Метод Зверевой растить себя, растить других. Книга наставника

не сделали? Значит, не доросла еще, а столько гонора пока зывает, будто она тут главная. Надо знать свое место и не ум ничать, тогда и проблем с начальником не будет.

То есть Наталья будто сообщает: «Света делает глупости, а я вот умнее и таких глупостей не делаю! Я молодец, в от личие от Светы, я лучше!»

Такое соперничество между участниками быстро отрав ляет атмосферу, и здесь тренеру нужно сразу вмешаться и по мочь Наталье переформулировать свой посыл.

— Наташа, я вижу, что ты хочешь помочь Светлане. Ты сейчас и правда говоришь важные и разумные вещи, но, когда это звучит как критика, их трудно услышать. Давай сформулируем твою мысль так, чтобы у Светы не возникло ощущения, что ты ее учишь жизни свысока. Например, по делись, какие у тебя были наблюдения и мысли о себе в по хожих ситуациях.

— Ну-у-у, — Наталья​ задумывается. — Я​ сейчас слушала Свету и вспоминала, как я плохо себя чувствовала, когда мои сотрудники критиковали мои идеи. И как раньше я сама со вершала такие ошибки, пока мне не попался хороший ру ководитель, который научил вести себя по-другому. И я по няла, что дело часто не в упрямстве начальника, а в способе с ним взаимодействовать.

— А я слушал Светлану и понял, что сам вот так же прямо со своим руководителем разговариваю, когда не согласен, —​  вступает в разговор третий участник, Олег. — И​ сейчас по лучилось поставить себя на место начальника и посмотреть на себя со стороны. И я понял, что ничего, кроме раздраже ния, не чувствую… А ведь мысли то правильные. Интересно, как так получается…

Заключение

Когда заканчиваешь писать книгу, всегда страшно от крыть рукопись и прочитать то, что получилось. Но работа над этой книгой была для меня приятной

и вдохновляющей. Потому что я здесь — не​ единственный автор. Тексты от членов моей команды восхищали меня глу биной и честностью. Книга получилась хорошим отраже нием Школы Нины Зверевой. Каждый из нас — ​личность с огромным опытом, каждый — профессионал​. Но при этом в общем букете мы смотримся еще более привлекательно, чем поодиночке.

Я уверена, что люди, которые хотят раскрыть загадку ха ризмы тренера, учителя, должны иметь в своей библиотеке эту книгу и перечитывать ее. К счастью, она не только по лезна, но и легко читается — для​ меня всегда было важно по давать информацию так, чтобы людям не приходилось при кладывать усилий для ее усвоения.

Хочу поблагодарить Светлану Иконникову за то, что она всех нас организовала, каждому помогла подобрать свою тему и написать текст. Хочу сказать огромное спасибо изда тельству «Альпина» за любовь и интерес к творчеству нашей команды.

И всех авторов этой книги — за​ то, что они выбрали меня как лидера и учителя. Для меня это — самое​ ценное!

Нина Зверева

213