Праздники для младших школьников

Девочки садятся на места.

Учительница предлагает всему классу сыграть в игC ру "Путаница".

Игра "Путаница"

В игре принимают участие как мальчики, так и деC вочки. Учительница произносит фразу. Задача учениC ков — поставить в конце строки нужное слово: "мальC чики" или "девочки". Сделать это легко, так как нужное слово зарифмовано. Отвечать нужно хором!

Учительница.

Весной венки из одуванчиков Плетут, конечно, только...

Болты, шурупы, шестерёнки Найдёшь в кармане у...

Коньки на льду чертили стрелочки,

Вхоккей с утра играли...

Болтали час без передышки

Вцветастых платьицах...

При всех помериться силёнкой,

Конечно, любят лишь...

Боятся темноты трусишки,

Все как один они — ...

Шёлк, кружева и в кольцах пальчики —

Выходят на прогулку...

Учительница. Ну вот, праздничный концерт подоC шёл к концу. Давайте, мальчики, поблагодарим девоC чек, которые приготовили такой замечательный конC церт!

Мальчики благодарят девочек.

Сценарий праздника "Удаль молодецкая" (для 2 х ласса)

Праздник "Удаль молодецкая" построен в виде конC курсов, в которых принимает участие только мужская половина класса. Им в помощники назначаются папы, присутствующие на празднике. Подготовку к праздниC

81

ку осуществляют девочки и их мамы: заранее готовитC ся стенгазета, делаются подарки и грамоты, пекутся и/или покупаются всевозможные угощения к праздC ничному столу. Весь праздник стилизован в духе быC линной Руси.

Входит ведущая в русском народном костюме. Ведущая. Здравствуйте, мальчики и девочки!

Здравствуйте папы и мамы! Сегодня мы, мамы и баC бушки, сёстры и дочки, тёти и племянницы, поздравC ляем сильную половину человечества с праздником — Днём защитника Отечества!

Девочки и мамы (хором). Поздравляем!

Ведущая. Наша страна всегда была славна отважC ными, смелыми и сильными духом мужчинами. Много раз враги нападали на нашу землю, но и сегодня жива РусьCматушка. Так как на защиту родной земли вставаC ли и млад, и стар, C все, кто мог держать оружие в руC ках. И особенно среди них выделялись воины, которых называли богатырями. Много ратных подвигов на счеC ту богатырей! Есть чему поучиться у них да чему позаC видовать! Как будущие защитники отечества, будущие богатыри, мальчики должны с детства воспитывать в себе такие качества, как смелость, отвагу, мужество, доброту, смекалку и благородство. И сегодня мы предлагаем нашим мальчикам показать свои качества и свои умения, свою силу богатырскую да удаль молоC децкую. Для этого мы приготовили им достаточно сложные задания — забавы богатырские. Готовы ли вы, славны молодцы, померяться меж собой силой да умом?

Мальчики. Готовы!

Ведущая. А вы, красны девицы, готовы ли вы болеть за наших богатырей?

Девочки. Готовы!

Ведущая. Ну, тогда, ребятушки, покажите свою сиC лушку богатырскую да удаль молодецкую! ПозабавьтеC

82

ка вы нас рукою твёрдою да глазом зорким! Но перед началом испытания надобно вам клятву принести. ЖеC лающие принять участие в состязаниях, произносят клятву.

Мальчики (хором).

Обещаем бороться в бою честном! Обещаем друзей в беде не бросать! Да не посрамим земли русской!

Ведущая.

Что ж, богатыри, внимание, Начинаем богатырские состязания!

При помощи жеребьевки или иным способом мальC чики делятся на две команды — две "дружины". КажC дая дружина выбирает себе "князя". В дальнейшем ведущая будет обращаться к капитанам команд не иначе, как по имени с приставкой "князь".

Ведущая. Прежде чем дать дружинам первое задаC ние, разрешите представить вам жюри — самое пониC мающее и самое доброе в мире. Это жюри целиком и полностью состоит из наших любимых мам и девоC чек.

Ведущая представляет одного за другим всех члеC нов жюри, которых не должно быть больше 5Cти челоC век.

Первый конкурс — на логику

Каждая команда получает конверт, внутри которого лежит 10 карточек. На пяти карточках написано начало известных пословиц, на других пяти карточках — их концовка. Задача игроков — собрать пословицы целиC ком.

Конверт для одной "дружины":

1.За битого двух небитых дают,

2.На вкус, на цвет

3.Корень учения горек,

4.Готовь сани летом,

5.Авось и небось —

6.хоть вовсе брось!

83

7.зато плод его сладок.

8.а телегу зимой.

9.товарища нет.

10.да не берут.

Конверт для второй "дружины":

1.Беспечный пьёт воду,

2.Не изведав горького,

3.Весна красна цветами,

4.Век прожить —

5.Дорог не подарок,

6.не поле перейти.

7.а внимание.

8.а заботливый — мёд.

9.не узнаешь сладкого.

10.а осень — снопами.

Задание выполняется на время. Побеждает та коC манда, которая быстрее соперницы справится с задаC нием. Причём выполнит его правильно!

Второй конкурс — на знание

Каждой команде даётся конверт, в котором нахоC дится записка с перечнем фамилий известных русских мужей. Вот этот перечень:

1.Михаил Ломоносов

2.Александр Невский

3.Дмитрий Донской

4.Юрий Гагарин

5.Иван Грозный

6.Фёдор Шаляпин

7.Александр Суворов

8.Николай Гоголь

9.Андрей Рублёв

10.Василий Чапаев

11.Михаил Глинка

12.Александр Пушкин

13.Георгий Жуков

14.Михаил Кутузов

15.Пётр Чайковский

16.Иван Калита

Задача игроков — подчеркнуть фамилии полководC цев. Время выполнения задания — 2 минуты.

84

Вместо традиционных конвертов можно использоC вать небольшие туеса с "берестяными грамотами".

Третий конкурс — на смекалку

Смекалка добрых молодцев проверяется знанием русских народных загадок. Ведущая раздаёт "князьC ям" конверты. В каждом конверте — по несколько заC гадок. Задача команд — разгадать как можно больше загадок. Время выполнения задания — 5 минут.

Следует учитывать, что многие народные загадки без предварительного знакомства с ними достаточно сложно, а то и вовсе невозможно отгадать. Это значит, что загадки, отобранные для данного конкурса, должC ны быть известными, хотя и не часто используемыми. В крайнем случае, если дети видят, что загадки им абC солютно незнакомы, на помощь можно призвать чьеC гоCнибудь папу. Ведущей следует заранее предупреC дить игроков, что взрослый может быть призван тольC ко один раз за всю игру, чтобы дети не надеялись тольC ко на чужую помощь.

Примеры русских народных загадок:

В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришёл — всех вокруг себя собрал. (Стол)

Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак. (Карман)

Ни колода и не пень,

Алежит целый день. Не жнёт и не косит,

Аобедать просит. (Лодырь)

Не крылата, а перната, Как летит, так свистит, А сидит, так молчит.

(Стрела) Огнём дышит,

Пламенем пышет. (Пушка)

85

Маленькая, кругленькая, Из тюрьмы в тюрьму скачет, Весь мир обскачет, Ни к чему не годна, А всем нужна.

(Монета, деньга)

Сидит Пахом На коне верхом,

Грамоты не знает, А читает.

(Очки)

Два арапа, Родных брата, Ростом по колено,

Везде с нами гуляют И нас защищают. (Сапоги)

В городе Торжке Продают бабу в горшке. (Каша)

Недорогой капитал Все души напитал. (Щи)

Взять бы, Достать бы Белого пивца Из живого мясца. (Молоко)

Равноценная альтернатива русским народным заC гадкам — загадки на "мужскую" тематику (о военной технике, просто технике, учёбе, мужских профессиях и т.п.).

Каждая команда получает столько очков, сколько она даст правильных отгадок.

86

Четвёртый конкурс — шуточный

После интеллектуальных конкурсов ведущая предC лагает ребятам немного расслабиться и сыграть в игC ру "Узнай свою обувь".

Все игроки одной команды садятся на стулья в круг и снимают обувь. После этого девочки завязывают каждому мальчику глаза и перемешивают всю обувь. Задача игроков — найти свою обувь на ощупь, не сниC мая повязки с глаз и не подглядывая, и надеть ботинки на ноги. Болельщики смогут помогать мальчикам криC ками подбадривания, но ни в коем случае не должны подсказывать им, что делать!

Выигрывает та команда, которая справится с задаC нием первой. При этом оценивается не только скоC рость, но и правильность выполнения задания. Это значит, что каждый ребенок должен найти именно свою обувь и должным образом надеть её на ноги.

Пятый конкурс — на силу

На полу проводится линия, которая является раздеC лительной между командами. Игроки одной команды становятся по одну сторону от линии, а игроки второй команды — по другую. Все участники конкурса вытягиC вают вперёд правую руку и хватают протянутую руку противника, стоящего напротив него по другую стороC ну разделительной линии. Если ребёнок — левша, то он использует в состязании левую руку. Задача игC роков — перетянуть противника на свою сторону.

По окончанию конкурса жюри подсчитывает количеC ство перетянутых игроков. За каждого "поверженного" противника "дружине" начисляется одно очко.

Шестой конкурс — на дальность броска

Игроки обеих "дружин" надевают на головы заранее заготовленные головные уборы. Желательно, чтобы это были одинаковые головные уборы. Все без исклюC

87

чения игроки выстраиваются вдоль разделительной линии и по команде ведущей стараются без помощи рук кинуть свой головной убор как можно дальше.

Выигрывает та команда, чей игрок бросит свой гоC ловной убор дальше остальных.

Седьмой конкурс — на меткость

Ведущая в 6Cти шагах от линии, проведенной для предыдущего конкурса, ставит табуретку с ровной поC верхностью. Игроки первой команды становятся за лиC нию. В руках у каждого игрока — по 4 небольших меC шочка, набитых песком или горохом. Задача игроC ков — попасть мешочками на табуретку так, чтобы они остались лежать на ней. После того, как все игроки первой команды бросят свои мешочки, то же самое делают игроки второй команды. Очередность участия команд в конкурсе определяется при помощи жребия.

Очки каждой команде насчитываются по количеству мешочков, удачно заброшенных на табуретку.

Восьмой конкурс — на быстроту

Конкурс представляет собой эстафету, в которой выигрывает та команда, члены которой быстрее друC гой справятся с заданием.

Первый игрок каждой команды надевает на себя как можно больше верхней одежды. Можно заранее пригоC товить одежду разных размеров и объемов. На ноги он надевает валенки, а на плечо вешает сумку с дождевиC ком, резиновыми сапогами и зонтиком. Задача первоC го игрока — добежать до поворотного стула, снять с сеC бя всю тёплую одежду и валенки, а вместо них надеть дождевик и резиновые сапоги, раскрыть зонтик и в таC ком виде вернуться к своей команде. Здесь первый игC рок должен снять дождевик, резиновые сапоги и отдать их вместе с зонтиком второму игроку. Задача второго игрока — добежать до поворотного стула и переодетьC

88

ся в зимнюю одежду, после чего вернуться к своей коC манде и передать зимнюю одежду третьему игроку. И так далее.

Конкурсы с болельщиками

Чтобы зрительницыCболельщицы не заскучали во время конкурсов и не мешали мальчикам выполнять задания, особенно интеллектуальные, их рекомендуC ется занять негромкими играми и конкурсами. НаприC мер, такими:

1.Ведущая просит болельщиц перечислить всех русских богатырей, которых они знают.

2.Ведущая называет слово — например, "боец" C

ипредлагает болельщицам придумать на это слово как можно больше созвучных слов — рифм.

3.Ведущая называет любую букву и предлагает зрительницам по очереди называть предметы, нахоC дящиеся в помещении, чьи названия начинаются с данной буквы.

Девочки могут принести команде, за которую они болеют, дополнительные очки.

Выполнив последнее задание — на быстроту, "друC жины" выстраиваются в колонны возле своих "князей".

Ведущая.

Вот и кончились страданья Да большие испытанья!

Ис победою желанной Едут молодцы домой. А красавицы девицы

Петь большие мастерицы, Их встречают у ворот

Изаводят хоровод.

Девочки подбегают к мальчикам, хватают их за руки и образуют хоровод. Под русскую плясовую дети воC дят хоровод.

В это время жюри подсчитывает результаты конкурC сов. По окончанию хоровода жюри объявляет "дружиC ну"Cпобедительницу, которой вручается красиво

89

оформленная "берестяная грамота". Второй команде также дают награду, в которой отмечаются её особые заслуги, которые при желании всегда можно найти.

Под звуки торжественного марша игроки проходят по залу, после чего садятся рядом с девочками за стол. Праздник завершается чаепитием.

Сценарий рыцарского турнира (для 3 4 классов)

В отличие от предыдущего праздничного сценария, где мальчики демонстрируют свои умения, данный сценарий решает немного другие задачи, главная из которых — взаимоотношения с представительницами противоположного пола. К концу начальной школы мальчики и девочки чётко осознают свою половую принадлежность и строго следуют предписанным обC ществом гендерным ролям, что нередко сопровождаC ется настороженным и даже агрессивным отношениC ем к детям противоположного пола. В этом возрасте могут наблюдаться враждебные акции мальчиков проC тив девочек, и наоборот. Мальчик, который дружит с девочкой, подвергается осмеянию; его нередко обC зывают "девчонкой". До первой влюблённости, котоC рая возникает ближе к подростковому возрасту, ещё далеко. Поэтому именно в данном возрасте необходиC мо научить мальчиков ценить девочек, не восприниC мать их враждебно и относиться к ним галантно. То есть привить мальчикам принятые в обществе стеC реотипы адекватного мужского поведения по отношеC нию к женщине. Наиболее ярким воплощением данноC го стереотипа является идеализированный образ средневекового рыцаря.

Целью праздничного мероприятия, построенного по типу рыцарского турнира, является воспитание у мальчиков чувства ответственности за свои поступки и уважительного отношения к девочкам. Конкурсы,

90