Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях
.pdfУрок 26 ГЛАГОЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1. |
Традиционное |
арабское |
َ |
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
ّ |
|
|
|
|
|
.ﺔَﻓﺮﻐﻟاُ |
ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻞَﺧَدَ |
|||
глагольное предложение на- |
|
ْ |
ُ |
|
|
||
Студент вошел в комнату. |
|||||||
чинается с глагола-сказуемо- |
|
|
|
|
|
||
го, после которого, как пра- |
|
|
|
|
|
||
вило, следует подлежащее. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
2. Подлежащее в глагольном |
ِ |
|
ِ |
|
َ |
||
|
|
|
.ﺔﺒَﻠﱠﻄﻟا ﺖﻴﺑ ﻦﻜُﺳأ |
||||
|
|
|
َ |
|
َ |
ُ ْ |
|
предложении может быть не |
ْ |
|
|||||
Я живу в общежитии. |
|||||||
выражено отдельным словом, |
|
|
|
|
|
||
а указание на него будет при- |
|
|
|
|
|
||
сутствовать в форме глагола. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Если сказуемое |
предше- |
َ |
|
|
ُ |
|
|
|
|
.ﺔَﻓﺮﻐﻟاُ |
بﻼﻄﻟا ﻞَﺧَدَ |
|||
ствует подлежащему (нахо- |
|
|
ُ |
|
|
||
Студенты вошли в комнату. |
|||||||
дится в препозиции), то оно |
|
|
|
|
|
||
согласуется только по роду. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
121
4. Если сказуемое находится |
|
َ |
|
|
ُ |
|
|
|
|
.اﻮﺴَﻠﺟو ﺔَﻓﺮﻐﻟاُ |
بﻼﻄﻟا ﻞَﺧَدَ |
||||
после |
подлежащего (в пост- |
َ |
|
|
ُ |
|
|
Студенты вошли |
|||||||
позиции), то оно согласуется |
в комнату и сели. |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
с ним и по роду и по числу. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Неодушевленные имена во |
|
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
.ينﺟﺎﻨَﻔﻟا ت ﻜَﻧْا |
|||||
множественном числе согла- |
ُ |
|
|
ََ |
|
||
Чашки разбились. |
|||||||
суются |
по единственному |
|
|
|
|
|
|
числу женского рода. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6. Животные воспринимают- |
.تﺎﻧاﻮُ |
ﻴﺤﻟا ﺖﻣﺎﻧ |
|||||
|
|
|
|
َ |
|
َ |
|
ся в арабском языке как име- |
|
|
َ |
|
|
|
|
Животные заснули. |
|||||||
на неодушевленные. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 1. Поставьте сказуемое перед подлежащим в следующих предложениях. Расставьте огласовки и переведите предложения.
Пример:
.ﺐﺘﻜﻟا نأﺮﻘﻳ تﺎﻨﺒﻟا
.ﺐﺘﻜﻟاُ تﺎﻨُ |
|
ُ |
ﺒﻟا أﺮﻘَﺗ |
||
َُ |
َ |
َ |
1. |
|
.يﺎﺸﻟا نﻮﺑَ ﻳ دﻻوﻷا |
________________________________________________________________________________________
2. .ﺔﻋﺎﻘﻟا ﻦﻣ ﻦﺟﺮَ ﺧَتﺎﺒﻟﺎﻄﻟا
________________________________________________________________________________________
122
3. |
.ﺔﺑﻮﺟﻷا اﻮﺒﺘﻛ بﻼﻄﻟا |
|
ِ |
________________________________________________________________________________________
4. .ﻰﻔﺸﺘﺴ ا ا بنﻫﺬﻳ تﺎﻴﺘﻔﻟا
________________________________________________________________________________________
5. .سرﺪﻟا اﻮﻤﻬﻓ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
________________________________________________________________________________________
Упражнение 2. Составьте предложения, используя следующие слова. Огласуйте предложения.
|
تﺎﺒﻟﺎﻄﻟا |
ﺐﻫذ \ جﺮﺧ |
|
|
سﺎﻨﻟا |
ب \ ﻞﻛأ |
|
|
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا |
ﻢﻬﻓ \ أﺮﻗ |
|
|
لﺎﻔﻃﻷا |
ﻞﺧد \ ﺢﺘﻓ |
|
Пример: |
|
َ |
|
.اﻮﺒﺘَﻛو بﻼﻄﻟاُ |
|
||
أﺮﻗَ |
|
||
َ |
ُ |
َ |
|
ُ |
|
||
1._____________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________________
123
Упражнение 3. Измените род подлежащего и сказуемого в следующих предложениях.
Расставьте огласовки и переведите предложения.
Пример:
؟كﻮﺧأَ سرﺪﻳ ﻦﻳأ |
|||
|
ُ |
ُ |
َ |
|
|
َ |
|
؟ﻚَﺘﺧأ سرﺪَﺗﻦﻳأ |
|||
ُ |
|
ُُْ |
َْ |
1. |
|
|
.ةﻮﻬﻘﻟا بيأ ب ﻳ |
________________________________________________________________________________________
2. .ﻪِﻘﻳﺪﺻِ ﻊﻣ ﺪﻟﻮﻟا ﺐﻌﻠﻳ
________________________________________________________________________________________
3. .ﺔﺳرﺪ ا ا ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا ﺐﻫﺬﺗ
________________________________________________________________________________________
4. |
؟ﺔﺳرﺪ ا ﺲﻠﺠﺗِ |
ﻦﻳأ |
|
ﱢ |
|
________________________________________________________________________________________
5. |
ﱢ |
|
؟ﻢﻠﻌ ا ﺮﻓﺎﺴﻳُﻦﻳأ ا |
________________________________________________________________________________________
Упражнение 4. Измените предложения, поставив подлежащее в форму множественного числа.
Расставьте огласовки и переведите предложения.
Пример:
.ًاﺪﻴﺟ سرﺪﻟا ﻢﻬﻓأ (ﺎﻧأ)
.ًاﺪﻴﺟ سرﺪﻟا ﻢﻬﻔﻧ (ﻦﺤﻧ) |
|
ﱢَ َ َ |
َُ َ ُ َ |
Мы хорошо понимаем урок. |
|
1. |
.مﻮﻳ ﻞﻛ قﻮﺴﻟا ا ﺐﻫذأ (ﺎﻧأ) |
________________________________________________________________________________________
124
2. .سرﺪ ا مﺎﻣأ ﺲﻠﺠﻳ (ﻮﻫ)
________________________________________________________________________________________
3. .ذﺎﺘﺳأ ﺎﻳ كﺮﻜﺷأ (ﺎﻧأ)
________________________________________________________________________________________
4. .نﻵا ﻰﻘﻴﺳﻮ ا ﻊﻤﺴﺗ (ﻲﻫ)
________________________________________________________________________________________
5. .ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻒﺗﺎﻫ ﻢﻗر فﺮﻌﺗ (ﺖﻧأ)َ
________________________________________________________________________________________
Урок 27 БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ
В значении будущего времени |
|
ِ |
ِ |
ُ |
|
|
|
ﻖﺸﻣد ا |
ﺮﻓﺎﺳأ |
||
может быть использована форма |
َ |
َ |
ُ |
|
|
ِ |
|
ُ |
|
||
|
|
.مِدﺎﻘﻟا عﻮﺒﺳﻷا |
|
||
имперфекта. |
|
Я поеду в Дамаск |
|
||
|
на следующей неделе. |
||||
|
|
||||
Будущее время образуется |
при |
|
ُ َ |
|
|
|
|
.بﺎﺘﻜﻟا اﺬﻫ أﺮﻗأ فﻮﺳَ |
|||
помощи частицы فَﻮﺳ. |
|
َ |
َ |
|
َ |
|
Я прочитаю эту книгу. |
||||
َْ |
|
|
|
|
|
Будущее время образуется |
при |
.بﺎﺒﻟا ﺢﺘﻔﻨﺳ |
|
||
помощи частицы ...س. |
|
َ |
َُ |
ََ |
|
|
Мы откроем дверь. |
||||
َ |
|
|
|
|
|
Упражнение 1. Раскройте скобки, поставив глаголы |
|
||||
в форму будущего времени. Расставьте огласовки |
|
||||
и переведите предложения. |
|
|
|
||
1. |
|
َ |
|
|
|
؟ﻦيمأ ﺎﻳ ﺔﺒﺘﻜ ا ا (ﺐﻫذ) ﻰﺘﻣ |
|||||
________________________________________________________________________________________
2. |
؟ﺔﻟﺎﻘ ا (ﺐﺘﻛ) ﻦﻣ |
|
َ |
________________________________________________________________________________________
126
3. .ةﺬﻓﺎﻨﻟا ﻲﺧأ (ﺢﺘﻓ)
________________________________________________________________________________________
4. |
.يﺎﺸﻟا ﻲﺘﺧأ (ب ) |
|
ِ |
________________________________________________________________________________________
5. .ئيﺎﻗﺪﺻأ ﻊﻣ (ﺐﻌﻟ)ِ ﺎﻧأ
________________________________________________________________________________________
Упражнение 2. Переведите предложения на арабский язык.
1.Завтра Сальма пойдет в театр.
________________________________________________________________________________________
2.Мы с Маруаном поедем к морю летом.
________________________________________________________________________________________
3.Ты будешь пить чай?
________________________________________________________________________________________
4.Вы напишете своему брату письмо?
________________________________________________________________________________________
5.Мальчик вернется домой вечером.
________________________________________________________________________________________
127
Упражнение 3. Составьте предложения в будущем времени, используя следующие слова.
سرد |
|
َ |
|
ﺐﺘَﻛ \أﺮَﻗ |
|||
|
َ |
ََ |
َ |
ﺖﻴﺑ \ﺔﺒﺘﻜﻣ |
ﻊﺟر \ﺐﻫذَ |
||
َ |
َ َ |
َََ |
ََ |
|
ِ |
ﺪﻫﺎﺷ |
|
ﻢﻠﻓ |
|||
|
|
َ |
|
|
ِ |
ﻞﺼﱠﺗا |
|
ﻒﺗﺎﻫ |
|||
|
|
|
َ |
Пример:
مﺎﻌَﻃ ،ﺦَﺒَﻃ
َ
ً َ َ
.ﺎﻣﺎﻌﻃ ﺦُﺒﻃﺄﺳَ
َ
1._____________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________________
Урок 28 ГЛАГОЛЬНОЕ ОТРИЦАНИЕ
1. Отрицание в перфекте (в прошедшем времени):
|
|
|
|
|
|
|
ﺎﻣ |
|
|
|
.ﺔﺳرﺪَا ا ﺖﺒﻫذَﺎﻣ |
|
|
||||||
|
а) частица отрицания |
|
и |
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
глагол в перфекте; |
|
|
|
|
|
Она не пошла в школу. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﻢَﻟ |
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.ﺔﺳرﺪْ ا ا ﺐﻫﺬَ َﺗﻢَﻟ |
|
|||||||||
|
б) частица отрицания |
ْ |
и гла- |
|
|
ََ |
|
ْ |
|
ْ |
|
|
|||||||
|
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
гол в условном наклонении. |
|
|
|
Она не пошла в школу. |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
2. Отрицание в имперфекте (в |
настоящем времени): |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
частица ﻻ и глагол в импер- |
|
|
|
ِ |
|
ُ |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
أﺮﻘْﻳ ﻻ |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.بﺎﺘﻜﻟا ﺪﻤﺤﻣ |
|
|
||||||
|
фекте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
َ |
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мухаммад не читает книгу. |
||||||||||
|
3. Отрицание в будущем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
ﻦَﻟ |
|
|
|
|
|
|
.ﺔﺒﺘﻜَْا ا ﺐﻟﺎﱠﻄﻟا |
ﺐﻫﺬْﻳ ﻦَﻟ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
َ |
َ |
ْ |
|||
|
|
ْ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ُ |
َ |
|
|
|||
|
а) частица и глагол в со- |
|
َ |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
ِ |
|
|
|
ِ |
|
|
|
|
|
||||||||
|
слагательном наклонении; |
|
|
|
Студент не пойдет |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
в библиотеку. |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
б) частица ﻻ и глагол в им- |
|
ِ |
ِ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ا ﺐﻫﺬﻳ ﻻ فَﻮﺳ |
|||||||||
|
перфекте с частицей будуще- |
|
َ |
|
|
َُ |
َ |
|
|
َْ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
.مﻮﻴﻟا |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
َْ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
го времени فَﻮﺳ |
|
|
|
|
|
Сегодня он не пойдет |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
َْ |
|
|
|
|
|
|
|
в университет. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
َ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 Частица будущего времени س никогда не используется с части- |
||||||||||||||||||
цей отрицания ﻻ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
129
Частица |
ﻻ |
может использо- |
َ |
|
|
|
.ﻞَﻛَأ ﻻو بَِﻻ |
||
|
|
|
|
َ |
ваться для отрицания в пер- |
Он не пил и не ел. |
|||
|
|
|||
фекте в том случае, если от- |
|
|
||
рицается несколько действий. |
|
|
||
|
|
|
||
В отрицательных предложени- |
|
َ |
||
ях с вопросом «разве» или «ли» |
؟اﺬﻫ ﻞْﻘَُﺗﻢَﻟأ |
|||
Разве ты этого не говорил? |
||||
всегда используется вопроси- |
|
|
||
тельная частица أ, но не ﻞﻫ. |
|
|
||
Упражнение 1. Поставьте следующие предложения
вотрицательную форму. Расставьте огласовки
ипереведите предложения.
Пример:
.ًادرﺎﺑ ءﺎﻣ ﺪﻤﺤﻣ بِ |
|
|
||
|
ً |
|
|
|
ًادرﺎﺑِ. ءﺎﻣ ﺪٌﻤﺤﻣ بَِﺎﻣ |
|
ُ |
||
1. |
ً |
ﱠَُ َ |
|
|
|
|
|
.سرﺪ ا ﻪُﻟﻮﻘﻳ ﺎﻣ ﺖﻤﻬﻓُ ﺎﻧأ |
|
|
|
|
ﱢ |
|
________________________________________________________________________________________
2. .سرﺪﻟا ﻢﻬﻔﻧ ﻦﺤﻧ
________________________________________________________________________________________
3. .ﺐﻴﺒﻄﻟا لﺎﻗ ﺎﻣ ﻲﺧأ ﻊﻤﺳ
________________________________________________________________________________________
4. .ﺐﻴﺒﻄﻟا مﻼﻛ ﻲﺧأ ﻊﻤﺴﻳ
________________________________________________________________________________________
130