Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях. Учебно-методическое пособие

-в спортивном соревновании: спортивные конкурсы и викторины; спортивные дисциплины;

-в спартакиаде: виды спорта (летние, зимние).

Пример

Программа общешкольной спартакиады для старших классов:

1.Мини-футбол (юноши).

2.Волейбол (девушки).

3.Настольный теннис.

4.Легкая атлетика: бег на 100 м; эстафеты 4×100 м; кросс 1000 м для девушек и 2000 м для юношей.

В программу массовых спортивных соревнований школьников могут входить, как игровые виды спорта школьной программы по физической культуре, так и другие разновидности игр [6, с. 96]:

-младшие классы: мини-футболу фрисби, пионербол, крикет;

-старшие классы: стритбол, роллер-спорт, вело-тривиал, синплей, футболей, киви-баскетбол, нетбол, сквош, рэкетбол, спиральбол, стен-бол, ринг-теннис, или народные игры, например, городки, русская лапта, боча, петанг).

7. Порядок определения победителей спартакиады. В данном разделе указываются механизмы определения победителей в общешкольной спартакиаде как по отдельным видам спорта и спортивным дисциплинам, так и в общекомандном зачёте. Как правило, победители в общекомандном зачёте определяются по общей сумме очков, набранных участниками в индивидуальных и командных первенствах.

Положение о соревновании может предусматривать начисление дополнительных очков за высокие спортивные результаты, показанные в финальных соревнованиях; массовость проведённых соревнований; красочность оформления спортивных атрибутов и т. д.

8. Награждение. Данный раздел содержит указание на то, какими призами будут награждаться победители и призёры командных и индивидуальных соревнований, спортивных конкурсов

71

и викторин. Как правило, это кубки, дипломы, медали и памятные жетоны, но могут и ценные подарки.

9. Порядок и сроки подачи заявок и протестов. В этом разделе указываются:

-форма заявки;

-сроки подачи предварительных и окончательных заявок на участие;

-необходимые документы на каждого участника (копии свидетельства о рождении, паспорта; протоколы предварительных соревнований и т. д.);

-порядок протеста, сроки подачи и рассмотрения, а также орган, которому подаётся протест.

Разработанноеположениеосоревнованиидолжнобытьутвержденопроводящейорганизациейизаблаговременнодоведенодовсех потенциальных участников соревнований.

10. Судейская коллегия. Для проведения соревнований оргкомитет заблаговременно утверждает главную судейскую коллегию, подбирается состав судей в соответствии с правилами и положением о данных соревнованиях.

11. Медицинское обеспечение и техника безопасности. На всех спортивных соревнованиях и массовых мероприятиях, независимо от их масштаба, должен быть врачебный персонал для наблюдения за санитарным состоянием мест соревнований, обслуживания участников и оказания неотложной медицинской помощи. В связи

счем в положении должны быть указаны конкретные лица (должность) ответственные:

-за медицинское обеспечение до соревнований (школьный медработник) и во время их проведения;

-обеспечение техники безопасности на соревнованиях.

На основе теоретико-методических положений и современных подходов к организации и проведению массовых спортивных соревнований школьников В. И. Вишневским, В. И. Столяровым (2009)

72

предлагается авторский проект положения о массовых спортивных соревнованиях школьников «Команда-класс» по игровым видам спорта для учащихся 1–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов (прил. 20) [6].

Контрольные вопросы

1.Какие документы необходимы для планирования внеурочной деятельности физкультурно-спортивной направленности в общеобразовательной организации?

2.Что составляет содержание положения о соревнованиях в общеобразовательных организациях?

3.Перечислите требования, предъявляемые к разработке документов планирования внеурочной деятельности по физической культуре в общеобразовательной организации.

Творческие задания

1.Разработать положение о внутришкольных соревнованиях по одному из видов спорта.

2.Составить перечень документов планирования внеурочной деятельности по физической культуре для гимназии. Обоснуйте свой выбор.

73

Библиографический список

1.Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания : учеб. для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец. «Физическая культура» / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др. ; под ред. Б. А. Ашмарина. – М. : Просвещение, 1990. – 287 с.

2.Арзуманов, С. Г. Физическое воспитание в школе : практические советы преподавателям / С. Г. Арзуманов. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 443 с.

3.Ветошина, Ю. А. Предметно-тематические карты к урокам – новый вид методической документации // Начальная школа. – 2012. – № 2. – С. 44–49.

4.Виленский, М. Я. Физическая культура. 5-7 классы : пособие для учителей / М. Я. Виленский, В. Т. Чичикин. – М. : «Просвещение», 2012. [Электронный ресурс] / URL:http://www.prosv.ru/ebooks/Vilenskii_Fiz-ra_5-7kl/ index.html (дата обращения 28.02.2014 г.).

5.Виленский, М. Я. Физическая культура. Методические рекомендации. 5-7 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / М. Я. Виленский, В. Т. Чичикин, Т. Ю. Торочкова; под ред. М. Я. Виленского. – М. : Просвещение, 2013. – 142 с.

6.Вишневский,В.И.Системамассовыхспортивныхсоревнованийшкольников «Команда–класс» по игровым видам спорта : научно-методические рекомендации / В. И. Вишневский, В. И. Столяров. – М. : АНО «Учебный центр информационных и образовательных технологий», 2009. – 131 с.

7.Железняк, Ю. Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая куль-тура» : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю. Д. Железняк, В. М. Минбулатов. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.

8.Организация работы спортивных секций в школе : программы, рекомендации / авт.-сост. А. Н. Каинов. – Волгоград : Учитель, 2012. – 167 с.

9.Основина, В. А. Проектирование и организация учебного процесса на деятельностной основе. – Ульяновск : УИПКПРО, 2008. – 106 с.

10.Колодницкий, Г. А. Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика : пособие для учителей и методистов / Г. А. Колодницкий, В. С. Кузнецов, М. В. Маслов. – М. : Просвещение, 2011. – 93 с.

11. Колодницкий, Г. А. Внеурочная деятельность учащихся. Футбол : пособие для учителей и методистов / Г. А. Колодницкий, В. С. Кузнецов, М. В. Маслов. – М. : Просвещение, 2011. – 95 с.

74

12.Кузнецов, В. С. Теория и методика физической культуры : учебник для студ. учрежд. высш. проф. образования / В. С. Кузнецов. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

13.Логвинова, И. М. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС / И. М. Логвинова, Г. Л. Копотева // Управление начальной школой. – 2011. – № 12. – С. 12–18.

14.Лопанова, Е. В. Личностно-деятельностные технологии обучения : учеб. пособие / Е. В. Лопанова, Т. Б. Рабочих. – Омск : изд-во ОмГТУ, 2007. – 120 с.

15.Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры : учеб. для вузов физической культуры / А. М. Максименко. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Физическая культура, 2009. – 496 с.

16.Мельникова, Ю. А. Оперативное планирование занятий физической культурой : учеб. пособие / Ю. А. Мельникова, А. С. Гречко. – Омск : СибГУФК, 2007. – 40 с.

17.Мельникова, Ю. А. Проектирование учебного процесса по физической культуре в общеобразовательной школе с учётом современных требований к результату обучения / Ю. А. Мельникова, С. П. Подсвирова // Физкультурное образование Сибири. – № 1 (27). – Омск : изд-во СибГУФК, 2011. – С. 34–37.

18.Мельникова, Ю. А. Проектирование заданий для оценивания результатов освоения учебного предмета «Физическая культура» / Ю. А. Мельникова, М. П. Мухина // Физическая культура в школе. – 2014. – № 1. – С. 10–14.

19.Примерные программы основного общего образования. Физическая культура. – М. : Просвещение, 2010. – 64 с.

20.Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. / Г. К. Селевко. – М. : НИИ шк. технологий Т. 2., 2006. – 816 с.

21.Сластенин, В. А. Педагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина / 9-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 567 с.

22.Ступина, С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе : учеб.-метод. пособие / С. Б. Ступина – Саратов : Издательский центр «Наука», 2009. – 52 с.

23.Сулейманов, И. И. Общее физкультурное образование. Т. 1 учебник

/И. И. Сулейманов, В. И. Михалев, А. Б. Семина, И. П. Пуусепп. – Омск : СибГАФК, 1998. – 268 с.

24.Толкачев, А. И. Воспитание физических качеств у юношей гимназии в блочно-модульном варианте планирования / А. И. Толкачев : автореф. дис. ...

канд. пед. наук. – Улан-Удэ, 2007. – 25 с.

75

25.Уман, А. И. Технологический подход к обучению : теоретические основы : монография / А. И. Уман. – М. : МПГУ им. В. И. Ленина. – Орел : ОГУ, 1997. – 208 с.

26.Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд. / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М. : Издательский центр «Академия», 2003. – 460 с.

27.Янсон, Ю. А. Физическая культура в школе: научно–методический аспект : книга для педагога / Ю. А. Янсон. – изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: «Феникс», 2009. – 635 с.

28.Принципы и положения для работы с технологическими картами. Сайт издательства «Просвещения». Раздел «Перспектива учителям» // URL : http:// www.prosv.ru (дата обращения 28.02.2014 г.).

29.Якушина, Е. В. Готовимся к уроку в новых ФГОС // Вопросы Интернет Образования. – 2012. – № 104 // URL: http://vio.uchim.info.ru (дата обращения 28.02.2014 г.).

30.Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012года № 273–ФЗ. Правовой сервер «Консультант плюс» / [Электронный ресурс] // URL : www.consultant.ru (дата обращения 28.02.2014 г.).

31.Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы, Федеральная целевая программа «Дети России» (2007–2010 г.). Правовой сервер «Консультант плюс» / [Электронный ресурс] // URL : www. consultant.ru. (дата обращения 28.02.2014 г.).

32.Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М. : Просвещение, 2009. – 48 с.

33.«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 22.12.2009 года. № 177856. Правовой сервер «Консультант плюс» / [Электронный ресурс] // URL : www. consultant.ru (дата обращения 28.02.2014 г.).

34.«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 года. № 1897. Правовой сервер «Консультант плюс» / [Электронный ресурс] // URL : www. consultant.ru. (дата обращения 28.02.2014 г.).

76

Приложение 1

Базисный учебный (образовательный) план образовательных учреждений РФ1

Начальное общее образование

1 СайтМинистерстваобразованияинаукиРоссийскойФедерации:http://минобрнауки.рф

77

Внеурочная деятельность

78

Приложение 2

Примерная форма технологической карты по разделу (модулю)

1.Модуль (раздел).

2.Количество часов.

3.Цель изучения модуля (темы).

4.Основные понятия модуля (темы).

5.Общие задачи (образовательные, развивающие, воспитательные, оздоровительные).

6.Планируемые результаты:

•Предметные (знать, уметь).

•Метапредметные, УУД: познавательные, регулятивные, коммуникативные.

•Личностные.

7.Организация образовательного процесса (формы работы, материально-техническое и информационно-коммуникативное обеспечение).

8.Система контроля (формы, методы).

79

Приложение 3

Примерная форма технологической карты урока физической культуры

I. Информационный блок

II. Технологический блок

80