Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Пополняем словарь, совершенствуя грамматику = Target Vocabulary Through Grammar Revision. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

SECTION FOUR. GRAMMAR REVISION: MODAL VERBS (SUPPOSITIONAL MEANING, SPECIFIC USES) TARGET VOCABULARY: UNIT SIX (ARAKIN BOOK, PART V)

9.Where’s the latest __________of ‘The Science’ magazine? I want to read my friend’s article, but can’t find it anywhere. – I’m afraid, Mary might have left it at the office, I’m sure she took it with her this morning.

10.Your mom must be very proud of your success, her eyes are

_____________with joy.

11.You needn’t have brought the tripod, I’ve got one. But thanks anyway. – No problem. The___________issue is to get the right photo of the comet’s tail.

12.Is Helen still in the gym? – I guess so. – She can’t have been doing aerobics for three hours! – Why not? She _______________ in her group and enjoys every minute of it.

13.I don’t think they’ve lost their way, our cottage is close to the bus stop and its lights ______________ should be seen through the darkness.

14.You’re ____________to win, you have done so much for it. – Thank you for your faith, yep, I might win, though I can’t be as sure.

Exercise 22. Translate into English using Target Vocabulary and modal words. Explain the choice of the modals.

1. Пропустив незначительную деталь, ты можешь не по-

нять суть дела. 2. Уличная реклама должна быть настолько ори- гинальна, чтобы привлечь внимание прохожих. 3. Не может быть, чтобы большинство студентов не справились со сложным тестом. 4. Он не обратил внимания на ту незначительную трав- му, хотя она могла стоить ему жизни. 5. Тебе следовало бы знать, что в спорте очень важна сыгранность команды, возможно, это главное условие победы. 6. Большинство избирателей наверня- ка проголосуют за проведение референдума. 7. Тебе нужно сде- лать хотя бы косметический ремонт в квартире. – Нужно это мягко сказано! Это жизненно необходимо! И в кратчайшие сроки! 8. Боюсь, мне так и не удалось уловить главную мысль этой статьи я ведь ее только бегло просмотрела. 9. Ему всегда удавалось привлекать к себе внимание, потому что он обладал огромной жизненной силой и энергией. 10. Вряд ли ей удалось завладеть вниманием студентов, она плохой лектор. 11. Долж- но быть, поддержание своего имиджа для него жизненно

131

С. В. МАЙОРШИНА, Ю. С. КУЗИН. ПОПОЛНЯЕМ СЛОВАРЬ, СОВЕРШЕНСТВУЯ ГРАММАТИКУ

S. V. MAYORSHINA, Y. S. KUZIN. TARGET VOCABULARY THROUGH GRAMMAR REVISION

необходимо. 12. Неможетбыть, чтобыэтотмелкийремонтзанял целый месяц! 13. Нет необходимости спешить, у тебя еще полча- са до этого важного собеседования. 14. Муниципалитету следует предпринимать определенные меры, чтобы привлечь внима- ние горожан к проблеме этнических меньшинств. 15. Неужели непонятно, что твой нервный срыв результат твоей слишком усердной работы над проектом. 16. Вы пропустили один пункт в договоре. Будьте внимательнее, Вам необходимо понять смысл каждого пункта, а не просто бегло просмотретьдоговор. 17. Воз- можно, и ты поверишь, что всё в нашей жизни предопределено! 18. В ее кольце был такой бриллиант, что его мерцание могло бы затмить солнечный свет. 19. Видимо, это судьба: нам снова пришлось встретиться, несмотря на серьезную аварию на шос- се. 20. Наверное, меня разбудили первые блики лунного света, я открыл глаза и увидел просвет между занавесками. 21. Лик- видировать пробелы в знаниях похвально, но такое усердие не должно приводить к нервному срыву. 22. Глаза матери за- сияли от радости, когда ей удалось узнать адрес квартиры, где был спрятан ее похищенный сын. 23. Мерцающий свет в чаще леса не мог не привлечь наше внимание, и мы без колебаний направились потропинке к дому, где нам было суждено остаться на долгие годы. 24. Не может быть, чтобы это был шедевр. Долж- но быть, эта картина была создана малоизвестным художником прошлого века.

Exercise 23. Read the article and then decide which word or phrase A, B or C below best fills each space. Circle the letter you choose for each question. The exercise begins with an example (0).

Words, words, words

The words that caught the mood of the decade are all there in a book published yesterday – clone – except that the decade was not the 1990s; these words (0) … in the 1900s.

The Guinness Book of the 20th Century cites lists of buzzwords (модные словечки) for each decade of the last century. At the outset of the 20th century, few people would have guessed that it (1) … more language change than ever before. Of course, before the days

132

SECTION FOUR. GRAMMAR REVISION: MODAL VERBS (SUPPOSITIONAL MEANING, SPECIFIC USES) TARGET VOCABULARY: UNIT SIX (ARAKIN BOOK, PART V)

of the communications revolution language evolved much more slowly. Many people today (2) … language not to change at all, but that is an unrealistic dream in the age of the global village.

Words you (3) … every day, such as chatline and trainers, (4) … only thirty years ago. And a word as universal as teenager gained common currency only in the 1940s. Words change in meaning too: a scientist in the 1960s (5) … clone to refer only to plant. And anyone who asked ‘(6) … we watch the soap tonight?’ would have encountered total incomprehension before the Second World War. (Soap was what you washed with.)

There is a more worrying side to this, if you consider that new coinage reflects the society it comes from. Only twenty years ago few people (7) … stalking, ethnic cleansing or road rage – concepts that the world (8) … perhaps be better without. It (9) … nice to think that the 21st century (10) … us happier words, but don’t hold your breath!

0

A

would have been

B

would be

C

will have been

 

 

 

 

 

 

 

1

A

will bring

B

brought

C

would bring

 

 

 

 

 

 

 

2

A

would rather

B

would prefer

C

will prefer

 

 

 

 

 

 

 

3

A

will hear

B

will be hearing

C

will have heard

 

 

 

 

 

 

 

4

A

would not have

B

would not be

C

will not recognize

 

 

been recognized

 

recognized

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

A

wouldn’t

B

will be

C

would have

 

 

understand

 

understanding

 

understood

 

 

 

 

 

 

 

6

A

Won’t

B

Would

C

Shall

 

 

 

 

 

 

 

7

A

shall have

B

would have

C

will have

 

 

understood

 

understood

 

understood

 

 

 

 

 

 

 

8

A

would

B

will

C

shall

 

 

 

 

 

 

 

9

A

will be

B

would be

C

would have been

 

 

 

 

 

 

 

10

A

would bring

B

would have brought

C

will bring

 

 

 

 

 

 

 

133

С. В. МАЙОРШИНА, Ю. С. КУЗИН. ПОПОЛНЯЕМ СЛОВАРЬ, СОВЕРШЕНСТВУЯ ГРАММАТИКУ

S. V. MAYORSHINA, Y. S. KUZIN. TARGET VOCABULARY THROUGH GRAMMAR REVISION

Exercise 24. There are nine more mistakes in this text connected with the language in this section. Underline the mistakes and correct them.

1

I’ll never forget the day my life changed. It was a normal day –

 

 

 

2

in those days I shall do my homework straight after school so would

3that I could go and listen to pop music at Janice’s after dinner.

4So I was sitting in front of the fire, trying to keep warm. Mum

5was ironing. I looked at the clock. ‘Dad’s late,’ I remarked to

6Mum. ‘It’s Thursday. He’d be visiting Granny.’ My grandmother

7lived in a cold draughty cottage on the moors. Mum and Dad

8wanted her to move with us, but our house was very small,

9and she won’t. They knew that the cold winter months would

10have hastened her death – she already suffered from chronic

11bronchitis – but she was a stubborn old woman who will insist

12on her independence. ‘Won’t it be nice if we had some money?

13We could buy a big house and Granny could have a flat of her

14own in it. I hate being poor.’ ‘Oh, pet, I shan’t say we’re poor.

15We’re not as well off as some, but we’ve got a roof over our

16heads and food in our bellies.’ Mum would always see the best

17in every situation. It really annoyed me! ‘Will I make a nice cup

18of tea? Your Dad would be frozen when he gets in. He’ll want to

19save the bus fare so I’m sure he’s walked all the way from your

20grandmother’s.’ At that moment, the door opened and Dad

21walked in, waving a slip of paper. ‘Forget the tea, Mary. We’re

22going out tonight. First prize in the lottery.

23We’re rich!’

Exercise 25. Write a vocabulary story (A4) using the modal verbs and expressions reviewed. Read your stories in class, vote for the best story.

BIBLIOGRAPHY/REFERENCE

1.Аракин В. Д., Антрушина Г. Б., Кириллова Е. П. Практический курс анг-

лийскогоязыка. 5 курс: Учеб. длястуд. высш. учеб. заведений/ Подред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Владос, 2012. – 228 с.

2.АрбековаТ. И. Английскийбезошибок: Учеб. пособиедляин-товифак. иностр. яз. – 2-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 1990. – 222 с.: ил. – На англ. яз.

3.Блох М. Я. Практикум по английскому языку: грамматика. Сборник упражнений: Учеб. пособие для вузов / М. Я. Блох, А. Я. Лебедева, B. C. Денисова. – М.: Астрель; ACT, 2005. – 238 с.

4.Вейхман Г. А. Современный английский. Новейший справочник пограмматике. Морфология: Справ. учеб. пособие/ Г. А. Вейхман. – М.:

Астрель; АСТ, 2010. – 318 с.

5.Гуревич В. В. Практическая грамматика английского языка. Упраж- нения и комментарии: Учеб. пособие / В. В. Гуревич. – 9-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2012. – 296 с.

6.Дроздова Т. Ю., Берестова А. И. The English Grammar: Reference and Practice. Three New Chapters. The Verbals: Учеб. пособие для неязыков.

вузов с углубл. изуч. англ. яз. – СПб.: Химера, 1999. – 104 с.

7.Ионина А. А. Английская грамматика XXI века: Универсальный эффек- тивный курс / А. А. Ионина, А. С. Саакян. – М.: Эксмо, 2012. – 416 с. – (Иностранный язык: шаг за шагом).

8.Каушанская В. Л. Грамматика английского языка: Пособие для сту- дентов педагогических институтов / В. Л. Каушанская, Р. Л. Ковнер, О. Н. Кожевникова, Е. В. Прокофьева и др. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 384 с: ил. – (Высшее образование).

9.Майоршина С. В. Неличные формы глагола: Инфинитив. Verbals in Depth: the Infinitive: Учебное пособие / С. В. Майоршина. – М.: МПГУ, 2018. – 96 с.

10.СаакянА. С. Exercises in Modern English Grammar.– М.: Рольф, 2001.– 448 с.

11.Advanced Learners’ Grammar by Mark Foley & Diane Hall. – Pearson Education Ltd, Longman, 2007. – 384 p.

12.Grammar Practice For Upper Intermediate Students, New Edition with key by Elaine Walker & Steve Elsworth. – Pearson Education Ltd, Longman, 2000. – 204 p.

13.Grammarway 4 by Jenny Dooley & Virginia Evans. – Express Publishing, 2008. – 216 p.

14.How English Works.A Grammar Practice Book by Michael Swan & Catherine Walter. – Oxford: Oxford University Press, 2001. – 358 p.

15.Macmillan English Grammar In Context Advanced by Michael Vince. – Macmillan Publishers Limited, 2008. – 240 p.

16.Thompson A. J., Martinet A. V. A Practical English Grammar: Exercises 1. – Oxford: Oxford University Press, 2011. – 182 p.

17.Past Modals of Possibility and Probability by Alex Case. URL: https:// www.usingenglish.com/files/pdf/world-history-past-modals-of- possibility-and-probability-discussion-questions.pdf (дата обращения: 28.09.2018).

135

Учебное издание

Майоршина Светлана Владимировна Кузин Юрий Сергеевич

ПОПОЛНЯЕМ СЛОВАРЬ, СОВЕРШЕНСТВУЯ ГРАММАТИКУ

TARGET VOCABULARY

THROUGH GRAMMAR REVISION

Учебное пособие

2-е издание, стереотипное электронное

Редактор Дубовец В. В.

Оформление обложки Удовенко В. Г. Компьютерная верстка Ковтун М. А., Дорожкина О. Н.

Московский педагогический государственный университет (МПГУ). 119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1.

Управление издательскойдеятельности и инновационного проектирования (УИД и ИП) МПГУ.

119571, Москва, пр-тВернадского, д. 88, оф. 446,

тел. +7 (499) 730-38-61, e-mail: izdat@mpgu.su.

Отпечатано в отделе оперативной полиграфии УИД и ИП МПГУ.

Формат 60х90/16.

Бум. офсетная. Печать цифровая. Усл. печ. л. 8,5. Тираж 500 экз. Заказ 978.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]