необходимым привести общепринятую концепцию синтаксических трансформаций при переводе сложных предложений с английского на русский язык, поддержанную современными теоретиками в области общего и специального перевода, такими как Т. А. Казаковой, А. Б. Зайцевым, А. А. Утробиной и др. Подобную необходимость мы также обосновываем особенностями научного текста, важная составляющая которого являются содержательность и информативность, логичность изложения, точность и объективность и вытекающая из этих особенностей ясность и понятность.

Не отрицая достоинств данного подхода к изучению переводческих аспектов сложного предложения в английском языке и учитывая функционально-стилевые признаки научного текста как текста, предназначенного в первую очередь для письменного перевода, рассмотрим практический подход к переводу сложного предложения с английского на русский язык, что требует уяснения соответствующих переводческих трансформаций на уровне синтаксиса английского языка.

А. Б. Зайцев отмечал, что ориентация на взаимообусловленность переводческих трансформаций в сложном предложении, не является чисто теоретически обусловленной необходимостью. При возникновении задачи перевода по отношению к сложным синтаксическим конструкциям переводчик решает какое именно прием необходимо применить для более точного воспроизведения смыслового содержания сложного предложения (и не только) на языке ПЯ.

187

Транслатологическая специфика разностилевых текстов

Коллективная монография

Особое внимание он уделял изменению актуального членения сложного предложения при переводе с английского на русский язык (Зайцев, 2010: 111). Различное соотношение формального и актуального членения в сложном предложении английского и русского языков проявляется в различной функциональной нагрузке словопорядка. Структура сложного предложения, согласно общепринятому подходу не должна быть «ущербна» при ее передаче на язык перевода. Можно констатировать факт, что при переводе сложного предложения необходима синтаксическая равнозначность преобразований. Это выражается равномерной смысловой нагрузкой на лексическое содержание синтаксических сегментов сложного предложения при переводе с английского на русский язык. Так при англо-русском переводе сложного предложения Т. А. Казакова помимо вышеуказанных синтаксических трансформаций выделяет функциональную замену, которая используется при частичном несовпадении струк- турно-семантических свойств в той или иной синтаксической единице ИЯ и ПЯ. (Казакова, 2003: 211) Тем самым, структурные компоненты сложного предложения изменяют способ своего проявления в ПЯ, но не изменяют своего первоначального назначения.

Мы полагаем, что функциональная замена как универсальный синтаксический прием является принципиально важным механизмом трансформации переводческого замысла при его синтаксическом оформлении. При множественности обстоятельств перевода научного текста с английского на русский язык неизменным остается главное обстоятельство – это то, что сложное предложение и его синтаксическая структура всегда будут являться объектом пристального внимания переводчиков, тем более, что синтаксис в рамках перевода сложного предложения с английского на русский язык является внешним планом выражения коммуникативного пространства письменного перевода.

Таким образом, научный текст в как объект письменного перевода выражается на уровне синтаксиса единицами различного типа сложности. Сложное предложение, будучи одной из таких единиц на теоретическом уровне при переводе с английского на русский язык, требует не просто «спонтанного» перевода, а теоретически обоснованного подхода к переводу. Данная задача была блестяще выполнена выдающейся плеядой отечественных лингвистов и переводчиков В. Н. Комиссаровым, Я. И. Рецкером, А. В. Федоровым, Л. К. Латыше-

188

Глава 7

Транслатологические особенности сложного предложения в структуре научного текста

вым, Л. А. Черняховской, Т. А. Казаковой и др. Подходы к переводу сложного предложения содержат в себе различные взгляды на сущность синтаксических преобразований сложного предложения. Однако в изложенных выше отечественными переводчиками-лингви- стами подходах есть единый компонент – это то, что синтаксические трансформации действительно необходимы при переводе сложного предложения, а также то, что сущность любой изложенной выше синтаксической трансформации остается в принципе у всех авторов одинаковой, за исключением наименования данных трансформаций и механизма их применения. Кроме того, на лексико-грамматиче- ском уровне выделяют определенные синтаксические трансформации, которые являются общепризнанными переводческими приемами и составляют базу для доктринального изучения сложного предложения как объекта перевода с английского на русский язык. Среди подобных трансформаций выделяют: нулевую трансформацию, членение предложений, объединение предложений, замену членов сложных предложений в зависимости от коммуникативной нагрузки трансформируемых элементов.

Проанализированный нами перевод сложных предложений в научном тексте выявил многочисленные синтаксические преобразования, которые в свою очередь сопряжены со связностью синтаксической структуры сложного предложения с его лексико-грамматиче- ским содержанием. При переводе сложного предложения в научном тексте мы также учитывали частотность применения данных трансформаций. Также во многих случаях нами применялись параллельные лексические и лексико-грамматические преобразования, что также обосновано единством и взаимосвязанностью многоуровневых элементов переводческого процесса. Во многих случаях синтаксические трансформации, применяемые нами, соотносились с определенными лексическими и грамматическими трансформациями. Так, например, приемы конкретизации и генерализации наиболее часто соотносились с приемом замены члена предложения; прием смыслового развития – с заменой предложения определенного типа; прием добавления или опущения – с объединением или членением предложений. Трудность перевода сложных предложений в научном гуманитарном тексте заключается также в преобразовании синтаксических структур однородных членов предложения, которые не всегда можно передать последовательностью аналогичных структур

189

Транслатологическая специфика разностилевых текстов

Коллективная монография

вязыке перевода. Учитывая подобное обстоятельство, мы пришли к выводу о взаимоприемлемом характере парных синтаксических преобразования в ИЯ и ПЯ. Подобная характеристика синтаксических преобразований при переводе сложного предложения в научном тексте затрагивает не только перевод однородных членов предложения, но и иные фрагменты синтаксиса сложного предложения, как-то синтаксическое преобразование придаточного предложения

врамках сложноподчиненного предложения. Мы применяли данные трансформации также с учетом информативного содержания научного гуманитарного текста, излагающего проблемы международной политики и безопасности. При анализе синтаксической структуры сложного предложения в научном тексте мы также учитывали нестандартный объем многих сложносоставных синтаксических единиц, как например сложное предложение с различными видами связи (сочинительной и подчинительной), что потребовало более внимательного подхода к переводу синтаксических единиц подобного типа.

Научный текст гуманитарного содержания содержит в себе признаки общелитературного языка, в котором отражаются категории и функциональные элементы языкового пространства. Важнейшим качественным признаком научного текста является его информативность, которая должна сочетать в себе лексико-семантическую структуру частей речи, выражающих общую и специальную терминологию научного текста. Помимо информативности, научный текст содержит в себе индивидуально-авторский стиль, что является источником оригинальности передачи научной информации средствами языка. Однако индивидуально-авторский стиль научного текста всегда основан на инвариантных концептах, которые необходимо развить, аргументировать и подробно донести до компетентного в определенной сфере научной деятельности читателя. В мировом информационном пространстве необходимость в обмене научной информацией между сообществами ученых разных стран диктует потребность перевода иноязычных научных текстов,

втом числе с английского на русский язык. В свою очередь перевод научных текстов с английского на русский язык осуществляется на разных уровнях языка: лексическом, грамматическом и синтаксическом. Содержание синтаксиса научного текста при переводе требует определенных трансформаций, в том числе трансформаций слож-

190