Искусство и его виды. Учебное пособие по развитию речи

ифиалки») являются блестящими, тонкими по колориту полотнами. Мастер достигает небывалой выразительности в передаче изменчивых состояний природы, в игре света и тени, в отражении собственных впечатлений

инастроения путем разнообразной гаммы красок. Артистизм, блеск и вкус художника особенно ярко проя-

вились в его парижских работах, таких, как «Бульвар Капуцинок», «Париж ночью» и др. В них мы видим наполненную огнями жизнь ночного города. С помощью живописных средств Коровин стремится передать призрачный, скользящий свет фонарей, движение толпы и экипажей. Однако

вполотнах нет ни толпы, ни экипажей, если рассматривать их вблизи, по частям, а не целиком и отойдя на нужное расстояние. Такова особенность импрессионистской техники: разрозненные мазки оживают, отдельные цветовые пятна дают конкретное изображение только на расстоянии. Тогда и проявляется всё до мельчайших подробностей, но не в статике, а в динамике, так, как это бывает в жизни. Цвета преломляются, перекликаются друг с другом и соединяются

ввеликолепное живописное зрелище.

16. Рассмотрите внимательно репродукции картин Саврасова и Коровина. Ответьте на вопросы:

Что изображено на этих полотнах? Каков колорит картины?

Какие детали, создающие настроение, вы замечаете

вкартинах?

Ккаким направлениям живописи принадлежат эти картины?

Чем отличается техника живописи Саврасова и Коровина?

Какие чувства эти картины вызывают у зрителей?

17. Объясните смысл следующих высказываний:

В реалистической живописи эмоции передаются главным образом посредством позы и выражения лица, хотя колорит и композиция тоже играют определенную роль.

91

В абстрактной живописи цвет и композиция становятся решающими для понимания и оценки картины.

Реагируя на кажущийся хаос пятен и линий на подсознательном уровне, зритель испытывает те или иные эмоции, чувствует настроение автора картины.

Отсутствие сюжета в картине не есть отсутствие в ней смысла.

18. Прочитайте предложения. Трансформируйте их, заменяя выделенные глаголы на глаголы с постфиксом -ся:

Многие произведения авангардных художников начала ХХ века возмущали публику и критиков.

Кандинский удивлял всех знакомых своей необыкновенной работоспособностью.

Идеи абстрактного искусства увлекали не только живописцев, но и скульпторов, и архитекторов.

Традиционалисты не принимали новые формы и живописную техник абстракционистов.

19. Прочитайте текст. Обратите внимание на новую лексику, в том числе на имена собственные.

Абстрактное искусство

Абстракционизм, или беспредметное искусство, — это обобщённое название для целого ряда творческих направлений в искусстве ХХ века (супрематизм, кубизм, конструктивизм и др.). Основоположниками этих течений являются русские художники-авангардисты начала ХХ в. В. Кандинский и К. Малевич.

Главная идея новых течений — отсутствие предмета в картине не есть отсутствие в ней смысла. С помощью линий и цветовых пятен создаются композиции, не имеющие сюжета, но передающие определенный круг авторских ассоциаций, поэтому картины абстракционистов получают, как правило, соответствующие названия: «Композиция N°..», «Без названия» и т. д.

92

Одним из известнейших произведений данной школы является картина К. Малевича «Черный квадрат». Автор считал, что искусство должно быть выше природы, отделено от неё. Он использует в своем творчестве чистые геометрические формы (круг, квадрат, треугольник), поскольку в природе их не существует, и считает, что новое искусство должно основываться на бессознательном, инстинктивном восприятии, на созерцании Вселенной.

Другой, не менее яркий представитель беспредметного искусства — В. Кандинский. Его произведения характеризуются не только наличием геометрических фигур, но и декоративной красочностью. Его полотна представляют собой чередование пятен интенсивного цвета, пересекаемых кривыми или прямыми линиями, нередко напоминающих иероглифы.

Полотна Кандинского, по собственному утверждению автора, — это символы внутреннего состояния художника; они чрезвычайно эмоциональны, экспрессивны, чужды рационализму его поздних последователей — Мондриана, Клее, Миро, Поллака и других.

В целом абстракционизм как художественный метод стал революцией в изобразительном искусстве, затронул все без исключения европейские страны и получил дальнейшее развитие в Америке. Он оказал большое влияние также на архитектуру ХХ века, на дизайн интерьеров и даже на оформление книг и плакатов.

20. Проверьте, как вы поняли текст. Найдите фрагменты текста, в которых есть ответы на нижеследующие вопросы:

Что такое абстрактное искусство?

Когда и где возникло данное направление?

Почему абстракционизм явился революцией в области искусства?

Какие художники являются основоположниками абстракционизма?

93

Слышали ли вы о них раньше?

Что пытались выразить своими полотнами эти художники?

21. Рассмотрите несколько репродукций с картин Малевича и Кандинского. Какое впечатление они производят на вас?

22. В книге «Мы читаем и говорим о русских художниках» найдите текст «Мир искусства». Прочитайте его, рассмотрите иллюстрации к тексту и репродукцию картины К. Сомова «Дама в голубом».

23. Сравните все известные вам портреты, написанные художниками-реалистами, импрессионистами, абстракционистами, символистами. Как вы считаете, что хотели выразить авторы этих полотен — субъективное или объективное? Являются ли эти произведения «продуктом» определенных эпох?

24. Подготовьте сообщения-презентации на темы: «Основные направления в русской живописи XIX–

XXвв.» «Моё отношение к импрессионизму (абстракцио-

низму, реализму)» «Картина, которая мне нравится»

3. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЖИВОПИСИ

Новые слова и словосочетания Волновать-взволновать Выражать-выразить Изображать-изобразить Отражать-отразить Набросок, эскиз, этюд Жанр, жанровый, жанрист Писать с натуры

94

Производить впечатление Прототип (реальный, искать прототип) Храниться (в музее, в галерее)

Задания

1. Определите по толковым словарям значения существительных цвет, тон, колорит. Какие прилагательные можно добавить к этим существительным?

2. Вставьте необходимые по смыслу прилагательные в предложения:

Живописцы обычно используют в своей работе разнообразную ... гамму.

Этот рисунок выполнен ... карандашами.

В картине Репина «Иван Грозный и сын его Иван» преобладает ... колорит.

Гармония ... отношений помогает зрителю раскрыть настроение, характер произведения.

Синий, зеленый, голубой цвета относятся к ... тонам. Красный, желтый, оранжевый — к ... тонам.

3. Как вы понимаете выделенные словосочетания:

Вкартине господствуют все оттенки красного цвета. Красная кровь вспыхивает горячим цветом.

Винтерьере комнаты цветовым контрастом выглядит старинная зеленая печь.

Вся согласованность различных цветов и оттенков

полотна называется колоритом.

4. Объясните смысловую разницу у глаголов отра- жать-отразить, выражать-выразить.

Искусство передвижников отражало реальное положение бедных слоев населения.

В этом портрете мастер не только отразил характерные черты модели, но и выразил свое отношение к ней.

95

Журнал «Современник» выражал настроения передовой демократической части общества.

Поэт стремится выразить себя, свои мысли и чувства.

5. Найдите репродукцию картины Репина «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года». Прочитайте текст, рассказывающий об этой картине. Ответьте на вопросы после текста.

Картина Репина «Иван Грозный и сын его Иван»

Замысел картины возник у И.Е. Репина в 1882 году,

всвязи с недавними событиями в России, когда взрывом бомбы был убит царь Александр II. Царское правительство ответило жестокими репрессиями на это событие. Император Александр III издал манифест, где провозглашалось Самодержавие. Личная драма Ивана IV не случайно овладела воображением художника. Гораздо позже,

в1913 году, Ренин так вспоминал о рождении замысла картины: «...Чувства были перегружены ужасами современности... Какая-то кровавая полоса прошла через этот год», — писал Репин. Живописный замысел художника возник как злободневный отклик на события современности, как разоблачение царя-тирана.

В1882 году художник делает первые наброски к будущей картине. Репин долго никому не показывал своей работы. Она была окончена в 1885 г. Но вот наконец наступил вечер, когда Репин решился пригласить друзей. Крамской, Шишкин, Ярошенко и другие художники долго молчали, глядя на холст. Картина поражала силой чувств людей, на ней изображенных. Царь и сын его были ярко освещены, свет с жестокой холодностью подчеркивал все подробности происходящего.

С быстротой молнии разнеслась весть о новой картине Репина. Третьяков поспешил приобрести ее для своей галереи. Вскоре она появилась на XIII Передвижной выставке. Люди шли на выставку специально для того, чтобы увидеть произведение Ренина. И перед каждым

96

в необъяснимом живописном волшебстве оживала страшная сцена убийства.

…Роковой удар нанесен, отец пытается приподнять с ковра ослабевающее с каждой секундой тело сына. Руки Ивана Грозного, огромные, сухие, старческие, как бы пытаются перебороть смерть, им же самим вызванную ...

Он прижался к голове сына, целует его. В глазах Грозного застыла мольба: живи». Но поздно: царевич умирает на руках отца. Его рука еще опирается на пол, но в глазах видно приближение смерти.

Не оправдывая Грозного, понимая степень жестокости, зритель испытывает странное чувство... «Не знаешь, кого больше жаль в картине», — так выразил это Крамской. И действительно, в картине две жертвы: сын — жертва отца-деспота, потерявшего власть над собой, и отец — жертва определенных социальный условий, сформировавших его. Именно такое образное решение делает картину Репина глубоко правдивым историческим произведением.

Эта трагическая сцена выражена совершенными художественными средствами. Недаром Л.Н. Толстой, побывав на выставке, тотчас же написал Репину: «Молодец, Репин, именно молодец... Так мастерски, что не видать мастерства».

Труд и талант настолько слились воедино в этой картине, что она воспринимается как созданная на одном дыхании, как волшебная гармония красок.

Колорит картины — напряженный. В картине господствуют все оттенки красного цвета. Красные пятна смягчаются нежно-розовой одеждой царевича. Но вот опять вспыхивает красный цвет горячей струей крови на лице сына. Еще раз понимаешь, глядя на эту картину, какую эмоциональную нагрузку может нести цвет, когда над ним властвует рука великого художника.

Композиция картины решена гениально: фигуры царя Ивана, его любимого сына и наследника царевича Ивана образуют треугольник, основанием которого явля-

97

ется железный посох — орудие убийства. Вершина треугольника — голова Ивана Грозного, главы государства, главы семьи. Этим композиционным приемом художник подчеркивает одну из главных идей картины: царьубийца стоял во главе страны. Интерьер художник писал с натуры: это реалистически изображенная художником комната теремного дворца Кремля. В живописи интерьера различные оттенки красного цвета сочетаются с темнокоричневым и черным, подчеркивая трагизм свершившегося.

П.М. Третьяков приобрел картину для своей галереи, где она находится и сейчас. Это яркое, эмоционально напряженное полотно пережило несколько актов вандализма. В 1913 г. картина пострадала от ударов ножом, которые нанес посетитель галереи, после чего Репину пришлось воссоздавать лица заново. Следующее нападение было совершено в 2018 году, когда перед закрытием музея один из посетителей схватил стойку металлического ограждения и сделал несколько ударов по стеклу. Стекло разбито, холст порван в трех частях, сейчас проводится п реставрация картины. Примерная дата возвращения ее в экспозицию –2023 г.

Историческое полотно И.Е. Репина «Иван Грозный и сын его Иван» по праву считается шедевром мировой живописи.

Ответьте на вопросы:

Когда происходит действие картины?

Какое событие лежит в основе сюжета картины? Когда у Репина возник замысел этого произведения? С какими событиями современности перекликались

исторические события?

Какое впечатление произвела картина на современников Репина?

Каково идейное содержание картины? Каков колорит картины?

Как решена композиция картины? Где находится картина И.Е. Репина?

98

Каково смысловое и художественное значение этого произведения русской живописи?

3. Просмотрите внимательно схему-модель высказывания на тему: «Произведение живописи». Есть ли здесь новые для вас слова и словосочетания?

4. Данные предложения замените синонимичными, используя материал схемы-модели.

Автором картины «Сватовство майора» является художник П.А. Федотов.

Эта картина написана в бытовом жанре.

Очень долго художник искал прототип купца для своей картины.

Основная тема картины — брак по расчету.

Главная сюжетная линия картины — приход майора

вдом купца с целью женитьбы на его дочери.

Ив этой картине П.А. Федотов остается мастером детали. Стремительное развитие действия осуществляется

вкомпозиции картины.

Композиционную роль в картине выполняет и свет. Картина «Сватовство майора» является лучшим про-

изведением П.А. Федотова.

Схема-модель высказывания на тему «Произведение живописи»

99

100