- •INFORMATION GENERALE
- •CONJUGAISON DU VERBE
- •INDICATIF
- •Conjuguez les verbes au present de l’Indicatif
- •Conjuguez les verbes en -ener, -eler au present de l’Indicatif
- •Présent historique
- •Conjuguez les verbes avec la particule se
- •Imparfait de l'Indicatif
- •Emploi de l’Imparfait. Choissisez une bonne forme du verbe
- •Conjuguez les verbes a l’Imparfait de l’Indicatif
- •Appreciez l’emploi de l’Imparfait dans le texte suivant: «Ce bonsoir que j’aimais tant»
- •Répondez aux questions en respectant les temps utilisés
- •Mettez à l’imparfait les infinitifs entre parentheses
- •Mettez à l’Imparfait les infinitifs entre parenthèses
- •Traduisez du français
- •Lisez le texte et racintez-le au passé
- •Des Adverbes ou des Locutions adverbiales par certaines expressions
- •TEMPS DE L’INDICATIF DU PASSE COMPOSE (j’ai parlé)
- •Choix du Verbe Auxiliaire
- •Se conjuguent tantôt avec avoir, tantôt avec être:
- •Participe Passé des verbes irreguliers
- •Les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire «avoir».
- •Choix du verbe auxiliaire
- •Traduisez les verbes qui ont une valeur de possession
- •Traduisez les verbes qui ont une valeur de répétition (notamment avec le suffixe re-)
- •Certains verbes sont directement construits avec un complèment circonstanciel de temps
- •Conjuguez les verbes au passé composé
- •Mettez au passé composé les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au passé composé les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Expliquez l’emploi des temps
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Mettez au temps voulu les infinitifs entre parenthèses
- •Conjuguez les verbes au passé composé ou l’imparfait
- •Conjuguez les verbes au passé composé
- •Conjuguez les verbes au passé composé et à l’mparfait
- •Traduisez du russe
- •Traduisez du russe
- •EXPRESSION DU FUTUR
- •Mettez les verbe au Futur de l’Indicatif
- •Choisissez une bonne forme du Futur Simple
- •Choisissez une bonne forme du Futur Simple
- •Complètez les phrases suivantes avec des expressions de temps
- •MODE DE SUBJONCTIF
- •FORMES IMPERSONNELLES INFINITIF
- •PARTICIPE PRESENT
- •Infinitif du présent
- •Determinez les temps des verbes
- •Choisissez un vrai temps
- •GERONDIF
- •Reformulez les phrases avec un verbe au gérondif
- •Reformulez les phrases avec un verbe au gérondif
- •CONDITIONNEL
- •Conjuguez les verbes entre parenthèses pour exprimer une hypothèse sur le passé
- •Conjuguez les verbes entre parenthèses pour exprimer une hypothèse sur le passé
- •Formez les phrases juxtaposées
- •Mettez les verbes au conditionnel présent
- •Traduisez du français
- •Subjonctif
- •Mettez les verbes au présent du Subjonctif
- •Traduisez du russe
- •Mettez les pronoms simples qui et que
- •Mettez les pronomes relarifs
- •Mettez les pronomes relarifs
- •Mettez aux temps convenables
- •Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable de l’indicatif ou du subjonctif
- •Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable de l’indicatif ou du subjonctif
- •EXPRESSION D’UNE OPINION
- •Insèrez dans le contexte convenable les réponses suivantes
- •Relevez les verbes de ce texte qui expriment une opinion et expliquez
- •Insèrez-les dans une situation convenable
- •FORMATION DES ADJECTIF ADVERBAUX
- •Trouvez les bonnes formes
- •Choisissez les bonnes formes
- •Meme exercice
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
EXPRESSION DU FUTUR
Les temps du futur situent le moment du procès dans l'avenir, après le moment de renonciation. Un procès projeté dans l'avenir est envisagé avec une certaine part d'hypothèse et d'incertitude. Avec le futur simple, la charge d'hypothèse est minimale, et, même si la réalisation du procès n'est pas avérée, sa probabilité est très grande. En outre, sa localisation temporelle permet au futur simple de se charger de valeurs modales associées à l'avenir.
Valeurs temporelles du futur simple.
La projection du procès dans l'avenir par rapport au présent de renonciation peut être marquée par la seule forme verbale au futur: Je partirai! (Mallarmé). Elle peut être confirmée par un adverbe ou un complément circonstanciel: Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, je partirai (Hugo).
Ces indicateurs temporels peuvent spécifier la distance entre le fait à venir et le présent du locuteur: tout de suite situe un point plus proche du présent que bientôt.
Dans deux jours, les hommes comparaîtront devant le tribunal de ma volonté (Musset). – Dans un mois, dans un an, comment souffrirons-nous, que tant de mers me séparent de vous? (Racine).
Le futur s'emploie avec la même valeur dans une subordonnée dépendant d'un verbe principal au présent: J'espère qu'elle comprendra.
Dans le système hypothétique avec si, c'est le présent qui figure dans la subordonnée, en corrélation avec le futur de la principale: Si tu viens, elle partira. Le futur simple s'oppose au présent suivant ses différentes valeurs, le présent le plus étroit comme le plus large (présent permanent). Le présent de l'indicatif concurrence le futur simple pour exprimer un procès à venir (Je reviens dans une heure); mais le présent qui envisage le procès comme vrai au moment de renonciation, le valide de manière indiscutable, alors que le futur, qui le projette dans l'avenir (Je reviendrai dans une heure), l'évoque dans sa probabilité.
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Inversement, le futur peut aussi exprimer une vérité générale omnitemporelle, mais tournée vers l'avenir: Un coup de dés jamais n abolira le hasard (Mallarmé).
Le futur simple s'emploie aussi en corrélation avec un temps du passé ; il concurrence alors le conditionnel: J'ai appris que ce cinéma fermera dans une semaine. Mais l'événement au futur est alors nécessairement situé après le point d'énonciation, et pas seulement après le repère passé de la principale.
Le futur d'anticipation (ou de perspective) s'emploie dans un contexte passé: il sert à évoquer des faits postérieurs au moment évoqué, en ouvrant une perspective sur les conséquences futures des événements passés.
Les élèves et les étudiants en usent et en abusent: Victor Hugo naquit à Besançon en 1802. Ce fils d'un général d'Empire deviendra un des plus grands écrivains français. Il peut se rencontrer en série, notamment dans la presse audiovisuelle à l'occasion de rétrospectives historiques.
Le futur simple se rencontre aussi en série. Comme le passé simple, il est apte à marquer, par lui-même, la succession chronologique des procès: J'irai par la forêt, j'irai par la montagne (Hugo). L'ordre de succession des énoncés au futur reflète pragmatiquement l'ordre des actions successives. Deux futurs peuvent représenter des faits simultanés, et non pas successifs, dans certaines conditions:
Dans un système principale-subordonnée qui comporte une conjonction impliquant la simultanéité comme tant que, tandis que, ou une proposition relative : Tant que le soleil brillera, il y aura de la vie sur Terre. – Qui vivra verra – Rira bien qui rira U dernier (Diderot). Le verbe de la relative et le verbe de la principale entretiennent une relation d'implication. – Quand existe un rapport de simultanéité entre les faits évoqués: Nous regarderons la télévision et nous mangerons des gâteaux.
Conjuguez les verbes entre parenthèses au Futur Simple
a)La semaine prochaine, je (acheter) …………… un nouveau sac de
voyage.
b)Dès que tu la (voir) ………………..., tu (savoir) ……………………
que c’est elle ta covoitureuse.
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Elle a les cheveux bleus!
c)Elle dit qu’ils (revenir) …………………… à Marseille l’année
prochaine.
d)Ce restaurant (employer) …………………. de nombreux jeunes cet été pour la saison touristique.
Mettez les verbe au Futur de l’Indicatif
1. A Sotchi nous nous baigner... dans la Mer Noire. 2. Vous travailler... à la bibliothèque jusqu’à 9 heure. 3. Il parler... de cela demain après le travail. 4. Tu expliquer... cette règle de grammaire pendant la grande récréation. 5. Ils achèter...
cela demain. 6. Nous continuer... ce travail ce soir. 7. Je copier... ces lectures samedi soir. 8. Demain elle discuter... cette question à la réunion de notre groupe. 9. Pendant les vacances j’ir... en Crimée. 10. A Yalta on prendr... part à la compétition de natation.
Complètez les phrases suivantes avec des expressions de temps
1. Il faisait beau; (...) le ciel se couvrit de gros nuages et il se mit à pleuvoir. 2. (...) elle termine le repas, les enfants mettent le couvert. 3. Son mari lui apporte un bouquet d’anémones ou de soucis (...). 4. (...) le visiteur eut–il compris sa méprise, qu’il bredouilla quelques mots. 5. (...) le feu sera vert, le flot des voitures pourra passer 6. Favais Cop) termind mon travail, lorsque Yemission de television a commencé. 7. (...) d’aller à cette soirée, je tiens à aller chez le coiffeur. 8. Restez–la (...) ce qu’on vienne vous chercher. 9. (...) mon arrivée, il n’a pas cessé de pleuvoir. 10. (...) mon séjour à Paris, il a fait beau tous les jours.
11.(...) avoir vu ce film, elle aimait de plus en plus les paysages méditerranéens.
12.(...) je serai là, tu n’auras pas de souci à te faire pour le vivre et le couvert. 13. (...) il viendra et (...) il verra que le travail n’a pas été fait correctement, il se fâchera tout rouge. 14. (...) vous soyez en âge de lire les Fables de La Fontaine,
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disait l’institutrice à ses élèves, je vais vous raconter les mésaventures du corbeau flatté par le renard. 15. (...) que le ballet se déroulait, on se rendait compte du rythme que les danseurs pouvaient soutenir. 16. Le 1er février 1954, l’abbé Pierre lance son célèbre appel alors qu’un hiver particulièrement rigoureux provoque la mort de nombreuses personnes à la rue. 17. Cet appel facilitera l’instauration, en 1956, de la trêve hivernale, qui proscrit la plupart des expulsions pendant les cinq mois les plus froids de l’année.
Choisissez une bonne forme du Futur Simple
1. Vous (restez, êtes resté, resterez, restiez) chez nous jusqu’au soir. 2. (Liras, Lirai, Lirons, Liront)-tu «Les Nouvelles de Moscou?» 3. (Irai, Iras, Irez, Irons)-vous à la campagne ce dimanche? 4. Tu ne (viendrai, viendra, viendront, viendras) pas chez nous. 5. Ils (saurai, sauras, saurez, sauront) bien cette leçon. 6. Je n’(iras, irons, irai, iront) pas à l’Université aujourd’hui. 7. Qu’es ce que tu (dis, a dit, diras, disais) au professeur? 8. (Voudrons, Voudrez, Voudrai, Voudras)-vous nous voir? 9. Ma soeur vous (envoie, enverra, envoyait, a envoyé) une lettre. 10. Nous (verrons, voyons, voyions, avons vu) un film intéressant. 11. Il (venait, est venu, viendra, vient) ce soir.
Choisissez une bonne forme du Futur Simple
1. Demain nous (aurons, aurez, auront) une leçon de français. 2. Je (sera, seras, serai) ingénieur. 3. Est-ce qu’ils (serons, seront, serez) professeurs? 4. Quand est-ce que tu (écrirai, écrira, écriras) une lettre? 5. Quand est-ce qu’ils (visiterons, visiteront, visiterez) Moscou? 6. Demain je (préparerai, préparera, prépareras) mon devoir. 7. Demain j’(ira, irai, iras) chez mon ami. 8. Ce soir il (écrira, écriras, écrirai) une lettre en français. 9. Je (lira, liras, lirai) ce livre. 10. Nous (irez, irons, iront) au théâtre demain. 11. Nous (prendra, prendront, prendrons) part à cette Olympiade. 12. Je (resteras, resterez, resterai) ici jusqu’au soir. 13. Tu ne (serai, seront, seras) pas malade. 14. Elle ne (partirez, partira, partiras) pas demain.
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