Литературоведческие термины. Словарь

ориентированы на пятистопный и шестистопный ямб, но обращение к четырёхстопным ямбам, хореическим стихам, трёхсложным размерам также является распространённым явлением. Строгое внутреннее членение сонета способствует внятному выражению в любовной, пейзажной и философской лирике самых сокровенных и разнообразных мыслей и чувств. Композиция сонета позволяет выделить общие схемы развития лирического сюжета в тексте по четырём его строфам: тезис — развитие тезиса — антитезис — синтез. Самая яркая мысль заключается, как правило, в последних двух строках, называемых «сюжетным замком». Один из лучших русских сонетов ХХ в. принадлежит И.А. Бунину:

Мечтай, мечтай. Всё уже́ и тусклей Ты смотришь золотистыми глазами

На вьюжий двор, на снег, прилипший к раме, На мётлы гулких, дымных тополей. Вздыхая, ты свернулась потеплей У ног моих — и думаешь… Мы сами Томим себя — тоской иных полей,

Иных пустынь… за пермскими горами. Ты вспоминаешь то, что чуждо мне: Седое небо, тундры, льды и чумы В твоей студёной дикой стороне.

Но я всегда делю с тобою думы: Я человек: как Бог, я обречён

Познать тоску всех стран и всех времён. («Собака», И.А. Бунин)

СЛОВАРНАЯ́ РАБОТА́ — усвоение учащимися новых слов и значений, эмоционально-экспрессивной окраски лексики, сфер её употребления, многозначности и переносных значений слов, осуществляемое на разных этапах уроков литературы: перед чтением произведения, по ходу чтения, после чтения для понимания изучаемого текста художественного произведения, повышения культуры речи и расширения словарного запаса учеников.

СПОНДЕЙ́ (греч. spondeios) — в античном стихосложении стопа, состоящая из двух долгих слогов; в силлабо-тоническом стихосложении, двухсложная стопа из двух ударных слогов (– –), заменяющая схемное ударение в стопах ямба или хорея. Сверхсхемные ударения приходятся на односложные слова, которые чаще всего стоят в начале строки или, что редко встречается, после внут-

151

ристиховой паузы. Создавая ритмический перебой, спондей выделяет стих или отдельное в нём слово. Например:

СРАВНЕ́НИЕ (лат. comparatio) — троп, основанный на уподоблении одного явления или понятия другому по общему для них признаку. Сравнение включает в себя объект сравнения, средство сравнения и их общий признак. Сравнение выполняет изобразительную («И кудри их белы, как утренний снег // Над славной главою кургана…» («Песнь о вещем Олеге», А.С. Пушкин)) и выразительную («Прекрасна, как ангел небесный…» («Тамара», М.Ю. Лермонтов)) функции или совмещает их обе («Как выжженная палами степь, черна стала жизнь Григория» («Тихий Дон», М.А. Шолохов)). Формой сравнения служат: творительный падеж («Мчатся тучи, вьются тучи, // Невидимкою луна…» («Бесы», А.С. Пушкин)); родительный падеж («Колокол луны скатился ниже» («Пугачёв», С.А. Есенин)); сравнительная степень прилагательного или наречия («Я ль на свете всех милее, // Всех румяней и белее?» («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», А.С. Пушкин)); обороты со сравнительными союзами «как», «словно», «будто», «подобно» («Сегодня вы так же свежи и милы, как это утро» («Рудин», И.С. Тургенев)). Бывают бессоюзные сравнения: «В железных латах самовар // Шумит домашним генералом…» («Ивановы», Н.А. Заболоцкий). Особый вид представляют отрицательные сравнения:

Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои.

(«Мороз, Красный нос», Н.А. Некрасов)

СТАНСЫ́ (итал. stanza — строфа) — элегическое стихотворение, состоящее из небольших строф (чаще всего в четыре стиха четырёхстопного ямба), каждая из которых характеризуется законченностью. Содержание стансов, как правило, медитативное, реже любовное. Расцвет жанра приходится на XVIII– XIX вв. В русской поэзии образцом могут служить стихотворения А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «В надежде славы и добра…». Хотя жанровые признаки стансов неотчётливы и постепенно стираются, форма тако-

152

го стихотворения сохраняется и в ХХ в. («Простишь ли ты мои упрёки…», И. Северянин).

СТИЛИЗАЦИЯ́ — в художественной литературе умышленная или явная имитация характерных особенностей другой речевой манеры, литературного направления, течения, литературы определённой эпохи или жанра. Стилизация всегда предполагает отчуждение от собственного стиля автора, из-за чего воспроизводимый стиль сам становится объектом или субъектом художественного изображения. Подлинная стилизация, по утверждению М.М. Бахтина, есть «художественное изображение чужого стиля». Примером такой стилизации могут служить сказки А.С. Пушкина, поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова, баллады А.К. Толстого.

СТИЛЬ (от лат. stylus — манера письма, остроконечная палочка для письма) — общность всех сторон и элементов произведения, обладающая несомненной авторской оригинальностью. Художественный стиль писателя определяется с учётом стилевых доминант (автора, литературного направления, эпохи). Современное литературоведение категорию стиля прилагает не только к творчеству отдельного художника слова, но и к определённому течению, направлению или эпохи. Принято говорить о национальных и религиозных стилях, а также о стилях определённой эпохи. Говоря об индивидуальноавторском стиле или стиле литературного направления, эпохи, А.Ф. Лосев отмечал, что «всякий стиль обязательно историчен», что он складывается на основе определённых традиций и эстетических исканий данной эпохи, литературных влияний. Так, стиль ранней лирики С.А. Есенина — певца родного края — характеризуется активным употреблением областной лексики, метафорических сравнений, а сами стихи отличаются музыкальностью, яркой красочностью.

СТИХ (от греч. stichos — ряд, строка) — ритмически организованная художественная речь, в которой слова располагаются в непривычном для русской фразеологии композиционном порядке. Строка стихотворения есть единица ритмически организованной речи. Звуки в стихотворной речи располагаются по законам стихотворного ритма, определяющего чётко выстроенное чередование ударных и безударных слогов, пауз, окончаний стихотворных строк, рифмы, графического оформления текста. Противоположным понятием стиху является проза, где членение текста, прежде всего, определяется синтаксическими паузами, расположенными произвольно, а не в изначально заданной форме.

СТИХОСЛОЖЕ́НИЕ, версификация — способ организации звукового состава стихотворной речи, текст которой разделяется на относительно корот-

153

кие отрезки (стихи), соотносимые и соизмеримые между собой. Заданное членение на строки является необходимым и достаточным признаком стихотворного текста. Основной единицей соизмеримости стихов является слог. История русского стихосложения делится на три периода: до утверждения силлаботонической системы стихосложения (XVII–XVIII вв.), господство силлаботоники (XVIII–XIX вв.), господство силлабо-тоники и чистой тоники (ХХ в.).

СТИХОТВОРЕ́НИЕ — жанр лирики, произведение небольшого объёма, написанное стихами, передающими обычно человеческое переживание, вызванное определёнными жизненными обстоятельствами. В письменном виде делится на графически выделенные строки, определяющие его ритмическое строение. Каждый стих печатается отдельной строкой, а каждая строфа — с отбивки. В европейской культуре нового и новейшего времени стихотворение становится жанровым обозначением для всей лирики. Отсюда появился термин «стихотворение в прозе» в значении «лирическая проза».

СТИХОТВОРЕ́НИЕ В ПРОЗЕ́ — небольшое по объёму лирическое произведение в прозаической форме. Его основными признаками являются повышенная эмоциональность, отсутствие сюжета, установка на выражение субъективного впечатления или переживания, но без использования таких стихотворных средств, как метр, ритм, рифма. Термин «стихотворение в прозе» введён Ш. Бодлером в сборнике стихов «Цветы зла» с циклом стихотворений в прозе «Парижский сплин». В русской литературе хрестоматийным примером стихотворений в прозе принято считать цикл произведений Senilia И.С. Тургенева. Например: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» («Русский язык», И.С. Тургенев).

СТОПА́— условная основная единица стиха в силлабо-тоническом стихосложении, представляющая собой повторяющиеся группы слогов из одного ударного и одного или двух безударных слогов с одинаковой последовательностью их расположения. В конце строки стопа может быть неполной. По количеству слогов различают стопы двусложные: хореические (– ), ямбические ( –) и трёхсложные: дактилические (– ), амфибрахические ( – ) и анапестические ( –). Кроме стандартных стоп выделяются «неправильные» стопы: с отсутствующим ударением — пиррихий ( ), со сверхмерным (дополнительным) ударением — спондей (– –). В русском стихе двусложные и трёхсложные стопы наиболее употребительны. Стопа служит важным компонентом при анализе внутристрочного построения стиха.

154

СТРОФА́(от греч. strophe — поворот) — сочетание стихов (строк), образующих между собой единство по каким-либо формальным признакам (рифмовке, количеству и т. п.). Строфа представляет ритмическое и синтаксическое целое (оканчивается точкой или равносильным знаком препинания). В тексте строфы отделяются друг от друга паузой и графически. Наименьшая строфа — моностих (одностишие). Самой большой в русском стихосложении считается «онегинская строфа», состоящая из 14 стихов. В отечественной поэзии ХIХ– ХХ вв. преобладала строфа, состоящая из четырёх стихов (катрен). Анализ строф на уровне фонетики, лексики и синтаксиса помогает понять содержание стихотворения.

СТРО́ФИКА — раздел стиховедения, изучающий формы объединения стихов в строфы (объём, членение, синтаксическая законченность, ритм), т. е. композиционное целое стихотворения, а также особенности индивидуального построения стихотворений в творчестве разных поэтов. Особой строфической оригинальностью выделяются А.П. Сумароков, А.С. Пушкин, Е.А. Баратынский, А.А. Фет, В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, А.А. Блок, П.А. Радимов, Н.И. Тряпкин, Ю.П. Кузнецов, А.С. Кушнер, Ю.М. Кублановский.

СТЫК, анадиплосис (греч. anadiplosis — удвоение) — звукосочетание на грани двух смежных слов или повтор последнего слова или фразы стиха в начале следующей строки:

О весна, без конца и без краю, Без конца и без краю мечта!

(«О весна, без конца и без краю…», А.А. Блок)

Стык широко распространён в русских народных песнях и былинах:

Собирал себе жеребчиков тёмно-карих, Тёмно-карих жеребчиков нелегчённыих. Вот посели на добрых коней, поехали, Поехали к городам да за получкою. (Былина «Вольга и Микула Селянинович»)

СЦЕНАРИЙ́ (итал. scenario, от лат. scaena — сцена, театральные подмостки) — предметно-изобразительная и композиционная основа сценического представления или фильма в кратком изложении либо детально выписанная драматургическая форма, в которой с прямой речью персонажей сосуществует

155

и тесно взаимодействует описательно-повествовательная речь. В театре ХХ в. сценарий представляет собой тщательно детализированный план спектакля, одновременно являясь с текстом драматургического произведения неотъемлемой частью современной театральной драматургии. Также сценарий составляет основу инсценировок недраматических произведений, художественных и документальных фильмов. Киносценарий, изначально предназначенный для чтения, часто становится собственно литературным произведением. Например, «Бегство мистера Мак-Кинли» Л.М. Леонова, «Калина красная» В.М. Шукшина, «Заповедник» А.Г. Битова. Существуют также балетные, оперные и пантомимические сценарии, называемые чаще либретто.

СЮЖЕТ́ (от фр. sujet — предмет) — развитие действия, ход событий в повествовательных, драматических и лирических произведениях. «Сюжет — живая последовательность всех многочисленных и многообразных действий, изображённых в произведении, — не может быть пересказан, ибо <…> произведение и есть наиболее сжатый, не имеющий ничего лишнего, рассказ о сюжете, словесное воплощение сюжета» (В.В. Кожинов). Анализ сюжета выявляет неповторимость своеобразия основной стороны формы произведения в её соответствии содержанию. Изучение «схемы сюжета» (экспозиции, завязки, развития действия, кульминации, развязки) и внесюжетных элементов (пролога, экспозиции, авторских отступлений, вставных историй, эпилога) произведения следует изучать функционально, в их связях с содержанием и в их эстетическом значении. Сюжет произведения всегда неповторимо индивидуален. Так, М.Ю. Лермонтов в романе «Герой нашего времени» избрал следующую сюжетную последовательность: 1) «Бэла»; 2) «Максим Максимыч»; 3) журнал Печорина: а) предисловие; б) «Тамань»; в) «Княжна Мери»; г) «Фаталист».

Т

ТАВТОЛОГИЯ́ (от греч. tauto — то же самое и logos — слово) — повторение одинаковых или близких по смыслу и звуковому составу слов, разновидность плеоназма. В поэтической речи тавтология применяется для усиления эмоционального воздействия. Особенно характерна тавтология для произведений устного народного творчества:

Под Черниговом силушки черным-черно, Черным-черно, черней ворона.

(Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»)

156

Тавтологическая рифма является распространённым элементом стихосложения:

противоположная арсису. Например, тезисом будут первый безударный слог в ямбе ( ), второй и третий слоги в дактиле ( ). Как правило, термины «тезис» и «арсис» применяются к античному метрическому стихосложению, но иногда переносятся и на силлабо-тонику, обозначая соответственно «слабый слог» и «сильный слог».

ТЕКСТ (от лат. textus — ткань, сплетение) — устойчивая система языковых знаков (произведение речи), воссозданная на письме или в печатной форме, обладающая самостоятельностью и особой организацией. Текст характеризуется стабильностью, неизменностью. В нём потенциально содержатся идеи, образы, настроения, заданные творческой волей автора. Художественному тексту присуща особая структурная сложность и полифункциональность. В процессе чтения (восприятия) текста читатель соотносит его с системой общенародного языка и с внеязыковой действительностью. Термин «текст» также содержит другие значения: отрывок из произведения, часть печатного набора без сносок

ипримечаний, слова к музыкальному произведению, нотный текст, название размера типографского шрифта.

ТЕКСТОЛОГИЯ́ (от лат. textus — ткань, связь слов и греч. logos — слово, понятие, наука) — отрасль филологии, занимающаяся изучением рукописных и печатных текстов произведений для их издания и дальнейшего истолкования. Основная задача текстологии связана с подготовкой текста к изданию

ис восстановлением творческой истории произведения. Всем видам изданий классических литературно-художественных текстов обязательно предшествует кропотливая работа текстолога. Эстетический критерий является необходимым для текстологических штудий в области изучения классического наследия. Исследовательская интуиция и литературный вкус играют важную роль в работе

157

текстолога. Для читателей и специалистов образцовыми считаются издания, подготовленные в сериях «Библиотека поэта», «Новая библиотека поэта», «Литературные памятники», отличающиеся полнотой и тщательностью текстологического исследования.

ТЕМА́ (от греч. thema — то, что положено в основу) — предмет художественного отражения в произведении, образующий объективную сторону его содержания. Темой называется то, о чём говорится в произведении. Так, темой басни И.А. Крылова «Волк и Ягнёнок» является взаимоотношение сильного

ибеззащитного, а темой рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий» будет мелкое русское чиновничество конца ХIХ в. Тема, объединяющая всё произведение, называется главной темой. Она непосредственно связана с образом центрального героя. Если в произведении несколько тем, то выделяют одну главную, а остальные называют побочными. При определении темы следует учитывать социальный, временной и национальный параметры произведения. Значимая и интересная для многих читателей тема, связанная с запросами времени, называется актуальной.

ТЕОРИЯ́ ЛИТЕРАТУ́РЫ — одна из основополагающих наряду с историей литературы и литературной критикой литературоведческих наук, изучающая особенности образного отражения писателем действительности, структуру художественно-литературного произведения, закономерности литературного процесса. Все вопросы, рассматриваемые теорией литературы, составляют три основных группы: 1) учение об общих свойствах литературы (образность, вымысел, связь мировоззрения художника слова с его художественным методом, диалектика объективного и субъективного, личного и общественного в литературном творчестве и т. д.); 2) учение о способах построения литературных произведений (тема, идея, композиция, особенности сюжета, языка, стихосложения

ит. д.); 3) учение о закономерностях историко-литературного процесса (литературное направление, новаторство, традиция и т. д.). В общеобразовательной школе преимущественно уделяется внимание второй группе понятий, непосредственно связанных с анализом литературно-художественного текста.

ТЕРЦЕ́Т (итал. terzetto, от лат. tertius — третий) — строфа, состоящая из трёх стихов. Стихотворение, написанное терцетами, называется терциной. Самая простая форма терцета представляет собой три стиха на одну рифму (aaa). Например, стихотворение К.Д. Бальмонта «Она как русалка». Наибольшей популярностью пользуются терцины, в которых рифмуются первый с третьим стихом, а второй находит свою рифму в нечётных строках следующей строфы (aba). Канонизатором терцин считается Данте Алигьери («Божественная коме-

158

дия»). В русской поэзии к терцинам одним из первых обратился А.С. Пушкин («В начале жизни школу помню я…» и вольный перевод двух отрывков «Ада» Данте).

ТЕТРАЛОГИЯ́ (от греч. tetra — четыре и logos — слово, повествование) — литературно-художественное произведение, состоящее из четырёх самостоятельных, завершённых текстов, объединённых в единое целое преемственностью сюжета и замыслом автора. В литературе наиболее яркими примерами тетралогий следует выделить роман «Иосиф и его братья» («Былое Якова», «Юный Иосиф», «Иосиф в Египте», «Иосиф кормилец») Т. Манна; повести «Детство Темы», «Гимназисты», «Студенты», «Инженеры» Н.Г. ГаринаМихайловского; роман «Путешествие Глеба» («Заря», «Тишина», «Юность», «Древо жизни») Б.К. Зайцева; роман «Волны Чёрного моря» («Белеет парус одинокий», «Хуторок в степи», «Зимний ветер», «За власть Советов (Катакомбы)» В.П. Катаева; роман «Пряслины» («Братья и сестры», «Две зимы и три лета», «Пути-перепутья», «Дом» Ф.А. Абрамова.

ТИП (от греч. typos — отпечаток, форма, образец) — в произведениях литературы и искусства обобщённый образ человеческой индивидуальности, воплощающий характерные признаки лиц, соответствующих определённым слоям общества в определённое время. Типические образы создаются авторами произведений посредством вымысла героев (Гамлет, Фауст, Дон-Кихот, Каратаев, Базаров, Обломов, Шариков, Василий Тёркин) или отталкивания от «прототипа», которыми чаще всего являются исторические личности: Петр I, М.И. Кутузов, Б. Наполеон, Д.В. Давыдов, В.И. Ленин, Г.К. Жуков и др.

ТОНИЧЕСКОЕ́ СТИХОСЛОЖЕ́НИЕ (от греч. tonos — ударение) —

система стихосложения, основанная на соизмеримости строк по числу ударений, то есть полнозначных слов. Количество безударных слогов между ударными в тоническом стихосложении произвольно. Наряду с силлабическим тоническое стихосложение является одной из простейших форм стиховой организации речи. В русской поэзии тоника господствовала в досиллабическом стихе XVII в., потом была оттеснена силлабикой и вытеснена силлабо-тоникой, изредка появляясь в отдельных произведениях, например, в «Сказке о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина. В начале XX в. в русском стихе в связи с быстрым распространением дольника, тактовика и акцентного стиха наметилось равноправное сосуществование тонического стихосложения с силлаботоническим.

Как Владимир князь да стольнокиевский Поразгневался на старого казака Илью Муромца,

159

Засадил его во погреб во глубокиий, Во глубокий погреб во холодныий Да на три-то года поры-времени.

(Былина «Илья Муромец и Калин царь»)

ТРАВЕСТИ́Я (от итал. travestire — переодевать) — «шуточная» поэзия, противостоящая поэзии «героической», часто включающая элементы пародий, «знаковые» сюжетные и именные элементы в свой придуманный текст, но при этом практически не пользующаяся стилистическими средствами своих оригиналов. Поэтому не случайно в России произведения в жанре «травести» называли «произведениями наизнанку». Примерами травестии в русской литературе служат произведения А.П. Сумарокова, В.И. Майкова, И.С. Баркова, В.Л. Пушкина, А.С. Пушкина. Травестию следует отнести к одному из типов комической имитации первоначального и широко известного в мировой или национальной литературе текста, осуществлённой на языковом или сюжетно-образном уровне. Например:

Эх! Надел бы шлем Ахилл — Медный щлем на медный лоб, — Да тяжёл, а тело хило:

Упадёшь под ним, как сноп!...

(«Мирмидоны–Куралесовы», В.С. Курочкин)

Традиции травестии также используются и в современной литературе, например, в произведениях постмодернизма:

Иоднажды Женька забурел — эх, забурел — и на танец Олю пригласил он,

тут Володя тоже не стерпел — он не стерпел — и ударил друга что есть силы!

Исверкнул в руке у Женьки ствол — чёрный ствол —

Инавёл наган он в сердце друга.

Выстрел прогремел, а Таня с Олей — эх, сестрой — Зарыдали в горе и испуге!

(«История села Перхурова», Т. Кибиров)

ТРАГЕДИЯ́ (греч. tragodia, букв. — козлиная песнь; от tragos — козёл и ode — песнь) — жанр драмы, противоположный комедии, основанный на

160