Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях
.pdfУпражнение 5. Добавьте пропущенные формы
|
|
|
ٌ |
|
|
слитных местоимений со словом ﻢَﻠَﻗ. |
|
||
Лицо |
Род |
Ед. ч. |
Дв. ч. |
Мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
муж. |
|
|
ﻢﻬﻤَﻠَﻗ |
III |
|
|
|
ُُ |
жен. |
ﺎﻬﻤَﻠَﻗ |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ُ |
|
|
II |
муж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
жен. |
|
ماﻜُﻤَﻠَﻗ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ُ |
|
I |
— |
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 6. Добавьте пропущенные формы слитных местоимений со словом ﺔٌﻌَﻣﺎﺟِ .
Лицо |
Род |
Ед. ч |
Дв. ч. |
Мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
муж. |
ِ |
|
|
|
|
ﻪﺘﻌﻣﺎﺟ |
|
|
III |
|
َُُ |
|
|
жен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II |
муж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
жен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
— |
|
|
ِ |
|
|
|
|
ﺎﻨﺘﻌﻣﺎﺟ |
|
|
|
|
َُ |
Урок 5 СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Согласованное определение — |
|
|
ِ |
|
|
|
|
يرﺒَﻛ بﺎﺘﻛ |
|
|
|
||
сочетание двух компонен- |
ٌ |
ٌ |
|
ِ |
|
|
тов, согласующихся в роде, |
يرﺒﻜﻟاَ بﺎﺘﻜﻟا |
|
||||
ُ |
ُ |
|
|
|
||
числе, падеже и состоянии. |
نﺎﺗيرﺒَﻛِ نﺎﺘِﺳرﺪﻣ |
|||||
|
|
|
|
|
ََ َ |
|
В таком сочетании на первое |
|
|
ِ |
|
||
|
ﺔيمﺪٌ َﻗﺔٌﻌﻣﺎﺟ |
|
||||
место ставится определяе- |
|
|
َ |
|
|
|
старинный университет |
||||||
мое, а на второе — опреде- |
(старинный — определение; |
|||||
ление. |
университет — определяемое) |
|||||
|
|
|
|
|||
Существительные неодушев- |
ةيرﻐٌﺻ تﻮٌ |
ﻴﺑ |
|
|||
|
|
َ |
|
|
ُ |
|
ленные во множественном |
|
|
|
|
ُ |
|
|
|
|
ِ |
|
||
числе согласуются по форме |
ةيرﺒَﻛٌ تﺎﻌٌ ﻣﺎﺟ |
|
||||
но: |
|
|
|
|
|
|
единственного числа жен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ُ |
|
ского рода. |
|
|
|
|
|
|
|
نوﺪَﻬِﺘﺠﻣ بﻼﻃ |
|||||
|
|
َ |
ُ |
|
ٌ |
|
22
Упражнение 1. Составьте согласованное определение из следующих слов.
Пример:
ﻞﻴﻤٌﺟ ،تﺎﺒٌ ِﻟﺎﻃ
َ
تﻼﻴﻤٌ ﺟ تﺎﺒٌ ِﻟﺎﻃ
َ
1. |
ٌ |
|
|
|
4. |
|
ﻊﺘﻤِ |
|
|
ُ |
|
|
|
|
|
|
|
ﻣ ،ﺐﺘﻛ |
|||||
|
ﻞﻴﻤﺟ ،عرﺎﺷِ |
|
|
||||||||
|
|
َ |
ٌ |
|
|
|
ٌ |
|
ُ |
ٌُ |
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||
2. |
يرﻐﺻ |
،نﺎﺑﺎﺑِ |
5. |
|
|
َ |
ِ |
|
|||
|
|
ﺪﻬِﺘﺠﻣ ،نﻮﺳﺪﻨﻬﻣ |
|||||||||
|
ٌ َ |
|
|
|
ٌ َ |
ُ |
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ُ |
|||
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||
3. |
ٌ |
|
ٌ |
ُ |
6. |
|
بيﺮﻋ ،تﻼﺠٌﻣ |
||||
|
ﻒﻴﻈﻧَ،ﺔﻓﺮﻏ |
|
|
||||||||
|
|
|
|
ْ |
|
|
ﱞََ |
|
|
َ |
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||
Упражнение 2. Просклоняйте следующие сочетания.
يرﻐﺻَ بﺎﺑ
ٌ ٌ
ﺔﻠﻴﻤٌ ﺟ ﺔٌﻘﱠﺷَ
َ
نايرﺒَﻛِ ناِ َﻓدَ
نﺎﺗيرﻐِﺻَ نﺎﺘِﺒﻴﻘﺣ
َ َ
23
Упражнение 3. Составьте согласованное определение, раскрыв скобки в следующих предложениях.
Пример: |
|
|
|
|
|
.(نُﻮﻠُا – ﻢﻠﻘﻟا) ﻦﻣ يرﺜﻛ ﺐﺘﻜِ ا ﻋ |
|
|
|||
ِ |
ﱠ |
ُ |
ٌ |
|
|
|
|
ﻦﻣ يرﺜﻛ ﺐﺘﻜِ ا ﻋ |
|
|
|
.ﺔَﻧﻮﻠ ا مﻼﻗﻷاِ |
|
|
|||
1. |
ﱠ |
|
ٌ |
|
|
|
|
.(رﻮﻬﺸﻣ – ﻒٌﺤﺘﻣ) اﺬﻫ |
|||
|
|
|
ٌ |
َ |
َ َ |
________________________________________________________________________________________ |
||||
2. |
|
|
ٌ |
َ |
|
|
|
||
|
.(ٌةﺪﻬِﺘﺠﻣ – ﺔﺒﻟﺎﻃ) ﻚَُﺗاﻮﺧَأ ﻞﻫَ |
|||
|
َ |
ُ |
|
|
________________________________________________________________________________________
3. |
.(ٌةيرﺜَﻛ – ﺔﻘﻳﺪٌ |
|
ِ |
|
|
ﺣ) ﺎﻨﺘﻨﻳﺪﻣ |
|||
|
|
َ |
َ |
َ |
________________________________________________________________________________________
4. |
|
ِ ِ |
|
|
.(ي ﻣ – ﺐﻟﺎﻃ) سﺎﻨﻟا ءﻻﺆﻫ |
||
|
ﱞ |
ٌ |
ﱠ |
________________________________________________________________________________________
5. |
|
|
|
ِ |
|
.(يرﺜَﻛ – ﻖﻳﺪﺻ) يﺪﻨﻋ |
|||
|
ٌ |
ٌ |
َ |
|
________________________________________________________________________________________
Упражнение 4. Переведите на арабский язык.
1.большой стол
________________________________________________________________________________________
2.две маленькие комнаты
________________________________________________________________________________________
24
3.чистая доска
________________________________________________________________________________________
4.открытая дверь
________________________________________________________________________________________
5.красивые студентки
________________________________________________________________________________________
6.большие дома
________________________________________________________________________________________
Урок 6 СОПРЯЖЕННОЕ СОСТОЯНИЕ
(STATUS CONSTRUCTUS)
Сопряженное состояние — именная |
|
ِ |
|
ِ |
|
|
ﺐٍﻟﺎﻃ بﺎﺘﻛ |
|
|||
конструкция. |
ﺐِﻟﺎّﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|
|||
|
ِ |
ُ |
ِ |
|
|
|
|
|
ُ |
|
|
Первый член сопряженного состоя- |
ﺐٍﻟﺎﻃ بﺎﺘﻛ |
|
|||
|
ِ |
ُ |
ِ |
|
|
ния всегда стоит в определенном со- |
|
ِ |
ِ |
|
|
стоянии (определяется вторым чле- |
ﺐِﻟﺎّﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|
|||
|
|
ُ |
|
|
|
ном сопряженного состояния). Т. е. он |
|
|
|
|
|
не имеет артикля (...لا) и не имеет |
|
|
|
|
|
танвина. |
|
|
|
|
|
Второй член сопряженного состояния |
ﺐٍﻟﺎﻃ بﺎﺘﻛ |
|
|||
|
ِ |
ُ |
ِ |
|
|
всегда стоит в родительном падеже. |
|
ِ |
ِ |
|
|
Он может находиться в определенном |
ﺐِﻟﺎّﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
либо неопределенном состоянии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При склонении сочетания в сопря- |
|
Им. п. |
|
|
|
|
(ﺐِﻟﺎّﻄﻟا) ﺐٍﻟﺎﻃ بﺎﺘﻛ |
||||
женном состоянии склоняется толь- |
ِ |
|
ِ |
ُ |
ِ |
|
|
||||
ко первое слово. |
ِ |
Род. п. |
|
ِ |
|
|
|
ِ |
|
||
|
ّ |
|
|
|
|
|
(ﺐِﻟﺎﻄﻟا) ﺐٍﻟﺎﻃ بِﺎﺘﻛ |
||||
|
ِ |
Вин. п. |
|
ِ |
|
|
|
ِ |
|
||
|
(ﺐِﻟﺎّﻄﻟا) ﺐٍﻟﺎﻃ بﺎﺘﻛ |
||||
|
|
|
|
َ |
|
26
Упражнение 1. Составьте сочетания в сопряженном состоянии из следующих слов.
Пример: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﺔٌﺳرﺪﻣ ،بﺎﺑ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ََ َ |
ٌ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﺔﺳرﺪَا بﺎﺑ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ََ |
ُ |
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
ِ |
1. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
||
|
|
ﺐﻟﺎﻃ ،ﻢَﻠَﻗ |
|
ةٌرﺎﻴﺳ ،حﺎﺘﻔﻣ |
||||||
|
|
ٌ |
ٌ |
|
|
َّ |
ٌ |
|
||
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||||||
|
ُ |
ّ |
|
|
|
|
ّ |
|
|
|
|
ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا ،ﺖٌﻴﺑ |
|
ﺐﻴﺒﻄﻟا ،ٌةرﺎﻴﺳ |
|||||||
|
|
ِ |
|
َ |
|
ُ |
|
َ |
َ |
|
2. |
|
|
ْ |
5. |
|
ّ |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||||||
3. |
|
ِ |
|
ٌ |
|
|
|
|
|
|
|
سﺪﻨﻬﻣ ،ﺔﻓﺮﻏُ |
|
|
|
|
|
||||
|
ٌ |
|
َُ |
|
ْ |
|
|
|
|
|
__________________________________________
Упражнение 2. Просклоняйте сочетания в сопряженном состоянии.
ﺔِﺳرﺪَ َا بﺎﺑ َ ُ
ﺪٍﻤﱠﺤﻣُﺔُﻘﱠﺷَ
َ
ﺬﻴﻤﻠٍ ِﺗ َﻓدَ
ُ
سِرﱢﺪَُا ﺔُﺒﻴﻘﺣ
َ َ
27
Упражнение 3. Переведите следующие сочетания и объясните разницу.
ِ |
|
|
ِ |
|
ِ |
|
|
ِ |
|
ِ |
||
|
|
|
|
ّ |
|
|
ﺪﻳﺪُ |
|
|
ّ |
|
|
ﺪﻳﺪﺠﻟا ﺐِﻟﺎﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
ﺠﻟا ﺐِﻟﺎﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|||||||||||
|
َ |
|
|
ُ |
|
|
َ |
|
|
ُ |
|
|
ِ |
|
|
ِ |
|
نﺎﺘﺴُُﻓ |
|
|
ِ |
|
نﺎﺘﺴُُﻓ |
||
ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا ةﺎﺘَﻔﻟا |
ﻞﻴﻤُﺠﻟا ةﺎﺘَﻔﻟا |
|||||||||||
|
َ |
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
ﻢﻳﺪِ |
|
ِ |
|
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
ﻘﻟاَ ﺖﻴﺒﻟا بﺎﺑ |
|
ﻢﻳﺪﻘﻟاَ ﺖﻴﺒﻟا بﺎﺑ |
|
|||||||||
|
|
|
|
َ |
ُ |
|
ُ |
|
|
َ |
ُ |
|
Упражнение 4. Раскройте скобки, составив форму сопряженного сочетания в следующих предложениях.
Пример:
|
|
ُ |
|
– بﺎﺒﻟا) |
|
|
|
.حﻮﺘﻔﻣ (ﺔَﻓﺮﻐﻟاُ |
|
|
|
||||
ٌ |
َ |
ِ |
|
ُ |
|
|
|
|
|
بﺎﺑ |
|
|
|
||
.حﻮﺘﻔﻣ ﺔَﻓﺮﻐﻟاُ |
|
|
|
||||
ٌ |
َ |
|
|
ُ |
|
ِ |
|
1. |
|
|
|
.رﻮﻬﺸﻣ (ﺔﻌُ |
|
||
|
|
|
|
ﻣﺎﺠﻟا – ﻒُﺤﺘَا) |
|||
|
|
|
|
ٌ |
َ |
|
َ |
________________________________________________________________________________________
2. |
.(ﻪُﻘﻳﺪُﺻ – ﺖﻴُ |
ﺒﻟا) ﺪﻤﺣأ |
|
|
َ |
َ |
َ |
________________________________________________________________________________________
3. |
.(ﻪﻤﻋ – ﺐﺘﻜَا) ﺖﻧأ |
|
|
ُﱡَ |
ُ |
________________________________________________________________________________________
4. |
.(سرﺪﻟا – ﺔﻋﺎﻘﻟا)ُ |
بﻼُﻄﻟا |
|
ُ |
ُ |
________________________________________________________________________________________
5. |
.(ﺔُﺳرﺪَا – ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا)ُ |
ﻦﺤﻧ |
|
ََ |
ُ |
________________________________________________________________________________________
6. |
.(ﺪﻤﺤﻣٌ |
– رﺎﺟ) ﻮﻫ |
|
|
ٌ |
________________________________________________________________________________________
28
Упражнение 5. Переведите на арабский язык следующие словосочетания.
1.два дома Ахмада
________________________________________________________________________________________
2.машина учителя
________________________________________________________________________________________
3.комната учительницы
________________________________________________________________________________________
4.карандаши учеников
________________________________________________________________________________________
5.инженеры нашего города
________________________________________________________________________________________
6.студентки вашего университета
________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
Урок 7 |
َ«БРАТ» |
|
|||
СЛОВА |
َ«ОТЕЦ» И |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
بأ |
|
|
|
خٌأ |
|
|
بأ |
|
|
خٌأ |
ٌ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
У слов |
|
ٌ |
|
|
َвосстанавливается в корне дополнительный |
||||||
|
َи |
||||||||||
гласный, когда: |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) слова |
بأ |
|
|
خٌأ |
|
|
|
|
|
|
|
|
َи |
َвыступают в каче- |
ناوﺮﻣ ﻮﺑأَ |
||||||||
|
|
ٌ |
|
|
|
|
|
|
|
||
стве первого слова сопряженного со- |
َ |
|
|||||||||
отец Маруана |
|||||||||||
|
|
||||||||||
стояния; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) к словам |
بأ |
خٌأ |
|
|
|
|
|
||||
|
|
َ и |
َ добавляется |
ﺎﻫﻮﺧأَ |
|||||||
|
|
|
|
|
ٌ |
|
|
|
|
||
слитное местоимение1. |
|
|
|
ее брат |
|
||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Склонение слов |
َи |
|
َсо слитным местоимением |
||||||||
|
|
|
|
|
|
بأ |
خٌأ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ٌ |
|
|
|
|
|
Им. п. |
|
|
|
|
|
|
َ |
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
هﻮﺑأ |
|
كﻮﺧَأ |
|
||
|
|
|
|
|
|
ُ |
|
|
|
|
|
Род. п. |
|
|
|
|
ِ َ |
|
َ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ﻪﻴﺑأ |
|
ﻚﻴﺧَأ |
|
||
Вин. п. |
|
|
|
|
|
|
َ |
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
هﺎﺑأ |
|
كﺎﺧَأ |
|
||
|
|
|
|
|
|
ُ |
|
|
|
|
|
Склонение слов |
َи |
|
َв сопряженном состоянии |
||||||||
|
|
|
|
|
|
بأ |
|
خٌأ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ٌ |
|
|
|
|
|
Им. п. |
|
|
|
|
ِ |
|
َ |
|
ٍ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ﺐِﻟﺎﻄﻟا ﻮﺑأ |
|
ﺪﻤﺤﻣ ﻮﺧأ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﱠَُ |
|
Род. п. |
|
|
|
|
ِ |
|
َ |
|
ٍ |
َ |
|
|
|
|
|
|
|
ﺐِﻟﺎﻄﻟا بيأ |
|
ﺪﻤﺤﻣ ﻲﺧأ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﱠَُ |
|
Вин. п. |
|
|
|
|
ِ |
|
َ |
|
ٍ |
َ |
|
|
|
|
|
|
|
ﺐِﻟﺎﻄﻟا ﺎﺑأ |
|
ﺪﻤﺤﻣ ﺎﺧأ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﱠَُ |
|
1 Кроме слитного местоимения первого лица единственного числа ي-.
30