вателей кафедры «Физическое воспитание и спорт» был проведён турнир по волейболу среди девушек 2001–2002 года рождения, приуроченный весеннему празднику. На площадку вышли команды ПЛИ ТГТУ и ОДЮСШ, последняя одержала победу со счётом 3:2.

Осенью 2018 года в торжественной обстановке прошло открытие III Кубка ТГТУ среди смешанных команд по волейболу, посвящённого борьбе со СПИДом, а также состоялся Кубок ТГТУ по волейболу, посвящённый 60-летию университета. В качестве участников соревнований, прошедших по круговой системе, выступили сборные команды преподавателей вуза, студентов и выпускников ТГТУ.

Лучший блокирующий сборной России Дмитрий Мусэрский с душевным порывом готов давать добрые и полезные напутствия в адрес всех любителей волейбола, считая, что ключевым фактором в решающем деле Победы является вера в свои силы: «Если у команды нет фобий и комплексов, любого гранда можно победить. Если есть желание, то нет невыполнимых задач!».

МИНИ-ФУТБОЛ – В РОССИЙСКИЕ ВУЗЫ

Именно мини-футболу принадлежит самая сложная и удивительная история становления игры по сравнению с большинством популярных игровых видов спорта. В отличие от классического футбола, который формировался сводом установленных правил в конце XIX века, мини-футбол органично трансформировался в единое направление 50 лет спустя, в 30 годы XX века. Тогда как родиной футбола считается Европа в лице островной Англии, появлению мини-футбола любители этого направления обязаны Южной Америке. Между тем отдельные историки полагают, что игра, напоминающая футзал, зародилась в Бразилии в 20-е годы прошлого века, выбравшись с пляжей Рио-де-Жанейро в гимнастические спортивные залы. А третьи и вовсе называют родиной мини-футбола Уругвай. Имя, которое произносится в созвучии с организационными моментами игры в футзал, известно, пожалуй, самым посвящённым и любознательным: профессор Хуан Карлос Сериани, выходец из Аргентины, заключивший в основу правил игры отдельные фрагменты разных спортивных игр: водного поло (правила для

53

вратарей), баскетбола (5 игроков на площадке, продолжительность игры 40 минут, набранные фолы), гандбола (мяч небольших размеров и скромная по своей площади площадка с небольшими воротами) и, конечно, футбола.

Вмае 2019 года в Подмосковье завершился Всероссийский финал 11-го сезона проекта «Мини-футбол – в вузы». Уже на протяжении десяти лет каждый год по традиции в рамках всероссийского проекта собираются сильнейшие студенческие команды из разных регионов России, чтобы определить новых фаворитов студенческого мини-футбола. Мероприятие проходит при поддержке Министерства спорта Российской Федерации и Российского футбольного союза. Свидетельством актуальности подобной работы служит ежегодный рост числа участников и серьёзная вовлечённость в проект российских регионов.

«Убеждён, что через проект «Мини-футбол – в вузы» мы не только воспитываем будущих чемпионов и прививаем любовь к спорту и здоровому образу жизни, но и вовлекаем новые молодые таланты в очень важную социальную сферу», – отметил, приветствуя участников Всероссийского финала, министр спорта РФ Павел Колобков.

Проект «Мини-футбол – в вузы» стал логичным продолжением проекта «Мини-футбол – в школы». Главная цель подобных массовых инициатив – максимальное вовлечение молодёжи в занятия этим видом спорта. «Есть яркие примеры, когда ребята начинали свой путь со школьных соревнований, затем делали карьеру в студенческом спортивном движении и доходили до уровня национальных сборных», – подчеркнул президент Ассоциации мини-футбола России Эмиль Алиев.

Действительно, мини-футбол занимает почётное место в ряду наиболее эффективных средств физкультурно-оздоровительной работы со студенческой молодёжью. Объяснение тому – в неприхотливости игры. Практиковать её можно в небольшом спортивном зале, таким образом, мини-футбол можно назвать уменьшенной версией футбола и достойной альтернативой своему «старшему собрату». Другое название мини-футбола – «футзал».

Вигре участвуют две команды по пять человек. Тактические правила позволяют осуществлять летучие замены игроков на площадке даже в том случае, если мяч находится в игре.

54

Единой общепринятой версии-свода правил в футзале не существует, а потому игроки разных стран практикуют свои индивидуальные особенности в игре. Но при этом рекомендованы основные положения в мини-футболе.

Проведение жеребьёвки, где победитель определяет, кто начинает игру и с какой стороны площадки. По завершении перерыва проводится обмен сторонами между командами.

Выбрасывание осуществляется за боковой линией, и в случае попадания мяча в ворота гол не засчитывается.

Удар от ворот необходимо провести таким образом, чтобы мяч оказался за пределами штрафной площадки. В случае попадания в ворота очко не учитывается. До момента проведения удара, игрокам команды-соперника запрещено находиться в штрафной площадке.

В случае, когда игрок ударил противника рукой или ногой или осознанно произвёл манипуляции в целях воспрепятствовать его движению с мячом или сыграл рукой, назначается штрафной. Когда очередное нарушение зафиксировано уже в рамках штрафной, судья назначает пенальти.

В случае, когда мяч пересек линию ворот, назначают очко. Ничья объявляется при равном счёте игроков.

Ворота для мини-футбола по своей конструкции и месту расположения идентичны большой игре. Расстояние между стойками должно составлять 3 м, а высота от нижней границы перекладины до пола на метр короче.

Диаметр мяча в футзале может составлять 62…64 см, вес в пределах

440 г.

Один из залогов комфортной и приятной игры – соблюдение дресскода: важно грамотно подобрать экипировку – футболку, шорты, гетры, щитовки и обувь.

Мини-футбол отличает от других массовых спортивных игр череда интересных особенностей, придающих особый шарм и привлекательность именно для молодых людей:

–в игре каждый игрок соприкасается с мячом и участвует в игровых баталиях;

–большое количество ярких и искрометных голов;

55

– на протяжении матча мяч редко выкатывается за пределы площадки, тем самым избавляя игроков от вынужденных простоев, добавляя динамичность и зрелищность.

С правилами игры в мини-футбол новичков знакомят преподаватели кафедры «Физическое воспитание и спорт» ТГТУ в рамках учебных и факультативных занятий. В ходе таких встреч у студентов расширяется круг изучаемых технических приёмов и тактических действий, формируются навыки и умения выполнять изученные приёмы в утяжелённых условиях, тем самым значительно расширяя объём теоретических знаний обучаемых и совершенствуя психологическую устойчивость. Также акцентируется внимание на развитии физических качеств, необходимых для овладения сложными техническими конструкциями, групповыми и командными тактическими приёмами. Задача такой подготовки – отработка быстроты и точности выполнения приёмов в условиях жёсткой борьбы с соперниками.

Атакующей считается команда, овладевшая на площадке мячом. Игроки атакующей команды стремятся нарушить оборонительных действия соперников в целях взятия их ворот. Достигнуть поставленной цели можно исключительно в ходе наступательных действий. Для достижения успеха на площадке атакующие команды используют подготовленные эффективные тактические цепочки.

В атаке с мячом и без него в игре важны все без исключения индивидуальные действия игроков. В момент открывания игрок выходит на такую позицию, которая способствует освобождению от навязчивой опеки соперника. Задача «открывшегося» игрока – завладеть мячом и выполнить удар по цели, или пасовать мяч своему партнёру с более выгодной позицией. Важно вовремя и убедительно использовать игроками тактики отвлечения соперников и создания численного преимущества в отдельных зонах игровой площадки, что сказывается на создании благоприятных условий для обыгрывания соперника.

Используя тактику маневрирования, на поле создаются неоднократные сочетания выполнений открываний, отвлечений соперников с созданием численного преимущества. Активное маневрирование игроков атакующей

56

команды расширяет арсенал их атакующих действий и придаёт им большую эффективность.

Хорошим подспорьем в игре служат навыки и умения грамотной передачи мяча. Эффективные и логически выстроенные передачи позволяют атакующим отправить мяч к противоположным воротам, преодолев защитный барьер команды-соперника.

Вслучае, когда мяч оказывается перед воротами соперника, важно заблаговременно до нанесения атакующего удара правильно оценить позицию вратаря. С учётом игровой ситуации выбирается способ нанесения удара по воротам – носком, внутренней стороной стопы, слёта и т.д.

Существует два вида командных тактических действий в атаке:

1. Быстрое нападение, суть которого заключается в том, что по завершении эффективного отражения атаки противника овладевшие мячом оперативно приступают к нападению на ворота соперников ввиду слабой обороны. Принцип такой атаки может выстраиваться за счёт длительной передачи мяча находящемуся впереди партнёру или посредством нескольких быстрых передач между партнёрами, приближающихся к воротам соперников. Наблюдается три этапа быстрого нападения: начало атаки, её развитие и завершение.

2. Позиционное нападение, которое используется в случае, если противники в абсолютной степени выстроили командную оборону. Верным способом служит противопоставление подобной организованной защите систематизированного нападения атакующих с участием всех игроков команды. Партнёр выводится на оптимально-выгодную позицию посредством длительного количества передач.

Всвоём недавнем диалоге с комментатором «Матч ТВ» Федором Погореловым Юрий Дудь отметил, что спорт может быть национальной идеей в том случае, когда он вливается в обычную повседневную жизнь сотен тысяч людей. В настоящее время миллионы разновозрастных россиян играют в футбол вечерами и по выходным, и откровенное большинство транслирует свои умения именно в мини-футбол в небольших спортивных залах.

57

Студенты ТГТУ на протяжении учебного года регулярно играют в мини-футбол. Самые сильные и уверенные в своих силах игроки заявляют о себе в командных заявках в разностатусных вузовских и городских соревнованиях.

Так, в период с 29 января по 1 февраля свои способности в игре продемонстрировали студенты-иностранцы ТГТУ в рамках увлекательного традиционного турнира по мини-футболу. Победителем турнира признана команда Ирака. Второе место у команды Зимбабве, третье место заняла сборная команда Ботсваны, Зимбабве и Габона.

Осенью 2018 года стартовали соревнования по мини-футболу «Приз первокурсника». Это мероприятие в стенах вуза является традиционным и ежегодно проводится с 1989 года. В состязаниях участвовали студенты первого курса шести институтов. Сформированные в команды ребята отыграли пять игр с представителями каждого института-участника турнира. Места распределились согласно результатам всех игровых дней. Участники коман- ды-победителя соревнований, согласно положению, претендуют не только на получение кубка и грамот, но и на денежную премию в размере стипендии. В финальный день турнира – 23 октября – была определена командапобедитель, статус которой получили студенты Института энергетики, приборостроения и радиоэлектроники, второе и третье места присуждены командам Юридического института и Технологического института соответственно.

Месяцем позже (с 20 ноября по 13 декабря) прошло Первенство ТГТУ по мини-футболу в зачёт Спартакиады 2018–2019 года с участием шести команд по круговой системе.

2 марта завершился турнир по мини-футболу в качестве одного из этапов VI Тамбовской спартакиады промышленных предприятий. Спортивные баталии в финальных матчах разгорелись в спортзале ТГТУ и собрали множество тамбовчан-приверженцев ЗОЖ и любителей данной игры. На этой же площадке с 10 по 13 января прошёл открытый турнир по мини-футболу «Кубок администрации г. Тамбова-2019».

58

ШАХМАТНЫЕ БАТАЛИИ: ИЗ СОВЕТСКОЙ ЭПОХИ –

ВСОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Врамках учебного 2018/2019 года в Тамбовском Государственном Техническом университете прошло первенство вуза по шахматам в зачёт традиционной ежегодной Спартакиады. Вместе с тем свои навыки «тихой игры» представители вуза продемонстрировали и в соревнованиях по шахма-

там в рамках VI Спартакиады среди промышленных предприятий, из 12 заявленных команд сборная ТГТУ заняла седьмую позицию.

Увлечение игрой в шахматы в стенах вуза – явление не столь распространённое, как массовые спортивные игры с мячом.

По словам Президента РФ В. В. Путина, адресованным участникам специализированного чемпионата мира: «Шахматы – это не просто спорт. Они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективно оценить сложившуюся ситуацию, просчитать поступки на несколько «ходов» вперед.

Аглавное – воспитывать характер».

Вэтом виде спорта проявляется не физическая, но интеллектуальная позиция спортсмена. Сомневаться в наглядной форме фиксации интеллекта, действительно, не приходится. Тренируя игровые навыки и демонстрируя их в соревновательных баталиях, студенческая молодёжь учится быть терпеливой, работоспособной, усидчивой, настойчивой в достижении поставленных целей. Далеко не каждый молодой человек способен так эффективно справляться с поставленными в игре логическими задачами в условиях дефицита времени. В числе остальных бонусов – тренировка памяти на системной основе, формирование самодисциплины и силы духа.

Ставка на повышение успеваемости обучаемых посредством занятий шахматами делается не только в зарубежных образовательных учреждениях (к примеру, в Нью-Йорке более сотни учебных заведений предлагают детям и подросткам услуги шахматных факультативов, а в школах стран Евросоюза, «продлёнки» с подобной формой организации досуга, считают своей главной целью – предупреждение подростков от негативного влияния улицы). Будучи главой Министерства образования и науки РФ Ольга Васильева, ещё в 2017 году предложила сделать в образовательных учреждениях обязательным кур-

59