Немецкий язык для обучающихся 2 курса кинологического колледжа по специальностям 36.02.01 – Ветеринария и 35.02.15 – Кинология. Ч.1. Учебное пособие

7). Man reist wie in alten Zeiten.

8). Man fährt, z.B. mit dem alten Orient-Express. 9). Das Ziel ist weniger wichtig als die Art zu reisen. 10). Man zahlt die Reise nicht privat.

11). Die Reise bedeutet Arbeit.

12). Man will einen bestimmten Auftrag ausführen.

13). Man sucht sich ein ungewöhnliches Ziel aus.

14). Man möchte etwas Nichtalltägliches erleben.

15). Bequemlichkeit spielt keine Rolle.

16). Man möchte möglichst viel über das Land und Leute erfahren. 17). Man möchte den eigenen Horizont erweitern.

3. Цель поездки тесно связана с мотивами путешествия. С какой целью путешествуют? Какие цели путешествия вы выбрали бы для себя? Обоснуйте свой ответ, используя выражения ниже.

Muster: Ich brauche Erholung und Ruhe, denn ich bin sehr müde.

1). Erholung und Ruhe brauchen. 2). Verwandte und Bekannte besuchen. 3). frische Kraft sammeln. 4). wieder einmal draußen an der frischen Luft sein. 5). weit entfernt vom Wohnort sein. 6). neue Leute kennen lernen (= neue Bekanntschaften schließen). 7). etwas Anderes kennen lernen. 8). Zeit füreinander haben. 9). viel ruhen, nichts tun. 10). tun, was einem gefällt.

4. Прочитайте текст, вставьте подходящие по смыслу слова в нужной форме, данные в таблице.

die Ankunft, der Bahnhof, das Gleis, die Auskunft, abfahren, der Schalter (die Schalter), aussteigen

Auf dem Bahnhof herrscht immer ein reger Verkehr. Die Züge kommen in der Stadt an und … pünktlich … . An einem ... steigt man in den Zug ein. Am anderen Gleis … man aus dem Zug ... . Viele Menschen kommen an die …, um die Fahrkarten zu besorgen. Andere Menschen studieren den Fahrplan, um sich über die ... und die Abfahrt ihrer Züge zu informieren. Man sieht auch viele Menschen (viele Bahnhofsgäste) an der …, denn dort kann man genauere Informationen bekommen. Man kommt und geht, man läuft hin und her, man erwartet jemanden, man empfängt jemanden, man begrüßt, verabschiedet sich, man isst, schläft und erwacht, man lernt einander kennen, man vergisst einander – so ist das besondere nie endende Leben des … .

5. Прочитайте предложения. Выразите свое согласие/несогласие с высказываниями при помощи слов «richtig/falsch».

3). Sport entwickelt keine positiven Eigenschaften.

4). Sport ist in unserem Land unbeliebt.

5). Auf der Eisbahn kann man Ski laufen.

6). Im Sommer spielt man Volleyball, Fuβball, Basketball, Tennis.

7). Schon früh verstand ich, dass Sport mir keinen Nutzen bringen kann.

8). Mein Lieblingssport ist Leichtathletik.

9). Ich nehme gern an den Wettbewerben teil.

10). Dank dem Sport bin ich krank, egoistisch und undiszipliniert.

6. Составьте предложения, употребив слова в правильной форме.

1). an, die olympischen Spiele, veranstalten, man, die Welt, in Länder, verschieden. 2). Tischtennis, gern, ich, spielen.

3). Wettkampf, teilnehmen, Freund, mein, dieser, an.

4). Besuchen, Schwimmbad, oft, er.

5). Besonders, Fuβball, bei uns, beliebt, sein. 6). Müssen, man, Sport, regelmäβig, treiben.

7). Mein, gewinnen, Lieblingssportler, alle, Wettspiele.

8). Machen, jeder, Mensch, Sport, geschickt.

7. Закончите следующие предложения.

1). Ich treibe Sport, um ... . 2). Mein Freund trainiert regelmäβig, um ... . 3). Die Schüler nehmen an Wettkämpfen teil, um ... . 4). Ich gehe in die Turnhalle, um ... . 5). Dieser Sportler nimmt an Europameisterschaften teil, um ... . 6). Die Jungen gehen auf die Eisbahn, um ... . 7). Wir gehen ins Stadion, um ... .

8.Соотнесите предложения с названиями видов спорта.

a)Leichtathletik; b) Fallschirmspringen; c) Schach; d) Fuβball; e) Basketball; f) Volleyball

1). Bei diesem Spiel wird der Ball durch einen Schlag über das Netz hinweg ins Spiel gebracht.

2). Diese Sportart hilft tapfer sein und Angst bezwingen.

3). Dieses Spiel erhielt seinen Namen von dem englischen Wort «basket» (Korb).

4). Zu dieser Sportart gehören die Disziplinen: Laufen, Springen, Gehen und Weitwerfen.

5). Das ist ein Spiel der Klugen.

6). Dieses Spiel ist bei vielen Menschen beliebt.

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9. Ответьте на следующие вопросы по теме «Спорт».

1). Welche Sportarten kennen Sie? 2). Welche Sportarten kann man nur im Winter betreiben? 3). Welche Sportarten betreibt man im Sommer? 4). Welche Sportarten kennen Sie, die man zu jeder Jahreszeit betreiben kann? 5). Welche Sportart haben Sie besonders gern? 6). Treiben Sie Sport? 7). Wer von den berühmten Sportlern ist für Sie ein Vorbild? Warum? 8). Welche Charaktereigenschaften sind Ihrer Meinung nach notwendig, um ein richtiger Sportler zu sein? 9). Welche Rolle spielt der Sport im Leben der Menschen? 10). Wie wird für die Entwicklung des Sportes in unserem Land gesorgt?

10. Найдите русские эквиваленты немецких реплик.

11. Дополните предложения подходящими по смыслу словами и словосоче-

таниями: Auswirkung, Erholung, verlängern, Arbeitstage, Leistungen, Urlaubstypen, Tätigkeit, Erholungsbedürfnis, verbringen, Möglichkeit.

Im Urlaub vergisst man Hektik, Alltag und Job und bekommt eine … (1), sich zu entspannen und sich zu erholen. Jedes Land hat sein Urlaubsgesetz, welches den bezahlten Mindesturlaub festsetzt. In Russland sind es achtundzwanzig … (2). Bei Berechnung von Arbeitstagen werden alle arbeitsfreien Tage und Feiertage ausgeschlos-

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sen. Arbeitgeber sind nicht berechtigt, den Mindesturlaub zu verkürzen. Sie dürfen ihn nur … (3). Jeder Tag bringt dem Menschen neue Ermüdung, die zur bestehenden Ermüdung hinzukommt. Arbeitsfreie Tage von alleine können die gesamte Ermüdung nicht ausgleichen. Dadurch wächst das … (4) des Menschen. Das heißt, die Verkürzung der Arbeitszeit und die Verlängerung der Urlaubszeit haben eine medizinische Begründung.

Aber die Menschen brauchen Erholung nicht nur wegen Ermüdung. Die arbeitenden Menschen müssen täglich die gleichen … (5) erbringen. Diese Monotonie übt auch einen negativen Einfluss auf menschliche Psyche aus. Es ist bewiesen, dass die … (6) der menschlichen Seele und des menschlichen Körpers erst nach den ersten zwei Wochen einsetzt.

Es gibt verschiedene Urlaubstypen, die aktiv oder passiv sein können. Zu den aktiven Urlaubstypen zählt man Bergsteigen, Wandern, Schilaufen u. ä. Zu den passiven … (7) werden beispielsweise Strandurlaub und Erholung in balneologischen Kurorten gezählt. Jeder Mensch muss einen richtigen Urlaubstyp wählen. Das heißt, der Urlaub muss ihm eine Möglichkeit geben, sich von der bisherigen … (8) vollständig zu erholen. Besonders erholsam ist es für die Menschen, den Urlaub dort zu … (9), wo sie sich mit ihnen selbst im Einklang befinden. Ein gut gelungener Urlaub hat eine positive … (10) auf den Menschen mindestens im Laufe eines Jahres.

Грамматика

Сложноподчиненное предложение. Оно состоит из главного предложе-

ния и придаточного (придаточных), вводимых подчинительными союзами или союзными словами: относительными местоимениями и наречиями. Эти слова, соединяющие главное и придаточное предложения, всегда стоят в начале придаточного предложения, напр.:

Ich möchte wissen, wohin du gehst. – Я хотел бы знать, куда ты идешь.

Порядок слов в главном предложении тот же, что и в простом предложении, а именно: изменяемая (спрягаемая) часть сказуемого стоит на втором месте в предложении, а неизменяемая (неспрягаемая) часть сказуемого на последнем месте:

Ich habe den Unterricht versäumt, weil ich gestern krank war. – Я пропустил занятия, потому что вчера был болен.

Если сказуемое сложное, то неизменяемая часть сказуемого стоит тоже в конце предложения перед изменяемой частью:

Ich weiß nicht, wann er gekommen ist. – Я не знаю, когда он пришел.

Sie sagte uns, dass sie nach Bremen reisen will. – Она сказала нам, что хочет поехать в Бремен.

После предшествующего придаточного предложения спрягаемая часть сказуемого стоит в главном предложении непосредственно после запятой, так как придаточное предложение занимает первое место:

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Da ich gestern krank war, habe ich den Unterricht versäumt. – Поскольку вчера я был болен, я пропустил занятия.

Впридаточном предложении особый порядок слов. Сказуемое стоит в придаточном предложении в конце предложения, а именно: спрягаемая часть сказуемого на последнем, неспрягаемая часть на предпоследнем месте в предложении. Подлежащее стоит в большинстве случаев непосредственно после союза, относительного местоимения или наречия, таким образом образуется рамочная конструкция (рамка) из подлежащего и сказуемого:

Ich weiß, dass der Professor morgen nach Moskau kommt. – Я знаю, что профессор завтра приезжает в Москву.

Das Zimmer, wo wir gewöhnlich arbeiten, war hell. – В комнате, где мы обычно работаем, было светло.

Впридаточных предложениях с несколькими сказуемыми каждая группа сказуемого образует свою рамочную конструкцию:

Ich weiß, dass Professor Schmidt jetzt in Moskau lebt und an einem neuen Projekt arbeitet. – Я знаю, что профессор Шмидт сейчас живет в Москве и работает над новым проектом.

Если два или несколько сказуемых выражены глаголами в сложных временных формах, то одинаковыевспомогательныеглаголы обычноне повторяются:

Ich weiß, dass Professor Schmidt bald in Moskau kommen und an einem neuen Projekt arbeiten wird. – Я знаю, что профессор Шмидт скоро приедет в Москву и будет работать над новым проектом.

Отделяемые части сложных глаголов и глаголов с полупрефиксами в придаточном предложении не отделяются от глагола:

Ich weiß, dass mein Freund morgen an einem Sportwettkampft teilnimmt. – Я

знаю, что завтра мой друг участвует в спортивных соревнованиях.

Если сказуемое выражено возвратным глаголом, то возвратное местоимение (= возвратная частица) sich изменяет свою позицию в зависимости от того, чем выражено подлежащее.

Если подлежащее выражено существительным, то возвратное местоимение sich стоит обычно перед подлежащим:

Ich weiß, dass sich mein Freund auf dem Lande erholt. – Я знаю, что мой друг отдыхает в сельской местности.

Если подлежащее выражено местоимением, частица sich стоит после подлежащего:

Ich weiß, dass er sich auf dem Lande erholt. – Я знаю, что он отдыхает в сельской местности.

Местоположение отрицаний в придаточном предложении такое же, как и в простом предложении, только отрицание, относящееся к сказуемому-глаголу, стоит перед ним:

Ich weiß, dass der Professor heute nicht kommen wird. – Я знаю, что профес-

сор сегодня не придет.

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За рамку выносятся обычно инфинитивные обороты и сравнения:

Ich weiß, dass der Sportlehrer dir vorgeschlagen hat, an diesem Wettkampf teilzunehmen. – Я знаю, что учитель физкультуры предложил тебе принять участие в этом соревновании.

Придаточные предложения могут предшествовать главному предложению, стоять внутри него и после него:

Da der Student sehr gut antwortete, bekam er eine ausgezeichnete Note. Der Student, der neben mir sitzt, arbeitet immer fleißig.

Der Student bekam eine ausgezeichnete Note, weil er sehr gut antwortete.

Придаточные предложения выполняют функции, похожие на функции членов простого предложения, и отвечают на те же вопросы, что и соответствующие члены предложения. По синтаксической функции выделяются следующие виды придаточных предложений:

придаточные предложения-подлежащие (die Subjektsätze),

придаточные предложения-сказуемые (die Prädikatsätze),

дополнительные придаточные предложения (die Objektsätze),

определительные придаточные предложения (die Attributsätze),

придаточные предложения времени (die Temporalsätze),

придаточные предложения цели (die Finalsätze),

придаточные предложения причины (die Kausalsätze),

придаточные предложения образа действия (die Modalsätze).

Образование и употребление глаголов в страдательном залоге на-

стоящего времени (Präsens Passiv). Пассив в немецком языке имеет те же шесть временных форм, что и актив (презенс, претеритум, перфект, плюсквамперфект, футурум I и футурум II; последний практически употребляется редко). Для образования какой-либо временной формы пассива вспомогательный глагол werden употребляется в соответствующей временной форме, а смысловой глагол употребляется в форме партиципа II.

Образование презенса пассива в немецком языке. Презенс пассив в не-

мецком языке образуется из презенса вспомогательного глагола werden и партиципа II спрягаемого глагола:

werden в Präsens + смысловой глагол в Partizip II

Спряжение глагола в Präsens Passiv в немецком языке

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Например: Der Aufsatz wird vom Schüler geschrieben. – Сочинение пишется учеником.

Образование и употребление глаголов в страдательном залоге простого прошедшего времени

(Präteritum Passiv)

Образование претеритума пассива в немецком языке. Претеритум пас-

сив в немецком языке образуется из претеритума вспомогательного глагола werden и партиципа II спрягаемого глагола.

werden в Präteritum + смысловой глагол в Partizip II

Спряжение глагола в Präteritum Passiv в немецком языке

Например: Das Buch wurde von mir gelesen. – Я читал книгу. (Книга читалась мною.)

Грамматические упражнения

1. Составьте сложные предложения, используя выражения в таблице.

Schade, dass … - Tut mir leid, dass … - Bist du sicher, dass … - Ich glaube, dass …

1). Er muss jetzt gehen. 2). Er hat den Unterricht versäumt. 3). Er hat den Zug verpasst. 4). Ich habe ihn gestern im Theater nicht gesehen. 5). Wir haben uns in der fremden Stadt verlaufen. 6). Ich bin zu spät zur Party gekommen. 7). Er hat meinen Geburtstag vergessen. 8). Sie hat mich nicht erkannt. 9). Er hat sein Wort nicht gehalten. 10). Ich habe meinen Regenschirm zu Hause vergessen.

2. Сформулируйте утверждение или вопрос, используя союз dass.

1). Ich glaube, … Er ist zu Hause. 2). Ich meine, … Wir machen das falsch. 3). Sie vermutet, … Klaus ist allein in Urlaub gefahren. 4). Ich weiß, … Sport ist gesund. 5). Wir glauben, … Wir schaffen das heute noch. 6). Stimmt es, … (fliegt sie morgen nach Berlin)? 7). Glaubst du, … (kann man sich auf ihn verlassen)? 8). Meinen Sie, … (wird er das verstehen)? 9). Glauben Sie, … (kann man ihn verändern)? 10). Meinst du, … (wird er das Problem lösen)?

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3. Составьте из двух простых предложений сложное, используя союз в скобках и соблюдая правильный порядок слов.

1). Ich weiß. Wir werden an diesem Haus vorbeigehen. (dass) 2). Der Vater sagt der Tochter. Er wird ihr einen neuen Rucksack kaufen. (dass) 3). Alle interessieren sich dafür. Diese Rockgruppe wird in unserer Stadt ein Konzert geben. (ob) 4). Die Eltern sagen den Kindern. Sie werden in der nächsten Woche für zwei Tage verreisen. (dass) 5). Das Kind möchte gern wissen. Die Eltern werden ihm ein Fahrrad zum Geburtstag schenken. (ob) 6). Die Mutter zeigte uns. Wir werden wohnen. (wo) 7). Der Mann sagte mir. Er muss an der nächsten Station aussteigen. (dass) 8). Das Kind fragt. Darf es noch eine Banane nehmen? (ob) 9). Das Mädchen erzählt. Es kann schon Englisch lesen. (dass) 10). Beim Lesen wusste der Student nicht. Er sollte das Buch aufschlagen. (wo) 11). Die Großmutter erzählte uns. Das Brot war früher gebacken worden. (wie) 12). Ich verstehe. Der Brief muss heute abgeschickt werden. (dass) 13). Auf dem Schild steht geschrieben. Hier darf nicht geraucht werden. (dass) 14). Die Kinder sahen mit Interesse zu. Das Haus wurde gebaut. (wie) 15). Die Mutter ist sicher. Ihr Sohn wird ihr alles erzählen. (dass)

4. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präsens Passiv.

1). Die Suppe … von meiner Mutter … (kochen). 2). Die Rechnung … heute … (bezahlen). 3). Der Artikel … von dem Vater … (übersetzen). 4). Der Kuchen … von der Oma … (backen). 5). Die Übung … von den Studenten … (machen). 6). Das Haus … von den Bauarbeitern … (bauen). 7). Die Wohnung … im Sommer … (renovieren). 8). Das Geburtstagskind … reich … (beschenken). 9). Das Geschirr … von mir … (spülen). 10). Der Computer … von den Studenten immer … (benutzen).

5. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präsens Passiv.

1). Der Tisch… … (decken). 2). Der Artikel … … (schreiben). 3). Die Rechnung …

…(bezahlen). 4). Im Prospekt … die Mikrowellen … (beschreiben). 5). Der Salat …

…(machen). 6). Wann … deine Wohnung endlich … (aufräumen)? 7). Die Brötchen

…morgens um 7 Uhr zu Ihrer Haustür … (bringen). 8). Die Bremsen … … (prüfen). 9). Wann … die Briefe … (abschicken)? 10). Das Abendessen … gerade … (vorbereiten). 11). Die Bücher … nachher … (lesen). 12). Die Fassade des Hauses … … (streichen). 13). Hier … Gerichte für Vegetarier … (anbieten). 14). Hier … gut … (singen).

6. Поставьте данные в таблице глаголы в Präsens Passiv.

bestehen, überreichen, abgeben, aufräumen, abwischen, stellen, saugen, putzen, zurückgeben, gießen, abschließen, reservieren, einladen, bestimmen, informieren

1). Die Prüfung … schon … … . 2). Der Strauß Blumen … der Lehrerin … … . 3). Die Testhefte … dem Lehrer … … . 4). Der Klassenraum … gründlich … … . 5). Die Wandtafel … sorgfältig … … . 6). Die Stühle … auf die Tische … … . 7). Der Teppichboden … schon … … . 8). Die Fenster … auch schon … … . 9). Die Bücher … in die Bibliothek … … . 10). Die Blumen … … … . 11). Die Klassentür … … … . 12).

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Der Tisch … in der Kantine … … . 13). Die Kursleiterin … zum Essen … … . 14). Der Treffpunkt und der Termin … … … . 15). Alle Kameraden … darüber … .

7. Поставьте следующие предложения в Präsens Passiv.

1). Sie eröffnen ein neues Geschäft. 2). Sie besuchen die Kunstgalerie. 3). Er mietet eine kleine Wohnung. 4). Sie wiederholt die Regeln. 5). Er unternimmt einen riskanten Schritt. 6). Die Frau deckt den Tisch. 7). Wir laden manchmal die Mitarbeiter ein. 8). Mein Freund fragt mich nach meiner Meinung. 9). Er liest diese Zeitschrift 10). Die Gäste essen den Kuchen. 11). Der Vater kauft einen neuen Wagen. 12). Die Kinder schreibt einen Artikel. 13). Der Junge repariert den Computer. 14). Die Mutter backt den Kuchen. 15). Der Professor prüft einen Studenten. 16). Der Student übersetzt einen Text.

8. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präteritum Passiv.

1). Sein Problem … erfolgreich … (lösen). 2). Ich … von der Mutter um 7 Uhr … (wecken). 3). Der Patient … vom Chirurg … (operieren). 4). Ein neues Kleid … von der Mutter … (nähen). 5). Die Gäste … von der Gastgeberin zum Tisch … (einladen). 6). Mir … eine Tasse Tee … (anbieten). 7). Der Patient … vom Arzt gründlich … (untersuchen). 8). Er … gestern Abend nicht … (sehen).

9. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präteritum Passiv.

1). Die Fassаde des Hauses … voriges Jahr … (streichen). 2). Der Artikel … rechtzeitig … (schreiben). 3). Das Fußball … live aus dem Stadion Leipzig … (übertragen). 4). Klaus … dringend … mitzufahren (bitten). 5). Mir … deutlich … (erklären), was ich tun musste. 6). Klaus … aus dem Krankenhaus … (entlassen). 7). Das Abendessen … gerade … (vorbereiten). 8). Das Grundstück … nachher … (einzäunen). 9). Das Haus … vor zwei Monaten … (umbauen). 10). Hier … Gerichte für Vegetarier … (anbieten). 11). Hier … man früher gut … (beraten). 12). Einige Werke des Schriftstellers … erst nach seinem Tod … (veröffentlichen).

10.Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präsens Passiv или Präteritum Passiv.

1). Dieses Buch … mit großem Interesse … (lesen). 2). Im Sommer … oft Eis … (essen). 3). Der Text … von dem Dolmetscher in wenigen Stunden … (übersetzen). 4). Über den Film … viel … (diskutieren). 5). In den letzten Jahren … viele Bücher … (herausgeben). 6). Es ist kalt. Es … noch nicht … (baden). 7). Die Blumen … ins Wasser … (stellen). 8). Die Möbel … noch von unseren Eltern … (kaufen). 9). Diese Frage … von vielen … (stellen). 10). Die Miete … jeden Monat … (zahlen). 11). Für die Hilfe … (danken). 12). Es … wenig … (sagen). 13). Vor der Prüfung … von den Studenten alles … (wiederholen). 14). Hier … Fremdsprachen … (studieren).

11.Составьте вопросы из словосочетаний, используя Präsens Passiv и Präteritum Passiv и дайте на них соответствующие ответы.

Muster: Fenster öffnen – Von wem wird/wurde das Fenster geöffnet? – Von dem

Sohn.

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1). Das Märchen erzählen. 2). Eine Tasse Tee trinken. 3). Die Handschuhe suchen. 4). Urlaub nehmen. 5). Gras mähen. 6). Die Wäsche bügeln. 7). Die Suppe essen. 8). Den Koffer kaufen. 9). Den Satz ergänzen. 10). Das Kind küssen. 11). Den Freund vom Bahnhof abholen. 12). Das Buch zurückgeben. 13). Die Wörter wiederholen. 14). Den Gast einladen. 15). Die Studenten streng prüfen. 16). Den Hund mitnehmen. 17). Den Kranken besuchen.

Чтение

Прочитайте текст и выполните задания к нему. Text 2. Urlaubsland Deutschland

Wer glaubt, Deutschland ist kein Urlaubsland, liegt falsch. Das beliebteste Urlaubsland für Deutsche ist und bleibt – Deutschland. Jeder Dritte verbringt aktuellen Umfragen zufolge seinen Sommerurlaub im eigenen Lande. Der Heimaturlaub ist damit beliebter als eine Reise nach Spanien, Italien oder in die Türkei.

Das hat gute Gründe, wissen die Experten vom Deutschen Tourismusverband: «Die Sprache ist bekannt, es gibt attraktive Reiseziele und, ganz wichtig, der Urlaubsort ist mit dem Auto zu erreichen». Wenn dann Brot und Bier nach vertrauter Umgebung schmecken und die Temperaturen angenehm sind, dann fragen sich hierzulande viele: Warum noch ins Ausland fahren? Das gilt vor allem für Familien mit Kindern. Den Stress, sich mit viel Gepäck auf eine beschwerliche Flugreise zu begeben, wollen sich viele Eltern nicht antun. Etliche Hotels werben deshalb mit Angeboten für Kleinkinder und Babys.

Das Wetter ist zwar in Deutschland nicht immer optimal und es gibt keine Palmenstrände, aber Deutschland hat einiges an Attraktionen zu bieten: Im Süden des Landes, d.h. in Bayern und Baden-Württemberg, gibt es viele schöne Regionen, in denen man die tolle Natur genießen kann. Auch die Mitte Deutschlands bietet eine fantastische hügelige Landschaft mit wuderschönen Wäldern. Im Norden Deutschlands gibt es mit Nordund Ostsee gleich zwei Meere mit eindrucksvoller Küste. Es gibt also viele gute Gründe in Deutschland Urlaub zu machen. Auch Städtereisen sind sehr beliebt, besonders bei ausländischen Touristen. An der deutschen Hauptstadt führt kein Weg vorbei. Auch Hamburg, München oder Dresden sind mit ihren tollen Sehenswürdigkeiten immer eine Reise wert.

Verändert hat sich allerdings das Reiseverhalten. Die Urlaube werden immer kürzer. War in den 80er Jahren noch der Drei-Wochen-Urlaub ans Meer üblich, verreisen die Deutschen heutzutage weniger als zwei Wochen, dafür aber insamt häufiger. Eine längere Abwesenheit vom Arbeitsplatz können sich nur noch wenige leisten. So wird der Kurztrip zum Trend, vor allem in die Städte: Ein Wochenende mit Musicalbesuch in Hamburg, zum Konzert nach München oder Sightseeing in Berlin. Erleichtert wird das neue Reiseverhalten durch günstige Angebote und durch die Billigflieger.

Selbst die schlechte wirtschaftliche Lage verdirbt den Deutschen nicht die Lust am Urlaub. «Ganz im Gegenteil», sagen die Experten. «Für Reisen wird mehr Geld ausgegeben als noch vor fünf oder zehn Jahren». Dabei wird immer mehr auf Qualität und einen guten Preis geachtet. Und noch etwas hat sich geändert: Pauschalreisen – also das Komplettangebot mit Hotel und Anreise zum festen Preis – sind aus der Mo-

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