Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях
.pdfУпражнение 2. Раскройте скобки, поставив слово в нужную форму.
Пример:
.(ﺾﻴﺑأ)ُ ًﻻﺎﺷ ﻰﻤﻠﺳ ﺲﺒﻠﺗ
.ﺾﻴﺑأَ ﻻﺎﺷً ﻰﻤﻠﺳ ﺲﺒﻠﺗ
1. |
|
َ |
َ |
|
.(ﺮﻤﺣأ) ًماﻠﻗََتﺬُ |
ﺧَأ |
|
|
ُ |
|
|
________________________________________________________________________________________
2. |
.(قرزأ)ُ |
|
ِ |
|
|
دورو ﺔﻳﺮﻫﺰَا |
|||
|
|
ٌ ُ |
|
َ |
________________________________________________________________________________________
3. |
|
ِ |
|
.(ﺮﻔﺻأ) ًﺎﻧﺎﺘﺴُﻓﻢﻳﺮﻣ تْ ﺷا |
|
|
ُ |
|
________________________________________________________________________________________
4. |
|
|
|
َ |
|
.(ﻲﻨﺑ) ﺺﻴﻤﻘﻟاَ اﺬﻫ ﻲﻨﺒﺠﻋأ |
|||
|
ٌ |
ُ |
َْ |
|
|
|
َ |
|
|
________________________________________________________________________________________
5. |
؟( ﺧأ) ﻢﻠﻘﺑٍ |
ينﺒﺘﻜَﺗاذﺎ |
|
ُ |
َ ُ |
________________________________________________________________________________________
6. |
.ًاﺪﺟ ﺔﻠﻴﻤﺟ (ﺾﻴﺑأُ – دﻮﺳأ)ُ |
رﻮﺼﻟا هﺬﻫ |
|
|
َُُ |
________________________________________________________________________________________
Упражнение 3. Переведите следующие предложения на арабский язык.
1.Это черно-белая фотография.
________________________________________________________________________________________
2.У Хадиджи красивое красное платье.
________________________________________________________________________________________
41
3.На окне розовые занавески.
________________________________________________________________________________________
4.В моем портфеле синяя тетрадь.
________________________________________________________________________________________
5.Это желтые цветы.
________________________________________________________________________________________
Урок 10 ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ
ХАМЗЫ
Написание хамзы зависит от ее положения |
|
َ |
|
|
|
ﺎﻧأ |
|
в слове. |
|
я |
|
|
|
|
|
Начальная хамза всегда пишется на под- |
ﻖﻳﺮﺑإ |
||
ставке ا. |
ٌ |
|
|
чайник |
|||
|
|
|
ُ |
|
ةٌ أ |
||
|
|
َ |
|
|
семья |
||
Конечная хамза пишется: |
|
|
|
|
|
||
1) без подставки, если ей предшествует |
ءﺎﺟ |
||
долгий гласный; |
приходить |
||
2) без подставки, если ей предшествует сукун; |
ءﺰﺟ |
||
|
|
ْ |
|
|
ٌ ُ |
||
|
часть |
||
3) на подставке, соответствующей пред- |
َ |
|
|
|
أﺮﻗَ |
||
шествующему краткому звуку. |
|
َ |
|
читать |
|||
|
|
ِ |
|
|
ئدﺎﻫ |
||
|
ٌ |
|
|
|
спокойный |
||
43
Срединная хамза пишется в соответствии с |
|
َ |
|||||
|
|
|
|
|
لَﺄﺳ |
||
правилом старшинства гласных. |
|
|
|
َ |
|||
|
|
спрашивать |
|||||
◌ |
◌ |
◌ |
◌ |
|
لوٌﺆﺴﻣ |
||
نﻮﻜﺳ |
ﺔﺤﺘﻓ |
ﺔﻤﺿ |
ة ﻛ |
|
َُْ |
||
|
ответственный |
||||||
самый |
|
← |
самый |
|
لاٌﺆﺳ |
||
слабый |
|
сильный |
|
ُْ |
|||
|
|
|
|
|
вопрос |
||
ИСКЛЮЧЕНИЕ: |
|
|
|
لءﺎَﻔَﺗ |
|||
|
|
|
|
|
َ |
||
Срединная хамза пишется без подставки в |
быть |
||||||
оптимистом |
|||||||
том случае, когда ей предшествуют долгие |
|||||||
|
|
||||||
гласные ا и و, а сама она огласована фатхой. |
|
|
|||||
Графический алиф после конечной хамзы |
ءماﺳ |
||||||
|
|
|
|
|
ً |
َ |
|
не пишется, если хамзе предшествует дол- |
небо (Вин. п.) |
||||||
гий ا. |
|
|
|
|
|
ِِ |
|
|
|
|
|
ءﺎﻬﺘﻧا |
|||
|
|
|
|
|
ً |
|
|
|
|
|
|
|
окончание |
||
|
|
|
|
|
(Вин. п.) |
||
В остальных случаях графический алиф пи- |
ُْ |
||||||
ًاءﺰﺟ |
|||||||
шется. |
|
|
|
|
часть (Вин. п.) |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ًاءﺪْﺑ |
||
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
начало (Вин. п.) |
||
|
Упражнение 1. Объясните написание хамзы |
|
|||||
|
|
в следующих словах. |
|
|
|
||
|
|
|
ْ |
|
|
|
|
هؤﺎﻗﺪﺻأ ،نوؤَ ﺮﻘﻳ ،ءفدِ،ءﻼﻣإ ،سﺄﻳ ،ءاﺮﻗُ،ﺢﺘﻓإ ،مﺎﻣأ ،ئرﺎﻗِ |
|||||||
ُ |
َ |
|
َ |
ّ |
َِْ َ |
||
44
Упражнение 2. Раскройте скобки, выбрав правильное написание хамзы в следующих словах.
Пример: |
|
|
|
|
|
|
ْ |
|
|
|
|
|
|
سﺄﺑ — س(ء)ب |
|
|
|
|
|
|
ٌ َ |
ٌ ْ َ |
|
|
|
ﻦﻳ(ء)ﺮﻘﺗَ |
|
1. |
ر(ء)ب |
5. |
||||
|
ٌْ |
ِ |
|
َ |
َ |
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||
2. |
(ء)ﻮﺳ |
6. |
|
(ء)ﺮﻘﻳ |
||
|
ٌ |
ُ |
|
|
َُ َ |
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||
|
مﺎﻣ(ء)ِ |
|
او(ء)ﺮﻗ |
|||
3. |
ٌ |
|
|
7. |
|
َ |
|
|
|
|
َ |
||
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||
4. |
ٌ |
|
|
|
|
|
|
ةﺎﺳ(ء)م |
|
|
|
||
|
|
ْ َ |
|
|
|
|
__________________________________________
Урок 11 ИМЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Именным предложением называется предложение, в котором сказуемое выражено именем (существительное, прилагательное, причастие и пр.).
ﺪﻳﺪﺟٌ بﺎﺘﻜﻟاِ
ُ
Книга новая.
(Книга — подлежащее; новая — сказуемое) В именном предложении:
1) подлежащее обычно предше- |
ِ |
|
|
.ﺐﻟﺎﻃ ﻮﻫ |
|
ствует сказуемому; |
ٌ |
|
Он студент. |
||
2) подлежащее и сказуемое разоб- |
подлежащее |
определяет- |
щаются в состоянии (обычно под- |
ся артиклем: |
|
лежащее стоит в определенном |
.يرﻐﺻ ﺖﻴﺒﻟاُ |
|
|
ٌ |
|
состоянии); |
Дом мал. |
|
|
|
|
|
подлежащее |
выражено |
|
личным местоимением: |
|
|
.ﺔﺒﻟﺎﻃٌ |
ِ |
|
ﺖﻧأ |
|
|
Ты студентка. |
|
|
подлежащее |
выражено |
|
именем собственным: |
|
|
.ﺐﻟﺎﻃ ﺪﻤﺤﻣ |
|
|
ٌ |
|
|
Мухаммад — студент. |
|
46
3) подлежащее может стоять в не- |
|
ُ |
ِ |
ِِ |
|
|
|
.بﻼﻃ سرﺪﻟاﱠ |
ﺔﻋﺎﻗ |
||||
определенном состоянии; |
ٌ |
|
ْ |
|
|
|
В аудитории студенты. |
||||||
4) если необходимо употребить |
ﻮﻫ ﻒﻗاﻮﻟا ﻞﺟﺮﻟا |
|||||
подлежащее и сказуемое в одном |
|
|
.ﺎﻧذﺎﺘﺳأُ |
|
||
состоянии, то часто используется |
Стоящий человек — |
|||||
наш преподаватель. |
||||||
разделительное местоимение; |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
5) сказуемое в простом именном |
|
.ناِيرﺒﻛ نﺎِﺑﺎﺘﻜﻟا |
|
|||
предложении (за исключением |
Две книги — большие. |
|||||
|
|
|
|
|
||
некоторых случаев) согласуется |
|
|
|
|
|
|
с подлежащим в роде, числе и па- |
|
|
|
|
|
|
деже; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6) сказуемое может быть выраже- |
ِ |
|
ِ |
|
ُ |
|
|
.سرﺪﻟاﱠ |
ﺔﻋﺎﻗ بﻼﻄﻟا |
||||
но именем с предлогом. |
|
|
|
ُ |
|
|
Студенты в аудитории. |
||||||
|
||||||
Следует отличать именное предложение от согласованного определения:
Именное предложение (рассогласова- |
.يرﻐﺻ ﺖﻴﺒﻟاُ |
ние по состоянию): |
ٌ |
Дом мал. |
|
Согласованное определение (полное |
يرﻐﺼﻟا ﺖﻴﺒﻟاُ |
согласование): |
ُ |
маленький дом |
47
Упражнение 1. Составьте именные предложения из следующих слов.
1. |
ﻞﻳﻮﻃٌ ،عٌرﺎﺷِ |
4. |
ِ |
|
|
|||
|
|
ﻊﺘﻤﻣ ،ﺐﺘُﻛ |
||||||
|
|
|
|
|
ٌ |
|
ُ |
ٌُ |
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||||
2. |
يرﻐﺻ ،نﺎﺘِﻴﺑ |
5. |
|
ِ |
|
|
||
|
|
سﺪﻨﻬﻣ ،ﻢﻫ |
||||||
|
ٌ |
|
َ |
|
ٌ |
|
َُ |
ُ |
|
|
ْ |
|
|
|
|
||
__________________________________________ |
__________________________________________ |
|||||||
3. |
|
ٌ |
|
6. |
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
ﺬﻴﻤﻠٌﺗ ، ﻴَﻟ |
||||
|
ﻞﻴﻤﺟٌ ،ﺔﻓﺮﻏُ |
|
||||||
|
|
|
ْ |
|
|
|
|
|
__________________________________________ __________________________________________
Упражнение 2. Переведите на арабский язык.
1.Мы учительницы этой школы.
________________________________________________________________________________________
2.Рассказ очень интересен.
________________________________________________________________________________________
3.Аднан мал.
________________________________________________________________________________________
4.Они студенты университета.
________________________________________________________________________________________
5.Мухаммад и Ахмад — инженеры.
________________________________________________________________________________________
6.В комнате стол, стулья и шкаф.
________________________________________________________________________________________
7.Дом моего брата красив.
________________________________________________________________________________________
48
Упражнение 3. Измените следующие словосочетания так, чтобы получились предложения, и переведите их на русский язык.
Пример:
م َﺤُا ﺎﻨﻘﻳﺪُﺻَ
َ
.مََﺤﻣُﺎﻨﻘﻳﺪُﺻَ
наш уважаемый друг — Наш друг уважаем.
1. |
|
|
|
يرﻐﺼﻟا ﻲﺧأ |
4. |
|
|
|
|
|
ِ |
||||
|
|
|
|
|
ةﺪﻳﺪﺠﻟا ﺔﻨﻳﺪَا ﺔﻌﻣﺎﺟ |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||||||
2. |
|
|
|
ﻞﻴﻤﺠﻟا درﻮﻟا |
5. |
|
|
يرﺼﻘﻟاَ ﻒﻳﺮﻟا عرﺎﺷِ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
َ |
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||||||
3. |
|
|
ُ |
|
|
َ |
|
ِ 6. |
|
|
نﺎﺗيرﻐِﺼﻟا نﺎﺘﻨِﺒﻟاِ |
||||
|
ﺪﻬِﺘﺠ ا ﺔﺳرﺪ ا ﺬﻴﻤﻠﺗ |
|
|
|
|||||||||||
|
|
َ |
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
__________________________________________ |
__________________________________________ |
||||||||||||||
|
Упражнение 4. Переведите следующие сочетания |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
и объясните разницу. |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ِ |
|
|
ِ |
|
|
|
|
ِ |
|
ِ |
||
|
.ﺪﻳﺪٌ |
|
|
ّ |
|
|
|
|
|
ﺪﻳﺪُ |
|
|
ّ |
|
|
|
ﺟ ﺐِﻟﺎﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|
|
ﺠﻟا ﺐِﻟﺎﻄﻟا بﺎﺘﻛ |
|||||||||||
|
|
َ |
|
|
|
ُ |
|
|
|
|
َ |
|
|
ُ |
|
|
.ﻞﻴﻤٌﺟ |
ِ |
|
نﺎﺘﺴُُﻓ |
|
|
|
|
ِ |
|
نﺎﺘﺴُُﻓ |
||||
|
ةﺎﺘَﻔﻟا |
|
|
ﻞﻴﻤُﺠﻟا ةﺎﺘَﻔﻟا |
|||||||||||
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
.ةيرﺒَﻛٌ سرﺪﻟا ﺔُﻋﺎﻗ |
|
|
ةيرﺒُﻜﻟاَ سرﺪﻟا ﺔُﻋﺎﻗ |
|||||||||||
|
|
|
|
ﱠ |
|
َ |
|
|
|
|
|
|
ﱠ |
َ |
|
|
.ﺔﻠﻴﻤﺟٌ |
ِ |
|
|
|
|
|
|
ِ |
|
ِ |
|
|
|
|
|
ﺔﻨﻳﺪَا ةﺎﻴُﺣ |
|
|
ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا ﺔﻨﻳﺪَا ةﺎﻴُﺣ |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
َ |
49
Упражнение 5. Раскройте скобки, выбрав нужную форму разделительного местоимения в тех случаях,
где это необходимо. Огласуйте предложения и переведите их.
Примеры:
.ﺔﻌﻣﺎﺠﻟاِ ﺎﺘﺒﻟﺎﻃ (ﻮﻫ) ﻴﻟ و ﺪﻨﻫ
.ﺔِﻌَﻣﺎﺠﻟاِ ﺎﺘﺒِﻟﺎﻃ ماﻫُ ﻴَﻟو ﺪﻨﻫِ
َ
Хинд и Лейла — студентки университета.
.ﺔﻧاﺰﺨﻟاِ (ﻮﻫ) بﺎﺘﻜﻟا
ِ |
|
|
ِ |
.ﺔﻧاﺰﺨﻟا بﺎﺘﻜﻟا |
|||
|
ّ |
ُ |
|
Книга в шкафу. |
.ﺔﻓﺮﻐﻟا حﺎﺘﻔﻣ (ﻮﻫ) اﺬﻫ |
||
1. |
|
|
|
|
|
|
ُ |
________________________________________________________________________________________
2. .ﻢﻴﻫاﺮﺑإ ﺖﺧأ (ﻮﻫ) ﻢﻳﺮﻣ
________________________________________________________________________________________
3. |
ِ |
|
.ﺔﻳﺮﻫﺰ ا (ﻮﻫ) دورﻮﻟا |
________________________________________________________________________________________
4. |
.نﺎﺳِرﺪﻣ (ﻮﻫ) ﺔﻤﻃﺎﻓو ﺪﻤﺤﻣ |
|
ّ |
________________________________________________________________________________________
5. .ﻲﺘﻘﻳﺪﺻ (ﻮﻫ) ﺖﻨﺒﻟا هﺬﻫ
________________________________________________________________________________________
6. .ﺎﻧؤﺎﻗﺪﺻأ (ﻮﻫ) ﺎﻨﻔﺻ ﺬﻴﻣﻼﺗ
________________________________________________________________________________________
7. .ﻲﺒﺘﻜﻣ ﻋ (ﻮﻫ) ةﺪﻳﺪﺠﻟا مﻼﻗﻷا
________________________________________________________________________________________