Праздники для младших школьников

лы Хогвардс. Профессор одет соответствующим обC разом — в очках и длинной профессорской мантии, с большой папкой в руках.

Профессор. Здравствуйте, юные леди и джентльC мены! Я — Профессор Школьных Наук из всемирно изC вестной школы Хогвардс. Вы, конечно же, слышали об этой школе?

Дети. Да! Слышали!

Профессор. Тогда вам должно быть известно, что в нашей школе учился известный мальчикCволшебник Гарри Поттер. Да и не только он. Много замечательных людей выпустила наша школа… Но я тут по другому поводу. Так сказать, по делу. Вот недавно нам в школу пришло письмо. (Профессор достает письмо из пап ки.) Позвольте я его вам зачитаю:

"Уважаемые коллеги!

В этом году в школу № __________ поступили новые ученики. По результатам первого месяца обучения классный руководитель ______________________ (ФИО учительницы) 1Cго "____" класса считает, что её учениC ки полностью готовы к приёму в школьники. Просим прислать инспекцию с целью проверки уровня подгоC товки первоклассников по некоторым предметам и вынести решение о возможности приёма учеников 1 "___" класса в "Школьники".

Дирекция школы № ________". Профессор. Это школа №________?

Дети. Да!

Профессор. Класс 1 "___"?

Дети. Да!

Профессор. Значит, я правильно пришёл. Итак, реC бята, как вы должны были понять из письма, вам сейC час предстоит пройти экзамен. Для этого прошу вас разбиться на три команды.

Учительница и присутствующие на "экзамене" роC дители помогают детям разбиться на команды.

31

Профессор. Готовы? Тогда начнём экзамен! СкажиC те, ребята, какие предметы вы проходите в вашей школе? Магию проходите?

Дети. Нет!

Профессор. А Предсказание или Травоведение?

Дети. Нет!

Профессор. Странно… А что же вы тогда проходиC те?

Дети перечисляют названия учебных предметов. Профессор. ТакCтак, ясно.

Профессор роется некоторое время в папке, как будто чтоCто ищет, после чего достаёт несколько карC точек и протягивает их "помощникам", которых играют присутствующие на празднике родители.

Профессор. Прошу моих помощников раздать эти карточки.

Родители раздают карточки с названием разных предметов, предварительно выясняя у команд, по каC кому предмету они хотели бы сдавать экзамен. После этого профессор достаёт из папки первый конверт — с заданием по письму. "Помощники" раздают задания тем командам, которые взяли карточки, на которых наC писано "Письмо".

Экзамен по письму

Задача учащихся — написать по предложенной схеC ме букву или слово, используя ту методику письма, коC торая преподаётся в данной школе.

Например: "Ставим ручку на верхнюю линейку раC бочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз, выполняем качалочку, поднимаемся по крючковой лиC нии до середины рабочей строки, выполняем секреC тик, опускаемся по секретику вниз до рабочей строки, снова выполняем качалочку и поднимаемся по крючC ковой линии до середины рабочей строки". Это схема написания буквы "и" по Илюхинским прописям.

32

Профессор. Итак, я запускаю таймер. По истечении 100 секунд вы сдадите мне листы с выполненным заC данием. Сначала можно писать карандашом. Если вы уверены в правильности написания — обведите напиC санное фломастером. Время пошло!

Профессор запускает таймер на 100 секунд. ПоC мощники диктуют каждой команде задание, дети его выполняют.

По окончанию отведённого времени Профессор соC бирает сделанные задания и просит учительницу найC ти самую правильно написанную букву. Команда, к коC торой принадлежит данный игрок, получает очко.

Профессор. С первым заданием вы справились прекрасно. Прошу получить следующее задание.

Профессор достаёт из своей папки конверты с заC даниями по чтению. Родители дают их тем ученикам, которые уже умеют читать.

Экзамен по чтению

В каждом конверте лежит заданиеCзагадка, которое зачитывает команде умеющий читать ребёнок. УгадыC вает загадку вся команда. Тематика загадок может быть самой разнообразной (см. Приложение 2).На выполнение задания также отводится 100 секунд.

Учительница оценивает не только правильность отC вета. Лучшее чтение и самый дружный ответ также наC граждаются дополнительными очками.

Профессор. Отлично! Переходим к следующему экC замену. Прошу команды получить задания.

Профессор раздает помощникам карточки по пеC нию.

Экзамен по пению

Первоклассникам проигрывают одну за другой 3 мелодии известных детских песен. Задача ребят — угадать песни и произнести их названия. После этого

33

Профессор просит каждую команду исполнить на выC бор одну из предложенных песен.

Оценивается не только правильность ответа, но и то, как каждая команда исполнила свою песню.

Экзамен по математике

Помощники Профессора раздают командам карC точки с несложными математическими задачками, представленными в стихотворной форме. Каждая коC манда должна решить свои задачки и написать на карC точках ответы.

Математические задачки могут быть следующими:

***

Мама ежиха нашла 2 свинушки, А маленький ёжик — 4 волнушки. Сложили грибы возле дома ежи,

И ты их, пожалуйста, тоже сложи! (6 грибов)

***

Нет интереснее в мире задачи. Мама варила варенье на даче: Сварила 5 банок вишнёвого И 4 банки айвового.

Чтобы попробовать это варенье, Сделать попробуй банок сложенье. (9 банок)

***

Я сестру свою баюкал, Утешал я Ксюшу, Положил я к ней трёх кукол, Зайчика из плюша. Сколько же всего игрушек У моей сестрёнки Ксюши? (4 игрушки)

***

За окном сидели птички — Голубь, дрозд и три синички.

34

Спросим мы учеников И прилежных учениц:

"Кто ответить нам готов, Сколько за окошком птиц?". (5 птиц)

***

Сёстры белочки сидели Вшестером в дупле на ели.

К ним ещё одна примчалась — От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле. Сколько белочек в дупле? (7 белочек)

***

Раз, два, три, четыре, Кто живёт у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестрёнка, Кошка Мурка, два котёнка, Мой щенок, сверчок и я, Вот и вся моя семья.

(10 членов семьи)

Профессор. Молодцы, ребята! Вы успешно выполC нили задания по всем предметам. Остался самый поC следний экзамен. Из карточек с буквами, которые вам сейчас раздадут мои помощники, нужно сложить одно слово.

Экзамен на сообразительность

Профессор даёт каждой команде комплект картоC чек с буквами Ш, К, О, Л, Ь, Н, И, К. Задача первоC классников — как можно быстрее сложить из карточек слово "школьник". При этом они должны догадаться, что именно это слово "разобрано" на карточки.

Очко получает та команда, которая быстрее остальC ных справится с заданием.

Профессор. Ну, что ж, ребята, вы достойно потруC дились сегодня. Показали свои знания и доказали, что

35

вы — настоящие школьники. Позвольте от имени адC министрации школы Хогвардс наградить вас дипломаC ми о присвоении звания "Школьники".

Профессор награждает каждую команду красочным дипломом. Все дипломы рисуются родителями зараC нее. Ритуал награждения сопровождается овациями.

Профессор. На этом экзамен окончен. Предлагаю вам отметить ваше новое звание праздничным чаепиC тием.

Пока родители накрывают на стол, можно поиграть с классом в скороговорки.

Игра в скороговорки

Профессор произносит какуюCнибудь скороговорку

ипросит ребят повторить её вслед за ним:

—Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

—На дворе — трава, на траве — дрова.

—Маленькая болтунья молоко болтала,

Болтала, да не выболтала.

— Свинья тупорыла носом рыла, Рыла, рыла — весь двор перерыла.

—Карл у Клары украл кораллы,

АКлара у Карла украла кларнет.

—Шли сорок мышей,

Несли сорок грошей, Три мыши поплоше

Несли по три гроша.

Как правило, у детей не получается чисто произнеC сти скороговорку, что сопровождается радостным веC сельем.

36

Сценарий "Знатоки" (для 2 класса)

После общешкольной линейки второклассники заC ходят в классную аудиторию и рассаживаются по своC им местам. Учительница поздравляет их с началом ноC вого учебного года

Учительница. Дорогие ребята! Сегодня — 1 сентябC ря. Вы опять пришли в школу и сели за парты. Только теперь вы учитесь не в первом, а во втором классе. Вы уже много чего знаете, стали взрослее и умнее. МноC гие из вас очень хорошо учились в прошлом году, на одни "пятерки". Другие — похуже, но я уверена, что во втором классе они будут учиться более старательC но. Правда же?

Дети отвечают.

Учительница. Каждому возрасту соответствует опC ределенный объем знаний. Переходя из класса в класс, вы будете изучать всё новые и новые предмеC ты. Соответственно, ваши знания будут становиться всё больше и больше. Вы будет продолжать изучать и старые предметы, но более серьёзно и глубоко. И сейчас я предлагаю вам принять участие в конкурсе знатоков некоторых предметов, которые вы уже проC ходили в прошлом году. Посмотрим, насколько вы хоC рошо усвоили знания первого класса и готовы ли вы к предметам второго класса! Ну что, поехали?

Дети. Поехали!

Учительница предлагает классу разделиться на равные команды по 5C7 человек (в зависимости от общего числа учеников в классе). В каждой команде должны быть как хорошо успевающие, так и отстаюC щие в учёбе ребята. Командам предлагается неC сколько конкурсов. В каждом конкурсе принимает участие только одна команда. Задания для всех конC курсов подбираются с учётом уровня знаний второC классников.

37

Из присутствующих на празднике родителей форC мируется "справедливое и великодушное" жюри, коC торое оценивает работу команд. Учительница предC ставляет жюри конкурсантам.

Конкурс знатоков литературы

Этот конкурс проводится со всеми командами. Команды должны вспомнить все стихи А.С. ПушкиC

на, которые они знают, или отрывки из поэм и сказок великого русского поэта. Причём не только вспомC нить, но и выразительно прочитать их.

Конкурс знатоков русского языка

Команда, участвующая в этом конкурсе, должна выC полнить одно из следующих заданий:

Найти в предложении подлежащее и сказуемое: "Книга поможет в беде, выручит в труде".

Вставить в слова пропущенные буквы и при помощи однокоренных слов доказать правильность своего ответа:

П (е/и) ЩАТ СН (е/и) ГИРИ

С (а/о) ДОВНИК ПО (е/и/я) ВИЛСЯ БЛИ (з/с) КИЙ КНИ (ж/ш) КА ХОЛО (д/т)

ЗАРЯ (д/т) КА

Найти в нижеприведённых бессмысленных словах те предметы, которые нужны любому ученику:

МРАНЕЦС — (ранец) ТЕДТАРЬБ — (тетрадь) РУКПЕАЛН— (пенал) ОЛАСМКТИ — (ластик)

Найти логическую закономерность и при помощи неё определить, какие слова зашифрованы цифрами:

123452 — РАКЕТА

321452 — ? (карета)

32541 — ? (катер)

38

Конкурс знатоков математики

Команде, участвующей в этом конкурсе, предлагаC ется решить одно из следующих математических заC даний.

Записать различные двузначные числа, используя только цифры 3 и 5.

Составить все возможные трёхзначные числа из цифр 1,4 и 8.

Найти в каждом ряду закономерность и назвать лишнее число:

12, 14, 16, 17, 18, 20 — (лишнее 17, так как это ряд чётных чисел)

13, 15, 17, 21, 23, 30 — (лишнее 30, так как это ряд нечётных чисел)

50, 60, 70, 80, 100, 101, 110 — (лишнее 101, так как это ряд целых десятков)

В данном конкурсе также можно использовать маC тематические задачки в стихах, которые пользуются большой популярностью у младших школьников. Во втором классе задачки должны быть сложнее, чем для первоклассников. Ниже приведённые задачки поC требуют от ребят не только знаний и умения считать, но также элементарной внимательности:

***

Пять индюков Купили сапоги. Сосчитать их помоги.

(10 сапог)

***

Скоро десять лет Серёже, Диме нет ещё шести. Дима всё ещё не может До Сережи дорасти.

Нам интересно тоже, Насколько Дима младше Серёжи?

(На 4 года)

***

У меня есть две конфетки, Дам одну сестрёнке Светке.

39

Я не жадный, и за это Дал мне папа две конфеты! И теперь конфеток стало,

Даже больше, чем сначала!

(3 конфеты)

Физминутка

Можно попросить когоCнибудь из родителей провеC сти небольшую физминутку или сыграть с детьми в игC ру типа "СтриженоCбрито":

Взрослый показывает ребятам несложные движеC ния. Задача учеников — на все движения взрослого отC вечать противоположными движениями. Например, если взрослый поднимает руки вверх, то дети должны опустить их вниз. Если он поворачивает голову из стоC роны в сторону, то дети должны поворчать голову взадCвперёд. Когда взрослый сжимает руки в кулаки, дети разжимают руки, широко разводя пальцы в разC ные стороны. Если взрослый топает ногами, то школьC ники хлопают в ладоши. Если взрослый наклоняется вперёд, то ученики — назад; взрослый делает наклон вправо, а ученики — влево. И так далее.

Показав несколько движений, взрослый может поC ставить на своё место когоCнибудь из учеников, чтобы тот продолжил вести физминутку.

Конкурс знатоков природоведения

Во время этого конкурса командам предлагается несколько вопросов на тему природы. Вопросы могут быть такими:

1.Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет?

Ответ: На срубе чётко видны годовые кольца. Сколько колец — столько дереву лет.

2.Что это за трава, которую и слепые узнают? Ответ: Крапива.

40