Личность в цифровой экономике от психологической теории к бизнес-практике. Монография
.pdf
следования находятся в статусе диффузной виртуальной идентичности (рисунок 2.4), содержание которого представлено противоречивыми компонентами, негативной самооценкой и ценностной деформацией. Статус идентичности по типу мораторий сформирован у 24,82% респондентов, которые не могут понять свои способности и таланты, определить правильность и ошибочность своих действий в виртуальности, и испытывают затруднения в самореализации
ввиртуальной среде. Статус предрешенной виртуальной идентичности, который характеризуется принятием на себя навязанных онлайн-образов, представлен у 20,52% юношей и девушек, принявших участие
висследовании.
Втаблице 2.6 представлены данные многофакторного дисперсионного анализа (MANOVA), где использован статус виртуальной идентичности (диффузная, мораторий, предрешенная, достигнутая), пол (мужской/ женский) и возраст.
Таблица 2.6
Многофакторный дисперсионный анализ (MANOVA) показателей паттерна экономического поведения личности
сразными статусами виртуальной идентичности, возрастом
иполом (N = 419)
Переменные |
Показатели |
Примечание |
|
|
значимости модели |
|
|
|
F |
ρ |
|
|
|
|
|
Статус виртуальной идентичности |
|||
|
|
|
|
Афферентный |
3,06 |
0,02 |
Достигнутая ВИ > Диф- |
анализ |
|
|
фузная ВИ |
|
|
|
|
Планирование |
2,01 |
0,11 |
|
|
|
|
|
Реализация |
0,77 |
0,55 |
|
|
|
|
|
Обратная связь |
2,50 |
0,05 |
Достигнутая ВИ > Диф- |
|
|
|
фузная ВИ |
|
|
|
|
71
|
|
|
Продолжение таблицы |
|
|
|
|
Переменные |
Показатели |
Примечание |
|
|
значимости модели |
|
|
|
|
|
|
|
F |
ρ |
|
|
|
|
|
|
|
Пол |
|
|
|
|
|
Афферентный |
2,08 |
0,15 |
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
0,06 |
0,80 |
|
|
|
|
|
Реализация |
4,58 |
0,03 |
мужчины > женщины |
|
|
|
|
Обратная связь |
1,21 |
0,27 |
|
|
|
|
|
|
|
Возраст |
|
|
|
|
|
Афферентный |
1,00 |
0,44 |
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
1,19 |
0,28 |
|
|
|
|
|
Реализация |
1,14 |
0,32 |
|
|
|
|
|
Обратная связь |
0,80 |
0,63 |
|
|
|
|
|
|
Статус ВИ*Пол |
||
|
|
|
|
Афферентный |
1,13 |
0,33 |
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
0,24 |
0,86 |
|
|
|
|
|
Реализация |
0,58 |
0,62 |
|
|
|
|
|
Обратная связь |
0,85 |
0,46 |
|
|
|
|
|
|
Статус ВИ*Возраст |
||
|
|
|
|
Афферентный |
1,85 |
0,03 |
Возрастной градиент |
анализ |
|
|
выражен |
|
|
|
в гр. «достигнутая ВИ» |
|
|
|
|
Планирование |
1,12 |
0,34 |
|
|
|
|
|
Реализация |
0,99 |
0,45 |
|
|
|
|
|
Обратная связь |
2,09 |
0,01 |
Возрастной градиент |
|
|
|
выражен в гр. |
|
|
|
«достигнутая ВИ» |
|
|
|
|
72
|
|
|
|
|
Окончание таблицы |
|
|
|
|
|
|
Переменные |
Показатели |
|
Примечание |
||
|
значимости модели |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
F |
|
ρ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пол*Возраст |
|
||
|
|
|
|
|
|
Афферентный |
0,53 |
|
0,78 |
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
0,83 |
|
0,54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Реализация |
0,59 |
|
0,73 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Обратная связь |
0,13 |
|
0,99 |
|
|
|
|
|
|
||
|
Статус ВИ*Пол*Возраст |
||||
|
|
|
|
|
|
Афферентный |
0,54 |
|
0,87 |
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Планирование |
0,94 |
|
0,50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Реализация |
0,97 |
|
0,46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Обратная связь |
0,55 |
|
0,86 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: составлено авторами.
Как мы видим из данных таблицы 2.6, студенты, демонстрирующие различные статусы виртуальной идентичности, значимо отличаются по показателям паттерна экономического поведения, характеризующим склонность к экономическому поведении, способность планировать собственные экономические действия и анализировать последствия своих экономических решений, гибкость и быстроту поведенческих операций.
В таблице 2.7 представлены средние значения паттернов экономического поведения респондентов с разными статусами виртуальной идентичности.
Для того, чтобы выяснить, являются ли различия показателей паттернов экономического поведения респондентов с разными статусами виртуальной идентичности достоверными, рассчитаны двухвыборочные t тесты с различными дисперсиями (таблицы 2.8–2.11).
73
Таблица 2.7
Средние значения паттернов экономического поведения респондентов с разными статусами виртуальной идентичности
Паттерн эко- |
Афферен- |
Планирова- |
Реализа- |
Обратная |
номического |
тация (пас- |
ние (рацио- |
ция (адек- |
связь (оце- |
поведения |
сивность/ |
нальность/ |
ватность/ |
ночность/ |
|
активность) |
импульсив- |
неадекват- |
индиффе- |
|
|
ность) |
ность) |
рентность) |
|
|
|
|
|
Диффузная |
5,66 |
5,459 |
5,18 |
5,46 |
виртуальная |
|
|
|
|
идентич- |
|
|
|
|
ность |
|
|
|
|
Предрешен- |
5,40 |
6,62 |
6,49 |
5,53 |
ная вир- |
|
|
|
|
туальная |
|
|
|
|
идентич- |
|
|
|
|
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мораторий |
6,63 |
5,87 |
6,13 |
6,00 |
виртуальной |
|
|
|
|
идентично- |
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достигнутая |
6,31 |
6,40 |
6,20 |
6,23 |
виртуальная |
|
|
|
|
идентич- |
|
|
|
|
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: составлено авторами.
Так, носители диффузной виртуальной идентичности, чувствующие неуверенность в виртуальном пространстве, демонстрируют очевидно более высокие показатели афферентного синтеза1 и более низкие показатели обратной связи в паттерне экономического поведения. Они чаще выбирают ситуативный тип экономического поведения, который характеризуется импульсивностью, реактивностью и ригидностью, их мало интересуют экономические условия жизни, они
1 Шкала реверсивная. Поэтому баллы интерпретируются возвратно.
74
Таблица 2.8
Показатели двухвыборочного t-теста с различными дисперсиями паттерна экономического поведения личности «Афферентация» в подгруппах с разными типами виртуальной идентичности
Паттерн |
Предрешенная |
Мораторий |
Достигнутая |
экономического |
виртуальная |
виртуальной |
виртуальная |
поведения |
идентичность |
идентичности |
идентичность |
Диффузная |
0,982014 |
–3,65104 |
–1,21965 |
виртуальная |
Tкр.двухст. = |
Tкр.двухст. = |
Tкр.двухст. = |
идентичность |
= 1,97294 |
= 1,971379 |
= 3,182446 |
|
|
|
|
Предрешенная |
0 |
–4,4636 |
–3,31852 |
виртуальная |
|
Tкр.двухст. = |
Tкр.двухст. = |
идентичность |
|
1,973012 |
= 1,972204 |
|
|
|
|
Мораторий |
4,4636 |
0 |
1,176921 |
виртуальной |
Tкр.двухст. = |
|
Tкр.двухст. = |
идентичности |
= 1,973012 |
|
= 1,970659 |
Источник: составлено авторами.
Таблица 2.9
Показатели двухвыборочного t-теста с различными дисперсиями паттерна экономического поведения личности «Планирование» в подгруппах с разными типами виртуальной идентичности
Паттерн |
Предрешенная |
Мораторий |
Достигнутая |
экономического |
виртуальная |
виртуальной |
виртуальная |
поведения |
идентичность |
идентичности |
идентичность |
|
|
|
|
Диффузная |
— |
— |
— |
виртуальная |
|
|
|
идентичность |
|
|
|
|
|
|
|
Предрешенная |
0 |
2,575341 |
0,73842 |
виртуальная |
|
1,973852 |
1,973381 |
идентичность |
|
|
|
|
|
|
|
Мораторий |
2,575341 |
0 |
— |
виртуальной |
1,973852 |
|
|
идентичности |
|
|
|
|
|
|
|
Источник: составлено авторами.
75
Таблица 2.10
Показатели двухвыборочного t-теста с различными дисперсиями паттерна экономического поведения личности «Реализация» в подгруппах с разными типами виртуальной идентичности
Паттерн |
Предрешенная |
Мораторий |
Достигнутая |
экономического |
виртуальная |
виртуальной |
виртуальная |
поведения |
идентичность |
идентичности |
идентичность |
Диффузная |
— |
— |
— |
виртуальная |
|
|
|
идентичность |
|
|
|
|
|
|
|
Предрешенная |
0 |
1,280954 |
1,108396 |
виртуальная |
|
1,973012 |
1,973084 |
идентичность |
|
|
|
|
|
|
|
Мораторий |
— |
0 |
— |
виртуальной |
|
|
|
идентичности |
|
|
|
|
|
|
|
Источник: составлено авторами.
Таблица 2.11
Показатели двухвыборочного t-теста с различными дисперсиями паттерна экономического поведения личности «Обратная связь» в подгруппах с разными типами виртуальной идентичности
Паттерн |
Предрешенная |
Мораторий |
Достигнутая |
экономического |
виртуальная |
виртуальной |
виртуальная |
поведения |
идентичность |
идентичности |
идентичность |
Диффузная |
— |
— |
— |
виртуальная |
|
|
|
идентичность |
|
|
|
Предрешенная |
0 |
— |
— |
виртуальная |
|
|
|
идентичность |
|
|
|
Мораторий |
1,3986 |
0 |
— |
виртуальной |
1,974808 |
|
|
идентичности |
|
|
|
|
|
|
|
Источник: составлено авторами.
76
с трудом планируют свою экономическую деятельность, медлительны и тревожны в реализации экономических целей и задач и часто безразлично относятся к результатам своих экономических действий и решений. Напротив, носители достигнутой виртуальной идентичности, чувствующие уверенность в виртуальном пространстве и испытывающие удовлетворенность в онлайн-взаимодействиях, демонстрируют очевидно более высокие показатели обратной связи и более низкие показатели афферентного анализа в паттерне экономического поведения. Они чаще выбирают творче- ски-преобразующий тип экономического поведения, который характеризуется критичностью, рациональностью, активностью и пластичностью, их интересуют экономические условия жизни, они с легкостью планируют свою экономическую деятельность, быстры и целеустремленны в реализации экономических целей и задач и часто личностно, осмысленно относятся к результатам своих экономических действий и решений.
Оценка социально-демографических коррелятов поведенческих паттернов виртуальной идентичности
Как видно из таблицы 2.4, выявлено влияние пола на показатели паттерна экономического поведения. Пол (мужчина/женщина) оказывает эффект влияния на отдельные показатели паттерна экономического поведения ‒ эфферентный синтез (планирование) и исполнение (реализация) (таблица 2.6).
На рисунке 2.5 представлены соотношения показателей паттерна экономического поведения мужчин и женщин.
Согласно полученным данным, мужчины демонстрируют очевидно более высокие «действенные» (эфферентные) показатели паттерна экономического поведения (реализация) (таблица 2.6). Они чаще выбирают функционально-действенный тип экономического по-
77
|
Афферентный анализ |
|
|
7 |
|
|
6,5 |
|
|
6 |
|
|
5,5 |
|
Обратная |
5 |
Эфферентный |
афферентация |
|
синтез |
|
Исполнение |
|
|
мужчины |
женщины |
Рисунок 2.5. Средние значения показателей паттерна экономического поведения в группах мужчин и женщин
Источник: составлено авторами.
ведения, который характеризуется активной организацией экономического поведения и своевременным включением в решение задач, они с легкостью планируют свою экономическую деятельность, быстры и целеустремленны в реализации экономических целей и задач, но часто легкомысленно относятся к результатам своих экономических действий и решений.
Обнаруженный возрастной градиент показателей афферентного анализа и обратной связи у носителей достигнутой виртуальной идентичности (таблица 2.6) свидетельствует о более динамичном и эффективном экономическом поведении в виртуальной сфере тех студентов, которые способны к осмысленному самовыражению в виртуальной среде, самоисследованию, нахождению способов самовоплощения и экспансии Я в экономических проектах. У студентов с достигнутой виртуальной идентичностью с возрастом наблюдается более интенсивное повышение инициативности
78
в освоении мира экономических отношений, выраженное стремление к экономической деятельности, легкость поиска экономической информации, а также более динамичное повышение внимания к результатам своей активности в экономической сфере и адекватной оценке предвосхищенной экономической цели.
Совокупный эффект влияния пола и типа виртуальной идентичности оказывает лишь на афферентный анализ (информационную чувствительность) (таб лица 2.6). Вероятно, женщины, демонстрирующие диффузную идентичность, отличаются наибольшей пассивностью в организации экономических отношений, отсутствием интереса к экономическому поведению.
Оценка экономических коррелятов поведенческих паттернов виртуальной идентичности
Анализируя финансовый статус респондентов, следует отметить, что большая часть в настоящее время не работает (63,7%) и 71.1% респондентов финансово зависят от родителей, а 6,4% ‒ рассматривают стипендию в качестве источника финансового обеспечения (рисунок 2.6).
Таким образом, для финансово свободных студентов характерным является действенный тип паттерна экономического поведения с выраженной направленностью на быстроту планирования и реализации выбранного экономического поведения по сравнению с финансово зависимыми студентами, которые испытывают неуверенность в экономических отношениях и во многом полагаются на ответственные решения своих родителей.
Оценка личностно-психологических коррелятов поведенческих паттернов виртуальной идентичности
Как уже отмечалось выше (таблица 2.5), выявлены статистически значимые взаимосвязи показателей паттернов экономического поведения и личностных ка-
79
|
Афферентный анализ |
|
|
6,6 |
|
|
6,4 |
|
|
6,2 |
|
|
6 |
|
|
5,8 |
|
|
5,6 |
|
Обратная |
5,4 |
|
5,2 |
Эфферентный |
|
афферентация |
|
синтез |
Исполнение
Финансово зависимый |
|
Финансово свободный |
|
Рисунок 2.6. Средние значения показателей паттерна экономического поведения в группах финансово зависимых (от родителей) и финансово свободных студентов
Источник: составлено авторами.
честв. Экстраверсия имеет взаимосвязь с планированием и реализацией; следует отметить, что связь с реализацией более выражена, также выявлена обратно пропорциональная зависимость с афферентацией
иобратной связью. Доброжелательность и добросовестность и открытость опыту взаимосвязаны с планированием, причем взаимосвязь добросовестности с планированием является более выраженной, и так же, как
ив случае с экстраверсией, существуют обратно пропорциональные зависимости этих личностных характеристик с афферентацией и обратной связью. Нейротизм имеет взаимосвязь с афферентацией и обратной связью, и представлена обратно пропорциональная зависимость с планированием и реализацией. Интерпретация полученных корреляций показателей паттернов
80