Искусство и его виды. Учебное пособие по развитию речи

Произведения скульптуры — статуи, рельефы, памятники, связанные с архитектурой или пейзажем, называются монументальной скульптурой. Такие произведения выражают большие общественные, гражданственные идеи. Содержание их обычно героическое, возвышенное. Монументальная скульптура рассчитана на длительное существование, поэтому выполняется из прочных материалов: камня, металла. При выборе места памятника учитывается, что он должен восприниматься с дальних расстояний. В монументальной скульптуре поэтому необходимы крупные формы и выразительный силуэт.

Разновидность монументальной скульптуры — декоративная скульптура. Она предназначена для украшения зданий, парков, городских улиц, площадей. Скульптурные произведения, не связанные с архитектурой или пейзажем, существующие независимо от них, называются станковой скульптурой. Их можно перемещать с места на место, устанавливать на открытом воздухе и внутри здания. Станковой скульптуре более свойственна тонкая психологическая характеристика образов и тщательная передача формы. К станковой скульптуре примыкают и скульптуры малых форм (статуэтки, медали и т. п.), имеющие декоративное назначение.

Композиция в скульптуре может быть статичной или динамичной. Динамика может быть выражена не только резким физическим движением, но и духовным напряжением образа. Большую роль в скульптуре играет ритм, который проявляется в повторяемости, чередовании композиционных элементов: объемов тел, их движений, линий и складок одежды.

Очень важным для образной выразительности является материал скульптуры и техника исполнения. Один из методов работы скульптора — пластика, лепка, т.е., создание формы из мягкой массы (глина, пластилин). Другой метод — ваяние — заключается в высекании объемной формы из камня. Лепка и высекание — основные виды техники скульптуры. Легка из мягкого матери-

61

ала используется обычно при работе с натуры, исполнении эскиза или небольшой модели. Большая модель отливается из гипса. Техникой отливки изготовляется и скульптура из металла. Резьба по дереву — известный с древних времен метод создания произведений скульптуры. Деревянная скульптура оказала большое влияние на развитие изобразительного искусства во многих странах. Лепит скульптор всегда сам. Высекание из камня, отливку в гипсе и металле может производить и сам скульптор, и, что бывает чаще, специальные мастера — мраморщики, литейщики, резчики и т.д. Они это делают по модели автора механическим способом, а скульптор завершает отделку произведения. Выбирая материалы, скульптор руководствуется их природными данными и их соответствием задуманному образу.

(По материалам сайта www.artarus.blogspot. com/2011/)

10. Разделите текст на смысловые части. Составьте развернутый план, проанализируйте логико-смысловую структуру текста, сделайте заключение.

11. Используя известные вам синтаксические модели, замените данные конструкции синонимичными:

Скульптура, наряду с графикой и живописью, является видом изобразительного искусства.

Произведение скульптуры — статуи, рельефы, памятники, связанные с архитектурой или пейзажем, называются монументальной скульптурой.

Разновидность монументальной скульптуры — декоративная скульптура.

Скульптурные произведения, не связанные с архитектурой или пейзажем, называются станковой скульптурой.

Основные виды скульптуры — круглая и рельефная.

12. Подготовьте следующие ситуативные высказывания:

а) виды скульптуры;

62

б) назначение скульптуры; в) средства создания скульптурного произведения;

г) техника исполнения скульптурных произведении; д) материалы, используемые скульптором.

2. ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ СКУЛЬПТОРА

Новые слова Барельеф Горельеф Динамика Динамичный

Замысел (вынашивать замысел, воплотить замысел)

Памятник (монумент, скульптура; памятник кому-либо; закладывать, заложить, создать, установить, открыть памятник)

Символ (эпохи, времени, года, веры)

Тема — тематика (произведений скульптора); выбрать тему, обратиться к теме

Экспонироваться (на выставке, в музее, в галерее)

Набросок, эскиз

Задания

1. Определите разницу между существительными тема и тематика. Употребите их в предложениях.

2. Образуйте прилагательные от следующих существительных:

мрамор, гранит, бронза, гипс, сталь, чугун

3. Замените подчеркнутые слова и словосочетания близкими по смыслу.

Скульптор выполнил эскизы статуй. Скульптура Антокольского «Иван Грозный» экспонировалась на выставке. У В.И. Мухиной возник замысел создания скульптуры в стекле.

63

4. Подберите существительные к прилагательным

скульптурный, пластический, творческий.

6. Составьте глагольно-именные словосочетания со словами замысел, эскиз, образ.

7. Образуйте отглагольные существительные, замените глагольно-именные словосочетания сочетаниями типа «сущ.» + «сущ.».

Закладывать памятник, участвовать в конкурсе, трактовать образ, интерпретировать идею, воплотить замысел, увековечить память.

9. Образуйте причастия от данных глаголов:

а) действительные причастия: вдохновлять, являться, создавать, идти;

б) страдательные причастия: воплощать, установить, утверждать, посвящать;

в) краткие страдательные причастия: наградить орденом, объявить конкурс, открыть памятник, создать мемориал.

10. Сравните лексику к теме «Скульптура как вид изобразительного искусства» с лексикой «Архитектура как вид искусства». Найдите общие слова. Выделите слова и словосочетания, которые являются специфическими для темы «Скульптура» и не могут быть использованы для описания архитектуры.

11. Прочитайте текст «В.И. Мухина», ответьте на вопросы после текста.

В.И. Мухина (1889−1953)

Вера Игнатьевна Мухина — известный российский скульптор ХХ века. Её биография столь же интересна, как и ее творческий путь. Она родилась в 1889 г. в Риге, в семье богатого купца, любителя искусства и мецената. Неудивительно, что у девочки с ранних лет пробу-

64

дился интерес к изобразительным искусствам. Окончив гимназию, Мухина отправляется в Москву и поступает

встудию известного художника К. Юона, где осваивает рисунок, занимается графикой. Однако Мухина мечтает о скульптуре, поэтому начинает изучать пластическую анатомию, фактуру материалов, законы композиции. Любовь к монументальному искусству приводит ее

вПариж, где она посещает студию талантливого скульптора Бурделя, ученика Родена. Затем едет в Италию, изучая и впитывая то новое, что открывается ей на родине великих скульпторов и художников. Вернувшись в Москву, она принимает участие в авангардных театральных постановках в качестве декоратора. После Октябрьской революции, когда новое Советское правительство создает программу развития монументального искусства для городских улиц, В.И. Мухина и другие молодые художники привлекаются к выполнению государственных заказов. В этот период она создает эскизы памятников видным политическим деятелям того времени — Я.Свердлову и В.Загорскому. Но Мухина не ограничивается скульптурой; ее талант многообразен, она активно занимается созданием изделий из стекла и керамики, театральными декорациями, а также в соавторстве с модельером Н. Ламановой создает коллекцию женской одежды из холщовых и льняных тканей. Привезенная в Париж, эта коллекция имела огромный успех и получила Гран-при (Главный приз).

В1937 году наступает «звездный час» художникамонументалиста. В это время Советский Союз готовится к участию во Всемирной выставке в Париже. На берегу Сены строится огромный выставочный павильон СССР

по проекту архитектора Бориса Иофана. Здание высотой 35 метров похоже на ступенчатый трамплин, на вершине которого предлагают водрузить фигуры двух человек — юношу и девушку. В итоге объявляется конкурс на скульптурную группу, венчающую павильон. И Мухина выигрывает этот конкурс, представив эскиз композиции

65

«Рабочий и колхозница». Позже Вера Игнатьевна вспоминала: «Получив проект павильона, я сразу почувствовала, что группа должна выражать не торжественный характер фигур, а динамику нашей эпохи... В порядке развития темы мною внесено много изменений: торжественную поступь я превратила во всесокрушающий порыв». Для скульптуры был выбран новаторский по тем временам материал: тонкие листы нержавеющей стали. Тем не менее, общий вес скульптурной группы насчитывал 80 тонн. После того, как отливка частей фигур и их монтаж были окончены, предстояла отправка многотонной композиции в Париж. Скульптуру пришлось разрезать на части (59 блоков), упаковать в войлок, погрузить на 28 платформ.

И вот наступил момент, которого с волнением ждали все — от автора до монтажника.

Над Парижем, облитым то золотистым солнечным светом, то фиолетовыми лучами прожекторов, плыли «Рабочий и Колхозница», устремленные вперед в будущее. Мощная и легкая летящая композиция покорила парижан и гостей выставки. Одни видели в скульптуре олицетворение нового мира, его порыв, динамизм, целеустремленность. Другие восхищались мощной и одновременно изящной пластикой, красотой здорового человеческого тела, соразмерностью всех частей композиции и ее удивительным слиянием с павильоном, который как бы являлся постаментом скульптуры. Не было газеты или журнала, которые не печатали бы снимки, где «Рабочий и колхозница» доминировали в парижском небе. Публицисты сравнивали мухинскую статую с Никой Самофракийской, находящейся в Лувре. Парижане семьями выходили осматривать композицию, толпами шли к павильону

СССР. Это был триумф, полный триумф. После выставки скульптура вернулась в Москву и была установлена перед входом на ВДНХ. «Рабочий и колхозница» стали символом советской эпохи, а впоследствии — эмблемой киностудии Мосфильм.

66

После знаменитой композиции Вера Игнатьевна Мухина создает еще много интересных работ, таких, как памятник Петру Ильичу Чайковскому, два памятника Максиму Горькому (один в Москве, другой в Нижнем Новгороде), скульптуры «Пламя революции», «Ветер», «Крестьянка» (эта скульптура находится теперь в Ватикане), композицию «Хлеб» и др. Получает множество наград и широкое признание в стране.

Мухину знали и уважали не только в профессиональной художественной среде. Она много занималась общественной деятельностью, работая в архитектурных комиссиях. Талантливый скульптор-монументалист навсегда вписала свое имя в историю российской культуры.

Ответьте на вопросы к тексту:

Кем является В.И. Мухина? Какова ее биография?

Какие произведения она создала?

Какое самое известное творение Мухиной? Какова ее роль в российской и мировой культуре?

12. Как вы можете прокомментировать следующие словосочетания и фразы из текста.

Колоссальная летящая скульптура. Монументализм и динамичность искусства. Так был сделан первый шаг в бессмертие.

13. Разделите текст на смысловые части и составьте план.

14. Перескажите текст с опорой на план.

15. Прослушайте текст «Памятник Чайковскому в Москве», ответьте на вопросы:

Кто автор памятника? Когда был создан монумент?

Какова композиция памятника?

67

Где он расположен и почему именно в этом месте?

15. Найдите в интернете и энциклопедиях тексты, рассказывающие о других скульпторах. Подготовьтесь к беседе на тему «Творческий путь скульптора».

Вопросы для обсуждения: Каких знаменитых российских и зарубежных скульпторов вы знаете? Какие произведения они создали? Как связано их творчество с эпохой, в которую они жили? Есть ли сейчас талантливые ваятели? Кто из современных скульпторов вам нравится (аргументируйте ответ)?

3. ПРОИЗВЕДЕНИЕ СКУЛЬПТУРЫ

Новые слова и словосочетания:

Произведение (скульптурное, произведение какого-либо скульптора, XIX века; памятник, монумент, статуя, статуэтка, портрет, бюст)

Композиция (однофигурная, многофигурная, динамичная, статичная, простая, сложная; композиция скульптуры, статуи, памятника)

Мемориал, мемориальный комплекс Образ (художественный, скульптурный, пластический; создать

образ; воплотить, запечатлеть что-л. в образе) Образный (решение, система)

Постамент

Пьедестал Сюжет (исторический, бытовой, современный; выбрать, взять,

найти сюжет)

Задания

1. Подберите синонимы к словам:

памятник, постамент, экспонировать статую в музее, выразить идею, запечатлеть в образе, воплотить замысел

2. Подберите антонимы к словам:

многофигурная композиция, динамичная композиция

68

3. Подберите прилагательные к данным существительным:

произведение, образ, сюжет, композиция, жанр, стиль, детали, решение

4. Укажите различия в употреблении следующих выделенных слов:

Памятник Пушкину был установлен в Москве на Тверском бульваре. Статуя Антокольского «Иван Грозный» была выставлена в Третьяковской галерее. Композиция демонстрировалась на площади города.

5. Подберите видовую пару к данным глаголам, укажите управление, подберите существительные к данным глаголам:

лепить, резать, высекать, ваять, отливать

6. Используя глаголы, указанные в задании 5, вставьте вместо точек нужные слова.

Скульптор ... этюд из воска. Статуя ... в бронзе. Бюст

... из мрамора. Скульптурная группа ... из дерева. Памятник ... из мрамора. Скульптурная группа ... из дерева. Памятник ... из гранита.

7. Образуйте отглагольные существительные, замените глагольно-именные словосочетания именными:

открыть памятник, раскрыть образ, изобразить фигуру, передать движение, соответствовать пропорциям, признать скульптора

8. Прочитайте текст «Памятник Минину и Пожарскому».

Памятник Минину и Пожарскому в Москве

Памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому является одним из главных символов России наряду с Собором Василия Блаженного и Спасской баш-

69

ней Кремля. Он сооружен в память победы русского ополчения в 1612 году в борьбе с польскими захватчиками. На его постаменте высечена золотыми буквами надпись: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, лета 1818».

Интересна история его создания. Впервые мысль о необходимости увековечить победу над интервентами возникла в самом начале 19 века, однако идея не нашла отклика у императора Александра I. Тем не менее, передовые представители русского общества, в том числе известный скульптор И.П. Мартос, подхватили эту идею. Началась работа над эскизами, сбор денег на создание

иустановку скульптуры. Был объявлен конкурс на проект памятника, в котором победил Мартос. Жители Нижнего Новгорода, откуда родом был купец Кузьма Минин, собрали необходимую сумму и вновь подняли вопрос о его отливке и установке. На этот раз император дал согласие, но приказал установить памятник в Нижнем Новгороде. Однако скульптор Мартос настоял на том, что ему место именно в Москве, на Красной площади. Работа по созданию скульптуры началась в 1811 году и закончилась лишь в 1818-ом. Процесс проходил на фоне Отечественной войны России с Наполеоном. Это бедствие затронуло

исамого скульптора: на фронтальной плоскости памятника мы видим барельеф, изображающий мужчину, который отправляет сыновей в армию. Один из его сыновей воевал в 1812 году под руководством Кутузова, другой погиб в Париже от рук наполеоновских солдат.

Когда большая модель памятника была закончена, с нее сняли форму и передали знаменитому мастеру Екимову, который стал первым литейщиком, отлившим большие фигуры в бронзе целиком, а не частями. Исключение составляли такие детали, как щит, шлем и меч, их изготовили отдельно. Затем готовую скульптуру переправили из Петербурга в Москву водным путём: сначала везли по Неве и Онежскому озеру, затем по Волге, Оке и Москвереке. Торжественное открытие памятника состоялось

70