- •INFORMATION GENERALE
- •CONJUGAISON DU VERBE
- •INDICATIF
- •Conjuguez les verbes au present de l’Indicatif
- •Conjuguez les verbes en -ener, -eler au present de l’Indicatif
- •Présent historique
- •Conjuguez les verbes avec la particule se
- •Imparfait de l'Indicatif
- •Emploi de l’Imparfait. Choissisez une bonne forme du verbe
- •Conjuguez les verbes a l’Imparfait de l’Indicatif
- •Appreciez l’emploi de l’Imparfait dans le texte suivant: «Ce bonsoir que j’aimais tant»
- •Répondez aux questions en respectant les temps utilisés
- •Mettez à l’imparfait les infinitifs entre parentheses
- •Mettez à l’Imparfait les infinitifs entre parenthèses
- •Traduisez du français
- •Lisez le texte et racintez-le au passé
- •Des Adverbes ou des Locutions adverbiales par certaines expressions
- •TEMPS DE L’INDICATIF DU PASSE COMPOSE (j’ai parlé)
- •Choix du Verbe Auxiliaire
- •Se conjuguent tantôt avec avoir, tantôt avec être:
- •Participe Passé des verbes irreguliers
- •Les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire «avoir».
- •Choix du verbe auxiliaire
- •Traduisez les verbes qui ont une valeur de possession
- •Traduisez les verbes qui ont une valeur de répétition (notamment avec le suffixe re-)
- •Certains verbes sont directement construits avec un complèment circonstanciel de temps
- •Conjuguez les verbes au passé composé
- •Mettez au passé composé les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au passé composé les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Expliquez l’emploi des temps
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Conjuguez les verbes au passé composé ou l’imparfait
- •Conjuguez les verbes au passé composé
- •Conjuguez les verbes au passé composé et à l’mparfait
- •Traduisez du russe
- •Traduisez du russe
- •EXPRESSION DU FUTUR
- •Mettez les verbe au Futur de l’Indicatif
- •Choisissez une bonne forme du Futur Simple
- •Choisissez une bonne forme du Futur Simple
- •Complètez les phrases suivantes avec des expressions de temps
- •MODE DE SUBJONCTIF
- •FORMES IMPERSONNELLES INFINITIF
- •PARTICIPE PRESENT
- •Infinitif du présent
- •Determinez les temps des verbes
- •Choisissez un vrai temps
- •GERONDIF
- •Reformulez les phrases avec un verbe au gérondif
- •Reformulez les phrases avec un verbe au gérondif
- •CONDITIONNEL
- •Conjuguez les verbes entre parenthèses pour exprimer une hypothèse sur le passé
- •Conjuguez les verbes entre parenthèses pour exprimer une hypothèse sur le passé
- •Formez les phrases juxtaposées
- •Mettez les verbes au conditionnel présent
- •Traduisez du français
- •Subjonctif
- •Mettez les verbes au présent du Subjonctif
- •Traduisez du russe
- •Mettez les pronoms simples qui et que
- •Mettez les pronomes relarifs
- •Mettez les pronomes relarifs
- •Mettez aux temps convenables
- •Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable de l’indicatif ou du subjonctif
- •Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable de l’indicatif ou du subjonctif
- •EXPRESSION D’UNE OPINION
- •Insèrez dans le contexte convenable les réponses suivantes
- •Relevez les verbes de ce texte qui expriment une opinion et expliquez
- •Insèrez-les dans une situation convenable
- •FORMATION DES ADJECTIF ADVERBAUX
- •Trouvez les bonnes formes
- •Choisissez les bonnes formes
- •Meme exercice
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Certains verbes intransitifs, selon qu’on veut insister sur l’action (avoir) ou sur le résultat (être):
Il a beaucoup vieilli en deux ans – Comme il est vieilli – Ce peuple a dégénéré depuis deux siècle – Maintenant, il est dégénéré.
Participe Passé des verbes irreguliers
aller – allé / apercevoir – aperçu / apparaître – apparu / apprendre – appris / avoir – eu / boire – bu / comprendre – compris / conduire – conduit / connaître – connu / construire – construit / croire – cru / cuire – cuit / devoir – dû / faire – fait / falloir – fallu / dire – dit / écrire – écrit / être – été / lire – lu / mettre – mis / mourir
– mort / naître – né / partir – parti / pouvoir – pu / prendre – pris / produire – produit / recevoir – reçu / répondre – répondu / rire – ri / savoir – su / sortir – sorti / sourire – souri / suivre – suivi / tenir – tenu / traduire – traduit / valoir – valu / venir – venu / vivre – vécu / voir – vu / vouloir – voulu.
On utilise l’auxiliaire «être» avec tous les verbes pronominaux (se lever, se laver, s’habiller, etc).
Prenons par exemple le verbe pronominal «se laver» et conjuguons–le au passé composé. Attention, à la forme négative, la négation entoure le pronom et l’auxiliaire «être».
se laver
Je me suis lavé(e) Tu t’es lavé(e)
Il / Elle s’est lavé(e) Nous nous sommes lavé(e)s Vous vous êtes lavé(e)s Ils / Elles se sont lavé(e)s
Attention, à la forme négative, la négation entoure le pronom et l’auxiliaire «être».
ne pas se laver
Je ne me suis pas lavé(e)
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Tu ne t’es pas lavé(e) Il / Elle ne s’est pas lavé(e)
Nous ne nous sommes pas lavé(e)s Vous ne vous êtes pas lavé(e)s
Ils / Elles ne se sont pas lavé(e)s
L’auxiliaire «être» s’utilise également avec 14 verbes qui expriment un mouvement ou un changement d’état.
Pour faciliter leur mémorisation, vous pouvez les apprendre par paire/ Entrer / Sortir
Monter / Descendre
Passer / Rester
Arriver / Partir
Aller / Venir
Naître / Mourir Retourner / tomber
On va dire par exemple: Il est parti /Elle est restée assise.
Attention Il ne faut pas oublier les dérivés de ces verbes. En effet, ces verbes peuvent avoir un préfixe tel que «re-», «inter-», «par-», etc.
On va dire par exemple: Il est revenu de ses vacances.
Il s’agit du verbe «venir» avec le préfixe «re-», on utilise par conséquent l’auxiliaire «être».
Les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire «avoir».
On utilise l’auxiliaire «avoir» avec tous les autres verbes: dormir, lire, écrire, boire, etc.
Par exemple: Il a bien dormi cette nuit. / Elle a écrit son livre en 1 semaine.
Les 6 verbes suivants: monter, descendre, sortir, passer, entrer et retourner ainsi que leurs composés (remonter, redescendre, rentrer, ressortir, dépasser etc.) se construisent soit avec «être» soit avec «avoir».
Ils se conjuguent avec «être» quand ils ne sont pas suivis d’un COD. Il est monté dans sa voiture.
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