Искусство и его виды. Учебное пособие по развитию речи

2. Есть ли разница в значении существительных

город и град? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.

3. Что объединяет в один тематический ряд следующие существительные:

город — область — район — округ; район — микрорайон — квартал

4. От следующих существительных образуйте прилагательные. Употребите их в сочетании с существительными:

город, область, район, округ, центр, транспорт, квартира, план, столица

5. Данные сочетания существительных замените прилагательными (несогласованные определения преобразуйте в согласованные):

дом из кирпича; здание из железобетона; дом из панелей, из блоков; постройка из дерева

6. Какое значение имеет приставка «пере-» в следующих существительных?

пересадка, перегрузка, перевозка, переселение, перегрев, перепланировка, переделка

Сгруппируйте существительные с одинаковым значением этой приставки.

7. Дайте однокоренные слова к существительным

жизнь, город (град), план.

8. Назовите существительные, которые могут сочетаться с прилагательными жилой и жилищный.

9. Есть ли разница между существительными жилье

и жилище?

Покажите это с помощью примеров.

51

10. Приведите сочетания, антонимичные данным:

дома малой этажности, центр города, построить дом,

высокие темпы строительства, высокий дом, коммунальная квартира, подземный транспорт

11. Замените выделенные слова синонимами:

уникальный объект, коммунальная квартира, протяженность линий метрополитена, охранять окружающую природу, сохранить памятники архитектуры, реконструировать постройку

12. Составьте предложения со следующими глаголами:

застроить, надстроить, перестроить, пристроить, выстроить

Употребите их в предложениях.

13. Составьте словосочетания со следующими глаголами:

переселять, расселять, населять, заселять, отселять

14. Прочитайте текст, выполните задания после текста.

Градостроительство

Градостроительство — это комплексная, сложная деятельность по созданию, развитию и реконструкции территорий. Сюда включаются такие виды деятельности, как архитектурное и инженерное проектирование, а также экономическое, социальное и экологическое планирование. В задачи градостроительства обязательно входят капитальный ремонт и реконструкция важных объектов. Градостроительные объекты — это промышленные, жилые и природные (ландшафтные) объекты, которые при проектировании должны иметь общие архитектурные и композиционные черты.

52

Основная единица городской структуры — квартал, т.е. участок города в форме четырехугольника между четырьмя ближайшими улицами. Конечно, такая форма застройки возникла не сразу. Старинные города строились не плану, имея в качестве центра застройки или кремль (крепость), или собор(церковь), или дворец правителя.

В современном городе существует, кроме квартала, еще одно понятие — микрорайон, т.е. комплекс жилых зданий и различных бытовых учреждений (школы, поликлиники, детские сады, магазины, кафе и др.). Важным моментом при этом является наличие крупных магистралей или шоссе в непосредственной близости.

Градостроительная политика в наше время — вещь сложная и многогранная. Основная ее задача — сделать город более комфортным для проживания. Но, кроме этого, есть еще такая важная проблема, как сохранение исторического центра, ценных культурных объектов. В градостроительстве существуют понятия «реставрация», «реконструкция» и «реновация». Несмотря на похожее звучание и написание, эти слова означают совершенно разные процессы.

Реставрация — это тщательное восстановление прежнего облика и планировки здания с сохранением стиля эпохи, желательно с использованием тех же материалов.

Реконструкция предполагает незначительные внешние или внутренние изменения.

Реновация же по существу представляет конструктивные изменения, такие, как прокладка современных инженерных коммуникаций (водопровод, электрические и газовые сети и др.), модернизация перекрытий и даже новый внешний облик постройки. Именно последний процесс вызывает острые дискуссии в отношении исторических объектов, расположенных, как правило, в центре. Современный город постоянно меняется. Реставрировать, снести или переделать до неузнаваемости

53

особняки, усадьбы, промышленные здания? Эти непростые вопросы задают себе городские жители, архитекторы, искусствоведы.

Не стоит забывать, однако, что облик практически всех крупных столиц мира представлен не одним единственным архитектурным стилем, но их сочетанием, сформированным в течение многих столетий.

Ответьте на вопросы:

А) Что такое градостроительство?

Б) Каковы его структурные единицы?

В) Чем отличаются реставрация, реконструкция и реновация?

Г) Какие из этих процессов есть в вашем родном городе?

15. Составьте план текста, сделайте пересказ.

16. Прочитайте текст «Прощание с хрущевками». Как вы поняли следующие слова и словосочетания из текста:

барак, подвал, коммуналка, прихожая; срок службы панельных зданий, проблема расселения, стандарт благоустройства

17. Постройте безличные предложения по модели «надо + инфинитив», используя следующие глаголы:

обновить, отремонтировать, отселить, расселить, подготовить, продать, реконструировать

18. Закончите предложения, используя информацию

текста:

Массовое строительство помогло решить....

Достоинством планировки кварталов было...

Чтобы выполнить намеченную программу, надо...

Чтобы расселить жителей «хрущевок», надо...

Чтобы реконструировать пятиэтажки, надо...

54

19. Прочитайте текст еще раз. Дайте развернутые ответы на вопросы после текста.

Прощание с «хрущевками»

«Хрущевки» — это народное название многоквартирных домов, которые были построены в СССР

в50-х-60-х годах прошлого века, когда во главе страны стоял Н.С. Хрущёв. Дома были пятиэтажные, большинство из них панельные, а также блочные и кирпичные.

Массовое строительство пятиэтажных жилых домов

вМоскве в 50−60 годы помогло решить социальную задачу переселения жителей бараков, подвалов и коммуналок в отдельные квартиры. Девизом массовой застройки было «быстро и дешево». Безусловным достоинством планировки кварталов было то, что строили целые районы с хорошей инфраструктурой: имелись детские сады, школы, поликлиники, магазины. В проектах зданий были как плюсы, так и минусы. В панельных домах была плохая звукоизоляция, в блочных и кирпичных — более качественная. Большинство квартир имело маленькие кухни (4−6 кв. м), совмещенные санузлы и низкие потолки (2.5 м). Кроме того, по сравнению с современными новостройками эти квартиры стоят дешево и до сих пор пользуются спросом на рынке недвижимости. Однако с эстетической точки зрения все здания строились типовыми, стандартными, без излишеств и декора. Сегодня срок службы большинства этих зданий закончился, и проблема расселения их жителей стала актуальной.

Как же решается проблема, что делают городские власти для избавления от старого жилья? Ранее в Москве действовала программа строительства нового жилья, за 5 лет было снесено 1644 дома. Но проблема не ушла, т.к. остается еще много пятиэтажек, не подлежащих капитальному ремонту. Теперь принят новый документ

55

Глава III СКУЛЬПТУРА

1. СКУЛЬПТУРА КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Скульптура (монументальная, станковая, декоративная; мемориальная)

Скульптура (какого-либо автора)

Скульптор Скульптурный (образ, группа, портрет, композиция, произве-

дение)

Ваять/изваять (из мрамора, гранита, камня), ваяние

Ваятель Вырезать/вырезать (из дерева), резьба

Лепить/вылепить (из пластилина, гипса, глины); лепка

Лепщик Лепной (украшение, ваза)

Объем (трехмерный, объем предметов, фигуры) Отливать/отлить (из алюминия, стали, бронзы, чугуна), отливка Резной (орнамент, украшение)

Резчик Форма (художественная; красота, выразительность, совершен-

ство формы; владеть формой, техникой исполнения...)

Задания

1. Прочитайте приведенные ниже предложения. Определите значения слова скульптура.

Ялюблю живопись, графику, скульптуру. «Рабочий

иколхозница» — известная скульптура В.И. Мухиной.

2. В чем разница между словами скульптор, ваятель, лепщик, резчик?

57

3. Образуйте прилагательные и существительные со значением свойства и признака от данных существительных:

объем, пластика, динамика, статика, рельеф, пропорция, гармония

4. От данных глаголов образуйте существительные, обозначающие: а) процесс; б) деятеля

Лепить, резать, ваять, высекать, отливать.

5. Составьте словосочетания «глагол +существительное», используя лексику левого и правого столбцов:

6. Подберите глаголы, которые могут сочетаться с существительными образ, статуя, памятник.

7. Образуйте видовую пару:

лепить, высекать, ваять, отливать, воплощать, показывать, выдавать, передаваться, рассматривать, помещать, перемещать, производить, завершать

8. Прочитайте текст. Выпишите из текста примеры глаголов с существительными, описывающими процесс создания скульптуры. Составьте предложения на базе выписанных сочетаний.

Как и все произведения искусства, скульптура начинается с идеи, которая рождается у художника. Образ будущей работы и ее первоначальные очертания возникают в мыслях.

С технической точки зрения создание скульптурного произведения представляет собой сложный и трудоемкий процесс, требующий напряжения творческих сил, четкой последовательности в работе. В самом начале худож-

58

ник делает много эскизов, набросков на бумаге. В них он ищет наиболее точное решение темы, которое выражало бы его мысль. Однако это плоское двухмерное изображение. Чтобы представить, как будет выглядеть трехмерное изображение, мастер начинает лепить этюд, т.е. лепит с натуры этюды фигур или предметов, помогающие добиться наибольшей выразительности, завершенности произведения. Затем из мягкого материала (из глины или воска) изготавливается модель, сначала в уменьшенном размере. Следующий этап — изготовление модели в реальную величину. Далее, если скульптура монументальная, следуют трудоемкие этапы создания каркаса, формовки и отливки произведения.

Весь этот сложный труд необходим художнику для создания произведения, которое должно взволновать и заинтересовать зрителя, помочь ему увидеть прекрасное в жизни и искусстве.

9. Внимательно прочитайте текст «Скульптура». Скажите, что составляет специфику скульптуры как вида изобразительного искусства?

Скульптура

Чтобы увидеть произведения скульптуры, не обязательно посещать музей или художественную выставку. Человек, идущий по городу, видит их повсюду — это памятники на площадях, мемориальные доски и рельефы на стенах домов, фонтаны и лепные вазы в парках и скверах. Скульптура, наряду с живописью и графикой, является видом изобразительного искусства.

Но в отличие от живописи и графики, которые на плоскости создают иллюзорное впечатление пространства и объемности предметов, произведения скульптуры имеют реальный трехмерный объем и окружены реальным пространством. Зато выбор сюжетов в скульптуре по сравнению с живописью и графикой ограничен — ведь трудно показать пейзаж или обстановку, окружающую человека.

59

Главная тема скульптуры — человек, реже встречаются изображения животных. Скульптор может показать одну фигуру или несколько фигур в определенных взаимоотношениях. В позе или движении человека, в выражении его лица скульптор может передать гнев, радость, горе. Выразительности образа содействует пластика, передача объемности фигуры или предмета, игра света и тени на поверхности скульптурного произведения.

Основные виды скульптуры — круглая и рельефная.

Вкруглой скульптуре полностью передается объем изображаемой фигуры или предмета. Ее можно обойти, рассмотреть с разных сторон, а это очень важно для восприятия скульптурного произведения. Ведь в зависимости от угла зрения меняются очертания и формы предметов, их контуры, силуэт изображения. В рельефе выпуклое объемное изображение помещается на плоскости. В этом виде скульптур можно показать многофигурные группы людей, передать пейзажное и предметное окружение. Рельеф бывает низким — это барельеф и высоким — горельеф. В барельефе изображение обычно выступает меньше, чем на половину своего объема. В горельефе — больше, чем на половину своего объема, а иной раз почти отрывается от плоскости, приближаясь к круглой скульптуре.

Делая рельеф различной высоты, можно добиться ощущения известной глубины и пространственности композиции. Так как рельеф неотрывно связан с плоскостью, его широко применяют для украшения стен зданий.

Вединстве с зодчеством нередко выступает и круглая скульптура. Например, могучие атланты держат на своих плечах портик у входа в петербургский Эрмитаж, скульптурные группы украшают фронтоны античных храмов и современных театров (над фронтоном здания Большого тетра в Москве помещена колесница Аполлона с четырьмя конями).

Скульптурные произведения по своему назначению делятся на монументальные и станковые.

60