Немецкий язык для обучающихся 2 курса кинологического колледжа по специальностям 36.02.01 – Ветеринария и 35.02.15 – Кинология. Ч.1. Учебное пособие

unbedingt besichtigen sollen.

Грамматика

Придаточные дополнительные предложения (Die Objektsätze). Допол-

нительное придаточное предложение (der Objektsatz) выполняет функцию дополнения и относится к сказуемому или к именной части сказуемого главного предложения.

Когда он говорит по-немецки, мы с трудом понимаем его. Дополнительные придаточные предложения отвечают на вопросы wen?,

was?, worauf?, wofür?, womit? и др., напр.:

Er sagte, dass er dich sehen möchte. (Was sagte er?) – Он сказал, что хотел бы те-

бя видеть. (Что он сказал?)

Sie erinnert mich, dass ich den Brief mitnehmen soll. (Woran erinnert sie?) – Она напоминает мне, что мне нужно взять письмо. (О чем она напоминает?)

Дополнительные придаточные предложения присоединяются к главному при помощи союзов dass, ob, wie, относительных местоимений wer, was, der, а также относительных наречий womit, wofür, worüber, wo, wohin, напр.:

Er fragt uns, ob wir kommen. – Он спрашивает нас, приедем ли мы. Sie fragt mich, was ich mache. – Она спрашивает меня, что я делаю.

Wir fragen ihn, womit er gekommen ist. – Мы спрашиваем его, на чем он приехал.

Дополнительные придаточные предложения бывают также бессоюзными. В этом случае они имеют порядок слов простого предложения и по внешней форме похожи на сложносочиненные предложения с сочинительным типом связи, напр.:

Ich sehe, du bist krank. – Я вижу, ты болен.

Die Mutter sagte uns, sie ist müde. – Мать сказала нам, (что) она устала.

Грамматические упражнения

1. Formen Sie die Relativsätze in Partizipialkonstruktionen um.

a) 1. Das Mädchen, das ohne Pause Das ohne Pause weinende Mädchen … weinte

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4.Das Match, das vor 2 Tagen ab_________________________________

gesagt wurde

5.Die Wunde, die von dem Chi_________________________________

rurgen genäht wurde

6. Der Schlüssel, der vergessen _________________________________

wurde

7.Der Versuch, der dem Wissen_________________________________

schaftler misslungen ist

9.Der Mann, der von dem Hub_________________________________

schrauber Seil aus dem Wasser herausgezogen wurde

2.Die Argumente, die sich wider_________________________________

6.Der Bekannte, der an Krebs lei_________________________________

det

2.Die Temperatur, die über 30°C _________________________________

stieg

3.Das Geld, das eingezahlt wer_________________________________

den muss

8.Das Missverständnis, das auf_________________________________

10.Die Tasche, die von einem Ob_________________________________

4.Der Beifall, der uns sehr beun_________________________________

ruhigt

6.Der Bericht, der uns sehr beun_________________________________

ruhigt

7.Der Zug, der auf Gleis 3 einge_________________________________

2. Составьте придаточные дополнительные предложения с союзом dass.

1). Ich habe erst heute erfahren. Du bist hier. – … 2). Er lehnt es ab. Der Plan wird geändert. – … 3). Er sieht es als ihre Pflicht an. Sie hilft uns heute. – … 4). Sie hat es positive aufgenommen. Er war so gut. – … 5). Wir befürworten es. Der Plan wird verwirklicht. – … 6). Ich betrachte es als Fehler. Er handelt so. – … 7). Ich begrüße es. Er hilft uns. – … 8). Ich bewundere es. Er ist mutig. – … 9). Er bezeichnete es als einen Zufall. Er hatte sie getroffen. - … 11). Wir verstehen. Ihr könnt uns nicht begleiten. - …

3. Составьте придаточные дополнительные предложения с союзом dass.

1). Er beklagt es. Er wird schlecht informiert. – … . 2). Das Glatteis bringt es mit sich. Es passieren mehr Unfälle. – … . 3). Man dankt es ihr nicht. Sie handelt so selbstlos. – … . 4). Er kann es nicht ertragen. Man benachteiligt ihn. – … . 5). Wie hast du es fertiggebracht? Es hat so schnell geklappt. – … . 6). Sie ist es gewohnt. Man bewundert sie. – … . 7). Ich habe es satt. Man belügt mich immer. – … . 8). Ich liebe es nicht. Man fragt mich aus. – … .

4. Составьте придаточные дополнительные предложения с союзом ob.

Muster: Sie wissen nicht. Sie sind auch eingeladen. – Sie wissen nicht, ob sie auch eingeladen sind.

1). Haben Sie davon gehört. Er wurde verletzt. – … 2). Er berichtete uns ausführlich

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darüber. Es hatte Schwierigkeiten gegeben. – … 3). Hast du dich schon danach erkundigt. Ein Zug fährt um 10.00 Uhr. - … 4). Ich erinnerte nicht mehr daran. Er hat das gesagt. – … 5). Hast du ihn danach gefragt. Er kommt morgen. – … 6). Uli weiß bestimmt. Die Mannschaft hat gewonnen. – … 7). Ich weiß noch nicht. Er hat das Examen bestanden. – … 8). Er hat keine Ahnung. Sie hat den Schlüssel hingelegt. – … 9). Ich weiß nicht. Er hat das wirklich gemacht. – … 10). Er kann nicht sagen. Sie hat das getan oder nicht. – … .

5. Вставьте вопросительные слова в придаточные предложения.

1). Ich wundere mich, … du erst so spät kommst. 2). Ich will gerne wissen, … er jetzt ist. 3). … die Arbeiten beginnen, kann ich nicht sagen. 4). Ich sage dir noch, … sie wohnt. 5). Ich kann dir einige Tipps geben, … der Plan zu verbessern sei. 6). Kannst du mir erklären, … diese Worte bedeuten. 7). Ich will begreifen, … er es schafft. 8). Ich interessiere mich sehr dafür, … er in Köln ankommt. 9). Ich begrüße es, … er für uns eintritt. 10). Er beklagte es, … schlecht informiert wird. 11). Ich bewundere es, … mutig du bist. 12). Ich finde es gut, … du es tust. 13). Ich schätze es sehr, … wie freundlich man mich hier behandelt. 14). Ich überlasse es Ihnen, … Sie die Sache in Ordnung bringen. 15). Sie fragte mich, … Kleid sie anziehen muss. 16). Ich wundere mich darüber, … du erst so spät kommst.

6. Ответьте на следующие вопросы.

1). Was erzählt der Mann? (dass; Er fährt gern Rad.) 2). Was fragt die Tante? (ob; Ist der Brief von unserem Vater schon angekommen?) 3). Was hat der Junge vergessen? (Was hat er in Deutsch auf?) 4). Worauf hofft der Patient? (dass; Er wird bald wieder gesund.) 5). Was will die Mutter wissen? (Wann kommt der Sohn?) 6). Wofür danken die Kinder? (dass; Man hat ihnen ein Buch über Tiere geschenkt.) 7). Was gefällt der Lehrerin nicht? (Wie haben die Schüler die Aufgabe gemacht?) 8). Was weiß die Mutter? (Was spielt der Sohn am liebsten? Welches Spielzeug mag die Tochter besonders?) 9). Was erzählt der Herr? (Wie kommt man am besten zur Post?) 10). Was sagt der Polizist? (Wo ist ein Autounfall geschehen?) 11). Wofür interessieren sich alle Verwandten? (ob; Hatte die Großmutter eine gute Reise?) 12). Auf welche Frage antworten die Mädchen? (Warum gefällt ihnen das Buch gut?)

7. Переделайте простые предложения в сложные с придаточными дополнительными, используя союз dass.

Muster: Er ist ein guter Sportler. – Alle wissen, dass er ein guter Sportler ist.

1). Sie ist ein hübsches Mädchen. 2). Er hat viele Freunde. 3). Karl kauft ein neues Auto. 4). Die Mutter trinkt Kaffee mit Milch und Zucker. 5). Sie wohnen hier schon viele Jahre. 6). In ihrem Garten wachsen viele Obstbäume. 7). Er steht mit diesem Mädchen im Briefwechsel. 8). Sie macht das falsch. 9). Er fährt morgen nach Zürich. 10). Sie arbeitet jetzt halbtags. 11). In der Stadt gibt es zwei Museen. 12). Sie sprechen kein Wort Deutsch. 13). Von München nach Berlin sind es ungefähr 600 Kilometer. 14). Der Campingplatz liegt an einem See. 15). Sie erzählt mir alles.

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8. Переделайте простые предложения в сложные с придаточными дополнительными.

Muster: Steht auf! – Der Lehrer sagt den Schülern, dass sie aufstehen sollen.

1). Lest das Gedicht vor! 2). Schreibt diese Wörter ab! 3). Unterstreicht alle Verben im Text! 4). Schlagt die Wörter im Wörterbuch nach und notiert sie! 5). Sprecht die Wörter und hört genau hin! 6). Rahmt dieses Wort rot ein! 7). Bildet mit jedem Verb einen Satz! 8). Tauscht eure Texte aus und vergleicht sie! 9). Sucht ein Foto zum Text oder malt ein Bild! 10). Wiederholt die Regel noch einmal!

9. Переделайте вопросительные предложения в сложные с придаточными дополнительными, используя союз ob.

Muster: Sind diese Mädchen Schwestern? – Ich möchte wissen, ob diese Mädchen

Schwestern sind.

1). Arbeitet sein Bruder bei dieser Firma? 2). Glaubst du mir? 3). Bleiben wir hier noch lange? 4). Fährt diese Straßenbahn zum Bahnhof? 5). Geht der Großvater heute zum Arzt? 6). Besuchst du deine Verwandten oft? 7). Gibt es hier ein Telefon? 8). Steht sein Auto in der Garage? 9). Esst ihr oft in dieser Kantine zu Mittag? 10). Sitzt du neben deiner Freundin? 11). Wartest du schon lange auf ihn? 12). Bekommt sie manchmal Briefe von ihm? 13). Kommt die Tante bald? 14). Schreiben die Schüler viele Klausur-arbeiten? 15). Sind Sie heute Nachmittag zu Hause?

10. Вставьте в предложения dass или ob.

1). Die Mutter fragt, ... ich noch ein Stück Kuchen möchte. 2). Meine Freundin hat gesagt, ... sie im Sommer nach Osterreich fährt. 3). Der Lehrer fragt den Schüler, ... er die Aufgabe gemacht hat. 4). Man sagt uns, ... wir unser Turnzeug bringen sollen. 5). Alle interessieren sich, ... der Großvater wieder gesund ist. 6). Die Mutter sagt, ... wir morgen früher aufstehen sollen. 7). Die Kinder wissen, ... der Vater mit ihnen in den Tierpark gehen will. 8). Die Großmutter freut sich, ... wir ihr zum Geburtstag gratuliert haben. 9). Wir haben erfahren, ... der Zug um 9 Uhr abfährt. 10). Der Arzt wollte wissen, … der Patient Herzschmerzen hat. 11). Meine Freundin schreibt, ... sie schon in wenigen Tagen zurückkehrt. 12). Ich kann nicht sagen, ... wir uns morgen sehen können. 13. Der Turnlehrer fragt mich, ... ich mich verletzt habe.

11. Setzen Sie die Konjunktion dass oder das Relativpronomen was ein.

1). Er möchte wissen, ... meine Freundin in ihrem Brief schreibt. 2). Man tragt uns, ...

wir gestern im Kino gesehen haben. 3). Das Kind sagt dem Vater, … sein Fahrrad kaputt ist. 4). Ich weiß noch nicht, ... ich morgen tun werde. 5). Meine Freunde glauben nicht, ... ich nicht schwimmen kann. 6). Erich erzählt, ... sie am Wochenende nach Köln fahren. 7). Die Eltern sagen, ... sie die Feiertage lieber zu Hause verbringen wollen. 8). Der Freund fragt mich, ... ich im Kaufhaus kaufen möchte. Ich antworte ihm,

... ich neue Sportschuhe brauche. 9). Der Arzt sagt, ... er den Kranken sofort operieren muss. 10). Die Mutter interessiert sich, wir essen möchten. 11). Die Touristen fragen,

... sie in dieser Stadt besichtigen können. 12). Die Eltern fragen den Sohn, ... die Lehrerin gesagt hat. 13). Die Bekannte möchte wissen, ... ich zum Geburtstag bekommen habe. 14). Wir haben im Fahrplan gelesen, ... der Zug um 12 Uhr ankommt.

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Чтение

Прочитайте и переведите текст. Выполните задания к тексту. Text 2. Aus der Geschichte Deutschlands

Die Entstehung des deutschen Reiches

Die Entstehung des Deutschen Reiches ist als ein langer Entwicklungsprozess zu sehen. Aus zahlreichen kleinen germanischen Stämmen der Zeit um Christi Geburt hatten sich im Verlauf des 3. Jahrhunderts größere Stammesverbände neu gebildet (Franken, Sachsen, Alemmannen). Sie besetzten auch die Gebiete innerhalb der Grenze des römischen Reiches und übernahmen Grundelemente der lateinischen Kultur. Im Jahre 962 zog der Sachse Otto der Erste, König von Germanien, nach Italien und gründete das Heilige Römische Reich Deutscher Nation. Während der Regierung der Dynastie der Salier, die 1024 auf die Ottonen folgte, entwickelten sich die deutschen Städte, sowie Stadtund Landgemeinden. Die neuen wirtschaftlich-sozialen Prozesse dieser Zeit wurden von der Kirchenreform begleitet. Zur Zeit Friedrichs des Ersten Barbarossa (1152–1190) und Friedrichs des Zweiten (1220–1250) stieg der Kampf zwischen Papst und Reich. Der Triumph des Papstums führte in Deutschland zur Anarchie.

Ab 1440 besaßen allein die Habsburger den Kaisertitel. Unter Maximilian dem Ersten (1493–1519) und Karl dem Fünften (1519–1556) erlebte das Deutsche Reich wegen des Einflusses der italienischen Renaissance und des Humanismus seine Blütezeit. Gleichzeitig entwickelten sich die ältesten im 15. Jahrhundert gegründeten deutschen Universitäten in Prag, Wien, Heidelberg, Köln und Leipzig. Nach der Abdankung Karls des Fünften teilte sich das Haus Habsburg in eine österreichische und eine spanische Linie. Der neue König Ferdinand der Erste förderte in Deutschland die katholische Reform. Aber nachdem seine Nachfolger durch katholische Intoleranz einige ihrer Untertanen zum Aufstand getrieben hatten, begann in Deutschland ein neuer Religionskrieg, der Dreißigjährige Krieg (1618–1648). Das Land wurde verwüstet, und 35 % der Bevölkerung wurden während des Krieges getötet. Der Westfälische Frieden (1648) beendete den Krieg und machte jede Hoffnung auf eine Einigung Deutschlands zunichte. In dieser Zeit zerfiel Deutschland in 350 Staaten.

Die letzten habsburgischen Kaiser, Leopold der Erste (1658–1705), Josef der Erste (1705–1711), Karl der Vierte (1711–1740), Franz der Erste (1745–1765), Josef der Zweite (1765–1790), und Franz der Erste (1792–1806) verloren das Interesse an Deutschland und wandten sich Italien und den europäischen Balkanund Donaugebieten zu, der Reichstag (Gesamtkongress der Reichsstände) konnte seit 1664 keine gemeinsame deutsche Politik fördern. Neben den Habsburgen wuchs die Kraft der Hohenzollern, der Kurfürsten von Brandenburg, dann ab 1701 der Könige in Preußen.

Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам и словосочетаниям, используя вопросительные слова в скобках.

1). Aus zahlreichen kleinen germanischen Stämmen der Zeit um Christi Geburt hatten sich im Verlauf des 3. Jahrhunderts größere Stammesverbände neu gebildet. (Woraus?) 2). Im Jahre 962 gründete der Sachse Otto der Erste, König von Germanien das Heilige Römische Reich Deutscher Nation. (Was?) 3). Zur Zeit Friedrichs des

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Ersten Barbarossa und Friedrichs des Zweiten stieg der Kampf zwischen Papst und Reich. (Wann?) 4). Gleichzeitig entwickelten sich die ältesten im 15. Jahrhundert gegründeten deutschen Universitäten in Prag, Wien, Heidelberg, Köln und Leipzig.

(Wo?) 5). Der neue König Ferdinand der Erste förderte in Deutschland die katholische Reform. (Wer?) 6). Der Reichstag konnte seit 1664 keine gemeinsame deutsche Politik fördern. (Seit wann?)

Закончите предложения, пользуясь информацией из текста.

Ich bin der Meinung, dass …

Meiner Meinung nach …

Ich habe gelesen, dass …

Ich habe aus dem Text erfahren, dass …

Es ist doch ganz klar, dass …

Ich bin ganz sicher, dass …

Прочитайте и переведите текст. Выполните задания к тексту. Text 3. Feiertage in Deutschland

Die größten Feste, die heute in Deutschland gefeiert werden, sind kirchliche Feste wie Ostern, Pfingsten und Weihnachten. Dazu kommen noch das Neujahr, der 1. Mai und der 3. Oktober. Das sind arbeitsfreie Tage, man muss auch nicht zur Schule gehen. Außerdem gibt es in verschiedenen Gegenden Deutschlands auch eine Reihe von Volksfesten. Das Bekannteste ist wohl das Münchner Oktoberfest, ein Bierfestival, das jedes Jahr im September in München stattfindet. Es ist ein Bierfest mit Bierzelten, Achterbahnen, Karussels usw. Das größte Volksfest weltweit findet jedes Jahr in der bayerischen Hauptstadt München statt. In München befindet sich auch der größte Biergarten der Welt, er bietet Platz für 5200 Gäste. Übrigens, die älteste Brauerei ist die um 1040 gegründete Brauerei in Freising bei München.

Weihnachten ist das Fest von Christi Geburt. Man feiert es am 25.-26. Dezember. Die Feier beginnt schon am Abend des 24. Dezember, dem Heiligen Abend. Das ist das schönste Fest in Deutschland. Man schmückt den Weihnachtsbaum und zündet die Kerzen an, man singt Weihnachtslieder, man verteilt Geschenke. In den meisten Familien ist es eine feste Tradition, an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Für die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres – schon wegen der Geschenke. In Norddeutschland bringt sie der Weihnachtsmann, angetan mit weißem Bart und rotem Kapuzenmantel. In manchen Familien, vor allem in Süddeutschland kommt statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Es steigt direkt aus dem Himmel hinunter zur Erde, aber es bleibt unsichtbar – nur die Geschenke findet man unter dem Weihnachtsbaum. Die letzte Nacht des Jahres ist die Silvesternacht. Der Jahreswechsel wird in Deutschland sehr lustig gefeiert. Um Mitternacht, wenn das alte Jahr zu Ende geht und das kommende Jahr beginnt, füllt man die Gläser mit Sekt oder Wein, man prostet sich zu und wünscht sich «ein gutes Neues Jahr». Dann geht man hinaus auf die Straße, wo viele ein privates Feuerwerk veranstalten. Das ist schön anzusehen, aber manchmal sehr laut. So möchte man wohl die bösen Geister vertreiben, damit sie nicht ins Neue Jahr kommen.

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Dann gibt es noch zum Beispiel den Karneval oder Fasching, vor allem im Rheinland und in Süddeutschland. Der Karneval wird sieben Wochen vor Ostern gefeiert, das ist die Zeit im Januar und Februar, in der Maskenbälle veranstaltet werden. Zu Ostern feiern die Christen die Auferstehung von Jesus Christus. Eine besondere Rolle spielen dabei die Ostereier und der Osterhase, von dem kleine Kinder glauben, dass er ihnen zu Ostern buntbemalte Eier und Süßigkeiten bringt. Sie wer den im Garten versteckt, damit die Kinder sie suchen können. 50 Tage nach Ostern wird Pfingsten gefeiert, das sind die zwei Feiertage im Mai oder Juni. An diesen Tagen feiert die christliche Kirche, dass der Heilige Geist über die Menschen gekommen ist. Der 1. Mai ist in vielen Ländern der Welt der Tag der Arbeit, auch in Deutschland. Seit 1991 wird am 3.0ktober der Tag der deutschen Einheit gefeiert. An diesem Tag war die über 40 Jahre dauernde Teilung Deutschlands beendet. Das ist der Nationalfeiertag der Bundesrepublik Deutschland.

Закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

1). Die größten Feste, die heute in Deutschland gefeiert werden, sind kirchliche Feste wie …

2). Das Bekannteste ist wohl das Münchner Oktoberfest, ein Bierfestival, das … 3). Weihnachten ist das schönste …

4). Für die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres – … 5). Die letzte Nacht des Jahres ist …

6). Der Karneval wird sieben Wochen vor Ostern gefeiert, das ist die Zeit im Januar und Februar, in der …

7). Seit 1991 wird am 3.0ktober der Tag …

Закончите предложения, пользуясь информацией из текста.

Ich bin der Meinung, dass …

Meiner Meinung nach …

Ich habe gelesen, dass …

Ich habe aus dem Text erfahren, dass …

Es ist doch ganz klar, dass …

Ich bin ganz sicher, dass …

Kontrollarbeit zur Lektion 5

Прочитайте текст и выполните к нему тест.

Buchmessen und Bücherbummel?

Das Buch wird in Deutschland verehrt. Und natürlich gelesen. In allen Teilen Deutschlands werden Feste für die Bücherfans organisiert: Buchwochen, -messen, - salons und -ausstellungen. Dazu gehören die Leipziger Buchmesse mit Europas größtem Lesefest «Leipzig liest», die internationale Kinderund Jugendbuchwoche in Köln, der Bücherbummel in Düsseldorf und viele andere. Aber die größte, die älteste und die bedeutendste Buchmesse der Welt ist die Frankfurter Buchmesse. Sie hat eine mehr als 500-jährige Tradition. Das ist nicht verwunderlich, weil Johannes Gutenberg den Buchdruck in Mainz erfunden hat, das nur wenige Kilometer von Frankfurt ent-

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fernt liegt. Bis ins späte 17. Jahrhundert hinein blieb Frankfurt am Main die zentrale Buchmesse-Stadt Europas. Als Folge politischer und kultureller Umwälzungen übernahm die Leipziger Buchmesse in der Zeit der Aufklärung die Rolle Frankfurts. Nach dem Zweiten Weltkrieg in Folge der Teilung Deutschlands lebte die Buchmesse in Frankfurt wieder auf: 205 deutsche Aussteller versammelten sich vom 18. bis 23. September 1949 in der Frankfurter Paulskirche zur ersten Buchmesse der Nachkriegszeit.

Die Frankfurter Buchmesse findet alljährlich im Oktober statt. Auf der 60. Buchmesse im Jahre 2008 waren über 7000 Aussteller aus 111 Ländern vertreten. Es wurden rund 300000 Besucher gezählt, was fast der Hälfte der Frankfurter Einwohnerzahl entspricht.

Die Frankfurter Buchmesse hat viele Besonderheiten. Jedes Jahr stehen ein Land und seine Bücher besonders im Mittelpunkt. 2003 war Russland dieses Gastland, 2009 war es China. Am letzten Messetag wird der Friedenspreis des Deutschen Buchhandels verliehen. 1981 hat diesen Preis der berühmte russische Menschenrechtler und Schriftsteller Lew Kopelew bekommen. Solltest du nun denken, dass die Bücherschau etwas Altmodisches und Langweiliges ist, dann irrst du dich. Computertechnologien spielen eine immer größere Rolle auf der Frankfurter Buchmesse. Zuletzt nahm das gedruckte Buch nur noch 42 Prozent der Messeflächen in Anspruch. Auf dem Rest regierten die digitalen Medien: Bücher auf DVD, CD-ROM, MP3, Bücher, die man über das Internet abrufen kann.

1.In allen Teilen Deutschlands werden Feste für die … organisiert.

a)Bierfans

b)Computerfans

c)Bücherfans

d)Fußballspielfans

2.Die größte Buchmesse der Welt findet in ... statt. a) Köln

b) Düsseldorf c) Leipzig

d) Frankfurt

3.Die Frankfurter Buchmesse hat eine mehr als … Tradition. a) 300-jährige

b) 1000-jährige c) 400-jährige d) 500-jährige

4.Johannes Gutenberg hat den Buchdruck in … erfunden.

a)Berlin

b)München

c)Hamburg

d)Mainz

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5.Bis … hinein blieb Frankfurt am Main die zentrale Buchmesse-Stadt Europas. a) ins späte 18. Jahrhundert

b) ins späte 17. Jahrhundert c) ins späte 19. Jahrhundert d) ins späte 20. Jahrhundert

6.Die Leipziger Buchmesse übernahm die Rolle der größten Buchmesse Welt … a) nach dem Zweiten Weltkrieg.

b) nach der Teilung Deutschlands. c) in der Zeit der Aufklärung.

d) im 17. Jahrhundert.

7.Die Frankfurter Buchmesse findet alljährlich … statt.

a)im Januar

b)im Oktober

c)im November

d)im Mai

8.Jedes Jahr stehen ein Land und seine Bücher im Mittelpunkt. 2003 war das … a) China

b) Frankreich c) Polen

d) Russland

9.1981 hat diesen Preis der berühmte russische Menschenrechtler und Schriftsteller bekommen.

a) Maxim Petrov

b) Alexander Schmidt c) Lew Kopelew

d) Michael Ivanov

10.Eine immer größere Rolle spielen ...

a)Bücher für die Jugendlichen.

b)Bücher über Liebeskummer, Kriminalität und Familienprobleme.

c)Bücher auf DVD, CD-ROM, MP3.

d)historische Bücher.

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