Праздники для младших школьников

Второй конкурс — конкурс анекдотов

Анекдоты к этому конкурсу команды должны пригоC товить заранее. Желательно, чтобы организаторы праздника были в курсе того, какие анекдоты будет рассказывать каждая команда. ВоCпервых, они помоC гут ребятам выбрать самые весёлые и остроумные исC тории. ВоCвторых, избегут опасности того, что дети расскажут на празднике какойCнибудь неприличный анекдот, услышанный от старших товарищей или роC дителей.

Третий конкурс — музыкальный

Задача каждой команды — спеть известную новоC годнюю песню "В лесу родилась ёлочка", но сделать это так, как будто песню исполняет:

·хор военных,

·хор ясельной группы детского сада,

·хор оперного театра,

·хор пенсионеров…

Стиль исполнения песни определяется при помощи жеребьёвки.

Четвёртый конкурс — театральный

От каждой команды выходит по несколько наиболее артистичных участников. Игрокам даются карточки с несколькими заданиями (по количеству представC ленных игроков). Задания необходимо выполнять сраC зу же, без подготовки.

Суть конкурса заключается в том, чтобы пройтись по сцене в одной из следующих манер:

·как горилла в клетке;

·как воробей по крыше;

·как аист по болоту;

·как курица по двору;

·как женщина с тяжёлыми сумками;

·как девушка в узкой юбке и на высоких каблуках;

71

·как младенец, только что научившийся ходить;

·как часовой, охраняющий продовольственный

склад;

·как человек, который только что сытно пообедал;

·как человек, у которого жмут ботинки;

·как человек, у которого начался острый приступ

радикулита; · как человек, попавший в совершенно тёмную

комнату, где не видно ни зги.

Пятый конкурс — изобразительный

Для данного конкурса понадобятся разноцветные фломастеры и несколько листов ватмана — по количеC ству играющих команд.

Задача команд — нарисовать портрет Деда МороC за, но сделать это надо с завязанными глазами. Для этого каждая команда собирается возле своего ватмана. Первым игрокам каждой команды ведущий завязывает платком глаза и предлагает подойти поC ближе к ватману. Игроки должны нарисовать какуюC нибудь часть Деда Мороза. После этого первые игроC ки снимают платки с глаз и передают их вторым игроC кам. Ведущий завязывает глаза вторым игрокам, котоC рые также должны нарисовать какуюCто часть Деда Мороза. И так далее, до последнего игрока каждой коC манды.

Шестой конкурс — танцевальный

Ведущий. Какой же Новый год без традиционного "Танца снежинок". И следующий наш конкурс имеет непосредственное отношение к этому танцу.

Задача каждой команды — подготовить танец снеC жинок так, как будто бы его танцуют… маленькие бегеC мотики. Непосредственно перед конкурсом можно провести жеребьёвку, при помощи которой каждая коC манда получает свой "стиль" исполнения танца — как его станцевали бы бегемотики, слоники, лягушата, поC

72

росята, обезьянки, жеребята и другие достаточно неC уклюжие животные.

Конкурсы с болельщиками

Пока команды готовят свои задания, ведущий проC водит игры и конкурсы с болельщиками, чтобы те не мешали командам готовиться и в то же самое время не скучали сами. К тому же болельщики могут заработать для своих командCфаворитов дополнительные очки.

Варианты конкурсов для болельщиков:

1.Отгадать загадки, которые будет зачитывать веC дущий.

2.Подобрать к слову "снег" как можно больше одC нокоренных слов.

3.Вспомнить "зимние" пословицы и поговорки,

вкоторых бы упоминались зима, снег, Новый год и т.п.

4.Назвать как можно больше предметов на заданC ный ведущим признак. Например, ведущий говорит: "Красное", и болельщики должны перечислить как можно больше предметов, отличительным признаком которых является красный цвет (солнце, помидор, ябC локо, огонь, рубин, закат). Затем ведущий говорит: "Острое", и болельщики называют все известные им острые предметы (ёж, дикобраз, иголка, булавка, нож, колючка, гвоздь, кактус)…

Ведущий. Наши весёлые состязания подошли к концу. И сейчас наше самое справедливое в мире жюри подведёт итоги и назовёт победителя.

Жюри объявляет победителя новогоднего КВНа, не забывая о поощрительных призах для остальных коC манд. Это могут быть: "Приз зрительских симпатий" (по результатам проведённого среди болельщиков заC крытого голосования), приз "Самой артистичной коC манде", приз "Самой дружной команде" и т.п.

После общего КВНа каждый класс ждёт праздничC ное чаепитие.

73

ГЛАВА 4.

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

— 23 ФЕВРАЛЯ

До недавнего времени 23 февраля назывался Днём Советской Армии и ВоенноCМорского Флота — в честь победы Красной Армии над германскими захватчикаC ми в 1918 году под Псковом и Нарвой. Праздник не был выходным днём, но в народе считался практичесC ки равноценным Международному женскому дню, поC этому отмечался достаточно широко и весело. В детC ских учебных заведениях 23 февраля был отличным поводом поздравить мальчиков, которые, в свою очеC редь, 8 марта готовили поздравления девочкам. ОднаC ко несколько лет назад День Советской Армии сменил название на День защитника Отечества и был официC ально признан выходным днём, что сделало его "праC здником" в полном смысле этого слова.

Как и раньше, сегодня 23 февраля воспринимается в первую очередь не как "профессиональный" праздC ник людей, по долгу службы вынужденных защищать просторы нашей родины, а как праздник сильной поC ловины человечества вообще. В этот день принято поC здравлять всех мальчиков, юношей и мужчин, так как все они в общественном сознании — потенциальные защитники Отечества, независимо оттого, придётся ли им когдаCнибудь служить в армии или нет.

Главный посыл Дня защитника Отечества, отмечаеC мого в стенах учебного заведения, — поздравить

74

мальчиков с их "профессиональным" праздником. ПоC здравление готовят девочки, естественно, не без поC мощи родителей. Самый доступный формат праздноC вания Дня защитника Отечества в начальной школе — это непродолжительный концерт, во время которого девочки читают стихи, посвящённые мальчикам, поют о них песни, рассказывают анекдоты, исполняют танC цевальные номера и т.п. Концертная программа должC на быть небольшой, но весёлой и оригинальной. Такой праздник не займёт много времени и не потребует деC тально проработанного сценария, но тем менее достаC вит мальчикам огромную радость. Тем более, что, по традиции, заканчивается концерт вручением поC дарков — недорогих, но очень симпатичных, которые девочки готовят своими руками. Нередко специально к 23 февраля девочки выпускают праздничную стенгаC зету с поздравлениями.

Не менее популярен формат конкурсноCигровой программы, представляющей собой череду конкурC сов, во время которых мальчики соревнуются в силе, меткости, быстроте, уме, сообразительности, галантC ности и пр. При этом конкурсы, как правило, оформляC ются в традиционно "мужском" духе — обычно военC ном. Источником вдохновения для праздничного сцеC нария может стать любая историческая эпоха, начиная былинной Русью и заканчивая современной армией. Победителей состязаний определяют дамы — девочки

имамы, из которых формируется непредвзятое

иочень снисходительное жюри. Заканчиваются состяC зания вручением наград и торжественным поздравлеC нием мальчиков с праздником.

Сценарий праздничного концерта, (для 1 класса)

Девочки первыми заходят в классную аудиторию и выстраиваются в шеренгу возле доски. Под звуки

75

торжественной музыки один за другим заходят мальC чики. Девочки при появлении мальчиков начинают хлопать.

Девочки (хором).

Мы мальчишек поздравляем

Издоровья им желаем! Вырастайте поскорее

Имужайте побыстрее!

После этих слов девочки подходят к мальчикам и вручают им небольшие подарки, сделанные своими руками на уроках труда.

Учительница. Дорогие наши мальчики! Разрешите вас поздравить с Днём защитника Отечества! Это ваш праздник по праву, так как вы — будущие защитники нашей родины. Садитесь удобнее. Наши девочки приC готовили вам сюрприз — праздничный концерт!

Мальчики рассаживаются по местам.

Выходят несколько девочек и начинают читать стиC хи, посвящённые празднику и мальчикам.

1 я ученица.

Драчливой нашей половине Мы поздравленья шлём свои.

Для поздравленья есть причины: Ура — защитникам страны!

2 я ученица.

Когда на ваши потасовки На переменах мы глядим,

Мы верим: с вашей подготовкой Страну всегда мы защитим!

3 я ученица.

И мы под вашею защитой Вполне спокойно можем жить. Покуда крепки ваши спины, Нам будет нечего тужить.

4 я ученица.

Поэтому, друзья, давайте От всей души, без лишних слов,

От всех невзгод нас защищайте! Но только, чур, без синяков!

76

Другие стихиCпоздравления к 23 февраля можно найти в Приложении 1.

Чтицы уходят, и их место занимают две девочки, наC ряженные мальчиками. Девочки разыгрывают шуточC ную сценку в стихах "Два друга Мишки". При этом девочки намеренно делают свои голоса низкими и груC быми, как у мальчиков.

1 я девочка.

Я стукнул Мишку по плечу: Мол, мне с ним интересно.

2 я девочка.

А я его — "Привет, молчун!" Слегка портфелем треснул.

1Cя девочка.

А я ему — щелчок по лбу, Что, мол, сегодня я приду.

2 я девочка.

Я сдачи дал поспешно — Мол, приходи, конечно.

1 я девочка.

У Мишки видели синяк?

Так это верной дружбы знак!

2 я девочка.

А у меня две шишки — Подарочек от Мишки.

1 я девочка.

Мы не девчонки "сю сю сю", Не ходим парой чинно.

2 я девочка.

Уж если дружим, так вовсю! Сурово! Как мужчины!

Следом выходят 2C4 девочки с платочками на голоC вах и исполняют шуточные частушки в честь мальчиC ков. Ниже даны тексты частушек, имена в которых можно заменить другими подходящими именами:

Начинаем петь частушки, Просим не смеяться!

Не смотрите так на нас — Можем застесняться!

77

У АНТОНА нет гармошки, Есть зато магнитофон.

С ним АНТОН повсюду ходит И пугает всех ворон!

На платке для красоты Рисовал АНДРЕЙ цветы, А телёнок посмотрел

И цветы чуть чуть не съел.

То из класса, словно пробка, БОРЯ вылетает, То, как божия коровка, В облаках витает!

ВИТЯ — очень умный мальчик, Может всё он смастерить, Только "Здравствуй!" и "Спасибо" Не умеет говорить.

А наш ВАСЯ ходит гордо, В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами Не проходят синяки.

Краски ГРИША в руки взял, Зоопарк нарисовал, Но никто не разберёт —

Где здесь слон, где бегемот.

Потерял учебник ДИМА, А тетрадку — СЛАВА. Отгадайте, кто разиня? Кто из них раззява?

Грязный КОЛЯ смотрит гордо На ребят по праву.

Просто Коля — мастер спорта По прыжкам в канаву.

Рисовал картинку ПАША. Он художник, спору нет, Но зачем он нос раскрасил

В красный, жёлтый, синий цвет?

78

Как уныло всем на свете Без улыбчивого ПЕТИ!

А увидим мы ПЕТРА — Все хохочем до утра!

Всем бы был хорош РОМАН, Если б не тетрадки:

Там ошибки каждый раз С ним играют в прятки.

Наш СЕРЕЖА там и тут Всех перебивает.

А СЕРЕЖУ перебьют, Он переживает.

Мы частушки вам пропели, А мотив у нас один:

С Двадцать третьим февраля Вас поздравить мы хотим!

Можно придумать частушки с другим текстом, чтоC бы они точно отражали характеры мальчиков данного класса. Естественно, без помощи родителей в данном случае не обойтись.

Снова выходят две девочки, наряженные мальчикаC ми, и исполняют шуточную сценку "Два приятеля". Это могут быть те же самые девочки, что и в первый раз, но лучше, если эту сценку разыграют другие учеC ницы.

1 я ученица.

Как то раз мы с другом лучшим Так устали — нету сил.

На перемене в "малой куче" Я приятеля месил.

2 я ученица.

На уроке мы уснули, Парта мягче, чем кровать. Мы зевнули так, что скулы Стало некому вправлять.

79

Ученица из зала.

А учитель, что он сделал?

1 я ученица.

Слова он не проронил И, не вникнув в сущность дела, Сразу папе позвонил!

2 я ученица.

Ах, какая вышла взбучка!

1 я ученица.

Ах, какой был нагоняй!

2 я ученица.

Это вряд ли способ лучший Душу детскую понять!

1 я ученица.

Если время на уроке Очень медленно течёт,

Мы, забыв учебник строгий, Чертим, что на ум взбредёт.

2 я ученица.

На тетради и на карте, На доске и на стене.

На портфеле и на парте, У соседа на спине.

1 я ученица.

Сабли, бой морской, гитары, Волка, семерых козлят, Рыцарей из фильмов старых, — Мы рисуем всё подряд.

2 я ученица.

Чтоб быстрее над задачкой Наши думали мозги, Мы жуём жевачки пачки,

Что вкусней, чем пироги.

1 я ученица.

Мы устали от ученья. Ах, скорее б выходной!

2 я ученица.

Скоро всем конец мученьям! Мама, я хочу домой!

80