Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях
.pdfУрок 12 УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Указательные местоимения (для близи)
Падеж |
Род |
Ед. ч. |
Дв. ч. |
Мн. ч. |
|
|
|
|
|
Им. п. |
муж. |
اﺬﻫ |
ِناﺬﻫ |
|
|
|
ٰ |
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
жен. |
ِِ |
|
ءﻻﺆﻫ |
|
ِنﺎﺗﺎﻫ |
ُٰ |
||
|
|
ہﺬﻫ |
|
|
|
|
ٰ |
|
|
|
муж. |
اﺬﻫ |
ِﻦﻳﺬَﻫ |
|
Род. п. |
|
ٰ |
ْ ٰ |
ِ |
|
|
|
||
|
жен. |
ِِ |
|
ءﻻﺆﻫ |
|
ِينﺗﺎﻫ |
ُٰ |
||
|
|
ہﺬﻫ |
|
|
|
|
ٰ |
ْ |
|
|
муж. |
اﺬﻫ |
ِﻦﻳﺬَﻫ |
|
Вин. п. |
|
ٰ |
ْ ٰ |
ِ |
|
|
|
||
|
жен. |
ِِ |
|
ءﻻﺆﻫ |
|
ِينﺗﺎﻫ |
ُٰ |
||
|
|
ہﺬﻫ |
|
|
|
|
ٰ |
ْ |
|
Указательные местоимения (для близи) изменяются по па-
дежам только в двойственном числе.
Указательные местоимения (для дали)
Род |
Ед. ч. |
Дв. ч. |
Мн. ч. |
|
|
|
|
муж. |
ِ |
ﻚَﱢﻧاذ |
|
|
ﻚَﻟذٰ |
ِ ُ |
|
жен. |
ِ |
|
|
ﻚَﱢﻧﺎﺗ |
ﻚَﺌَﻟوأ |
||
|
ﻚﻠَﺗ |
|
51
В предложении указательные местои- |
|
ِ |
|
|
|
|
بﺎﺘﻜﻟا اﺬﻫ |
||||
мения могут выступать в качестве под- |
ُ |
|
|
|
ٰ |
Эта книга… |
|||||
лежащего, дополнения, определения. |
ُ |
|
ُ |
|
ِ |
|
|
|
|||
|
ﺔﺳرﺪَ ا |
ﻚﻠَﺗ |
|||
Указательное местоимение может ста- |
َﱢ |
|
|
|
|
Та учительница… |
|||||
виться перед именем в определенном |
|
|
|
|
|
состоянии. В этом случае оно согла- |
|
|
|
|
|
суется с ним в роде, числе и падеже. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Неодушевленные имена множественно- |
ﺐﺘﻜﻟاُ هﺬﻫ |
||||
|
ُُ |
|
|
|
ٰ |
го числа согласуются по женскому роду |
Эти книги… |
||||
|
|
|
|
|
|
единственного числа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Указательное местоимение может нахо- |
ِِ |
|
|
|
|
диться в постпозиции к имени. |
ہﺬﻫ ﺔﻨﻳﺪُ ا |
||||
Этот город… |
|||||
В качестве подлежащего именного пред- |
|
|
ِ |
|
|
|
.بﺎﺘﻛ اﺬﻫ |
||||
ложения указательное местоимение со- |
ٌ |
|
|
|
ٰ |
Это книга. |
|||||
гласуется в роде и числе со сказуемым. |
|
|
ِ |
|
|
|
.بﻼﻃ ءﻻﺆﻫ |
||||
|
ٌ |
|
|
|
ُٰ |
|
Это студенты. |
||||
52
Упражнение 1. Раскройте скобки, выбрав нужную форму указательного местоимения. Расставьте огласовки и переведите предложения.
Пример:
.ﺔﺳرﺪ ا ﺖﻨﺒﻟا (ﻚﻟذ)
ِ |
|
ِ |
.ﺔﺳرﺪَا ﺖﻨِﺒﻟا ﻚَْﻠﺗ |
||
ََْ |
ُْ |
.ةﺪﻬﺘﺠﻣ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا (اﺬﻫ) |
1. |
|
|
________________________________________________________________________________________
2. |
؟ﺐﺘﻜﻟا (اﺬﻫ) ﻦﻳأ |
|
َ |
________________________________________________________________________________________
3. |
ِ |
|
.ﺔﻓﺮﻐﻟا سﺎﻨﻟا (اﺬﻫ) |
________________________________________________________________________________________
4. .ﺔﻧاﺰﺨﻟا ﺮﺗﺎﻓﺪﻟا (ﻚﻟذ)
________________________________________________________________________________________
5. .ﺔﻘﻳﺪﺤﻟا نﻼﻔﻄﻟا (اﺬﻫ)
________________________________________________________________________________________
6. .ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا (ﻚﻟذ)
________________________________________________________________________________________
53
Упражнение 2. Переведите на арабский язык следующие предложения.
1.Эти два карандаша в моем портфеле.
________________________________________________________________________________________
2.Эти дети в кино.
________________________________________________________________________________________
3.Тот журнал в шкафу.
________________________________________________________________________________________
4.Те студенты сейчас в университете.
________________________________________________________________________________________
5.Эти дома очень красивые.
________________________________________________________________________________________
6.Та картина на стене.
________________________________________________________________________________________
7.Эти два моих друга — инженеры.
________________________________________________________________________________________
Упражнение 3. Составьте предложения, используя следующие слова.
Расставьте огласовки и переведите.
Пример:
هﺬﻫ ، ﻋ ،رﻮﺼﻟا ،راﺪﺠﻟا
|
ِِ |
|
.راﺪِﺠﻟاِ ﻋ رﻮﺼﻟا ہﺬﻫ |
|
|
َ َُُ |
|
،هﺬﻫ ،ﺔﺒﻴﻘﺤﻟا ،اذﺎﻣ |
1. |
|
|
________________________________________________________________________________________
54
2. ﺖﻨﺒﻟا ،ﻦﻳأ ،هﺬﻫ ،ﻦﻣِ
________________________________________________________________________________________
3. بﻼﻄﻟا ،نﻵا ،ءﻻﺆﻫ ، ،ح ا
________________________________________________________________________________________
4. ﺔﺳرﺪ ا ،ﻚﻟذ ،ﺐﻫذ ، ا ،ﺪﻟﻮﻟا
________________________________________________________________________________________
5. ،ﺔﻓﺮﻐﻟا ،تيرﻮﺻ ،ﻚﻠﺗ
________________________________________________________________________________________
6. ماﻬﺗﺪﺟ ،نﺎﺗﺎﻫ ،ﺪﻨﻋ ،نﺎﺘﻠﻔﻄﻟا
________________________________________________________________________________________
Урок 13 ИМЕННОЕ ОТРИЦАНИЕ
В конструкции с именным отрицанием используется глагол
َْ |
|
|
|
|
|
َْ |
ﺲﻴَﻟ— «не быть», «не являться», «не иметься». Глагол ﺲﻴَﻟиз- |
||||||
меняется только в форме прошедшего времени. |
|
|||||
|
|
Спряжение глагола ﺲﻴﻟ |
|
|||
Лицо |
Род |
Ед. ч. |
Дв. ч. |
|
Мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
муж. |
ﺲﻴَﻟ |
ﺎﺴﻴَﻟ |
|
اﻮﺴﻴَﻟ |
|
III |
|
َْ |
ْ |
|
ْ |
|
жен. |
ﺖﺴﻴَﻟ |
ﺎﺘﺴﻴَﻟ |
|
ﻦﺴَﻟ |
||
|
|
|||||
|
|
|
َ |
َ |
|
َْ |
|
|
|
ْ |
ْ |
|
|
|
муж. |
ﺖﺴَﻟ |
|
|
ﻢﺘﺴَﻟ |
|
II |
|
َ |
ْ |
ماﺘﺴَﻟ |
|
ُْ |
|
ِ |
|
|
|
||
|
жен. |
|
ُ |
|
تنُﺴَﻟ |
|
|
|
ﺖﺴَﻟ |
|
|
||
|
|
|
ْ |
|
|
ﱠ ْ |
I |
— |
ﺖُﺴَﻟ |
|
|
ﺎﻨﺴَﻟ |
|
|
|
|
ْ |
|
|
ْ |
56
1. После глагола ﺲﻴَﻟименная |
|
|
|
|
|
||
|
|
َْ |
|
|
|
|
|
часть сказуемого ставится: |
|
|
|
|
|
||
а) в винительный падеж не- |
|
ِ |
|
|
|
||
|
|
|
|
.ًﺎﺒﻟﺎﻃ ﺖَﺴَﻟ |
|
||
определенного состояния; |
|
|
|
ْ |
|
||
|
Ты не студент. |
||||||
б) с предлогом بِ. |
|
ٍ |
|
|
|
||
|
|
|
|
.سرﺪَبمِﺲﻴَﻟ |
|
||
|
|
|
|
ﱢ ُ |
َْ |
|
|
|
|
|
|
Он не учитель. |
|
||
2. В вопросительных предло- |
؟كﺎﺧأَ ﺪﻤﺣأُ |
ﺲﻴَﻟأ |
|||||
жениях со словами «разве» или |
|
|
|
َْ |
|||
Разве Ахмад не твой брат? |
|||||||
«ли» и глаголом ﺲﻴﻟ всегда |
|
|
|
|
|
||
используется |
вопросительная |
|
|
|
|
|
|
частица أ, но не ﻞﻫ. |
|
|
|
|
|
||
3. Глагол |
ﺲﻴَﻟможет выступать |
|
ُ |
|
|
|
|
|
َْ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.ﺖٌﺧْأ ﻪَُﻟﺖْﺴﻴَﻟ |
|||
|
|
|
|
|
|
َ |
|
в самостоятельном значении. |
|
|
|
ْ |
|||
У него нет сестры. |
|||||||
В таком случае падеж имени по- |
|
|
|
|
|
||
сле ﺲﻴَﻟбудет именительным. |
|
|
|
|
|
||
َْ |
|
|
|
|
|
|
|
4. Глагол |
|
употребляется в |
|
ِ |
|
َ |
|
|
ﺲﻴَﻟ |
|
ﺲﻴَﻟأ |
|
|||
|
|
؟ﻚَﻟﺬَﻛ |
|
||||
|
َْ |
|
|
|
َْ |
|
|
составе некоторых устойчивых |
Разве не так? Не так ли? |
||||||
ِ |
|
|
|
|
|||
|
|
|
ﺔَﻓﺪْﺼﻟا بﺎﺑِ ﻦﻣ ﺲﻴَﻟ |
||||
выражений. |
|
|
ﱡ |
|
|
َْ |
|
|
|
не случайно |
|||||
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
...بِ ﻢٍْﻠﻋ ﻋ ﺲﻴَﻟ |
||||
|
|
|
|
|
|
َْ |
|
|
|
|
находиться в неведении |
||||
|
|
|
|
َ |
|
ِ |
|
|
|
|
.عﻮﺿِﻮ ا اﺬﻬﺑِﻢْﻠﻋ ﻪَُﻟﺲﻴَﻟ |
||||
|
|
|
|
ْ |
ٌ |
|
َْ |
|
|
|
Он (ничего) не знает об этом. |
||||
57
Упражнение 1. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму. Расставьте огласовки и переведите.
Пример: |
|
|
|
|
.ي ﻣ ﺪﻳﺮﻓ |
|
|
ِ |
|
ِ |
|
|
ﺪﻳﺮَﻓﺲﻴَﻟ |
|
يِ ﻤﺑِﺪﻳﺮَﻓﺲﻴَﻟ\ًﺎﻳِ |
ﻣ |
|||
ﱟ ْ |
َْ |
ّ ْ |
َْ |
|
1. |
|
|
|
.بﺮﻐ ا ﻦﻣ ﻢﻴﻠﺳ |
________________________________________________________________________________________
2. .نﻵا ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﻴﺠﻧ
________________________________________________________________________________________
3. .ﺐﺘﻜ ا ﻦﻋ ﺪﻴﻌﺑ ﺪﻤﺣأ ﺖﻴﺑ
________________________________________________________________________________________
4. .ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﺳرﺪ ا
________________________________________________________________________________________
5. .ندرﻷا ﻦﻣ ﺎﻧأ
________________________________________________________________________________________
6. .ﺔﻴﻠﻜﻟا هﺬﻫ بﻼﻃ ﻢﻫ
________________________________________________________________________________________
7. ؟ةﺮﻫﺎﻘﻟا ﻦﻣ ذﺎﺘﺳﻷا ﻞﻫ
________________________________________________________________________________________
58
Упражнение 2. Раскройте скобки, поставив слово в нужную форму. Расставьте огласовки и переведите.
Пример:
ًﺎﺒﺗﺎﻛ ﺎﻧأ (ﺲﻴﻟ) |
|
||
ِ |
َ |
|
|
.ًﺎﺒﺗﺎﻛ ﺎﻧأ ﺖُﺴَﻟ |
ً |
||
1. |
|
ْ |
|
|
|
|
.ارو ﻣ ﺪﻳﺮﻓ (ﺲﻴﻟ) |
________________________________________________________________________________________
2. |
ً |
|
؟ماﻠﻌﻣ ﺖﻧأَ (ﺲﻴﻟ) أ |
________________________________________________________________________________________
3. .ئيﺎﻗﺪﺻﺄﺑ بﻼﻄﻟا ءﻻﺆﻫ (ﺲﻴﻟ)
________________________________________________________________________________________
4. ؟ﻚﻟﺬﻛ (ﺲﻴﻟ) أ ،ﺔﺼﻗار ﻦيمأ ﺖﺧأ
________________________________________________________________________________________
5. .بﻼﻃ سرﺪﻟا ﺔﻋﺎﻗ (ﺲﻴﻟ)
________________________________________________________________________________________
6. .ﻦﻳﺬﻴﻤﻠﺗ ﻲﺧأ و ﺎﻧأ (ﺲﻴﻟ)
________________________________________________________________________________________
59
Упражнение 3. Переведите на арабский язык следующие предложения.
1.Мой брат не врач.
________________________________________________________________________________________
2.Этот студент не болен.
________________________________________________________________________________________
3.Они (дв.ч., м.р.) не инженеры.
________________________________________________________________________________________
4.Этот человек не наш преподаватель.
________________________________________________________________________________________
5.Эта комната не аудитория.
________________________________________________________________________________________
6.Дверь не открыта.
________________________________________________________________________________________
7.Книги не новые.
________________________________________________________________________________________
Упражнение 4. Ответьте на следующие вопросы в отрицательной форме. Переведите предложения.
1. |
ُ |
|
|
؟ﻚَﻣأ ﺔﺳرﺪﻣأ |
|
|
ﱡ |
ﱢ ُ |
________________________________________________________________________________________
2. ؟ةﺮﻫﺎﻘﻟا ﻦﻣ ﺖﻧأَ ﻞﻫ
________________________________________________________________________________________
60